năng lực và năng lực gqvđ của học sinh trong học toán thpt

Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm”  vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực GQVĐ của học sinh miền núi (LV thạc sĩ)

Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm” vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực GQVĐ của học sinh miền núi (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 18/03/2017, 10:35
... hướng phát triển lực GQVĐ phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, đặc điểm học tập học sinh miền núi phát triển lực GQVĐ học sinh miền núi dạy học chương động lực học chất điểm - vật lí 10 THPT Nhiệm vụ ... dạy học vật lí phần Động lực học chất điểm theo định hướng phát triển lực GQVĐ học sinh THPT miền núi Những đóng góp đề tài - Phát triển lý luận dạy học theo định hướng phát triển lực GQVĐ học sinh ... dụng lên vật B lực, vật B tác dụng trở lại vật A lực Hai lực hai lực trực đối   FAB   FBA   Trong hai lực FAB FBA , ta gọi lực lực tác dụng, lực phản lực (và ngược lại) Lực phản lực xuất biến...
  • 107
  • 699
  • 1
KỸ NĂNG cơ bản của GIÁO SINH TRONG THỰC tập sư PHẠM

KỸ NĂNG cơ bản của GIÁO SINH TRONG THỰC tập sư PHẠM

Ngày tải lên : 02/04/2017, 08:27
... VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC Xà HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC Xà HỘI -š›&š› - HOÀNG THỊ HẠNH KỸ NĂNG CƠ BẢN CỦA GIÁO SINH TRONG THỰC TẬP SƯ PHẠM Chuyên ngành : Tâm lý học Mã số : 62 31 04 01 ... khoa học" Trong báo cáo (1996) với nhan đề Học tập: Một kho báu tiềm ẩn” UNESCO xem xét vấn đề GD suốt đời việc học tập dựa bốn trụ cột lớn: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống; Học để ... dục, quản lý hành vi học sinh cách ứng xử thích hợp + Kỹ chẩn đoán: Tức kỹ phát nhận biết đầy đủ, xác kịp thời phát triển học sinh, nhu cầu giáo dục học sinh Đối với giáo viên, lực đặc biệt quan...
  • 183
  • 605
  • 3
382 Hoàn thiện quy trình kiểm toán doanh thu và khoản phải thu của khách hàng trong kiểm toán tài chính do Công ty TNHH Kiểm toán và Tư vấn -CN HN

382 Hoàn thiện quy trình kiểm toán doanh thu và khoản phải thu của khách hàng trong kiểm toán tài chính do Công ty TNHH Kiểm toán và Tư vấn -CN HN

Ngày tải lên : 25/03/2013, 17:07
... Tú 20 Kiểm toán 45B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp PHẦN II THỰC TRẠNG KIỂM TOÁN DOANH THU CÁC KHOẢN PHẢI THU CỦA KHÁCH HÀNG TRONG KIỂM TOÁN TÀI CHÍNH DO CÔNG TY CỔ PHẦN KIỂM TOÁN TƯ VẤN-CHI ... trước kiểm toán Lập kế hoạch kiểm toán tổng quát Lập kế hoạch kiểm toán cụ thể Thực kế hoạch kiểm toán Kết thúc công việc kiểm toán lập báo cáo kiểm toán Các công việc thực sau kiểm toán Cũng ... kiểm toán: với mục tiêu kiểm toán đặt ra, khái quát kết thực chức kiểm toán kiểm toán Kết luận kiểm toán phải đảm bảo yêu cầu nội dung tính pháp lý +Kiến nghị biện pháp xử lý: từ kết kiểm toán...
  • 75
  • 700
  • 2
Vận dụng quy trình kiểm toán vào kiểm toán doanh thu và khoản phải thu của khách hàng trong kiểm toán tài chính do Công ty TNHH Kiểm toán Việt thực hiện

Vận dụng quy trình kiểm toán vào kiểm toán doanh thu và khoản phải thu của khách hàng trong kiểm toán tài chính do Công ty TNHH Kiểm toán Việt thực hiện

