nội dung phương pháp nghiên cứu di truyền của menden
Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)
... Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 1) Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô!!! Việc nghiên cứu di truyền ở ... cùng thế hệ trên một hàng ngang. I/ NHỮNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI:1. Nghiên cứu phả hệ.2. Nghiên cứu trẻ đồng sinh.3. Nghiên cứu tế bào. ... điếc di truyền, câm bẩm sinh. Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy Cô!!! Câu 1: Phương pháp nghiên cứu phả hệ chophép ta xác định được:1. Tính trạng do gen trội hay lặn quy định2. Di truyền...
- 31
- 1,201
- 8
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... Dùng phương pháp phả hệ khi biết tổ tiên hoặc con cháu của người mang tính trạng cần nghiên cứu. Củng cố:Cho học sinh đọc kết luận toàn bài(sgk)Câu hỏi 1:Khi nào người ta dùng phương pháp nghiên ... hệ của 2 gia đìnhabKết Luận:- Tính trạng mắt nâu là trội, và sự di truyền tính trạng màu mắt không liên quan đến giới tính Đáp án C1: - Trong nghiên cứu phả hệ người ta đà theo dõi sự di ... định và di truyền liên quan đến giới tính.Câu hỏi1: Vậy qua 2 ví dụ trên trong nghiên cứu phả hệ người ta đà làm như thế nào? Nhằm mục đích gì? Câu hỏi2: Khi nào người ta áp dụng phương pháp...
- 13
- 4,214
- 13
phương pháp nghiên cứu di truyền người
... TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiên cứu phả hệ: Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ?? Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính ... 1/ Nghiên cứu phả hệ:2/ Nghiên cứu trẻ đồng sinh:Chú ý:?Câu hỏi Nội dung ghi vởTIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiên ... cbTIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI1/Thế nào là phương pháp nghiên cứu phả hệ? Phương pháp nghiên cứu những dị tật trong một gia đình qua nhiều thế hệTheo dõi sự di truyền một...
- 17
- 877
- 0
Tiet 29 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
... những đứa trẻ cùng được sinh ra ở 1 lần sinh* Khái niệm: I. Nghiên cứu phả hệII. Nghiên cứu trẻ đồng sinh.2. ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh.1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng.? ... Bệnh máu khó đông do gen lặn quy định.I. Nghiên cứu phả hệ? Nhóm 1, 2, 3: Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định?? Nhóm 4, 5, 6: Sự di truyền bệnh máu khó đông có liên quan ... XaY(mắc bệnh) I. Nghiên cứu phả hệ* Thảo luận nhóm:Đời ông bà (P)Đời con (F1)Đời cháu (F2)a bHình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đìnha (có bà ngoại mắt nâu) và b (có ông nội mắt nâu)Ví...
- 9
- 459
- 3
Bài 10: phương pháp nghiên cứu di truyền học con người
... khác, có những phơng pháp nghiên cứu di truyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59chơng v di truyền học ngời - Đ10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng ... ta cùng nêu qua 1 số khó khăn mà các nhà nghiên cứu di truyền học thờng hay gặp:- Khó khăn khi nghiên cứu di truyền ở ngời:- Khi nghiên cứu di truyền ở ngời, chúng ta thờng gặp những khó ... có đặc điểm di truyền tơng đơng với anh chị em cùng bố mẹ.- Mục đích nghiên cứu là gì? - Mục đích nghiên cứu: Tơng tự nghiên cứu phả hệ. 3. Nghiên cứu tế bào.- Thế nào là nghiên cứu TB?-...
- 6
- 906
- 7
tiết 30-bai28.Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp: A. Theo dõi những bệnh, tật di truyền của một dòng họ qua một số thế hệ.B. Nghiên cứu đặc điểm di truyền của một bộ tộc nào đó.C. Theo dõi sự di ... Ch¬ng V Di truyền học ngườiTiÕt 30 – Bµi 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng2. ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng ... Lîi ?H1H3H4H2 I. Nghiên cứu phả hệQua hai ví dụ nêu trên, em hÃy cho biết nghiên cứu phả hệ đem lại lợi ích gì cho cuộc sống của chúng ta?Theo dõi sự di truyền một tính trạng nhất...
- 22
- 551
- 5
ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... trả…3.4. Phương pháp nghiên cứu 3.4.1. Chọn điểm và mẫu khảo sát- Chọn điểm nghiên cứu: dựa trên các tiêu chí sau: + Điểm nghiên cứu ở mỗi vùng sinh thái phải thể hiện được tính đại di n cho ... Hoa Thành.Thời gian nghiên cứu: Tháng 1/2010 đến tháng 5/2010.3.2. Phạm vi nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An- Tập trung nghiên cứu các hộ có vay vốn ... các hộ có vay vốn và có nhu cầu vay vốn.3.3. Nội dung nghiên cứu 3.3.1. Điều kiện chung của vùng nghiên cứu - Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnhNghệ...
