... thc nghim trờn i tng l hc sinh lp 10 , trng THPT Lý Thỏi T - Bc Ninh C th ú l cỏc lp 10 A1, 10 A6, 10 A 11 Kt qu hc ca cỏc lp hc kỡ I nh sau: Nguyễn Thị Huệ 51 Lớp K31C Ngữ văn ... NG VN 10 2 .1 Phong cỏch ngụn ng ngh thut di gúc ngụn ng hc 2 .1. 1 Khỏi nim Phong cỏch hc Phong cỏch hc l mt thut ng dựng t tờn cho ngnh khoa hc nghiờn cu v phong cỏch ngụn ng Nghiờn cu phong ... ngh thut 2.2 Phong cỏch ngụn ng ngh thut SGK Ng 10 2.2 .1 Thi lng bi hc Phong cỏch ngụn ng ngh thut SGK Ng 10 Bi Phong cỏch ngụn ng ngh thut thuc phn Ting Vit ó c hc chng trỡnh Ng 10 vi thi lng...
... sử dụng người lại tạo cho phongcáchngônngữnghệthuật riêng, hay gọi dấu ấn sáng tác cá nhân Ví dụ phongcách trữ tình tinh tế, sâu sắc Nguyễn Du; mộc mạc, tự nhiên Nguyễn Đình Chiểu; sáng, ... sánh công cha nghĩa mẹ: Công cha núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ nước ngu n chảy ra… “Thi trung hữu nhạc Thi trung hữu họa” (Trong thơ có nhạc Trongthơ có hoạ” “Ý ngôn ngoại” (Ý lời)… Đó đặc điểm ngôn ... thi ca… Ngu n gốc ngônngữnghệthuật lời ăn tiếng nói ngày nhân dân chọn lọc nâng cao lên đến trình độ nghệthuật Các nhà văn, nhà thơ học hỏi, tiếp thu, kế thừa cách sáng tạo kho tàng phong phú...
... Hồ Xuân Hơng, Bà huyện Thanh Quan, Nguyễn Khuyến, Tú Xơng, II.luyện tập : Bài tập 1, 2: trả lời câu hỏi Bài tập : a) a1) Phântích phú Nhà nho vui cảnh nghèoNguyễn Công Trứ : - Bài phú đề cập ... ngữphongcáchnghệthuật tổng hoà kí hiệu hai mặt ngữ âm ngữ nghĩa Hai mặt hoà với nhau, phát huy tác dụng câu, đoạn toàn cấu trúc văn - Ví dụ : đoạn thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du : Khi phong ... đặc điểm chung phongcáchngônngữnghệthuật ? Vì nói văn học loại hình nghệthuậtngôn từ ? Tính hình tợng ngônngữnghệthuật thể nh 2.Đặc điểm phongcáchngônngữnghệthuật : a Phongcách ngôn...
... Hồ Xuân Hơng, Bà huyện Thanh Quan, Nguyễn Khuyến, Tú Xơng, II.luyện tập : Bài tập 1, 2: trả lời câu hỏi Bài tập : a) a1) Phântích phú Nhà nho vui cảnh nghèoNguyễn Công Trứ : - Bài phú đề cập ... ngữphongcáchnghệthuật tổng hoà kí hiệu hai mặt ngữ âm ngữ nghĩa Hai mặt hoà với nhau, phát huy tác dụng câu, đoạn toàn cấu trúc văn - Ví dụ : đoạn thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du : Khi phong ... đặc điểm chung phongcáchngônngữnghệthuật ? Vì nói văn học loại hình nghệthuậtngôn từ ? Tính hình tợng ngônngữnghệthuật thể nh 2.Đặc điểm phongcáchngônngữnghệthuật : a Phongcách ngôn...
... để thảo ḷn phần lụn tập Giáo viên lắng nghe, góp ý, hướng dẫn III LUYỆN TẬP: BT 1+ BT ( Sgk/ 10 1): ( Xem lại học) BT3 ( Sgk/ 10 1): a) “ Nhật kí tù” canh cánh lòng nhớ nước b) Ta ... Ngônngữ T/g có dấu ấn riêng tạo nên tính cá thể ngônngữnghệthuật Khái niệm phongcáchngônngữnghệ thuật: Là phongcáchphân biệt chức thẩm mó thể đặc trưng bản: - Tính hình tượng -> Đặc ... Phongcáchngônngữnghệthuật I NGÔNNGỮNGHỆ THUẬT: Ví dụ 1: Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay chém giết người...
... chức thông tin mà tho mãn nhu cầu thẩm mĩ người Nó ngônngữ tổ chức, xếp đặt, lựa chọn, tinh luyện từ ngônngữ thông thường đạt giá trị nghệthuật - thẩm mĩ Đỗ Viết Cường 14 II Phong c¸ch ng«n ... Viết Cường 16 - Hình ảnh: vũng bom -> mang tính hình tượng cao Bởi “vũng” thường trực có nước + máu -> có sức tố cáo mạnh mẽ, “vũng bom” đạn Mỹ trút xuống làng quê “vũng máu” Trongphongcách ... bày tình cảm, lòng người gái cách kín đáo, tế nhị Ngônngữnghệthuật có chức gì? Đỗ Viết Cường 11 - Chức thông tin: Cung cấp kiến thức thông tin vật tượng - Chức thẩm mĩ: Biểu đẹp khơi gợi, nuôi...
... hình ảnh, tính sáng tạo… * Ghi nhớ: SGK tr 10 1 GV gọi HS đọc yêu cầu luyện tập GV hướng III/ Luyện tập: dẫn HS thảo luận làm GV nhận xét kết luận 1/ Những phép tu từ thường sử dụng để tạo ... - Từ ngữ, hình ảnh - Nhòp điệu - Tâm trạng, dấu ấn cá nhân IV/ Củng cố: Gọi 1, HS: 1/ Thế ngônngữnghệ thuật? 2/ Phongcáchngônngữnghệthuật có đặc trưng nào? V/ Dặn dò: Học Chuẩn bò “Trao ... giá đối tượng khách GV phântích VD SGK tr100 quan tâm trạng chủ quan 3/ Tính cá thể hoá: ? Tính cá thể hoá thể nào? - Tính cá thể hoá thể giọng điệu, phong ? Để có tính cá thể hoá cần ý đến cách...
... tác phẩm - Phongcáchnghệthuật riêng tác giả Theo em tính cá thể hố phongcáchngơnngữnghệthuật có khác so với tính cá thể phongcáchngơnngữ sinh hoạt? I Ngơnngữnghệ thuật: II Phongcách ... kịch, chèo, tuồng… PHONG CÁCHNGƠNNGỮNGHỆTHUẬT II Phongcáchngơnngữnghệ thuật: Đặc trưng PCNNNT: * Khái niệm: Tính hình tượng: Đối tượng chức T dụng biện pháp PCNNNT phongcách đượcác giả ... PHONGCÁCHNGƠNNGỮNGHỆTHUẬT I Ngơnngữnghệ thuật: VD 1: ĐẤT NƯỚC Thơng tin: ĐN giàu đẹp Thơng tin: Vị trí, địa hình Cảm...
... VD: +Phong cáchthơ Hồ Xuân Hương khác phongcáchthơ Nguyễn Du +Nhân vật Quan Công khác Trương Phi @ Ghi nhớ: Học thuộc lòng ( SGK ) PHONGCÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT III-LUYỆN TẬP 1- Bài tập1: Hãy ... xúc thẩm mĩ người nghe (đọc) Ví dụ: Bài ca dao Trong đầm đẹp sen” Bài ca dao Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn PHONGCÁCHNGÔN ... thẩm mĩ Ñaùp aùn PHONGCÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT II- PHONGCÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT 1- Tính hình tượng ( đặc trưng ) HĐ5: Để tạo tính hình tượng, người viết phải làm gì? Ví dụ II- PHONGCÁCH NGÔN...
... bn? Luyn cng c Bi 1. ( cõu 2-SGK- tr 10 1) - Tớnh hỡnh tng- vỡ nú c th, sinh ng,truyn cm, a ngha,mang tớnh sỏng to riờng ca nh vn- bao gm c c trng cũn li Bi 2.(cõu 3- phn a- tr1 01) -Nht ký tự canh ... bóng trăng vào Thu vịnh - Nguyễn Khuyến Mùa thu khác Tôi đứng vui nghe núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo Trong biếc nói cười thiết tha Đất nước - Nguyễn Đình Thi Hng dn hc ... Đặng Thai Mai - trích theo Ngữ văn 10 - tr54 b.Kt Lun 1. Tớnh truyn cm ca ngụn ng ngh thut: Ngi núi, nginim tớnh truyn ngụn ng vit s dng Nờu khỏi din t cmtrong ngụn ng ngh cũn to hiu cm xỳc...
... Việt I Ngônngữnghệthuật 1- Khái niệm * Ví dụ: Dạo hiên vắng thầm gieo bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen (Trích "Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ" - Ngữ văn 10 tập II) Nhận xét: => Gợi ... Ngônngữnghệthuật 1- Khái niệm Ngônngữnghệthuậtngônngữ gợi hình, gợi cảm đư ợc dùng văn nghệthuật Tiết 83: Tiếng Việt 2- Phân loại ngônngữ văn nghệthuật * Ví dụ 1: có sông lớn, sông ... 10 tập II) * Ví dụ 2: Gà eo óc gáy sương năm trống, Hoè phất phơ rủ bóng bốn bên Khắc đằng đẵng niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa (Trích "Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ" - Ngữ văn 10 ...
... II PHONGCÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT 1) Tính hình tượng - Thể cách diễn đạt thông qua hệ thống hình ảnh, màu sắc, biểu tượng để người đọc dùng trí thức vốn sống mà liên tưởng, suy nghó rút học - Trong ... - Trongphongcáchngônngữnghệthuật đặc biệt hình tượng thường sử dụng nưững biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm 2) Tính truyền cảm - Thể chỗ làm cho người nghe, người ... PHONGCÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT I NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT - Nói đến ngônngữnghệthuật nói đến ngôn...
