nếu đề cho tam giác mab cân tại m ta đến với bài toán khác
Vận dụng lược đồ giải toán của G. Pôlya để bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh qua dạy học chương I: Tứ giác Toán 8 tập 1
Ngày tải lên :
13/01/2016, 09:56
... toán khác = 90o) M trung đi m cạnh DC Bài 2: Cho hình thang vuông ABCD ( A = B Chứng minh tam giác MAB tam giác cân Và gọi E đi m AB cho ta MN ≤ ME AD BC ME hay AD + BC ≤ 2ME Cho ta toán Bài ... nửa m t phẳng có bờ đường thẳng xy Khoảng cách từ đi m D đến xy 10 cm, khoảng cách từ đi m C đến xy 16 cm Tính khoảng cách từ trung đi m M DC đến xy Nếu đề cho tam giác MAB cân M, ta đến với toán ... www.sosanhtinhnang.com Chủ đề Bổ sung số kiến thức tam giác Các kiến thức tam giác chương I g m đường trung bình tam giác, tính chất đường trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông Các kiến thức chứng minh với...
- 43
- 1.5K
- 7
Giải phóng dân tộc Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản.DOC
Ngày tải lên :
06/09/2012, 12:01
... Trong tác ph m ường kách m nh, Hồ Chí Minh tổng kết nét lịch sử cách m ng M , Pháp Nga, đồng thời rút học cho cách m ng Việt Nam: + Về cách m ng M : M cách m nh thành công 150 n m nay, công ... việc t m đường cứu nước Hồ Chí Minh: Quan đi m gắn cách m ng giải phóng dân tộc với cách m ng vô sản Hồ Chí Minh hình thành s m chiều m phải trải qua không trình t m hiểu, nghiên cứu, giác ngộ ... cách m nh lần thứ Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 hai Ấy cách m nh M cách m nh tư bản, m cách m nh tư chưa phải cách m nh đến nơi Chúng ta hi sinh l m cách...
- 13
- 21.5K
- 78
Phân tích câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc không có con đường nào khác,con đường cách mạng vô sản’’ Ý nghĩa đối với công cuộc đổi mới hiện nay ở VN.docx
Ngày tải lên :
28/09/2012, 16:44
... t m mà nhi m vụ cách m ng Việt Nam 1.2 .M c tiêu cách m ng giải phóng dân tộc M c tiêu cách m ng Việt Nam đấu tranh giành độc lập dân tộc đưa đất nước lên chủ nghĩa xã hội Từ Nguyễn Áí Quốc t m ... hoàng,nhìn nhận m t thực tế vô nguy hi m chúng: “chúng ta việt nam dân tộc kiên cường ,gắn bó với lịch sử riêng m nh ,với thể chế riêng thiết tha với độc lập m nh.chúng ta kỉ trước việt nam chưa chịu ... Đề ra: Phân tích câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc đường khác, con đường cách m ng vô sản’’ Ý nghĩa công đổi Việt Nam? Bài l m: I.ĐẶT VẤN ĐỀ: 1.Cơ sở khách...
- 12
- 27.7K
- 121
Giải phóng dân tộc "Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản"
Ngày tải lên :
15/04/2013, 13:51
... Trong tác ph m ường kách m nh, Hồ Chí Minh tổng kết nét lịch sử cách m ng M , Pháp Nga, đồng thời rút học cho cách m ng Việt Nam: + Về cách m ng M : M cách m nh thành công 150 n m nay, công ... việc t m đường cứu nước Hồ Chí Minh: Quan đi m gắn cách m ng giải phóng dân tộc với cách m ng vô sản Hồ Chí Minh hình thành s m chiều m phải trải qua không trình t m hiểu, nghiên cứu, giác ngộ ... cách m nh lần thứ Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 hai Ấy cách m nh M cách m nh tư bản, m cách m nh tư chưa phải cách m nh đến nơi Chúng ta hi sinh l m cách...
- 13
- 3.4K
- 9
Muốn cứu nước giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản’’
Ngày tải lên :
02/08/2013, 08:35
... nhất, độc lập, dân chủ giàu m nh để thực m c tiêu Đảng ta dùng chiến lược: Đối với cách m ng Miền Nam phải dùng bạo lực để giải phóng Miền Nam Bạo lực cách m ng Miền Nam sử dụng lực lượng trị cuả ... chín n m có Đảng lãnh đạo thắng lợi hoàn toàn Nhưng hoà bình chưa đế quốc M m mưu x m lược nước ta M t lần Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo tàn dân ta lúc thực hai nhi m vụ chiến lược cách m ng ... loại m u da để t m xem xét tình hình, dầy công nghiên cứu, phân tích sâu sắc cách m ng M n m 1776 cách m ng Pháp 1789 đến kết luận: Những cách m ng chữa đến nơi, công nông cực khổ, lo tính toán...