Ngày tải lên : 17/04/2015, 22:29
... tục chấp nhận toán đơn vị chưa hạch toán hạch toán nhầm vào tài khoản khác • Các khoản thu hoạt động tài thu đơn vị chưa hạch toán hạch toán nhầm vào tài khoản khác • Số liệu tính toán ghi sổ ... hoàn thiện hơn! Sinh viên Đinh Hữu Thắng CHƯƠNG I ĐẶC ĐIỂM CỦA KHOẢN MỤC DOANH THU CÁC KHOẢN PHẢI THU CỦA KHÁCH HÀNG CÓ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KIỂM TOÁN TÀI CHÍNH TẠI CÔNG TY TNHH KIỂM TOÁN VIỆT 1.1 ... lượng chứng từ kế toán, quy trình hạch toán chứng từ theo tiêu hạch toán đơn vị hạch toán sở gọi tổ chức chứng từ kế toán Kết hợp chứng từ, doanh nghiệp sử dụng hệ thống sổ sách kế toán để phục vụ...
  • 75
  • 232
  • 1
TÍNH COMPACT và TÍNH LIÊN THÔNG của tập NGHIỆM TRONG bài TOÁN tối ưu PARETO

TÍNH COMPACT và TÍNH LIÊN THÔNG của tập NGHIỆM TRONG bài TOÁN tối ưu PARETO

Ngày tải lên : 20/08/2016, 12:38
... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN TOÁN HỌC Nguyễn Thị Loan TÍNH COMPACT TÍNH LIÊN THÔNG CỦA TẬP NGHIỆM TRONG BÀI TOÁN TỐI ƯU PARETO Chuyên ngành: Toán ứng ... hoàn chỉnh Một số thuật toán xây dựng tập Pareto Pareto yếu công bố Tuy nhiên thuật toán hữu hiệu với toán có số chiều n nhỏ Bài toán tối ưu đa mục tiêu mô hình nhiều toán thực tế Thí dụ sản ... bạn bè đặc biệt bạn lớp cao học K21 Viện Toán học quan tâm, động viên giúp đỡ suốt thời gian học tập làm luận văn Cuối xin cảm ơn gia đình quan tâm động viên suốt trình học làm luận văn Hà Nội,...
  • 54
  • 540
  • 1
Quy định về trách nhiệm của thí sinh trong kỳ thi THPT quốc gia

Quy định về trách nhiệm của thí sinh trong kỳ thi THPT quốc gia

Ngày tải lên : 27/06/2016, 08:35
... túi bóng cúc Học sinh không mang điện thoại vào khu vực thi Không mang theo túi sách, bút xoá, vật dụng quy định mà không mang vào phòng thi 6 Đảm bảo an toàn tính mạng, tài sản, vệ sinh an toàn ... cáo thí sinh vi phạm lỗi sau đây: a) Đã bị khiển trách lần thi môn tiếp tục vi phạm quy chế thi mức khiển trách b) Trao đổi làm giấy nháp với thí sinh khác c) Chép thí sinh khác để thí sinh khác ... vẽ vào tờ giấy thi nội dung không liên quan đến thi; - Để người khác thi thay làm thay cho người khác hình thức; sửa chữa, thêm bớt vào làm sau nộp bài; dùng người khác để nộp Tước quyền vào học...
  • 5
  • 592
  • 1
Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:23
... vận dụng vào học tập sinh hoạt hàng ngày, điều góp phần vào giáo dục thẩm mĩ cho học sinh Dạy Mĩ thuật giáo viên phải gợi mở, cung cấp kiến thức tới học sinh để hướng kiến thức giúp học sinh dễ ... sung thêm cho đối tượng học sinh cách hợp lí Tổ chức cho học sinh trò chơi học tập Trò chơi học tập trò chơi có nội dung trí thức gắn với hoạt động học sinh, gắn với nội dung học Thông qua trò chơi ... hợp, suy nghĩ độc lập sáng tạo học tập, để em tìm mới, đẹp cảm thụ Mục tiêu dạy học lấy học sinh làm trung tâm tôn trọng nhu cầu tiềm học sinh, chuẩn bị cho học sinh sớm thích ứng với đời sống...
  • 18
  • 1.1K
  • 10
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

Ngày tải lên : 11/05/2015, 09:08
... KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Kết luận Như vậy, sở khảo sát tiền đề lý luận thực tiễn, đề xuất sáng kiến Hướng dẫn học sinh soạn Đọc – hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo học sinh Cốt ... công trình nghiên cứu sở phân tích thực trạng dạy học Văn rằng, mục đích việc học Văn học để giao tiếp yêu cầu quan trọng việc học Văn phải phát huy lực cảm thụ, sáng tạo, phải làm cho HS thích đọc ... dục Đào tạo tổ chức Hội thảo quốc gia dạy học môn Văn trường phổ thông Trong đó, nhà khoa học đề xuất phương hướng dạy học văn áp dụng từ năm 2015 trở là: học để biết cách giao tiếp, phải làm HS...
  • 22
  • 1K
  • 2
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và khả năng chú ý của học sinh trường THPT đinh tiên hoàng   ninh bình

