0

nếu có thực hiện tiếp bước công việc vấn đề liên quan đến việc phê chuẩn ủy quyền có ảnh hưởng đến hiệu lực của các thử nghiệm kiểm soát hay không

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện cao lộc, tỉnh lạng sơn  luận văn ths  giáo dục học

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện cao lộc, tỉnh lạng sơn luận văn ths giáo dục học

Quản lý nhà nước

... phương, quan tâm, ưu tiên xã hội, trình độ học vấn cộng đồng dân cư ảnh hưởng tác động lớn đến việc phát triển lực GV nói chung GVMN nói riêng Vì yếu tố ảnh hưởng tới việc bồi dưỡng theo Chuẩn ... khái quát hóa tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu vận dụng chuyên đề QLGD liên quan để xác định sở lý luận đề tài 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp quan sát, lấy ý kiến ... 15 Khái niệm đội ngũ nhiều cách hiểu khác nhau, chung điểm, là: Một nhóm người tổ chức tập hợp thành lực lượng, để thực hay nhiều chức năng, hay không nghề nghiệp, chung mục đích định...
  • 123
  • 1,993
  • 15
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON VÀO ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN.DOC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON VÀO ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN.DOC

Giáo dục học

... chung cộng đồng hiệu Như biện pháp đưa vô quan nhiên bên cạnh quan trọng giáo viên phải biết thu thập thông tìm minh chứng dễ dàng việc tự đánh giá cách xác III HIỆU QUẢ THỰC HIỆN: Qua biện ... non nắm vững Chuẩn để đánh giá lực nghề nghiệp giáo viên cách khách quan xác Vì công tác chăm sóc giáo dục trẻ, giáo hoàn thiện hơn, việc hướng dẫn chuẩn nghề nghiệp giáo viên ... Do người quản lý ngành học thấy việc nhiều băn khoăn để đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo vên mầm non cách đắn sát với thực tế Nên chọn đề tài “Hướng dẫn áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm...
  • 12
  • 3,193
  • 15
Mẫu phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Mẫu phiếu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Tư liệu khác

... dục d học Tiểu học Điểm y/c Kiến thức kiểm tra, a đánh giá kết học tập b rèn luyện học sinh c d Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng CNTT, ngoại ngữ, tiếng ... tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng ... GV công tác Điểm lĩnh vực II Điểm y/c a b c d Điểm y/c a b c d Điểm y/c Cộng điểm y/c Lĩnh vực III: Kỹ sư phạm Yêu cầu Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực...
  • 5
  • 6,376
  • 32
TỰ ĐÁNH GIÁ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN

TỰ ĐÁNH GIÁ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... chí Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục điểm Nhận số vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghề nghiệp đồng nghiệp tìm cách giải điểm Đề xuất giải pháp giải số vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt ... thác nội dung học, thực liên hệ cách hợp lí với thực tế sống để giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh điểm Khai thác nội dung học, thực liên hệ cách sinh động, hợp lí với thực tế sống gần gũi ... nghiên cứu phát số vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghề nghiệp đề xuất giải pháp giải điểm Biết hợp tác với đồng nghiệp việc tổ chức nghiên cứu phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động...
  • 8
  • 2,314
  • 15
02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

Tư liệu khác

... phng phỏp phỏt trin nhn thc v ngụn ng tr Kiến thức phổ thông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ... thng nht, giỏo viờn cú quyền khiu ni c quan cú thm quyn xem xột, quyt nh Trong trng hp giỏo viờn c ỏnh giỏ gn sỏt với mc tt, khỏ hoc trung bỡnh, vic xem xột nõng mc hay gi nguyờn da trờn s ... huynh cộng đồng Bao gồm tiêu chí sau: a Cú k nng giao tip, ng x vi tr cách gn gi, tỡnh cm; b Cú k nng giao tip, ng x vi ng nghip cách chõn tỡnh, ci m, thng thn; c Gn gi, tụn trng v hp tỏc giao tip,...
  • 7
  • 2,896
  • 15
Tài liệu QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non pptx