- 4
- 486
- 0
ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU3.1. Đối tượng nghiên cứu - Các tổ chức, hội, nhóm tín dụng đang hoạt động trên địa bàn xã ... Hoa Thành.Thời gian nghiên cứu: Tháng 1/2010 đến tháng 5/2010.3.2. Phạm vi nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An- Tập trung nghiên cứu các hộ có vay vốn ... các hộ có vay vốn và có nhu cầu vay vốn.3.3. Nội dung nghiên cứu 3.3.1. Điều kiện chung của vùng nghiên cứu - Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ...
- 4
- 367
- 1
BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
... hiện tượng di truyền và biến dị không?• Việc ngiên cứu di truyến ở người gặp những khó khăn nào?• Cần sử dụng những phương pháp nào để nghiên cứu di truyền ở người?Hãy nghiên cứu SGK, dựa ... đôi khác trứng Trở về Phương pháp nghiên cứu phả hệ giúp ta biết được điều gì? Phương pháp nghiên cứu phả hệ giúp ta biết được điều gì? Tính trạng đang nghiên cứu là trội hay lăn Tính trạng ... nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh.Từ kết quả trên hãy nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh?Kết luận:- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp chúng ta hiểu rõ vai trò của kiểu gen và vai trò của...
- 20
- 1,450
- 4
Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... Phương pháp nào dưới đây không được áp dụng để nghiên cứu di truyền người?Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:A. Phương pháp nghiên cứu phả hệ.B. Phương pháp lai phân tích.C. Phương pháp nghiên cứu ... cứu trẻ đồng sinh.D. Phương pháp nghiên cứu tế bào.Sai!Đúng!Sai!Sai! Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4: 2.2. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh.Trẻ ... sinh cùng trứng và khác trứng: I/- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆI/- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ I/- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINHI/- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH 2/- Ý nghóa của nghiên cứu trẻ đồng sinh :Giúp người ta...
- 28
- 943
- 7
Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người
... phơng pháp nghiên cứuditruyềnhọcngờiI, Các đặc điểm của di truyền học ngờiII, Các phơng pháp nghiên cứu di truyền học ngờiãPhơng pháp phả hệãPhơng pháp nghiên cứu ngời đồng sinhãPhơng pháp di ... trong nghiên cứu di truyền ngời?ã 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu ngời đồng sinhA•APhiếu học tập số 3ã 1 Khái niệm phơngphápditruyềntếbo?ã 2 Vai trò, kết quả thu đợc từ nghiên cứu di truyền ... mẹã D Đặc điểm di truyền giống nhauPhiếu học tập số 1ã 1 Khái niệm phơng pháp phả hệ? Ưu nhợc điểm của phơng pháp? ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong nghiên cứu di truyền ngờiã 3...
- 27
- 676
- 3
Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
... truyền của tính trạng đó. Phương pháp nghiên cứu phản hệ là gì ? Bài 28 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người1. Nội dung. 2. Mục đích. 3. Kết quả. ó xỏc nh c s di truyncỏc tớnh trng:+Tớnh ... hưởng nhiều của môi trường tự nhiên và xà hội. Bài 28 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người1. Nội dung. Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc của một ... nghiên cứu tìm hiểu di truyền người và đã thu được nhiều kết quả: Bài 28 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc của...
- 27
- 739
- 1
Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người
... I. Nghiên cứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1. Phả hệ là gì? Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì?2 .Phương pháp nghiên cứu phả hệLà phương pháp theo dõi sự di truyền ... của nghiên cứu trẻ đồng sinh.I. Nghiên cứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI II .Nghiên cứu trẻ đồng sinh: 1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng: I. Nghiên cứu ... I. Nghiên cứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1. Phả hệ là gì?2 .Phương pháp nghiên cứu phả hệII .Nghiên cứu trẻ đồng sinh: 1. Trẻ đồng...
- 18
- 772
- 2
- phương pháp nghiên cứu di truyền người
- phương pháp nghiên cứu di truyền của menden
- phương pháp nghiên cứu di truyền ở người
- phương pháp nghiên cứu di truyền học của menđen
- phương pháp nghiên cứu di truyền tế bào
- phương pháp nghiên cứu di truyền học người
- phương pháp nghiên cứu di truyền người sinh 9
- các phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người
- các phương pháp nghiên cứu di truyền của menden
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose