... nhiều phươngphápnối tiếp nhau, chẳng hạn như: - Phươngpháp thuyết phục, giảng giải - Phươngpháp giao nhiệm vụ cụ thể - Phươngpháp bồi dưỡng, huấn luyện - Phươngpháp tạo tình giáo dục - Phương ... viên chủ nhiệm lớp với việc liên kết lực lượng giáo dục bên bên nhà trường c Nộidungphươngpháp công tác người giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên chủ nhiệm khác d Nộidungphươngpháp công tác ... tài Tìm hiểu nội dung, phươngpháp mà giáo viên chủ nhiệm trường Ngô Trí Hòa đạt Đề xuất số biện pháp đạo để nâng cao lực giáo viên chủ nhiệm VII Phươngpháp nghiên cứu Nhóm phươngpháp nghiên...
... phn to hng thỳ v lũng t tin hc c bit l ni dung cỏc yu t hỡnh hc lp trờn c s hng dn, t chc ca giỏo viờn Nhn thc rừ ny tụi mnh dn tỡm hiu:"Mt s v ni dung v phng phỏp dy cỏc yu t hỡnh hc lp 3" ... ni dung v phng phỏp dy hc l nhu cu cn thit i vi giỏo viờn, giỏo viờn phi nm bt ỳng kin thc trng tõm ca tit dy, hiu ý sỏch giỏo khoa t ú la chn phng phỏp dy mt cỏch linh hot cú hiu qu vi ni dung ... vi ni dung thc tin ca tng bi Khi dy cỏc yu t hỡnh hc Toỏn bn thõn phi nm vng cỏc c im v ni dung: - Ni dung hỡnh hc Toỏn tip tc cng c v m rng cỏc yu t hỡnh hc Toỏn v Toỏn T nhng k nng ban u v hỡnh...
... hiểu nộidungphươngpháp dạy học phép tính nhân, chia số thập phân lớp 5” với mong muốn có thêm hiểu biết sâu rộng nộidung kiến thức đồng thời nắm phươngpháp dạy học nhằm đạt hiệu cao thực lớp ... chung IV/ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài có kết quả, tơi tiến hành nghiên cứu phươngpháp sau : a/ Phươngpháp nghiên cứu tài liệu: - Giáo viên đọc trước nộidung kiến thức học SGK lớp mơn ... nghiên cứu: -Nhằm nêu lên vấn đề chung liên quan đến việc nghiên cứu đề tài”Đổi nộidung chương trình SGK phươngpháp giảng dạy bậc tiểu học” -Tìm hiểu làm sáng tỏ nhiều nộidung tốn học liên quan...
... học Địa lý lớp 11 CCGD Chơng II: Xác định nộidung phơng pháp GDDS qua Địa lý lớp 11 CCGD Đặc điểm cấu trúc nộidung sách giáo khoa Địa lý lớp 11 CCGD Xác định nộidung phơng pháp GDDS qua ... hợp nộidung GDDS: Các nộidung GDDS đợc lồng vào mục II: Hoa Kỳ: Đất nớc ngời nhập c IV Phơng pháp GDDS: Với nộidung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng giải, phơng pháp đồ, phơng pháp ... hợp nộidung GDDS: Nộidung GDDS đợc lồng vào mục II: Một dân số đông quần đảo chật hẹp IV Phơng pháp GDDS: Với nộidung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp phân tích số liệu thống kê, phơng pháp...
... sử dụngphươngpháp dạy học theo phương hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo người học (các phươngpháp gọi chung thuật nhữ phươngpháp tích cực”.) CHƯƠNG II: NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP DẠY ... Tiểu học gồm: phươngpháp trực quan, phươngpháp thực hành – luyện tập, phươngpháp gợi mở – vấn đáp, phươngpháp giảng giải – minh hoạ Bên canh đó, để thực định hướng đổi phươngpháp dạy học ... chương trình Toán tiểu học, nộidung cách thể nộidung phép nhân, phép chia số tự nhiên Bên cạnh giáo viên nắm phươngpháp dạy học nộidung theo hướng đổi phươngpháp dạy học Toán Điều giúp cho...