Tài liệu QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non pptx

Mầm non - Tiểu học

... phng phỏp phỏt trin nhn thc v ngụn ng tr Kiến thức phổ thông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ... thng nht, giỏo viờn cú quyền khiu ni c quan cú thm quyn xem xột, quyt nh Trong trng hp giỏo viờn c ỏnh giỏ gn sỏt với mc tt, khỏ hoc trung bỡnh, vic xem xột nõng mc hay gi nguyờn da trờn s ... huynh cộng đồng Bao gồm tiêu chí sau: a Cú k nng giao tip, ng x vi tr cách gn gi, tỡnh cm; b Cú k nng giao tip, ng x vi ng nghip cách chõn tỡnh, ci m, thng thn; c Gn gi, tụn trng v hp tỏc giao tip,...
  • 8
  • 3,896
  • 10
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Mầm non

... phng phỏp phỏt trin nhn thc v ngụn ng tr Kiến thức phổ thông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ... thng nht, giỏo viờn cú quyền khiu ni c quan cú thm quyn xem xột, quyt nh Trong trng hp giỏo viờn c ỏnh giỏ gn sỏt với mc tt, khỏ hoc trung bỡnh, vic xem xột nõng mc hay gi nguyờn da trờn s ... huynh cộng đồng Bao gồm tiêu chí sau: a Cú k nng giao tip, ng x vi tr cách gn gi, tỡnh cm; b Cú k nng giao tip, ng x vi ng nghip cách chõn tỡnh, ci m, thng thn; c Gn gi, tụn trng v hp tỏc giao tip,...
  • 7
  • 11,101
  • 59
chuan nghe nghiep giao vien mam non

chuan nghe nghiep giao vien mam non

Mầm non - Mẫu giáo

... h khụng th giao tip nh mong mun ca h i vi mi quan h ging nh cỏch bn lm Quan nim: Nhng ngi mc chng t k cú th khụng cm nhn hay th hin bt k cm xỳc vui hay bun S tht: T k khụng khin cho mt ngi khụng ... quyt (vớ d nh b nhúm bn r hỳt ma tuý, hay mt bn gỏi trc sc ộp ca bn trai quan h tỡnh dc ) tr gii quyt theo nhúm thụng qua tho lun, trũ chi, sm vai, v tranh hay hnh ng c th Qua ú, tr hc bng hnh ... thng nht, giỏo viờn cú quyền khiu ni c quan cú thm quyn xem xột, quyt nh Trong trng hp giỏo viờn c ỏnh giỏ gn sỏt với mc tt, khỏ hoc trung bỡnh, vic xem xột nõng mc hay gi nguyờn da trờn s...
  • 19
  • 5,961
  • 35
QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Tư liệu khác

... phng phỏp phỏt trin nhn thc v ngụn ng tr Kiến thức phổ thông trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a.Cú hiu bit v chớnh tr, kinh t, hoỏ xó hi v giỏo dc ... thng nht, giỏo viờn cú quyền khiu ni c quan cú thm quyn xem xột, quyt nh Trong trng hp giỏo viờn c ỏnh giỏ gn sỏt với mc tt, khỏ hoc trung bỡnh, vic xem xột nõng mc hay gi nguyờn da trờn s ... huynh cộng đồng Bao gồm tiêu chí sau: a.Cú k nng giao tip, ng x vi tr cách gn gi, tỡnh cm; b.Cú k nng giao tip, ng x vi ng nghip cách chõn tỡnh, ci m, thng thn; c.Gn gi, tụn trng v hp tỏc giao tip,...
  • 5
  • 846
  • 6
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận ngô quyền, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non quận ngô quyền, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Sư phạm

... Phòng mầm non Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng Quận ủy, ủy ban nhân dân quận, Phòng Giáo dục Đào tạo, phòng ban chức thuộc Quận Ngô Quyền, cán quản lý, giáo viên tr-ờng mầm non Quận tạo điều ... cỏc tỏc ng ca ch th qun lý theo k hoch ch ng v phự hp vi qui lut khỏch quan gõy nh hng n i tng qun lý nhm to s thay i hay to hiu qu cn thit vỡ s tn ti ( trỡ), n nh v phỏt trin ca t chc mt mụi ... ca s phỏt trin l chuyn hoỏ nhng thay i v lng thnh nhng thay i v cht v ngc li theo kiu nhy vt Chiu hng ca s phỏt trin l s ng theo hỡnh xoỏy trụn c Nh vy theo quan im ca trit hc thỡ: phỏt trin...
  • 129
  • 1,402
  • 8
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường mẫu giáo kim đồng 4, quận lê chân, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường mẫu giáo kim đồng 4, quận lê chân, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Sư phạm

