nội dung nguyên hàm tích phân và ứng dụng trong sgk giải tích 12 sách chỉnh lí hợp nhất năm 2000 sgk 1
Vận dụng lí thuyết kiến tạo và sử dụng phần mềm Maple trong dạy học chương trình nguyên hàm, tích phân và ứng dụng lớp 12 trung học phổ thông (ban cơ bản
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:19
... hm, tớch phõn ca b SGK [7] v SGK [8] L oi bi D ng S lng bi SGK Gii tớch 12 - c bn Sỏch bi Gii tớch 12 - c bn S lng 11 10 43 3 1 17 6 10 7 29 39 65 9 17 1 11 T ng T 14 17 31 T 43 53 96 ng ng Thng ... SGK Gii tớch 12 - sỏch chnh lý hp nht nm 2000, SGK [1] , SGK Gii tớch 12 - nõng cao, nm 2008, SGK [4], SGK Gii tớch 12 - c bn - nm 2008, SGK [7] Trong ú chỳng tụi chỳ trng phõn tớch ni dung nguyờn ... nguyờn hm, tớch phõn v ng dng ca b SGK [7] 30 2 .1. 1 Ni dung nguyờn hm, tớch phõn v ng dng SGK Gii tớch 12 - sỏch chnh lớ hp nht nm 2000, SGK [1] Trong SGK [1] , ni dung nguyờn hm, tớch phõn c trỡnh...
- 127
- 917
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân
Ngày tải lên :
04/06/2014, 22:44
... nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích phân ... nguyên hàm tích phân I .1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàm tích phân, tính chất phơng pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân nhiều ... hàm tích phân 1. 1 Xác định nguyên hàm định nghĩa Ví dụ 1: Chứng minh hàm số: e x x F ( x) = x +x +1 x < nguyên hàm hàm số: x x e f ( x) = R x +1 x < Giải: Để tính đạo hàm hàm số F(x) ta...
- 20
- 1.7K
- 3
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12
Ngày tải lên :
19/09/2014, 20:01
... Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích 1. Các phương pháp xác định nguyên hàm – tích phân ... tdt dt 1 =∫ = ∫ − dt t 1 t t 1 t 1 t +1 ( 2 ) = t 1 ln +C t +1 = ln x +1 1 +C x +1 +1 Ví dụ 2: Tính tích phân: I = ∫x Giải: Đặt: dx x2 +1 SKKN: Phương ... toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Vậy F(x) nguyên hàm hàm số f(x) R Xác định tích phân phương pháp phân tích Phương pháp phân tích thực chất việc sử dụng...
- 16
- 3.5K
- 8
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
22/11/2014, 02:06
... nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích 1. Các phương ... toán nguyên hàm – tích phân I .1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàm – tích phân, tính chất phương pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân ... định nguyên hàm – tích phân 1. 1 Xác định nguyên hàm định nghĩa Ví dụ : Chứng minh hàm số: e x khix ≥ F ( x) = x +x +1khix < nguyên hàm hàm số: x khix ≥ e f ( x) = R x +1khix < Giải: ...
- 16
- 610
- 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH
Ngày tải lên :
04/12/2014, 10:20
... nghĩa nguyên hàm Các tính chất nguyên hàm Bảng nguyên hàm - Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích 1. Các phương ... toán nguyên hàm – tích phân I .1 Học sinh nắm vững định nghĩa nguyên hàm – tích phân, tính chất phương pháp chủ yếu để tính nguyên hàm tích phân I.2 Học sinh có kĩ giải toán nguyên hàm tích phân ... định nguyên hàm – tích phân 1. 1 Xác định nguyên hàm định nghĩa Ví dụ : Chứng minh hàm số: e x khix ≥ F ( x) = x +x +1khix < nguyên hàm hàm số: x khix ≥ e f ( x) = R x +1khix < Giải: ...
- 16
- 1K
- 1
dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề giải toán nguyên hàm - tích phân ở lớp 12 ban nâng cao trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2014, 16:15
... nhẹ thực hành ứng dụng 2 .1. 3 Khái quát nội dung chƣơng nguyên hàm - tích phân Bài toán nguyên hàm hàm số toán ngược toán đạo hàm nên khó nhiều Tuy nhiên tập lắt léo tính nguyên hàm không cần ... học nội dung chương nguyên hàm – tích phân .53 2.4 Vận dụng số biện pháp để dạy học tri thức phương pháp dạy học giải tập toán nguyên hàm - tích phân .58 2.4 .1 Dạng toán 1: ... để nguyên hàm tích phân a khái niệm tích phân định nghĩa tổng tích phân lịch sử đời kí hiệu nguyên hàm tích phân xuất tự nhiên Để phần khắc phục điều này, SGK có thêm Bài đọc thêm: “Tính gần tích...
