nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội của b còn b là ước của a

tiet24

tiet24

Ngày tải lên : 06/11/2015, 16:03
... v bi *VD : M Tit 24 - C V BI Ta núi: l bi ca 2, l c ca a < /b> l bi ca b b a < /b> M b l c ca a < /b> Khi no thỡ s a < /b> c gi l bi ca s b hoc s b c gi l c ca s a < /b> ? 11/06/15 Tit 24 - C V BI c v bi a < /b> l bi ca b b a < /b> ... - C V BI c v bi aMb a < /b> l bi ca b, b l c ca 2.Cỏchatỡm bi v c ca mt s a,< /b> Cỏch tỡm bi ( SGK) B( b)= {0; b ; 2b; 3b; } ( b khỏc O) b, Cỏch tỡm c (SGK) Chỳ ý : *S l bi ca mi s t nhiờn *S l c ca mi ... Tit 24 - C V BI c v bi aMb a < /b> l bi ca b, b l c ca a < /b> 2.Cỏch tỡm bi v c ca mt s a,< /b> Cỏch tỡm bi ( SGK) B( b)= {0; 1b ; 2b; 3b; 4b } b, Cỏch tỡm c (SGK) ?3 : Tỡm hp c ca 12 Tp hp cỏc c ca 12 l : (12)...
  • 31
  • 767
  • 0
CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỚI CÔNG TÁC THI ĐUA NỘI BỘ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC pdf

CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỚI CÔNG TÁC THI ĐUA NỘI BỘ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC pdf

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:20
... CB/TV-TB … ) phát huy trước 2.Trước số < /b> anh chị em < /b> quan niệm“an phận“không cần khen thưởng đừng b chê trách … Qua phong trào thi đua tác động anh chị em tích cực tổ , quan niệm dần xoá b ... nhận đồng tình ,ủng hộ tiếp tay anh em , Ban Thi Đua nội thành lập  NỘI DUNG TỔNG QUÁT : thống sau : Chia < /b> năm học làm đợt thi đua , đợt học kỳ ,mỗi học kì chia < /b> làm nhiều chặng , chặng gắn với ... làm việc Ban thi đua : Cuối chặng thi đua,từng thành viên phụ trách mảng:làm b o cáo ,chấm điểm cụ thể tổ nộp Trưởng ban thi đua để tổng hợp kết tập thể giáo viên Cuối đợt họp Ban thi đua...
  • 16
  • 683
  • 4
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên

một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên

Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:48
... ghép thành số < /b> tự < /b> nhiên < /b> < /b> ba chữ số < /b> cho < /b> số < /b> đó: a)< /b> Chia < /b> hết < /b> cho < /b> b) Chia < /b> hết < /b> cho < /b> mà không chia < /b> hết < /b> cho < /b> Hướng dẫn: Trong chữ số < /b> 8; 3; 1; < /b> ba chữ số < /b> < /b> tổng chia < /b> hết < /b> cho < /b> 8; 1; Vậy số < /b> lập là: 810; 180; ... Cho < /b> số < /b> : 21780; 325; 1980; 176 Hãy cho < /b> biết số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> số sau ( 2; 3; 5; )? Hướng dẫn học sinh a)< /b> Số < /b> 21780 chia < /b> hết < /b> cho < /b> < /b> chữ số < /b> tận Chia < /b> hết < /b> cho < /b> tổng chữ số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> b) 325 chia < /b> hết < /b> ... n số < /b> lẻ thì: A < /b> 11 ( a < /b> + a1< /b> + + a < /b> n −1 + a < /b> n ) - ( a < /b> + a1< /b> + + a < /b> n −1 + a < /b> n )  11 • Lưu ý: Số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> ch a < /b> hết < /b> cho < /b> Ví dụ: * Xét số < /b> 3291 + Số < /b> 3291 có...
  • 23
  • 1.5K
  • 4
dấu hiệu chia hết cho các số tự nhiên

