... làm giàu tưtưởngtríthứcTừ đây, Người bước đề nộidungtưtưởngxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức 1.2 Nộidung tƣ tƣởng HồChíMinhxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức 1.2.1 ... THÀNH VÀNỘIDUNG TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀXÂY DỰNG, PHÁTHUYVAITRÒCỦAĐỘINGŨTRÍTHỨC 1.1 Cơ sở hình thành tƣ tƣởng HồChíMinhxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức 1.1.1 Giá trịtư tưởng, ... tục xâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức Việt Nam 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích nộidungtưtưởngHồChíMinhxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức - Khái quát thực trạng xây dựng...
... chủ, vaitrò giới tríthức quan trọng Trong xâydựng CNXH vaitrò giới tríthức quan trọng Giai cấp công nhân độingũtríthức thân công - nông không đợc nâng cao trí thức, không đợc tríthức ... nhận thức rõ độingũtríthức - Họ ai? Vàvaitròtríthứcnói chung, tríthức Nghệ An nói riêng nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Đồng thời xem xét giải pháp bớc đầu nhằm khơi dậy, pháthuyvaitrò ... VII Kết cấu đề tài B Phần nộidung Chơng Tríthứcvaitròtríthức 1.1 Khái niệm 1.2 Vaitròtríthức Chơng Vaitròtríthức Nghệ An nghiệp CNH, HĐH 2.1...
... liệu tham khảo, phần nộidung đề tài chia làm chơng 11 nộidung Chơng 1: Vai trò, tiềm độingũtríthức nữ Thành phố Hà Tĩnh giai đoạn 1.1 Tríthức nữ vaitròđộingũtríthức nữ Thành phố Hà ... để xâydựngđộingũtríthức nữ ngày vững mạnh 38 Chơng 2: nhân tố ảnh hởng giải pháp pháthuyvaitròđộingũtríthức nữ thành phố Hà Tĩnh 2.1 Những nhân tố ảnh hởng đến việc pháthuyvaitrò ... trị Đầu t xâydựngđộingũtríthức đầu t cho phát triển Thứ hai, xâydựngđộingũtríthức trách nhiệm chung toàn xã hội hệ thống trị, trách nhiệm Đảng Nhà nớc giữ vaitrò định Tríthức có vinh...
... 43 2.1.1 Nhận thức tầm quan trọng việc xâydựngpháthuyđộingũtríthức người dân tộc thiểu số 43 2.1.2 Nắm vững tưtưởngxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức người dân tộc ... chiến lược 2.1.2 Nắm vững tưtưởngxâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức người dân tộc thiểu số Vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChí Minh, kế thừa kinh nghiệm ... minh công – nông - trí công xâydựng chủ nghĩa xã hội Khi nhận thức đắn diều đó, thấy việc xâydựngđộingũtríthức người dân tộc thiểu số pháthuyvaitròhọ lao động sáng tạo, nghiệp xây dựng...
... phát triển giai cấp công nhân thời kỳ Kết luận Chương 1: NộidungtưtưởngHồChíMinh giai cấp công nhân Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh công nhân *) Lý luận Quan điểm chủ nghĩ Mác – Lênin ... việc vận dụng điểm HồChíMinh giai cấp công nhân để xây dưng, pháthuyvaitrò giai cấp công nhân Việt Nam Xuất pháttừ quan điểm HồChíMinh giai cấp công nhân yêu cầu xâydựng giai cấp công ... hỗtrợ chuyển dịch cấu kinh tế, chương trình nhà ở, chương trình xâydựng công nghệ cao Thứ hai, cần đổi nhận thức trình pháthuyvaitrò công nhân Thực chất việc pháthuyvaitròđộingũ công...
... nước, chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh vào tầng lớp sinh viên, học viên Việt Nam, nhằm xâydựng bảo đảm ổn định trị, tưtưởng - xã hội 2.1.3 Vaitrò chủ yếu độingũ giảng viên đổi giảng ... trƣơng, sách pháthuyvaitròđộingũ giảng viên đổi giảng dạy môn lý luận trị trƣờng đại học, cao đẳng 112 4.1.1 Nhận thức, ban hành bước hoàn thiện văn vaitròpháthuyvaitròđộingũ giảng ... sung nộidung môn học đạo đức, giáo dục công dân, chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh nhà trường cấp học” Trước hết, sở tóm lược trình đưa môn khoa học Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh vào...
... phải nhận thức đắn vaitrò việc xâydựngpháthuy giá trị đạo đức truyền thống việc xâydựng đạo đức cho sinh viên nói chung sinh viên Đại học sƣ phạm Hà Nộinói riêng Vấn đề kế thừa, pháthuy truyền ... PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ =======***======= ĐỖ THỊ QUỲNH PHÁTHUYVAITRÒCỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂYDỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI HIỆN ... phạm trù đạo đức quen thuộc, đƣa vào nộidung mới, đồng thời bổ sung khái niệm, phạm trù Để xâydựng đạo đức mới, HồChíMinh chủ trƣơng phải có kế thừa đổitừnộidung đạo đức cũ (đạo đức phong...