- 29
- 5.9K
- 3
Phân tích luận điểm của hồ chí minh muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản
Ngày tải lên :
15/05/2016, 19:52
... lần thứ hai.Ấy cách m nh M cách m nh tư bản, m cách m nh tư chưa phải cách m nh đến nơi Cách m nh Pháp cách m nh M , nghĩa cách m nh tư bản, cách m nh không đến nơi, tiếng cộng hoà dân chủ, ... kiến m áp dân Người đọc tuyên ngôn độc lập nước M , t m hiêu thực tiễn cách m nh tư sản M Tuy cách m nh thành công 150 n m nay, công nông cực khổ, lo tính cách m nh lần thứ hai.Ấy cách m nh M ... ph m nhiều khuyết đi m nghi m trọng Từ thực tiễn cách m ng với thành công khuyết đi m, sai l m, rút học lớn: M t là, n m vững cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Đó học xuyên suốt trình cách m ng...
- 21
- 4.8K
- 47
Con người không có mục đích nào khác ngoài mục đích trở thành người chân chính. Hãy giải thích ý kiến trên.
Ngày tải lên :
03/10/2015, 04:07
... nghĩa hoàn thiện Vì vậy, sống “sống" khác với “tồn tại tự t m đến với m nh, t m đến với người hoàn thiện lí trí lẫn trái tim Sống cộng đồng, nhận tất tình c m đoàn kết, thân ái, tương trợ người, ... đỡ người Các M c có nói “Hạnh phúc đấu tranh" “Người mang đến hạnh phúc cho nhiều người người hạnh phúc nhất" Đến với hạnh phúc, đến với chân lí, đến với lí tưởng trình đấu tranh m nh liệt tốt ... suông, m phải hành động, phải đặt m c đích l m người chân để sống phấn đấu l m việc cho m c đích M t hành động nhỏ giúp người qua đường, lời hỏi th m ân cần cha, m , chút đỡ đần cho cha m công...
- 2
- 657
- 0
ôn thi đại học toán - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰC
Ngày tải lên :
11/03/2014, 05:21
... π 2 .Với điều kiện x ≠ k ta có tan x cot x dấu nên: n 1 1 tan x + cot x = tan x + cot x ≥ tan x ⋅ cot x = ⇒ tan x + cot x ≥ 4 4 1 Dấu "=" xảy ⇔ tan x = cot x ⇔ tan x = ⇔ tan x = ± 4 2 • Với ... Đôn Math 08-2012 tan x + sin x − tan x − sin x + = 2 ⇔ tan x − tan x + + sin x − sin x + = ⇔ ( tan x − 1) + ( sin x − 1) = tan x − = ⇔ 2 sin x − = tan x = ⇔ sin x = π x = + m ... x + ⇒ H m f đơn điệu tăng ( 0,+∞ ) ⇒ f ( x) = có nghi m ( 0,+∞ ) Vậy phương trình cho có nghi m x = B.CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN Bài 1: Giải phương trình: x − x cos x − sin x + = (1) GIẢI Ta có (1)...
- 9
- 2.1K
- 83
Hệ phương trình có cách giải không mẫu mực
Ngày tải lên :
10/09/2014, 09:46
... tan tan tan tan tan tan tan tan tan tan tan tan tan tan cot tan tan tan tan tan ... ta có hệ sau: 2y y z 2y z z 1 y tan x tan tan 2 2 Đặt tan y suy ra tan tan 2 2 tan z * Từ tan tan tan tan ... Nhận thấy 1 là phương trình m t cầu S với t m I 1;0;0 bán kính R M t khác ta dễ nhận thấy là phương trình m t phẳng P với VTPT n P 2; 1; Ta có : d I ; P ...
- 88
- 428
- 2
xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán trắc nghiệm khách quan có cách giải nhanh phần hóa vô cơ lớp 12 (ban nâng cao)
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:35
... tng gim lng ca kim loi A: + Nu mB to thnh > mA tan Khi lng kim loi A tng: R R R R m kim loi = m B R R R R R R R to mA R R R R tan m kim loi = m mui R R R R + Nu mB to thnh < mA tan Khi ... LBT lng: m kim loi + m axit = m mui + mH R R R R R EA EA R EA A A REA EA A R R R R R R A EA A m mui Cl-= m kim loi + 71.nH ; m mui SO 24 = m kim loi + 96 nH R E A R R A EA E A A - Mt s lu ý ... V1 C M( 2) C M = V2 C M C M( 1) d l lng riờng dung dch thu c sau trn ln Vi d < d < d R R R Cỏc cht khớ khụng tỏc dng vi MB M V1 (lit) M A M n1 V1 MB M = = n2 V2 M MA M MA V2 (lit) M B Trong...