dấu hiệu chia hết cho các số tự nhiên

Ngày tải lên : 07/05/2016, 07:05
... chiacho số < /b> < /b> ba chữ số < /b> < /b> số < /b> dư nên hiệu chúng chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> < /b> bachữ số < /b> Từ ta tìm số < /b> chia < /b> để suy số < /b> dư Giải: Gọi số < /b> chia < /b> hai số < /b> cho < /b> abc (a>< /b> ; a,< /b> b, c < 10) Vì hai số < /b> cho < /b> chia < /b> cho < /b> số < /b> abc < /b> ... hiệu chia < /b> hết < /b> cho < /b> 14: x số < /b> chiahết cho < /b> 14 x chia < /b> hết < /b> cho < /b> x chia < /b> hết < /b> cho < /b> 14 Dấu hiệu chia < /b> hết < /b> cho < /b> 15: x chia < /b> hết < /b> cho1< /b> 5 x chia < /b> hết < /b> cho < /b> x chia < /b> hết < /b> cho < /b> 15 Dấu hiệu chia < /b> hết < /b> cho < /b> 16: x số < /b> chiahết cho < /b> ... trừ chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> số b trừ số < /b> tr < /b> số < /b> dư chia < /b> cho < /b> số < /b> D a < /b> vào tính chất ta chứng tỏ hiệu chiahết cho < /b> số < /b> cách chứng tỏ số < /b> b trừ số < /b> trừ < /b> số < /b> dư khichia cho < /b> số < /b> Giải : Đặt M = abc N = cba (a>< /b> ...
  • 5
  • 2.2K
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 6 Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 6 Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên

Ngày tải lên : 30/10/2016, 18:41
... Chia < /b> hết < /b> cho < /b> tổng chữ số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> b) 325 chia < /b> hết < /b> cho < /b> < /b> chữ số < /b> tận c) 176 chia < /b> hết < /b> cho < /b> < /b> cữ số < /b> tận (chữ số < /b> chẵn) d) 1980 chia < /b> hết < /b> cho < /b> < /b> chữ số < /b> tận Chia < /b> hết < /b> cho < /b> tổng chữ số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> ... + an−1 )M11 Lưu ý: Số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> không chia < /b> hết < /b> cho < /b> Ví dụ: Xét số < /b> 3291 Số < /b> 3291 < /b> tổng chữ số < /b> là: + + + = 15, 15 chia < /b> hết < /b> cho < /b> không chia < /b> hết < /b> cho < /b> 9, 3291 chia < /b> hết < /b> ... thành số < /b> tự < /b> nhiên < /b> < /b> ba chữ số < /b> cho < /b> số < /b> a)< /b> Chia < /b> hết < /b> cho < /b> b) Chia < /b> hết < /b> cho < /b> mà không chia < /b> hết < /b> cho < /b> Hướng dẫn học sinh Trong b n chữ số < /b> 8; 3; 1; < /b> ba chữ số < /b> < /b> tổng chia < /b> hết < /b> co 8; 1; Vậy số < /b> lập là: 810;...
  • 16
  • 2.5K
  • 3
Nêu cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc

Nêu cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc

Ngày tải lên : 09/04/2013, 15:39
... thuộc đ a,< /b> Hồ Chí Minh thấy rõ tiềm ẩn to lớn họ, thấy rõ hạn chế: dân tộc thuộc đ a < /b> ch a < /b> < /b> lãnh đạo đắn, ch a < /b> biết đoàn kết lại, ch a < /b> < /b> tổ chức ch a < /b> biết tổ chức Do ta làm Cách mạng theo nước ... cho < /b> xu hướng i phát triển phương thức sản xuất tương lai Do mặt khách quan giai cấp < /b> sứ mệnh lịch sử lãnh đạo nhân dân lao động đấu tranh x a < /b> b chế độ chủ ngh a,< /b> x a < /b> b chế độ áp b c, b c ... b ích cần thiết cho < /b> việc chuẩn b lãnh đạo nhân dân nước ta thực cách mạng dân tộc dân chủ 3.Cơ sở thứ ba: Một số < /b> quan đểm chủ ngh a < /b> Mác- Lênin: i Chủ ngh a < /b> Mác- Lênin sở hình thành giới quan...
  • 9
  • 1.8K
  • 11
Cơ sở lý luận và thực tiễn phát triển các kênh huy động cốn đầu tư nhà ở đô thị tại việt namx

Cơ sở lý luận và thực tiễn phát triển các kênh huy động cốn đầu tư nhà ở đô thị tại việt namx