Nghiên cứu năng lực trí tuệ và khả năng chú ý của học sinh trường THPT đinh tiên hoàng ninh bình

Ngày tải lên : 22/10/2015, 10:20
... s sinh hc ca sinh viờn mt s ngnh hoc thuc trng HSP H Ni 2, Lun Thc s khoa hc Sinh Hc 15 o Th Thờm (2004), Nghiờn cu trớ tu v mt s ch s sinh hc ca hc sinh THPT Yờn Th tnh Bc Giang, Lun Thc s Sinh ... lc trớ tu v kh nng chỳ ý ca hc sinh 2.2 Nhim v - Nghiờn cu nng lc trớ tu ca hc sinh trng THPT inh Tiờn Hong Ninh Bỡnh - Nghiờn cu kh nng chỳ ý ca hc sinh trng THPT inh Tiờn Hong Ninh Bỡnh í ... ng t ca hc sinh Trc ht, l kh nng chỳ ý 3.2 Kh nng chỳ ý ca hc sinh 3.2.1 Tc chỳ ý ca hc sinh Tc chỳ ý ca hc sinh c tớnh bng ch soỏt c trung bỡnh mt phỳt 3.2.1.1 Tc chỳ ý ca hc sinh theo tui...
  • 48
  • 368
  • 0
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và khả năng ghi nhớ của học sinh trường THPT nguyễn văn huyên, xã an tường, TP tuyên quang, tỉnh tuyên quang

Nghiên cứu năng lực trí tuệ và khả năng ghi nhớ của học sinh trường THPT nguyễn văn huyên, xã an tường, TP tuyên quang, tỉnh tuyên quang

Ngày tải lên : 21/03/2017, 23:19
... tuệ học sinh tăng dần theo tuổi nhƣng tốc độ tăng không đồng 11 đều, lực trí tuệ học sinh nông thôn thấp học sinh thành phố Giữa học sinh nam học sinh nữ khác biệt lực trí tuệ Điều cho thấy, lực ... NGHIÊN CỨU THẢO LUẬN 3.1 Năng lực trí tuệ học sinh 3.1.1 Chỉ số IQ trung bình học sinh 3.1.1.1 Chỉ số IQ trung bình học sinh theo lớp tuổi Kết nghiên cứu lực trí tuệ trung bình học sinh theo ... (3,49%), học sinh nam chiếm tỉ lệ thấp học sinh nữ Song mức trí tuệ V (11,79%), tỉ lệ học sinh nam thấp so với học sinh nữ Khi xét phân bố học sinh theo mức tỉ lệ lớp tuổi thấy khác Ở tuổi 16, học sinh...
  • 49
  • 318
  • 1
Nghiên cứu thiết kế các hoạt động ngôn ngữ giao tiếp bằng lời trong câu lạc bộ tiếng Anh trường THPT Xuân Huy nhằm nâng cao năng lực nói của học sinh

Nghiên cứu thiết kế các hoạt động ngôn ngữ giao tiếp bằng lời trong câu lạc bộ tiếng Anh trường THPT Xuân Huy nhằm nâng cao năng lực nói của học sinh

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:31
... The effectiveness of oral communicative activities Partly Strongly agree Agree Students 51 Percentage 7% 88% 3% 2% 0% disagree Disagree Strongly Ideas disagree As can be recognized from the table ... and data analysis procedures were also described The presentation of the chapter could support strongly the next chapters in the study 19 CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSION 3.1 Students’ need ... improved thank to taking part oral communicative activities in English club Besides, 7% of students strongly agreed However, there are still 2% of students who disagreed with this idea As the matter...
  • 73
  • 557
  • 0
A study on students' motivation in reading skills at Quang Lower secondary school = Nghiên cứu về động lực học kỹ năng đọc hiểu của học sinh trường THCS Quảng Đ

A study on students' motivation in reading skills at Quang Lower secondary school = Nghiên cứu về động lực học kỹ năng đọc hiểu của học sinh trường THCS Quảng Đ