- 124
- 494
- 0
Về một phương pháp không cổ điển giải số phương trình vi phân bậc nhất và bậc hai
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:56
... ) Khái ni m s -nấc ( s -stage) thể số lần tính giá trị h m f (tại đi m khác công thức Runge-Kutta) s Để t m phương pháp Runge-Kutta bậc hai, ta l m sau (xem [2]) Khai triển Taylor h m f ( x, ... đi m mặt phẳng phức M mà ν ( z ) ≤ với nghi m (1.15) ν ( z ) < nghi m bội gọi miền ổn định phương pháp 18 (1.14) Nếu tập hợp chứa toàn nửa m t phẳng trái phương pháp gọi ổn định-A Nhận xét Với ... Runge-Kutta đơn giản (Simple Runge-Kutta Method) phương pháp tiếp tuyến cải tiến (Impoved Tangent Method), trùng với phương pháp Euler cải tiến Nếu chọn b2 = a21 = , b1 = c2 = Khi ta có công thức xn...
- 76
- 1.1K
- 2
Về một phương pháp không cổ điển giải số phương trình vi phân bậc nhất và bậc hai
Ngày tải lên :
15/03/2013, 10:11
... ) Khái ni m s -nấc ( s -stage) thể số lần tính giá trị h m f (tại đi m khác công thức Runge-Kutta) s Để t m phương pháp Runge-Kutta bậc hai, ta l m sau (xem [2]) Khai triển Taylor h m f ( x, ... đi m mặt phẳng phức M mà ν ( z ) ≤ với nghi m (1.15) ν ( z ) < nghi m bội gọi miền ổn định phương pháp 17 (1.14) Nếu tập hợp chứa toàn nửa m t phẳng trái phương pháp gọi ổn định-A Nhận xét Với ... Runge-Kutta đơn giản (Simple Runge-Kutta Method) phương pháp tiếp tuyến cải tiến (Impoved Tangent Method), trùng với phương pháp Euler cải tiến Nếu chọn b2 = a21 = , b1 = c2 = Khi ta có công thức xn...
- 73
- 1.1K
- 0
Phương trình lượng giác có cách giải đặc biệt
Ngày tải lên :
19/10/2013, 20:20
... http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com ... http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com ... http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com http://www.vnmath.com...
- 31
- 2.4K
- 10
Cac phuong trinh luong giac co cach giai dac biet nguyen thi thanh huong
Ngày tải lên :
08/01/2014, 23:50
... (tan x cot x )n cos n x sin n x (n 2,3, 4, ) ta có tan x cot x dấu nên: n 1 1 tan x cot x tan x cot x tan x cot x tan x cot x 4 4 Dấu "=" xảy tan x 1 cot x tan ... tan x 1 cot x tan x tan x 4 2 Với n : phương trình tan x cot x có nghi m cho bởi: tan x 1 x arctan k (k Z ) 2 Với n Z , n thì: cos n x ... k n 2m Dấu xảy (k , m Z ) x 2k hay x 2k n 2m (đều không thoả m n điều kiện x k phương trình) Vậy với n 2, n Z phương trình vô nghi m ĐS x arctan k...
- 7
- 3.1K
- 110
Luận văn Về một phương pháp không cổ điển giải số phương trình vi phân bậc nhất và bậc hai
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:15
... ) Khái ni m s -nấc ( s -stage) thể số lần tính giá trị h m f (tại đi m khác công thức Runge-Kutta) s Để t m phương pháp Runge-Kutta bậc hai, ta l m sau (xem [2]) Khai triển Taylor h m f ( x, ... tất đi m mặt phẳng phức M mà ( z ) với nghi m (1.15) ( z ) nghi m bội gọi miền ổn định phương pháp (1.14) Nếu tập hợp chứa toàn nửa m t phẳng trái phương pháp gọi ổn định-A Nhận xét Với ... Runge-Kutta đơn giản (Simple RungeKutta Method) phương pháp tiếp tuyến cải tiến (Impoved Tangent Method), trùng với phương pháp Euler cải tiến 2 Nếu chọn b2 a21 , b1 c2 Khi ta có công thức xn...
- 74
- 684
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2