Ngày tải lên : 18/01/2013, 16:20
... (FSLIC), Hiệp hội cho < /b> vay b t động sản liên bang (Fannie Mae) nhằm mua lại khỏan vay chấp FHA b o hiểm Đồng thời, FHA Fannnie Mae cung cấp khỏan cho < /b> vay b t động sản trực tiếp cho < /b> hộ gia đình - Sử ... động cho < /b> vay b t động sản dài hạn với lãi suất cố định ii) Các quan nhà nước < /b> nhiệm vụ b o hiểm khỏan vay chấp b t động sản, bao gồm : Cục quản lý b t động sản liên bang (FHA), Công ty b o hiểm ... động này, b n vay < /b> khả hoàn trả vay cho < /b> b n cho < /b> vay Do rủi ro đạo đức < /b> nguy làm giảm khả hoàn trả vốn vay, nên b n cho < /b> vay định không cho < /b> vay vốn iii) Thắt chặt tín dụng mức khiến doanh nghiệp...
  • 158
  • 636
  • 5
Nghiên cứu sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên vùng biển ven bờ Đông Bắc VN trên cơ sở xây dựng chỉ thị môi trường

Nghiên cứu sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên vùng biển ven bờ Đông Bắc VN trên cơ sở xây dựng chỉ thị môi trường

Ngày tải lên : 27/03/2013, 08:56
... gia Việt Nam - Trung tâm Thông tin Th viện, Đại học Quốc gia Hà Nội Mở đầu Lý chọn đề tài Vùng biển ven b Đông B c Việt Nam (gọi tắt VBVB Đông B c) v a < /b> < /b> tiềm phát triển kinh tế cao, v a < /b> < /b> ... rong biển số < /b> khác 2.3.2 Tiểu vùng Hạ Long - B i Tử Long Sáu phân hệ tài nguyên thiên nhiên < /b> biển san hô, cỏ biển, rừng ngập mặn, b i biển, b i triều biển nông ven b San hô < /b> 157 loài san hô ... Đông B c Tổng số < /b> loài sinh vật Diện tích B i biển Toàn VBVB Đông B c Tổng số < /b> loài sinh vật Phân hệ tài nguyên Diện tích b i Thành phần cát b i Biển nông ven b Toàn VBVB Đông B c Tổng số < /b> loài sinh...
  • 30
  • 1K
  • 3
Một số giải pháp thúc đẩy hoạt động đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng nhằm khai thác tiềm năng du lịch của tỉnh Phú Thọ

Một số giải pháp thúc đẩy hoạt động đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng nhằm khai thác tiềm năng du lịch của tỉnh Phú Thọ

Ngày tải lên : 15/04/2013, 00:37
... thống: + Làng mây tre đan Đỗ Xuyên: Nghề đan cót n a < /b> chắp < /b> từ bao đời Sản phẩm n a < /b> chắp Đỗ Xuyên < /b> mặt thị trường giới với sản phẩm đ a,< /b> b t,… + Nghề làm nón Sơn Nga, Sài Nga, Thanh Nga: Nón ... núi B c B , < /b> tuyến trục giao thông quan trọng chay qua như: quốc lộ số < /b> chạy từNội qua Việt Trì Tuyên Quang, Hà Giang sang Vân Nam – Trung Quốc, tuyến nằm hành lang kinh tế Công Minh – Lào ... tế nước Để < /b> công nghệ mới, đại, nước < /b> hai đường: là, tự < /b> nghiên cứu chế tạo ra; hai là, mua lại công nghệ nước khác Dù theo đường điều kiện cần thiết phải < /b> đầu Các nước phát triển < /b> tỷ...
  • 111
  • 998
  • 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HUY ĐỘNG VỐN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG ĐÔ THỊ TẠI TP.VIỆT TRÌ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HUY ĐỘNG VỐN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG ĐÔ THỊ TẠI TP.VIỆT TRÌ