... việc giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin tưtưtư ng HồChíMinh Việc giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh nhằm thực chức năng, nhiệm vụ xâydựng giới quan phương pháp luận khoa ... theo gương đạo đức HồChíMinh , tiếp tục đạo “một việc làm cụ thê” thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức HồChíMinh , Tưtưởng gương đạo đức HồChíMinh nâng cao ý thức trách nhiệm, ... khối không chuyên ngành Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh Đe thực chương trình có hiệu quả, Trường tạo điều kiện đế 100% giảng viên giảng dạy môn khoa học Mác-Lênin tưtưởngHồChíMinh tập huấn...
... công ty Đầu tưxâydựng số Hà Nội- Hacinco Chương II Thực trạng xâydựngphát triển thương hiệu công ty Đầu tưxâydựng số Hà Nội- Hacinco Chương III Giải pháp cho vấn đề xâydựngphát triển thương ... GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ XÂYDỰNGVÀPHÁT TRIỂN THƯƠNG HIỆU Ở CÔNG TY ĐẦU TƯXÂYDỰNG SỐ HÀ NỘI-HACINCO 3.1 Nghiên cứu môi trường vĩ mô Vaitrò Nhà nước quan trọng việc xâydựngphát triển thương hiệu ... ty đầu tưphát triển đô thị Hà Nội sát nhập với công ty xây 25 dựng số Hà Nội theo định số 6124/QĐ – UB ngày 17/11/1993 UBND TP Hà Nội Công ty đầu tưxâydựng số Hà Nộiđời hoạt động với tư cách...
... Đảng Tỉnh lần thứ VII (4/1991), vấn đề xâydựngđời sống văn hóa sở, sưu tầm bảo tồn pháthuy DSVHDG lại lần nhấn mạnh Mốc đánh dấu phát triển tưtưởng bảo tồn phát triển DSVHDG Đảng Tỉnh thể qua ... hóa, văn nghệ Tỉnh có bước phát triển Tỉnh ủy tăng cường lãnh đạo công tác tư tưởng, nâng cao nhận thứctrị cho phóng viên báo chí, văn nghệ sỹ, tăng kinh phí đầu tưxâydựng sở vật chất kỹ thuật ... quan điểm tưtưởng bảo tồn pháthuy DSVHDG vùng đất Tổ, tiếp tục khẳng định chủ trương: Xâydựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc truyền thống quê hương đất Tổ Trên sở kế thừa, phát triển...
... độingũtríthức Việt Nam - Chương 2: Một số giải pháp Đảng ta xâydựngpháthuyvaitròđộingũtríthức nghiệp công nghiệp hóa, đại hóá đất nước PHẦN NỘIDUNG CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨTRÍ ... NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2008 Tạp chíxâydựng đảng- Xâydựngđộingũtríthức nghiệp CNH, HDH hội nhập kinh tế quốc tế HồChí Minh, Vềxâydựng người mới, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, ... GIẢI PHÁP CỦA ĐẢNG TA VỀXÂYDỰNGVÀPHÁTHUYVAITRÒCỦAĐỘINGŨTRÍTHỨC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY 2.1 Vaitrò quan trọng độingũtríthức việc thực nghiệp...
... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu ... văn minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trở thành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithức trở...
... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu ... văn minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trở thành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithức trở...
... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu ... văn minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trở thành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithức trở...
... nguyên nhân chủ yếu việc pháthuy nguồn nội lực thấp, đặc biệt chƣa pháthuy tốt vaitrò nguồn nhân lực phục vụ công phát triển kinh tế xã hội Vì tập trung nghiên cứu, xâydựng giải pháp giúp khu ... Những khó khăn, trở ngại việc pháthuyvaitrò nguồn nhân lực khu vực nông thôn ………………… ………………………… … 92 Chương III: Một số giải pháp pháthuyvaitrò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội khu ... văn minhtrí tuệ, (kinh tế trithức - knowledge economy) nói lên vaitrò định trithức công nghệ phát triển kinh tế Trithức ngày trở thành nhân tố trực tiếp sản xuất Đầu tƣ vào trithức trở...
... tranh nội thành viên, công ty mẹ cần phải giữ vaitrò việc phân công phát triển chuyên môn hoá, điều hoà nguồn vốn thành viên nhằm tạo điều kiện thuận lợi tài cho thành viên pháthuy đợc mạnh chuyên ... thiết cho tập đoàn hoạt động Vaitrò đợc thể nộidung nh sau: Duy trì trật tự ổn định xã hội: Xâydựng mô trờng pháp luật đảm bảo cạnh tranh bình đẳng, khuyến khích TĐKT phát triển song đảm bảo môi ... tài chiến lợc phát triển Do mô hình TĐKT đa dạng sở hữu 1.3 Vaitrò tập đoàn kinh tế kinh tế quốc dân Mô hình TĐKT đời kinh tế có vaitrò to lớn, thực tế cho thấy TĐKT đóng vaitrò quan trọng...