- 122
- 598
- 5
Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán "Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng"
Ngày tải lên :
22/08/2013, 13:42
... + 1| ) = ln x x +1 x +1 Thay (2) vào (1) , ta đợc I = (2) ln 3 + ln Tính tích phân: Ví dụ 19 : I= / ( cos x 1) cos x.dx Giải Đánh giá định hớng thực : Đây tích phân chứa hàm số lợng giác (hàm ... x.dx x 1 43 43 I1 (1) I2 Ta lần lợt: b Với tích phân I1 = g(x).ln x.dx có g(x) hàm đa thức nên ta sử dụng pha ơng pháp tích phân phần: u = ln x Giá trị I1 dv = g(x).dx Với tích phân I2, ... u(u + 1) 2 = (u + 1) d(u + 1) = u + + C x +1 x +1 +1 ( ) = x +1 +1 +C Cách 2: Đặt u = x + + , suy ra: dx dx du = = 2du x +1 x +1 Từ đó: dx 2du 2 = u2 = u + C = x + + + C x +1 x +1 +1 ( )...
- 26
- 1.4K
- 6
Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 10:40
... Trang 1 3 4 4 Trong trình học chủ đề Nguyên hàm, Tích phân 1. 1 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK 1. 1 .1 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK S1 1. 1.2 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK S2 1. 1.3 Chủ đề Nguyên ... Nguyên hàm Tích phân SGK S3 1. 1.4 Chủ đề Nguyên hàm Tích phân SGK S4 1. 1.5 So sánh điểm khác sách S1, S2, S3, S4 1. 2 Khó khăn trình học khái niệm Nguyên hàm, Tích phân 1. 2 .1 Khái niệm 1. 2.2 Khó ... S3, S4 1. 1 .1 Chủ đề Nguyên hàm, Tích phân SGK S1 Sách S1 xem Nguyên hàm có vị trí ngang hàng với Tích phân, sách S1 dành hai chơng để trình bày chủ đề Nguyên hàm, Tích phân Chơng III Nguyên hàm, ...
- 114
- 970
- 3
SKKN "Sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm, tích phân và cách khắc phục"
Ngày tải lên :
29/01/2015, 14:00
... chương III (nguyên hàm, tích phân, ứng dụng) đối tượng lớp 12 A2 (42 học sinh) ; 12 A8 (40 học sinh) sau Xếp loại Giỏi Khá Tbình Yếu 12 A2 42 52,4% 9,5% 26,2% 11 ,9% 12 A8 40 12 , 5% 10 ,0% 17 ,5% 60,0% ... lớp 12 A3 (36 học sinh), 12 D3 (38 học Lớp Sĩ số sinh), 12 D4 (40 học sinh) phụ trách năm học 2 011 – 2 012 sau: Xếp loại Giỏi Khá Tbình Yếu 12 A3 36 13 ,9% 16 ,7% 33,3% 36 ,1% 12 D3 38 7,9% 13 ,2% 15 ,8% ... Giải tích 12 (Nhà xuất giáo dục) Sách giáo khoa giải tích 12 Nâng cao (Nhà xuất giáo dục) Sách Bài tập Giải tích 12 Nâng cao (Nhà xuất giáo dục) Phương pháp giải toán Tích phân Giải tích tổ hợp...
- 23
- 2.5K
- 37
SKKN "Sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm, tích phân và cách khác phục"
Ngày tải lên :
29/01/2015, 14:00
... chương III (nguyên hàm, tích phân, ứng dụng) đối tượng lớp 12 A2 (42 học sinh) ; 12 A8 (40 học sinh) sau Xếp loại Giỏi Khá Tbình Yếu 12 A2 42 52,4% 9,5% 26,2% 11 ,9% 12 A8 40 12 , 5% 10 ,0% 17 ,5% 60,0% ... lớp 12 A3 (36 học sinh), 12 D3 (38 học Lớp Sĩ số sinh), 12 D4 (40 học sinh) phụ trách năm học 2 011 – 2 012 sau: Xếp loại Giỏi Khá Tbình Yếu 12 A3 36 13 ,9% 16 ,7% 33,3% 36 ,1% 12 D3 38 7,9% 13 ,2% 15 ,8% ... Giải tích 12 (Nhà xuất giáo dục) Sách giáo khoa giải tích 12 Nâng cao (Nhà xuất giáo dục) Sách Bài tập Giải tích 12 Nâng cao (Nhà xuất giáo dục) Phương pháp giải toán Tích phân Giải tích tổ hợp...