... người nghe vật, việc người cụ thể Chức thẩm mĩ: Khơi gợi cảm xúc, rung cảm trước hay, đẹp người nghe người đọc( phân biệt ngônngữnghệthuật với ngônngữ khác) II .Phong cáchngônngữnghệthuậtPhong ... PK người làm chủ vận mệnh,số quan bán nước Củng cố IV Ghi nhớ ( SGK T98 -10 1) Dặn dò Soạn bài: Chí khí anh hùng Thề nguyền Kính chúc thầy cô giáo mạnh khoẻ Cảm ơn thầy cô dự thăm lớp ... quen lựa chọn, sử dụng ngônngữ với giọng điệu riêng, phongcách riêng, tạo nên tính cá thể b) Biểu cụ thể tính cá thể Ngônngữ tác giả ( phongcách tác giả) Ngônngữ nhân vật Ngônngữ miêu tả...
... hiểu phongcáchngônngữnghệ thuật: Chức phan biệt phongcáchngônngữnghệ thuật? Vì sao?Hãy so sánh với phongcáchngônngữ khác? Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu Giáo nhữngcơ để từ án 10 ... nhữngcơ để từ án 10 ví dụ 10 ’ Hoạt động học sinh Hoạt động1: Học sinh tìm hiểu ngônngữnghệ thuật: Ở ví dụ trang 97 Ở ví dụ trang 98 *Phong cáchngônngữnghệthuật loại phongcáchngônngữ có ... tìm hiểu 1. Chức năng:Được phân biệt phongcáchngônngữ với phongcáchngônngữnghệ thuật: khác chức thẩm mỹ ( nối kết chức khác tác phẩm , có vai trò quan trọng tác phẩm ) 2.Đặc trưng: 1. Tính...
... nói nhân vật,… Ví dụ: +Phong cáchthơ Hồ Xuân Hương khác phongcáchthơ Nguyễn Du +Nhân vật Quan Công khác Trương Phi PHONG CÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT III-LUYỆN TẬP 1- Bài tập1: Hãy phép tu từ thường ... tập 2: Trong đặc trưng phongcáchngônngữnghệthuật tính hình tượng ,vì tác động đến tình cảm người đọc, gợi cảm thu hút ý để lại ấn tượng họ PHONG CÁCHNGÔNNGỮNGHỆTHUẬT III-LUYỆN TẬP 1- Bài ... dụng để tạo tính hình tượng ngônngữnghệthuật 2- Bài tập 2: Trong đặc trưng của PCNNNT, đặc trưng nhất? III-LUYỆN TẬP 1- Bài tập1: Xem lại phần II mục Những phép tu từ thường sử dụng để tạo...
... I Ngônngữnghệthuật 1- Khái niệm * Ví dụ: Dạo hiên vắng thầm gieo bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen (Trích "Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ" - Ngữ văn 10 tập II) Nhận xét: => Gợi ... 10 tập II) * Ví dụ 2: Gà eo óc gáy sương năm trống, Hoè phất phơ rủ bóng bốn bên Khắc đằng đẵng niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa (Trích "Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ" - Ngữ văn 10 ... dụ: Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn. ( Ca dao Việt Nam) * Nhận xét: Từ ngữ - nghệthuật Chức thông tin Chức thẩm mĩ -Trong...
... mun núi n iu gỡ ? Hng liờn trỡ ó tin mựi hng ( Trớch : Cnh ngy hố Nguyn Trói) Ca ngi cnh p ca thiờn nhiờn ni thụn dó vo hố Nguyn Trói ó th hin tỡnh yờu, s gn bú vi thiờn nhiờn cng nh s nhy cm ... cm hn ? *Vn bn 2: mu sc, hỡnh dỏng, nhõn bỏnh, cỏch luc bỏnh *Vn bn 1: -Hỡnh nh : Cỏi bỏnh trụi nc -Hỡnh nh :Ngi ph n xó hi phong kin: + V p ngai hỡnh v v p tõm hn + Thõn phn trụi ni , b l thuc ... BCH T ng Lao ng VN C Lờ Dun c ngy 9-9 -19 69) Tớnh truyn cm ca ngụn ng ngh thut c th hin phng din no ? Tớnh truyn cm ngụn ng ngh thut th hin ch lm cho ngi c (nghe) vui, bun, yờu thớchnh chớnh ngi...
... - Phongcáchngônngữnghệthuật III.Luyện tập 1.Bài tập 2(trang 10 1) Tính hình tượng xem đặc trưng ngônngữnghệ thuật, vì: - Hình tượng phương tiện mục đích sáng tạo nghệthuật - Trongphong ... Đó Phongcáchngônngữnghệ thuật” Hoạt động GV & HS Tiết 1: *H 1: Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu ngônngữnghệ thuật: - Giáo viên cung cấp ngữ liệu hướng dẫn học sinh phântíchngữ liệu (trong ... phongcáchnghệ thuật” Hay sống, hẳn quen thuộc với từ này: “Cô có phongcách sống đẹp.” hay “Cậu người phong cách.”…Tuy nhiên, có lẽ mơ hồ khái niệm Hôm nay, cô em vào tìm hiểu thuộc nhóm phong...