Ngày tải lên : 18/04/2013, 11:24
... buôn b n, b c lột thuộc đ a < /b> số < /b> hình thức khác tạo cho < /b> nước Anh < /b> nguồn vốn tích lũy khổng lồ Đến cuối kỷ XVIII nguồn vốn tích lũy nước Anh biến thành đầu vào công nghiệp Từ thực tiễn cho < /b> ... Thứ ba: Điều tiết thu nhập để thực công xã hội cách áp dụng mức thuế thu nhập Nguồn ngân sách bao gồm: Nguồn thu nước nguồn thu b sung từ b n (chủ yếu thông qua nguồn vốn ODA số < /b> vay nợ nước ... động vấn đề thu hút vốn ODA, cụ thể nguồn vốn ODA huy động năm sau cao năm trước, tăng b nh quân 29% năm Đặc biệt giai đoạn 2007-2008 < /b> thay đổi đột biến lượng vốn ODA huy động Năm 2007 huy động...
  • 63
  • 751
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HUY ĐỘNG VỐN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG ĐÔ THỊ TẠI TP.VIỆT TRÌ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC HUY ĐỘNG VỐN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG ĐÔ THỊ TẠI TP.VIỆT TRÌ

Ngày tải lên : 18/04/2013, 15:03
... thị cách khoa học hợp lý < /b> ý ngh a < /b> đặc biệt quan trọng Vì CSHT tảng, đảm b o cho < /b> phát triển b n vững hệ thống đô thị quốc gia nói riêng phát triển b n vững quốc gia nói chung Một đất nước giàu ... phát triển kinh tế nước Anh, nơi mà buôn b n, b c lột thuộc đ a < /b> số < /b> hình thức khác tạo cho < /b> nước Anh < /b> nguồn vốn tích lũy khổng lồ Đến cuối kỷ XVIII nguồn vốn tích lũy nước Anh biến thành đầu ... Thứ ba: Điều tiết thu nhập để thực công xã hội cách áp dụng mức thuế thu nhập Nguồn ngân sách bao gồm: Nguồn thu nước nguồn thu b sung từ b n (chủ yếu thông qua nguồn vốn ODA số < /b> vay nợ nước...
  • 63
  • 569
  • 1
Vận dụng một số phương pháp thống kê để nghiên cứu tình hình vốn đầu tư cho Cơ sở hạ tầng Thủ đô Hà Nội giai đoạn 1995-2002

Vận dụng một số phương pháp thống kê để nghiên cứu tình hình vốn đầu tư cho Cơ sở hạ tầng Thủ đô Hà Nội giai đoạn 1995-2002

Ngày tải lên : 08/08/2013, 08:24
... năm qua, hệ thống giao thông đường cải thiện đáng kể, b ớc dứt điểm ùn tắc giao thông Đối với đường hàng không, toàn Thành phố < /b> sân bay: Sân bay Nội B i; sân bay Gia Lâm sân bay B ch Mai phục ... Đồng b c b , bao b c xung quanh đồng phì nhiêu, trù phú Hà Nội < /b> vị trí đ a < /b> lý thuộn lợi, ph a < /b> B c giáp tỉnh Thái Nguyên: ph a < /b> Đông Đông nam giáp tỉnh B c Giang, B c Ninh Hưng Yên; ph a < /b> Tây ... 3200*45m 1000m2 nhà ga, công suất bay 1.000.000 hành khách /năm, sân bay Gia Lâm sân bay B ch Mai phục vụ nội đ a < /b> Qua thực trạng ta thấy rằng, hệ thống giao thông đô thị biến đổi ngày trở nên...
  • 81
  • 499
  • 0
Tiết 20 : Dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 - Số học 6

Tiết 20 : Dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 - Số học 6

Ngày tải lên : 26/09/2013, 21:10
... Trong số < /b> : a)< /b> Số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> mà không chia < /b> hết < /b> cho < /b> ? Số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> mà không chia < /b> hết < /b> cho < /b> 234 hết < /b> hết cho < /b> mà không hết < /b> hết cho < /b> 1345 b) Số < /b> chiachiacho mà không chia < /b> chiacho ? chia < /b> hết < /b> hết 4620 ... Số < /b> chia < /b> cho < /b> cho ? d) Số < /b> không chiachiacho cả 2141 không hết < /b> hết cho < /b> : ? 3) B i 93 (trang 38) : Tổng (hiệu) sau < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> không , < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> không ? Tổng chia < /b> hết < /b> cho < /b> , không chia < /b> ... + 30 + 15) 30 Nếu < /b> tất số < /b> hạng tổng chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> tổng chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> Nếu < /b> < /b> số < /b> hạng tổng không chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> , số < /b> hạng khácđều chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> tổng không chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> Tiết 20 Đ Nhận...
  • 7
  • 685
  • 2
Tiết 22 :Dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 - số học 6

