obtained by three optimization methods with respect to uncertain demand and used product returns
Thiết kế dạy học theo quy trình tiếp cận chuẩn quốc tế
Ngày tải lên :
11/09/2015, 09:03
... tắc đánh giá cải tiến to n diện, to n phần Trong đó, cần trọng đến trình học diễn từ phía học sinh trình dạy từ phía giáo viên trình tương tác, cộng tác chủ thể cách tổng thể To n trình cần quan ... khả thi Yêu cầu tạo dựng môi trường học tập - An to n (môi trường bên bên học sinh) - Thân thiện - Công Các hoạt động giáo viên học sinh cần tính to n, cân nhắc, triển khai thử nghiệm rút kinh ... gian triển khai cách hợp lý (có thể coi giải pháp “giảm tải” nay) - Tăng hội dạy học phân hóa (cho to n lớp/ nhóm/cá nhân) - Tăng hội học tập tích cực cho học sinh - Kích thích tính chủ động học...
- 90
- 542
- 4
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:18
... ĐỀ TÀI Đất nước ta bước vào kỷ XXI với nhiều thời vận hội mới, đứng trước thách thức to lớn Đó tác động xu to n cầu hoá hội nhập quốc tế nhiều lĩnh vực như: Kinh tế, trị, văn hóa Đòi hỏi đội ngũ ... nhập kinh tế to n cầu, với phát triển kinh tế xã hội đất nước ngành giáo dục phải đổi nội dung, sách giáo khoa, phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá Văn kiện Đại hội đại biểu to n quốc lần ... Như Thanh - Tổng kết kinh nghiệm - Lấy ý kiến chuyên gia 7.3 Phương pháp thống kê to n học Áp dụng phương pháp to n thống kê để phân tích kết NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN - Hệ thống hóa vấn đề...
- 110
- 741
- 3
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:48
... suy diễn chủ quan - To n diện, hệ thống: Đánh giá kết học tập học sinh phải đảm bảo yêu cầu to n diện hệ thống Phải đánh giá kiến thức lẫn kỹ ,khả t thái độ học sinh Đánh giá to n diện trình lâu ... độ khác thời gian ngắn Là phơng pháp mà cho kết kiểm tra - đánh giá nhanh nhất, khách quan, xác, to n diện tạo cho học sinh hứng thú học tập Hơn phơng pháp có thuận lợi lớn việc sử dụng thiết bị ... yếu trờng đại học, cao đẳng, trờng phổ thông Một số trờng sử dụng nhng môn khoa học tự nhiên nh to n, lý, hoá, sinh môn địa lý Hơn nữa, môn này, sử dụng loại câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn,...
- 114
- 700
- 0
Đánh giá hiệu quả dạy học tập làm văn theo sách giáo khoa ngữ văn 9
Ngày tải lên :
04/04/2014, 09:50
... Ngữ văn diễn thực tế theo Nghị 40/2000/QH-10 Hiệu vận dụng dạy học nhà trờng nh vấn đề quan tâm to n xã hội, đặc biệt ngời làm công tác giáo dục 1.2 Lâu ngời ta ý đánh giá hiệu CT, SGK mà cha ... tục Thực đề tài Đánh giá hiệu dạy học Tập làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn khẳng định bớc tiến to n diện TLV THCS mà góp phần bổ sung, điều chỉnh thực tiễn dạy học nhằm thực tốt SGK NV9 1.4 Lớp ... theo SGK Ngữ văn * Tiểu kết chơng Đổi CT, SGK, đổi PPDH đổi thay hệ hình, tập quán Khi GV hoàn to n tự chủ SGK, phơng pháp giảng dạy PTDH HĐ họ có cách làm cho cách học HS nhẹ nhàng hiệu hơn,...
- 14
- 907
- 1
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:56
... luận to n; PGS.TS Nguyễn Xuân Trường nghiên cứu tập thực nghiệm định lượng; PGS.TS Lê Xuân Trọng, PGS.TS Đào Hữu Vinh, TS Cao Cự Giác nhiều tác giả khác quan tâm đến nội dung phương pháp giải to n ... khuyết) • Loại câu từ trả lời đoạn ngắn HS trả lời hai câu giới hạn GV • Giải to n có liên quan tới trị số có tính to n số học để kết cụ thể theo yêu cầu đề 1.2.2.3 Ưu nhược điểm trắc nghiệm tự ... cho to n thể kiến thức mà ta đòi hỏi HS qua môn học hay học Nếu số tập không bao trùm đầy đủ nội dung môn học, số tập nhiều lại bị hạn chế thời gian Số tập trắc nghiệm, dù “mẫu” (sample) to n...
- 79
- 984
- 2
Đánh giá kết quả dạy học ở trường THCS docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 14:20
... phù hợp Kiểm tra viết: phương pháp sử dụng trước sau học môn tiết học, phần, chương, số chương to n nội dung chương trình - Tùy theo yêu cầu nội dung kiểm tra mà thời gian dành cho kiểm tra...