- 24
- 705
- 7
SKKN – một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm – tích phân trường THPT trần văn bảo nam định
Ngày tải lên :
18/06/2015, 10:36
... – 2 011 Tính tích phân I = ∫ x sin x + (x + 1) cos x dx x sin x + cos x Qua tìm gặp trao đổi với học sinh 12 D, 12 E, 12 H năm 2 010 – 2 011 sau thi thống kê số liệu sau: PHẠM THỊ THANH HUYỀN 12 Trường ... họa: Phân tích sai lầm thông qua số ví dụ minh họa 1. 1 Sai lầm vận dụng định nghĩa nguyên hàm a, Ví dụ 1: chứng minh F ( x ) = − (1 + x )e − x nguyên hàm hàm f ( x) = xe − x R Từ tìm nguyên hàm hàm ... thành nhiều phân môn nhỏ, có phân môn: Giải tích toán học gọi đơn giản Giải tích Giải tích ngành toán học nghiên cứu khái niệm: giới hạn, đạo hàm, nguyên hàm, tích phân Phép toán giải tích "phép...
- 17
- 741
- 0
SKKN phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải toán nguyên hàm tích phân
Ngày tải lên :
12/12/2015, 18:01
... th x = 1/ 4 ta khụng tỡm chớnh xỏc c t * Li gii ỳng: t t = t = x t = x 2tdt = 2xdx xdx = tdt i cn: x = t = 1; x = t = I= 15 (1 t )( tdt) = t 15 15 15 t3 15 15 15 33 15 2 (1 t )dt ... ln( x 1) dx Gii: t { u = ln( x 1) dv = x dx du = dx x3x v = Vy x ln( x 1) dx = 5 x3 x3 dx ln( x 1) - x 1 12 5 )dx ln ln1 ( x + x + + = 32 x 3 GV: V Th Hin Trng: THPT s Mng Khng = 12 5 x3 ... 2.dx x2 / x 2x + x.dx / tan x + cot x 2.dx 2x + 2x + 11 / dx x + 13 / x 16 dx x 10 / 12 / x 3dx 14 / 1+ x2 x 3dx x8 dx x 1+ x2 V Hiu qu t sỏng kin em li Kt qu t thc tin: Ban u hc sinh...
- 21
- 415
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT
Ngày tải lên :
16/11/2015, 11:56
... GDQP - AN cho học sinh 11 Chƣơng TỔNG QUAN VỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lí luận việc đổi phƣơng pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo 1. 1 .1 Cơ sở lí luận việc đổi phương ... phương pháp dạy học ứng 5 dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo 1. 1 .1 Cơ sở lý luận việc đổi phương pháp dạy học 1. 1.2 Cơ sở lí luận ứng dụng công nghệ thông tin 10 GDQP-AN 1. 2 Cơ sở thực tiễn ... ninh nội dung kỹ thực hành phải thể đầy đủ bước: nhanh, chậm (phân tích) , tổng hợp, với quy trình: tự nghiên cứu cử động, động tác – tập chậm – làm nhanh – làm tổng hợp 1. 1.2 Cơ sở lí luận ứng dụng...
- 50
- 598
- 0
Chuyên đề 6 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẠP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN. potx
Ngày tải lên :
20/06/2014, 12:20
... > 1) trừ 13 lần số nguyên chia hết cho Giải : Ta phải chứng mhinh : A(n) = n3 – 13 n M Chú ý : 13 n = 12 n + n, mà 12 n M ta biến đổi A(n) thành 6, A(n) = (n3 – n) – 12 n Ta có : n3 – n = n(n2 – 1) ... cho 10 5, ta dư 90 - chia 10 5 cho 90, ta dư 15 - Chia 90 cho 15 , ta dư Vậy : ƯCLN(300, 10 5) = 15 Có thể thấy rõ điều sau : 300 = 10 5 + 90 (300; 10 5) = (10 5; 90) 10 5 = 90 + 15 (10 5; 90 ) = (10 5; ... (10 5; 90 ) = (10 5; 15 ) 90 = 15 Vậy : ( 90; 15 ) = 15 (300; 15 ) = 15 Trong thực hành, ta đặt phép tính sau : 300 10 5 10 5 90 90 15 Một số định lí quan trọng : *) Định lí : Một số d ước chung...