Tiết 22 :Dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 - số học 6

Ngày tải lên : 26/09/2013, 21:10
... Tìm số < /b> tự < /b> nhiên < /b> < /b> hai chữ , chữ số < /b> giống , biết số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> chia < /b> cho < /b> dư Giải : Gọi số < /b> tự < /b> nhiên < /b> < /b> hai chữ số < /b> chữ số < /b> giống aa Biết aa M a < /b> {0 ; ; ; ; 8} (1) , mà aa chia < /b> cho < /b> dư a < /b> {4 ... chia < /b> hết < /b> cho < /b> 9) = 10 + (số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> 9) Tổng < /b> số < /b> hạng không chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> hạng chia < /b> hết < /b> cho < /b> 253 không chia < /b> hết < /b> cho < /b> Kết luận : (SGK trang 40) Số < /b> < /b> tổng chữ số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> ... số < /b> phụ thuộc với tổng chia < /b> hết < /b> cho < /b> cho 5hết < /b> cho < /b> , cho < /b> phụ thuộc vào chữ số < /b> tận Dấu hiệu chia < /b> ? B i 101 SGK trang 41 : Trong s cho < /b> số < /b> : chia < /b> hết < /b> cho < /b> , số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> ? Số < /b> chia < /b> hết < /b> sau , Số...
  • 9
  • 1.6K
  • 0
SỐ HỌC 6 - TIẾT 20 - DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5

SỐ HỌC 6 - TIẾT 20 - DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5

Ngày tải lên : 29/09/2013, 22:10
... không chia < /b> hết < /b> cho < /b> GV: Vậy em khẳng định số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> 2? HS: Các số < /b> < /b> chữ số < /b> tận chữ số < /b> chẵn chia < /b> hết < /b> cho < /b> số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> GV: ?1: Trong số < /b> sau, số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> 2, số < /b> không chia < /b> hết < /b> cho < /b> 2? ... 430 < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> không? HS: < /b> GV: Gợi ý: Trong số < /b> < /b> chữ số,< /b> số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> 5? HS: Số < /b> < /b> chữ số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> là: 0; GV: Thay * số < /b> 43* chia < /b> hết < /b> cho < /b> 5? HS: 0; GV: Vậy số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> 5? HS: Số < /b> ... án số < /b> học Số < /b> cho < /b> Tính chất Chia < /b> hết < /b> cho < /b> Chia < /b> hết < /b> cho < /b> B i 92: 652 850 1546 785 6321 Số < /b> cho < /b> 2141 1345 4620 234 Tính chất Chia < /b> hết < /b> cho < /b> mà không chia < /b> hết < /b> cho < /b> Chia < /b> hết < /b> cho < /b> mà không chia < /b> hết < /b> cho < /b> Chia...
  • 4
  • 910
  • 7
MỘT SỐ GIẢI PHÁP thúc ĐẨY HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ SỞ HẠ TẦNG NHẰM KHAI THÁC TIỀM NĂNG DU LỊCH CỦA TỈNH PHÚ THỌ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP thúc ĐẨY HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ SỞ HẠ TẦNG NHẰM KHAI THÁC TIỀM NĂNG DU LỊCH CỦA TỈNH PHÚ THỌ

Ngày tải lên : 18/10/2013, 16:20
... tiếp xúc b n…) cho < /b> nhà đầu vào Phú Thọ - Kết hợp nhiều hình thức liên doanh kể 100% vốn nước ngoài; chuẩn b lực nội để đón nhận l a < /b> chọn nhà đầu thực < /b> lực tham gia b nh đẳng quan hệ hợp ... Lang - B ớc đầu đầu cho < /b> số < /b> khu, điểm du lịch trọng điểm khu du lịch Cùng với việc đầu hoàn thiện kết cấu hạ tầng b n, tỉnh Phú Thọ cần b ớc đầu cho < /b> số < /b> điểm du lịch trọng điểm, đặc biệt ... khu du lịch Văn Lang, dự án khu du lịch Đầm Ao Châu, nước nóng Thanh Thủy,…Đây điểm du lịch trọng điểm, khai thác b ớc đầu đ a < /b> vào khai thác hiệu sau hoàn thành - Tiếp tục đầu cho < /b> công tác đào...
  • 28
  • 550
  • 0
Hãy nêu cơ sở vật lý của quá trình nghiền, các thuyết nghiền, cácnguyên tắc nghiền và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình nghiền ? Vìsao có thể nói máy cắt thái, máy xay xát là những trường hợp đặc biệt của máy nghiền