- 4
- 791
- 7
Đánh giá một tiết dạy học có ứng dụng CNTT pdf
Ngày tải lên :
22/07/2014, 06:21
... sắc dân tộc Với phát triển mạnh mẽ khoa học - công nghệ, phát triển động kinh tế, trình hội nhập to n cầu hóa làm cho việc rút ngắn khoảng cách trình độ phát triển nước trở nên thực tiễn nhanh ... nâng cao ý thức dân tộc, tinh thần trách nhiệm lực thệ hệ mai sau Đổi mối giáo dục diễn quy mô to n cầu Bối cảnh tạo nên thay đổi sâu sắc giáo dục, từ quan niệm chất lượng giáo dục, xây dựng...
- 6
- 519
- 1
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2014, 00:28
... hệ mật thiết với nhau, quy định lẫn tính liên kết tính to n vẹn Tính liên kết tạo nên thực thể to n vẹn, không phân chia thành phần Tính to n vẹn thể mối quan hệ hữu dựa thống nội thành phần liên ... Sinh học 12 số trường THPT + Phương pháp phân tích số liệu thống kê to n học Những điểm đề tài - Giúp GV Sinh học có nhìn sâu sắc to n diện dạy học tích hợp Từ hình thành lực dạy học tích hợp dạy ... tượng vốn tồn thực thể to n vẹn Con người nghĩ cách “phân chia” chúng để mở rộng dần phạm vi hiểu biết Vì vậy, “phân chia” hình thức, chất tồn [6], [13] Còn theo Hội nghị Maryland 4/1973 khái niệm...
- 94
- 1.8K
- 6
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:24
... sinh học Bài 6: Axit I-1 Cấu trúc - Sự đa dạng AND Liên hệ nucleic AND đa dạng di truyền (đa dạng vốn Chức gen) sinh giới AND - Sự đặc thù cấu trúc AND tạo cho lồi sinh vật có nét đặc trưng, phân ... “phân chia” 17 Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Còn theo Hội nghị Maryland 4/1973 khái niệm dạy học tích hợp khoa học bao gồm việc dạy học tích hợp khoa học với cơng nghệ...
- 99
- 608
- 0
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
06/11/2014, 00:05
... Phương pháp thống kê to n học Sử dụng phương pháp thống kê to n học để xử lí phân tích kết thu qua điều tra thực nghiệm sư phạm Những điểm đề tài - Giúp GV Sinh học có nhìn sâu sắc to n diện DHTH Từ ... hệ mật thiết với nhau, quy định lẫn tính liên kết tính to n vẹn Tính liên kết tạo nên thực thể to n vẹn, không phân chia thành phần Tính to n vẹn thể mối quan hệ hữu dựa thống nội thành phần liên ... học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Nghị Đại hội Đảng to n quốc lần thứ XI xác định: "Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, to n diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, đại hoá,...
- 97
- 622
- 0
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CỦA INTEL TẠI VIỆT NAM
Ngày tải lên :
21/12/2014, 21:27
... trường phổ thông Việt Nam Sau thí điểm thành công, Ministry of Education and Training of Vietnam (MOET) Intel Semiconductor Company Ltd., Hanoi Representative Office (Intel) kí Bản thoả thuận ... tượng sau: + Các cấp quản lý giáo dục: MOET, DOETs (Departement of Education and Training), BOETs (Bureaus of Education and Training); + Hiệu trưởng trường; + MTs (Mater Trainer), PTs (Participant ... làm việc với Lãnh đạo Intel bà Brenda Musilli-Tổng Giám đốc giáo dục to n cầu Intel, bà Page Kunie-Giám đốc chương trình ITP to n cầu Intel, ngài John Price-Giám đốc nghiên cứu Chương trình GD...
- 49
- 620
- 4
Bình luận về Thang bậc đánh giá Chất lượng dạy học đại học. Lấy ví dụ minh hoạ.
Ngày tải lên :
24/04/2015, 16:31
... kh nng sỏng to quỏ trỡnh nhn thc ca sinh viờn, thc t ó cú rt nhiu sinh viờn quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu ó cú nhng chuyờn , nhng ti, phng phỏp mi cú tnh cht sỏng to, thm l nhng hon ton mi Tiờu ... nhiu Sỏng to: l yờu cu ngi hc tm nhng phng phỏp, cỏch lm mi phự hp nht vi nhng yờu cu thc t cú kh nng sỏng to ngi hc phi tri qua thc t v phi nm c tht tt h thng kin thc thỡ nhng sỏng to ú mi thc ... Biết Thang mc v tiờu chun ỏnh giỏ ca Bloom c trỡnh by theo cỏc dng bc thang th hin rng cỏc mc ỏnh giỏ v vic ỏp dng cỏc thang bc ỏnh giỏ hon ton cú th linh hot theo tng mc ớch, tng i tng, tng...
