... dưỡng nâng cao trình độ 42 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ GIÁO VIÊN DẠY THỰC HÀNH NGHỀ MAY CÔNGNGHIỆP TẠI TRƯỜNGCAOĐẲNGCÔNGNGHIỆP NAM ĐỊNH Việc quản lý nâng cao trình ... chọn đề tài: “ Các giải pháp quản lí nâng cao trình độ giáo viên dạy thực hành nghề may côngnghiệptrườngCaođẳngCôngnghiệp Nam Định” Làm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ khoa học QLGD 1.2 Lịch sử ... “Xã hội học giáo dục lý luận quản lý nhà trường Nhà trường kinh tế côngnghiệp không thiết chế sư phạm đơn Nộidungcông việc diễn nhà trường có mục tiêu cao hình thành “Nhân cách – Sức lao động”...
... phố trung tâm côngnghiệp lớn, có lực sản xuất côngnghiệp phát triển, côngnghiệp sản xuất hàng tiêu dùng; ngành nghề tiểu thủ côngnghiệp phong phú, đội ngũ công nhân thợ thủ công tay nghề ... lao động cho Công ty, Xí nghiệp, khu chế xuất – Khu côngnghiệp (tại trườngcông ty), tổ chức thi lái xe hai bánh hạng A1 2.3.1.2 TrườngCông Nhân Kỹ Thuật Nhân Đạo Quận Trườngcông nhân kỹ thuật ... cho đối tượng sinh viên trường Đại học, Caođẳng Điện tử công nghiệp: gồm lớp điện tử công nghiệp, PLC lớp chuyên đề dành cho đối tượng thợ, sinh viên trường Đại học, Cao đẳng, Trung học Kỹ thuật...
... dạy môn khác phải có tốt nghiệptrườngcaođẳng sư phạm tốt nghiệptrường đại học, caođẳng khác; Đối với giáo viên quy định khoản khoản Điều chưa có tốt nghiệpcaođẳng sư phạm đại học sư phạm ... đương kỹ sư thợ bậc cao Vì yêucầu nâng cao chất lượng đào tạo trường dạy nghề là đòi hỏi tất yếu xã hội , Bởi trường trung cấp chuyên nghiệp có đào tạo nghề phải trang bị sở vật chất kỹ thuật ... phạm kỹ thuật, caođẳng Sư phạm kỹ thuật, caođẳng kỹ thuật, thợ bậc cao nghệ nhân Thợ bậc cao hiểu thợ có trình độ tay nghề cao bậc đào tạo bậc trở lên, đào tạo bậc trung cấp tốt nghiệp đạt tay...
... có khu côngnghiệp (Hiện có khu côngnghiệp hình thành vào hoạt động) 33 cụm côngnghiệp Các khu côngnghiệp Bình Đònh có sức thu hút đầu tư nhanh hoạt động có hiệu quả, đặc biệt khu côngnghiệp ... hành trường dạy nghề Có tốt nghiệp đại học sư phạm tốt nghiệp đại học khác giáo viên trung học chuyên nghiệp Có tốt nghiệp đại học trở lên nhà giáo giảng dạy caođẳng đại học Bằng thạc só trở ... Có tốt nghiệpcaođẳng sư phạm tốt nghiệpcaođẳng khác giáo viên dạy văn hóa, kó thuật nghề nghiệp Có tốt nghiệptrường dạy nghề, nghệ nhân, kó thuật viên, CNKT có tay nghề cao giáo viên hướng...
... đáp yêucầu phát triển kinh tế - xã hội yêucầu phát triển ngày cao khoa học công nghệ kỹ thuật Riêng tỉnh Vĩnh Long, đội ngũ GVDN hoạt động, tham gia công tác giảng dạy trường, trung tâm sở dạy ... giảng viên tham gia giảng dạy trườngcaođẳng nghề GVDN hiểu tương đồng với GV, giảng viên tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, trường phổ thông, thuộc hệ ... bồi dưỡng nâng cao cho GV đạt chuẩn, tuỳ theo yêucầu nghề nghiệp, nhiệm vụ phân công chuẩn chức danh cao + Về nộidung bồi dưỡng Bồi dưỡng chuẩn hoá kiến thức, kỹ chuyên môn; nghiệp vụ sư phạm;...