... sử dụngphươngpháp dạy học theo phương hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo người học (các phươngpháp gọi chung thuật nhữ phươngpháp tích cực”.) CHƯƠNG II: NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP DẠY ... Tiểu học gồm: phươngpháp trực quan, phươngpháp thực hành – luyện tập, phươngpháp gợi mở – vấn đáp, phươngpháp giảng giải – minh hoạ Bên canh đó, để thực định hướng đổi phươngpháp dạy học ... chương trình Toán tiểu học, nộidung cách thể nộidung phép nhân, phép chia số tự nhiên Bên cạnh giáo viên nắm phươngpháp dạy học nộidung theo hướng đổi phươngpháp dạy học Toán Điều giúp cho...
... tài: “ Tìm hiểu nộidungphươngpháp dạy học phép nhân phép chia lớp 2” II Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu nộidungphươngpháp dạy học phép nhân phép chia lớp 2 Cải tiến phươngpháp dạy học phép ... 25 tháng 03 năm 2006 Đưa phươngpháp vào dạy lớp 2B Lớp 2C dạy phươngpháp thông thường Sau dạy xong tiết lớp 2B (Lớp thử nghiệm) lớp 2C (lớp đối chứng) đề kiểm tra hai lớp làm để đánh giá kết ... chọn phươngpháp dạy học hợp lý nhằm đạt hiệu cao dạy kiến thức phép nhân phép chia lớp 2 Nộidung thử nghiệm Tôi chọn lớp : 2B lớp thử nghiệm 2C lớp đối chứng Lớp 2B có sĩ số 10 học sinh Lớp...
... hiểu nộidung ph- ơng pháp dạy học cỏc i lng hỡnh hc phộp o cỏc i lng hỡnh hc lp II MC CH NGHIấN CU: Do iu kin thi gian khụng cho phộp, ti ch c nghiờn cu phm vi Tìm hiểu nộidung phơng pháp ... đại lợng hình học lớp lp phng Nhn bit v bit cụng thc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn ca hỡnh tr v hỡnh cu Bit gii cỏc bi toỏn cú ni dung thc t cú n bc tớnh 2.Ni dung dy hc Toỏn lp ... toỏn cú ni dung hỡnh hc, bi toỏn khú) CHNG II Lại Thị Thanh Linh - 16 - Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp TèM HIU NI DUNG V PHNG...
... SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP : NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH MA Minor Thesis Field:...
... đề phươngpháp giải với dạng cụ thể III PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: - Phươngpháp nghiên cứu lí luận - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp ... có nộidung chuyển động, thấy vị trí tầm quan trọng dạng toán Có cách nhìn đầy đủ hệ thống kiến thức, nộidung chương trình, dạng kiểu toán có nộidung chuyển động, sở nắm bắt sâu sắc nội dung, ... đặc biệt cần phải có nghiên cứu nôịdungphươngpháp dạy toán Trịnh Thị Đặng - Trường Tiểu học Thị trấn Vương Nộidungphươngpháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động Xuất phát...
... cho học sinh lớp Đối tượng, phạm vi kế hoạch nghiên cứu + Đối tượng: Nội dung, phươngpháp dạy yếu tố hình học lớp + Phạm vi: Học sinh lớp 3D trường Tiểu học Cương Chính PHẦN II: NỘIDUNG Cơ sở ... tin học tập đặc biệt nộidung yếu tố hình học lớp sở hướng dẫn, tổ chức giáo viên Nhận thức rõ vấn đề mạnh dạn tìm hiểu:"Một số vấn đề nộidungphươngpháp dạy yếu tố hình học lớp 3" Thực trạng ... tham gia vào hoạt động học Nhận thức không lệ thuộc vào giáo viên hướng dẫn mà tự đạt tới nộidung học Nói tóm lại: Đổi phươngpháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy toán nói chung nộidung hình...
... Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội B.Bài mới: 30, GV: Lê Thị Sất 32 Tg Nộidung Hoạt động GV Hoạt động HS KT - KN Nộidung ... (cái) Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội GV: Lê Thị Sất 34 Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp ... 8,9 Chơng II: nội dung, chơng trình phơng phá p dạy giải toán sách giáo khoa toán I Nộidung chơng trình GV: Lê Thị Sất Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng...
... Phương pháp: -Phương pháp nghiên cứu tài liệu.- Phươngpháp điều tra -Phương pháp quan sát. -Phương pháp thực nghiệm 3) Đề tài đưa giải pháp: +Hai nộidungnộidung tốn +Những phươngpháp giảng dạy ... học lớp +Nội dungphươngpháp giảng dạy số thập phân phép tính số thập phân, gây nhiều khó khăn cho GV HS giảng dạy học tập lớp +Giúp cho GV hiểu biết đầy đủ có hệ thống nộidung chương trình phương ... nộidungphươngpháp dạy số thập phân- phép tính số thập phân “ cần thiết để giáo viên có thêm hiểu biết sâu rộng nộidung kiến thức đồng thời nắm phươngpháp dạy học nhằm đạt hiệu cao thực lớp...
... IV/Phơng pháp nghiên cứu Phần thứ hai :Nội dung phơng pháp Chơng I :Nội dung phơng pháp dạy học Nộidung II/Nhận xét nộidung phần phân số toán lớp III/Phơng pháp dạy phần phân số toán lớp (Từng ... Mục lục 27 Nộidung phơng pháp dạy phân số môn toán lớp 28 - Nguyễn Văn Quang Nộidung phơng pháp dạy phân số môn toán lớp 29 - Nguyễn Văn Quang Nộidung phơng pháp dạy phân số môn toán lớp - Nguyễn ... đề nộidung phơng pháp dạy phân số toán lớp Với nộidung phơng pháp dễ hiểu đến với học sinh Tôi hy vọng đề tài giúp bạn dạy bậc tiểu học dễ dàng dạy loại toán lý chọn đề tài Nộidung phơng pháp...
... thực vào việc hình thành phươngpháp suy nghĩ, phươngpháp học tập làm việc tích cực, chủ động sáng tạo HS -Nội dungphươngpháp dạy học toán lớp1 đặc biệt có sắc thái riêng, chủ yếu dựa vào phương ... kiểm tra đánh giá Nộidungphươngpháp dạy học số tự nhiên phạm vi 20 nhằm giúp cho giáo viên nắm vững mặt kiến thức nộidungphươngpháp để dạy học toán phạm vi Nộidungphươngpháp phù hợp với ... phù hợp với đối tượng HS lớp Một -Cấu trúc từ sang lô-gich, chặt chẽ từ thấp đến cao Qua dạng có phần luyện tập để củng cố nộidung học *Về mặt phương pháp: Chủ yếu phươngpháp trực quan , phân...
... cm2, kg, lít, đồng,) + Nộidung dạy học giải toán lớp kế thừa phát triển nộidung giải toán lớpNộidung dạy học giải toán kế thừa phát triển nộidung dạy học giải toán II Nộidung dạy học giải toán ... 14 Lớp 42A - GDTH Luận văn tốt nghiệp Chơng II Nộidung phơng pháp dạy học giải toán có lời văn lớp 1,2,3 Nộidung phơng pháp dạy học hai vấn đề quan trọng trình dạy học Phơng pháp vận động nội ... II: Nộidung phơng pháp dạy học giải toán có lời văn lớp 1, 2, I Một số vấn đề khái quát nộidung dạy học giải toán có lời văn lớp 1, 2, II Nộidung dạy học giải toán có lời văn cụ thể theo lớp...