... lng Ngoi ra, cũn cú ch s cú th quan sỏt Trong ch s cú th quan sỏt , kt qu quan sỏt l thu li (tc l cú th phõn bit cp ụ ), cng cú th coi l ch s nh lng Cũn kt qu quan sỏt l ch s phõn tỏn (tc l ... nhiu tiờu hay cũn gi l b tiờu hoc h thng tiờu phự hp vi tng yờu cu ca ni dung tiờu chun Bng quan im phõn tớch h thng, h thng tiờu cú ba c im ca h thng thụng thng l: Tớnh a nguyờn; tớnh tng quan; ... viờn theo quy nh ca nh nc Khi tớnh toỏn s lng i ng giỏo viờn ca trng mm non cn quan tõm n s thay i v quy mụ lp hc S thay i ny s lm nh hng n s lng giỏo viờn Ngi cỏn b qun lý phi cn c vo ú v k hoch...
  • 125
  • 1,110
  • 2
HƯỚNG dẫn áp DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN mầm NON

HƯỚNG dẫn áp DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN mầm NON

Mầm non - Mẫu giáo

... nhóm; đề xuất gì? Hoạt động Tìm hiểu nội dung Lĩnh vực Chuẩn  Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung yêu cầu: + Các nội dung cách biểu đạt tiêu chí + tiêu chí/nội dung khó thực GVMN, cách giải ... nhóm; đề xuất gì? Hoạt động Tìm hiểu nội dung Lĩnh vực Chuẩn  Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung yêu cầu: + Các nội dung cách biểu đạt tiêu chí + tiêu chí/nội dung khó thực GVMN, cách giải ... sơ minh chứng *HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Các bước đánh giá, xếp loại Bước 1: Giáo viên tự đánh giá, xếp loại Đối chiếu với yêu cầu, tiêu chí báo Chuẩn nghề nghiệp, giáo...
  • 29
  • 3,771
  • 0
skkn nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

skkn nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Mầm non - Tiểu học

... kiến thức thực tế vận dụng phù hợp vào hoạt động trường, lớp 4.3 Đổi việc bố trí phân công nhiệm vụ cho giáo viên Hiệu công việc vấn đề quan trọng, muốn hiệu công việc đạt tốt đòi hỏi phải tinh ... tạo, thu hút tối đa trẻ tham gia vào hoạt động cách tích cực hiệu Mỗi chủ đề ban giám hiệu ban hướng dẫn nghiệp vụ nhà trường kế hoạch dự để hướng dẫn, tư vấn trực tiếp cho giáo viên cách ... trẻ Công tác tự đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp lĩnh vực chưa thực với chất lượng, hiệu công việc giáo viên Một số giáo viên trẻ rụt rè công tác tự phê bình phê bình, chưa phát huy quyền...
  • 25
  • 885
  • 1
MỘT số HÌNH THỨC và BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH

MỘT số HÌNH THỨC và BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH

Khoa học xã hội

... đổi chia sẻ kinh nghiệm công tác quản lý đạo, công việc hàng ngày giáo viên Với biện pháp cần đòi hỏi người quản lý, người giáo viên phải sáng tạo, nổ lực tâm huyết với công việc giao Qua ... thực hành trải nghiệm, hội bộc lộ khả thân, sở hình thành trẻ lực thực tiễn II BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - chất lượng giáo dục ngày hôm nay, thân biết kế thừa áp dụng, phát huy kinh nghiệm hay ... viên đơn vị tiếp thu Phòng Giáo dục Đào tạo huyện dự đạo, kiểm tra lại chuyên đề nhà trường triển khai; Góp ý, rút kinh nghiệm cách thức tổ chức đơn vị để chuyên đề triển khai sở hiệu Mở lớp...
  • 12
  • 1,056
  • 2
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viện trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ở huyện Thủy Nguyên, Thành phố Hải Phòng