... 2012, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2001), Đề án Quy hoạch mạng lƣới trƣờng đại học caođẳng giai đoạn 2001-2010, Hà nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Đề án Quy hoạch mạng lƣới trƣờng đại học caođẳng ... gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (1992), Số liệu thống kê giáo dục đào tạo 1981-1990, Hà nội, tr 81, 82 83 Bộ giáo dục đào tạo (1995) Tiếp tục phát triển nâng cao chất lƣợng, hiệu trƣờng bán công, ... giai đoạn 2010-2020, Hà nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Báo cáo hội nghị xây dựng hoạt động trƣờng đại học, caođẳng thành lập từ năm 1998 đến 2008, ngày 30/8/2008 Hà nội Bộ Giáo dục Đào tạo...
... Sơ đồ Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Trung cấp Chuyên Nghiệp (2 năm) Dạy nghề - Caođẳng nghề - Trung cấp nghề - Sơ cấp nghề - Dạy nghề khác BỘ GD &ĐT BỘ ... dạy thực hành sở dạy nghề Theo Thông tư số 30/2010 Bộ Lao động TBXH quy định Chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề gồm: Trình độ chuyên môn; Kỹ nghề Nghiệp vụ sư phạm NHIỆM VỤ VÀ CÔNG VIỆC CỦA...
... định hầu hết sở dạy nghề địa bàn chưa cao c) Chuẩn kỹ nghề: - Tại trườngcaođẳng nghề, trung cấp nghề, trường chuyên nghiệp tham gia dạy nghề, giáo viên dạy thực hành có bậc thợ cao bậc đào tạo ... độ caođẳng nghề - Quản trị mạng máy tính: 08 giáo viên trình độ đại học + Cấp quốc tế gồm nghề: - Công nghệ Ôtô: 08 giáo viên, 07 trình độ đại học 01 trình độ caođẳng nghề - Điện tử công nghiệp: ... 02 thạc sỹ, 11 đại học 03 trình độ caođẳng nghề - Công nghệ thông tin (ứng dụng phần mềm): 08 giáo viên trình độ đại học b) Chuẩn sư phạm nghề: Các trườngcaođẳng nghề, trung cấp nghề địa bàn...
... NG CÔNG TÁC PHÁT TRI N VIÊN D Y NGH T I TRƯ NG CAO I NGŨ GIÁO NG NGH À N NG 2.1 C I M TÌNH HÌNH CHUNG C A TRƯ NG CAO NG NGH À N NG 2.1.1 T ng quan v Trư ng Cao a Khái quát v trư ng Cao Trư ng Cao ... liên quan n công tác phát tri n Cao lý lu n th c N ng ng Ngh i ngũ giáo viên t i trư ng 3.2 Ph m vi nghiên c u -V n i dung: tài ch c p m t s n i dung ch y u, có tính kh thi hi u qu công tác phát ... t s n i dung sau: a Nâng cao trình Trình chuyên môn c a ngu n nhân l c c a ngư i lao ng nh ng hi u bi t chung hi u bi t chuyên ngành v m t lĩnh v c c th Nâng cao trình môn m i, nâng cao trình...
... CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ, GIÁO VIÊN, CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ ĐỐI VỚI TỪNG NGHỀ ĐÀO TẠO I Nghề:………… ; trình độ đào tạo:……………… Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề 1.1 Cơ sở vật ... Nghề:…………………; trình độ đào tạo:…………………… Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề 1.1 Cơ sở vật chất - Số phòng học lý thuyết chuyên nghề - Số phòng, xưởng thực hành nghề 1.2 Trang thiết bị dạy nghề ... xưởng thực hành nghề 1.2 Trang thiết bị dạy nghề TT Tên trang thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng 2 Giáo viên dạy nghề TT Họ tên Trình độ, ngành đào tạo Trình độ tay nghề Trình độ nghiệp...
... Hội đồng trờng (7 ngời) b Hiệu trởng phó hiệu trởng - Hiệu trởng - P.Hiệu trởng phụ trách Đào tạo - P.Hiệu trởng phụ trách công tác Nội vụ - P.Hiệu trởng phụ trách công tác liên kết đào tạo, đào ... môn, nghiệp vụ ngày đợc nâng cao Đội ngũ đáp ứng quan trọng yêucầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài, góp phần vào thắng lợi nghiệp cách mạng đất nớc Tuy nhiên, trớc yêucầu ... viên Trờng Caođẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An a) Ban Giám hiệu: 04 ngời TT Ban giám hiệu Hiệu trởng P.Hiệu trởng- Phụ trách đào tạo P.Hiệu trởng- Phụ trách công tác Nội vụ P.Hiệu trởng PT...