Ngày tải lên : 28/03/2015, 09:14
... …………………………………………………………………………………………… APPENDIX PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH Phiếu điều tra nhằm phục vụ cho đề tài Nghiên cứu động học kỹ đọc hiểu Tiếng Anh học sinh khối trường cấp Quảng Định, Quảng Xương, Thanh ... STUDENTS’ MOTIVATION IN READING SKILLS AT QUANG LOWER SECONDARY SCHOOL (Nghiên cứu động lực học kỹ đọc hiểu học sinh trường THCS Quảng Định) M.A MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: ... xem phim, nghe nhạc Tiếng Anh b Để có hội du học nước c Vì Tiếng Anh môn học bắt buộc d Để đạt điểm cao môn Tiếng Anh có hội tham gia kì thi học sinh giỏi e Để sau xin việc dễ dàng f Để mở rộng...
  • 54
  • 1.1K
  • 2
SKKN Phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết “ Luyện nói” trong môn ngữ văn THCS

SKKN Phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết “ Luyện nói” trong môn ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:19
... nói" tiết học thật quan trọng có ý nghĩa học sinh THCS, học sinh lớp Bởi muốn rèn luyện cho học sinh kĩ nói cách tốt thông qua tiết luyện nói Qua tiết luyện nói giáo viên luyện cho học sinh biết ... huy lực nói học sinh qua tiết “ Luyện nói” -Giáo viên thường xuyên uốn nắn lời nói sai học sinh sinh hoạt hàng ngày; tập cho học sinh kể chuyện, sinh ... viên vào nói học sinh để rút kinh nghiệm cho em, lần sau nói tốt lần trước * Biện pháp thứ hai : Giáo viên phải nắm vững yêu cầu tiết dạy Chúng ta phải hiểu tiết giúp học sinh " luyện nói" học sinh...
  • 18
  • 2.6K
  • 18
Từ những bài văn hay của học sinh lớp 4, 5, tìm hiểu năng lực văn của học sinh Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.

Từ những bài văn hay của học sinh lớp 4, 5, tìm hiểu năng lực văn của học sinh Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.

Ngày tải lên : 29/03/2015, 18:27
... độ lực: có, có, cần phải có Hiện có lực đợc bộc lộ Năng lựclực Giờ dạy học phải tạo trẻ lực Dạy học hớng vào lực dạy học phát triển Dạy học hớng vào lực cần phải có dạy học vợt trớc Năng lực ... xã hội Năng lực văn có chất hoạt động nên học sinh phải tự làm lực văn cho hoạt động tích cực Do đó, lực văn học sinh sản phẩm hoạt động học sinh 1.2.3 Năng lực văn dạng bỏ ngỏ Trong học sinh tiềm ... cho lực chuyển chỗ Từ đó, lực văn có hai loại: Năng lực nhập tâm gồm có lực tiếp nhận, lực lĩnh hội, lực cảm thụ Bản chất lấy lại lực văn nhà văn tác phẩm thành lực học sinh Năng lực xuất tâm (năng...
  • 72
  • 2.1K
  • 1
SKKN rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong giải toán

SKKN rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong giải toán

Ngày tải lên : 24/07/2016, 07:52
... rèn luyện cho học sinh lập sơ đồ nh vừa làm học sinh nắm vững phơng pháp giải, vừa phát triển t cho học sinh Từ học sinh tránh sai lầm giải toán Tuy nhiên cần lu ý học sinh với loại toán có nhiều ... cho học sinh Khi dạy định lí cần cho học sinh hớng dẫn ứng dụng định lí để tạo nhạy cảm học sinh đứng trớc toán biết nghĩ tới việc vận dụng định lí Điều đặc biệt cần lu ý dạy định lí toán học ... lầm thờng gặp giải toán đại số: Khi xem xét sai lầm học sinh, xếp theo chủ đề kiến thức từ phơng diện hoạt động toán học Trong viết này, đề cập tới sai lầm chủ yếu học sinh giải toán, theo số chủ...
  • 18
  • 589
  • 1
Tổ chức dạy học chương “động học chất điểm”   vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh miền núi

Tổ chức dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 08/12/2016, 09:26
... môn : lực riêng hình thành phát triển liên quan đến môn học cụ thể Ví dụ: nhóm lực chuyên môn môn Toán bao gồm lực: Giải vấn đề toán học; Lập luận toán học; Mô hình hóa toán học 1.2.2 Năng lực ... dạy học vật lí để phát triển lực GQVĐ học sinh THPT miền núi? Giả thuyết khoa học Nếu dạy học vật lí trường phổ thông theo pha dạy học giải vấn đề phù hợp với đặc điểm, phong cách học học sinh ... khác tổ chức dạy học giúp học sinh phát triển kiến thức khoa học kết luận rằng: Việc tổ chức dạy học dựa việc cho học sinh tham gia học tập dựa vấn đề khoa học có khả giúp học sinh phát triển...
  • 121
  • 493
  • 1

Xem thêm