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viện trung học sở theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ở huyện Thủy Nguyên, Thành phố Hải Phòng

Khoa học xã hội

... nhà tƣờng ảnh hƣởng trực tiếp đến hiệu công việc ĐNGV; tác động trực tiếp đến bầu không khí làm việc nhà trƣờng Hiệu trƣởng phải ngƣời luôn nuôi dƣỡng văn hóa nhà trƣờng thông qua việc làm cụ ... cấu ĐNGV tiêu chí liên quan đến việc phát triển ĐNGV Để xây dựng ĐNGV cấu hợp lý cần ý đến yếu tố sau đây: - cấu môn: tỉ lệ giáo viên môn học cấp THCS, vấn đề thừa, thiếu giáo viên ... nâng cao chất lƣợng, hiệu dạy học giáo dục - Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục Trên sở tiêu chuẩn, tiêu chí chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học văn liên quan, Hiệu trƣởng trƣờng...
  • 131
  • 681
  • 4
cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... lý HT việc phân công cán theo lực thành viên Nếu phân công công việc khả năng, hợp nguyện vọng đem lại hiệu quả, làm ngược lại phát sinh vấn đề phức tạp tư tưởng, tình cảm ảnh hưởng xấu đến mặt ... nhân, kịp thời xử lý cố (nếu có) ảnh hưởng đến việc thực chương trình 1.4.3.4.Chỉ đạo, kiểm tra việc soạn chuẩn bị lên lớp : HT cần quản lý, đạo tốt hai công việc chủ yếu soạn chuẩn bị thiết bị dạy ... phân phối chương trình không? Nội dung soạn đầy đủ, đảm bảo tính xác khoa học không? Bài soạn rõ công việc thầy trò hay không? ý đến đối tượng học sinh không? phát huy tính tích...
  • 154
  • 544
  • 1
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viện trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ở huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viện trung học sở theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ở huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Ngoài nƣớc 1.1.2 Trong nƣớc 1.2 Một số khái niệm đề tài 10 1.2.1 Những khái niệm liên quan đến đề tài ... Chất lƣợng, nhân cách, phẩm chất đạo đức, lý tƣởng lòng tâm huyết ĐNGV ảnh hƣởng trực tiếp đến chất lƣợng giáo dục Do đó, phát triển ĐNGV cách toàn diện thực khâu then chốt để thực nhiệm vụ đổi ... với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy công nghiệp hoá, đại hoá đất nước” [10] Đại hội XI đề quan điểm: “Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại...
  • 11
  • 320
  • 0
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Khoa học xã hội

... viên để trường sinh viên tảng kiến thức vững đủ tự tin bước vào nghề Nếu sinh viên đào tạo chương trình tốt, đủ lực đáp ứng yêu cầu công việc nhà tuyển dụng nhân lực đánh giá cao chất lượng ... gần hoàn chỉnh thực từ đến năm Sau tùy vào nhu cầu định hướng xã hội lại tiếp tục điều chỉnh đổi thể nói đổi trình diễn liên tục thường xuyên, đổi chương trình không nằm quy luật chương trình ... đánh giá việc thực chương trình với đối tượng chịu ảnh hưởng trực tiếp từ chương trình giảng viên sinh viên Theo chu kỳ đánh giá chương trình đào tạo, sau năm khóa tốt nghiệp hoàn toàn thực đánh...
  • 7
  • 983
  • 5
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương

Sư phạm

... (Netherlands) hiệu nhà trường) tiến hành để giám sát, tra việc thực chương trình chăm sóc - giáo dục trẻ nhà trẻ Các giáo viên làm việc trường mầm non dù công lập haythục phái đào tạo chuẩn, việc ... đối xử giao tiếp Về lực - Nắm vận dụng tổng hợp tri thức khoa học cần thiết cho việc giáo dục trẻ - lực tiếp cận với cá nhân tập thể trẻ, ghi nhận thay đổi, phát triển trẻ ảnh hưởng yếu tố ... cho thấy chương trình đổi ảnh hưởng tương đối lớn chiều hướng tích cực giảng viên sinh viên, việc ảnh hưởng phân tích thông qua số biến độc lập điểm số thực hành, thực tập tốt nghiệp ý kiến...
  • 116
  • 828
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25