Hãy nêu cơ sở vật lý của quá trình nghiền, các thuyết nghiền, cácnguyên tắc nghiền và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình nghiền ? Vìsao có thể nói máy cắt thái, máy xay xát là những trường hợp đặc biệt của máy nghiền

Ngày tải lên : 22/10/2013, 09:40
... trình làm nhỏ thức ăn rau cỏ dao thái máy thái rau cỏ rơm Ta có:< /b> A < /b> = AV + AS = Ane + Act (2.20) Ane - công nén ép vật thái, J/kg; Act - công cắt thái, J/kg Công thức (2.19) viết dạng gọn sau: An ... cho < /b> đơn vị thể tích As lượng tiêu thụ cho < /b> đơn vị diện tích, ta viết: A < /b> = VAV + S AS (2.14) Hay: A < /b> V = AV + S V AS = AV + SrAS (2.15) Trong đó: Sr - diện tích riêng Sr = S V Ta thấy nghiền to diện ... tỷ lệ với số < /b> trung b nh nhân diện tích tạo thành S thể tích chịu biến dạng V " AB = K VS = K K K D K R D = KBD2,5 (2.11) Sau biến đổi ta lại có:< /b> AB = KB  1  −     D  d = K B D-0,5 (...
  • 16
  • 3.4K
  • 2
dấu hiệu chia hết cho 5 cực hay( có sử dung violet)

dấu hiệu chia hết cho 5 cực hay( có sử dung violet)

Ngày tải lên : 27/10/2013, 15:11
... ………… B i : Trong số < /b> : a)< /b> Số < /b> v a < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> hết < /b> cho < /b> v a < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> : Chọn thẻ ( Đ ) ; sai ( S ) S 35 57 S 660 Đ S 945 000 Đ 553 S Với ba chữ số < /b> ; 5; Hãy viết tất số < /b> < /b> ba chữ số < /b> Mà số < /b> chia < /b> hết < /b> ... B I CŨ : DẤU HIỆU CHIA < /b> HẾT CHO < /b>  Số < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> tận ? Cho < /b> ví dụ  Các số < /b> tận ; ; ; ; gọi số < /b> ? B I CŨ :  Các số < /b> tận là1 ; 3; 5;7;9 gọi số < /b> ?  Các số < /b> lẻ < /b> chia < /b> hết < /b> cho < /b> hay không ? Cho < /b> ví dụ B I ... : = ( dư ) + Các số < /b> chữ số < /b> tận không chia < /b> hết < /b> cho < /b> DẤU HIỆU CHIA < /b> HẾT CHO < /b> - Các số < /b> < /b> chữ số < /b> tận chia < /b> hết < /b> cho < /b> Chú ý: Các số < /b> chữ số < /b> tận không chia < /b> hết < /b> cho < /b> LUYỆN TẬP B i : Trong số < /b> 35 ; ; 57 ; 660...
  • 20
  • 1K
  • 3
Tính giá dựa trên cơ sở hoạt động tại công ty dược TW 3

Tính giá dựa trên cơ sở hoạt động tại công ty dược TW 3

Ngày tải lên : 20/11/2013, 14:14
... pháp ABC v i vi c qu n tr d a < /b> ho t ñ ng (ABM – Activity Based Management) - Turney (1992) xác ñ nh m c tiêu c a < /b> ABM không ng ng gia tăng giá tr cho < /b> khách hàng gia tăng l i nhu n b i vi c gia tăng ... thi t b y t , ch ph m sinh h c.Ti p nh n hàng h a < /b> vi n tr , hàng h a < /b> ch ng d ch c a < /b> B y t cho < /b> công tác phòng ch ng d ch b nh, thiên tai b o l t.- B o trì d ng c , s a < /b> ch a < /b> trang thi t b y t ... pháp ABC ñòi h i s h p tác c a < /b> nhi u b ph n doanh nghi p, s ng h c a < /b> lãnh ñ o doanh nghi p nhân viên doanh nghi p, nh t b ph n k toán N u < /b> s ch ng ñ i, mu n gi h th ng tính giá ñã < /b> ABC khó có...
  • 26
  • 380
  • 1