... vào nghiệp phát triển kinh tế xã hội đất nước, năm qua Trườngcaođẳng kỹ thuật Cao Thắng làm tốt công tác Tuy nhiên, bước vào kỷ XXI, nghiệpcôngnghiệp hóa, đại hóa đất nước, yêucầu đổi nghiệp ... nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trườngcaođẳng kỹ thuật Cao Thắng - Thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GVDN ỞTRƯỜNGCAOĐẲNG ... triển Trườngcaođẳng kỹ thuật Cao Thắng – Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trườngcaođẳng kỹ thuật Cao Thắng – Thành phố Hồ Chí Minh Trườngcaođẳng kỹ thuật Cao Thắng...
... hội, chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp lực dạy học, giáo dục theo yêucầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêucầu nhiệm vụ năm học, cấp học yêucầu phát triển giáo ... nâng cao hiệu công tác hành cách ứng dụngcông nghệ thông tin quản lý b) Chức nhiệm vụ Trường Trung cấp nghề Vĩnh Long b.1) Chức năng: Trường Trung cấp nghề Vĩnh Long sở giáo dục nghề nghiệpcông ... đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong công nghiệp, tạo điều kiện cho họ có khả tìm việc làm, tự tạo việc làm tiếp tục học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêucầu thị trường lao động...
... viên thuộc sở khác có tham gia dạy nghề trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp nghệ nhân, công nhân bậc cao, … 26 Theo thống kê trường CĐN tỉ lệ giáo viên có trình độ đại học trở lên chiến ... phát triển côngnghiệp 45 chuyển dịch cấu kinh tế từ ngành suất thấp (nông nghiệp) sang ngành suất lao động cao (công nghiệp) trình sau cân đối côngnghiệp dịch vụ 2.6.4 Giáo dục nghề nghiệp Sau ... vực côngnghiệp – xây dựng có suất lao động xã hội cao nhất, gấp 3,5 lần khu vực nông nghiệpcao gấp 1,6 lần so với khu vực dịch vụ Điều cho thấy trình đầu tư côngnghiệp hóa tạo suất lao động cao...
... dục đào tạo trờng đại học vinh hoàng kim dung số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên dạy nghề trờng caođẳng nghề kỹ thuật côngnghiệp Việt Nam - hàn quốc, tỉnh Nghệ An ... ngnh, ú cú cỏc trng cao ng, i hc Ngh quyt i hi ng ton quc ln th X ó khng nh: u tiờn hng u cho vic nõng cao cht lng dy v hc i mi chng trỡnh, ni dung, phng phỏp dy v hc, nõng cao cht lng i ng giỏo ... phn u nõng cao cht lng o to, tng bc xõy dng trng thnh trng Cao ng ngh t chun khu vc Vi nhng lý trờn, tụi chn ti Mt s gii phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng i ng giỏo viờn dy ngh Trng Cao ng ngh...
... n i dung t o v chun mơn cho giáo viên d y ngh theo h th ng CBT B sung ch t o” ng trình lý thuy t s ph m chun “K n ng phát hi n v n M r ng n i dung th c t p s ph m, khơng ch gi i h n v n i dung ... Trong ó, ánh giá v n i dung t o tr ng/trung tâm t o ngh ( ng v i s 8,4% nêu trên), 73% nh ng ng i qu n lý lao ng doanh nghi p khu cơng nghi p t p trung, khu ch xu t khu cơng ngh cao cho thi u tính ... s n xu t c a i ng cơng nhân k thu t t i khu khu cơng nghi p t p trung, khu ch xu t khu cơng ngh cao, nh ng ng i qu n lý s n xu t cho ý ki n óng góp nh b ng d i ây (kh o sát v i m c t n 3: – kém,...
... môn, nghiệp vụ ngày đợc nâng cao Đội ngũ đáp ứng quan trọng yêucầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài, góp phần vào thắng lợi nghiệp cách mạng đất nớc Tuy nhiên, trớc yêucầu ... làm sở đào tạo, nâng cao trình độ s phạm nghề cho đội ngũ giáo viên toàn hệ thống trờng dạy nghề công lập công lập 25 Trên nộidung văn kiện Đảng, Nhà nớc, Bộ Giáo dục Đào tạo liên quan đến công ... lý, đổi nộidung chơng trình phơng pháp giảng dạy để đáp ứng ngày tốt yêucầu nhiệm vụ Thành tích Nhà trờng trình xây dựng trởng thành đợc Đảng Nhà nớc ghi nhận danh hiệu phần thởng cao quý:...