- 17
- 473
- 0
skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
02/12/2015, 21:54
... “mẫu” to n thể câu hỏi thích hợp với nội dung, mục tiêu mà ta muốn khảo sát Cho nên, kiểm tra trắc nghiệm có nhiều câu hỏi chưa kiểm tra trắc nghiệm có giá trị, câu hỏi không tiêu biểu tong số ... nguyên tử có electron * Những lưu ý xây dựng dạng câu đúng, sai : - Đúng phải hoàn to n, sai phải sai hoàn to n - Tránh điều chưa thống * Ưu điểm : Câu hỏi trắc nghiệm - sai loại câu hỏi đơn ... Nhiệt phân hoàn to n m gam hỗn hợp X gồm CaCO Na2CO3 thu 17,4 gam chất rắn 3,36 lít khí (đktc) Hàm lượng % CaCO3 X A 6,25 % B 8,62% C 50,2% D 62,5% Câu (vận dụng) : Hòa tan hoàn to n 7,02 gam hỗn...
- 33
- 536
- 0
xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lý 10 cơ bản
Ngày tải lên :
03/12/2015, 07:22
... trình Quá trình Những Hầu hết Tất Không có to n tính to n tính to n phần quá trình trình (Mathematical hợp lý hợp lý trình tính tính Procedures ) đầy có to n đủ chứa là vài thiếu lỗi nhỏ chung ( ... không rõ chứng trọng tâm không hợp phù hợp tính to n chứa chứa trình To n Bài giải Những logic thiếu không trình xót xót lỗi 5.Tiến to n tính to n chứng mâu thực mâu thuẫn cần thiết Phân tích ... Manipulation ( follow ( Understanding ) Đáp ứng ( phản ứng ) instructions) Nhận biết ( Nhớ lại ) Thao tác ( theo hướng dẫn Hiểu ) Apply ( Applying ) Value ( understand and Develop Precision ( Use...
- 190
- 2.4K
- 4
XÂY DựNG hệ THốNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ kĩ NĂNG dạy học của SINH VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG sư PHạM NAM ĐịNH THEO TIếP cận NĂNG lực
Ngày tải lên :
11/07/2016, 22:59
... CĐSPNĐ 7.3 Các phương pháp xử lý kết to n thống kê Chúng sử dụng phương pháp to n học như: tính tỷ lệ %, tính hệ số trung bình, hệ số tương quan sử dụng số công thức to n xác suất, thống kê ứng dụng ... lực dạy học SV ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục địa phương nói riêng chất lượng nguồn nhân lực to n xã hội nói chung Do đó, việc đánh giá kỹ dạy học theo tiếp cận lực thực cho SV trường Cao đẳng ... theo hệ thống thứ bậc Nhìn chung công trình nghiên cứu nhà khoa học Liên Xô trước có cách nhìn to n diện trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tương lai Trên sở tâm lí học hoạt động,...
- 133
- 618
- 2
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT
Ngày tải lên :
15/07/2016, 00:20
... thiết vơí nhau, quy định lẫn nhau, tính liên kết tính to n vẹn Liên kết phải tạo thành thực thể to n ven Không phân chia thành phần kết hợp Tính to n vẹn dựa thống nội thành phần liên kết, đặt thành ... học sinh học trường THPT - Phương pháp thống kê số liệu thống kê to n học 8.Những điểm đề tài - Giúp GV sinh học có nhìn sâu sắc to n diện DHTH Từ hình thành lực DHTH dạy học sinh học - Xây dựng ... phân hóa tương tác …trào lưu sư phạm tích hợp xuất phát từ quan niệm trình học tập, to n thể trình học tập, to n thể trình học tập góp phần hình thành người học lực rõ ràng, có dự tính hoạt động...
- 59
- 831
- 4
SKKN SKKN phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở trường trung học phổ thông (THPT)
Ngày tải lên :
24/07/2016, 17:12
... “mẫu” to n thể câu hỏi thích hợp với nội dung, mục tiêu mà ta muốn khảo sát Cho nên, kiểm tra trắc nghiệm có nhiều câu hỏi chưa kiểm tra trắc nghiệm có giá trị, câu hỏi không tiêu biểu tong số ... nguyên tử có electron * Những lưu ý xây dựng dạng câu đúng, sai : - Đúng phải hoàn to n, sai phải sai hoàn to n - Tránh điều chưa thống * Ưu điểm : Câu hỏi trắc nghiệm - sai loại câu hỏi đơn ... Nhiệt phân hoàn to n m gam hỗn hợp X gồm CaCO Na2CO3 thu 17,4 gam chất rắn 3,36 lít khí (đktc) Hàm lượng % CaCO3 X A 6,25 % B 8,62% C 50,2% D 62,5% Câu (vận dụng) : Hòa tan hoàn to n 7,02 gam hỗn...
- 33
- 715
- 0