- 13
- 1.7K
- 10
Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất
Ngày tải lên :
13/07/2014, 16:00
... a1x + b1y = c1 (1) vµ a2x + b2y = c2 (2) (Víi a1, b1, a2, b2 ≠ 0) a b a 1 a) C¾t a ≠ b 2 a1 b c 1 b) Song song víi a = b ≠ c 2 b1 c1 c) Trïng a = b = c 2 C©u 21 Cho hai ®êng th¼ng y = a1x + b1 ... Gi¸o viªn: Ngun b¸ 13 trêng THCS M· thµnh – yªn thµnh – nghƯ an 14 41 − m = ⇔ 14 41 − m = 1 + 2m = 14 41 ⇔ 1 + 2m = 14 41 *** Tỉ KH tù nhiªn (TMDK ) ( Loai ) 14 41 − th× tam gi¸c ... = 3 − m + 2m ⇒ A( ; ) 3 1 1 + 2m ( + 2m ) S ∆ABC = y0.(m + ) = b) Ta cã: (m + ) = 2 12 + 2m ) §Ĩ S ∆ABC = 2009 th× ( = 2009 12 ⇔ (1 + 2m)2 = 2 410 8 ⇔ (1 + 2m)2 = ( 14 41 )2 Thay x0 = ¤ n tËp ®¹i...
- 22
- 764
- 19
thảo luận phân loại và đề xuất phương pháp giải bài tập chương những nguyên lí cơ bản của nhiệt động lực học
Ngày tải lên :
18/03/2016, 00:44
... 0,5.9, 81. 104 N/m2 V2=2,3 .10 -3 m3 đa biến V3=4 ,11 .10 -3 m3 i=?; n=? Bài giải: a/ Tìm i: Quá trình đoạn nhiệt ta có: T1V1 γ -1 =T2V2 γ -1 T1 V2 T2 V1 1 log V2 V1 T1 T2 ... Cphh=? Bài giải: - cvhh - c phh Nhiệt dung riêng đẳng tích hỗn hợp là: cv1 m1 cv2 m2 m1 m2 0 ,15 6.2 0 ,17 7.3 0 ,16 86 23 Nhiệt dung riêng đẳng áp hỗn hợp là: m1c p1 m2c p2 m1 m2 ... suất 1at, thể tích 2,3 lít Người ta tiếp tục thực trình đa biến cuối trình áp suất khí 0,5at thể tích 4 ,11 lít Tìm số đa biến trình Hướng dẫn giải: Tóm tắt: V2=2V1 ; T1 =1, 32T2 i=? P2=1at=9, 81. 104...
- 33
- 819
- 1
phuong phap giai toan bang ham so nhanh
Ngày tải lên :
08/11/2013, 20:11
... phân biệt ⇔ + ≤ m < + Bài 11 (Đề TSĐH khối D, 2007): x + + y + = x y Tìm m để hệ phương trình có nghiệm x + 13 + y + 13 = 15 m − 10 x y ( 1 Giải: Đặt u = x + ; v = y + ta có x + 13 ... x∈[ 1; 2 b Ta có ∀x∈ [1; 4] f ( x ) = mx + 2mx − ≤ ⇔ m ( x + x ) ≤ ⇔ g ( x) = in ≥ m , ∀x ∈ [ 1; 4] ⇔ M1;4 g ( x ) ≥ m x∈[ ] x + 2x Do g ( x ) = ( x + 1) − 1 Min giảm [1; 4] nên ycbt ⇔ x∈ 1; 4 ... + b + c + d ≥ 1, ∀a, b, c, d ∈ [ 0 ,1] Min Đồ thị y = f ( a ) , ∀a ∈ [ 0 ,1] đoạn thẳng nên a∈[ 0 ,1] f ( a ) = Min { f ( ) , f ( 1) } Ta có f ( 1) = b + c + d + ≥ 1, ∀b, c, d ∈ [ 0 ,1] f ( 0) = (...
- 9
- 548
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2