... chuyện lúc nơi - Thường xuyên trò chuyện, đàm thoại, kể chuyện, đọc chuyện yêu cầu trẻ kể lại chuyện 2.2.1 Biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 24 đến 36 tháng tuổi thông qua kể truyện, trò ... môn kểchuyện Qua học thấy cháu hứng thú, thích nghe kểchuyện Thông qua mà việc phát triển ngôn ngữ đạt hiệu cao - Trong nghe kể chuyện, kể lại chuyện trả lời câu hỏi cô Vốn từ trẻ tăng lên nhiều ... mà muốn thông qua kể truyện, chơitròchơi để phát triển ngôn ngữ cho trẻ Cụ thể biện pháp thực sau: * Biện pháp 1: Nghiên cứu kĩ yêu cầu kể truyện, chơitròchơikể kiến thức, kĩ giáo dục đạo...
... cho học sinh hát toàn Giáo viên hát mẫu kết hợp vài động tác đơn giản để minh hoạ cho hát thêm sinh động, hấp dẫn Học sinh Tổ chức hát lĩnh xướng : em hát từ “ Hai cánh … xanh”, lớp hát đồng ca ... vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca Học sinh thi đua hát Học sinh thi hát đối đáp Học sinh dãy hát, dãy hát câu Học sinh biểu diễn Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15 : Nhóm A hát ... nghe sửa cho câu hát sai Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng câu hát Cả lớp hát 2, lượt Giáo viên sửa cho em hát cho thật c) Reo vang bình minh Giáo viên cho lớp đứng chỗ vừa hát, vừa nhún...
... sang Cơ 2ph chạy út * Ôn tròchơi “Nhảy ô”: 5ph - Chia tổ để học sinh út bả n ● ● luyện tập điều 7ph khiển tổ trưởng út XP ☺ CB Kế - Đi theo hàng dọc 5- 2ph t hát thú - Nhảy thả lỏng ... nhịp 1ph út ● ● ● ● ☺ - Chạy nhẹ nhàng theo 1ph hàng dọc sau chuyển út ● ● thành đội hình vòng tròn - Ôn số động tác 3ph thể dục, động tác út ì nhịp * Đi theo vạch kẻ thẳng, 2ph hai tay chống...
... Cho trẻ chơitròchơi cao bạn – thấp Hoạt động 2: kểchuyện Cô cho trẻ quan sát loại hạt hủ giới thiệu câu chuyện cho trẻ “Hạt giống nhỏ” - Cô kể lần không tranh: Hạt giống nhỏ + Cô vừa kể cho ... - Vận động sáng tạo phát triển hạt giống - Nhắc lại số lời thoại câu chuyện Phát triển: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trả lời câu hỏi to rõ, nói trọn câu - Phát triển trí tưởng tượng ... nhân vật ) + Chẳng sau - Bóng mát, không đồi có nhiều khí xanh, theo xanh giúp ích cho người? Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh Chơitròchơichuyển tiếp: trời mưa Hoạt động 3: Bài tập...
... triều vua Lý kể người kểchuyện thứ ba giấu mặt; người kểchuyện đứng bên kiện, biến cố câu chuyện khách quan kể lại câu chuyện Đó người kểchuyện toàn năng, thông qua người kểchuyện mà người ... cảm giác câu chuyện mà người kểchuyệnkể lại đầy đủ, chân thật đáng tin cậy Theo G.Genette, dạng kểchuyện thường gắn với chức trần thuật cụ thể Từ đó, ông đưa năm chức người kể chuyện, bao gồm: ... truyền thống với người kểchuyện đóng vai trò “thượng đế” đến xuất “tôi” kểchuyện tạo bước đột phá vô lớn lao tiến trình văn học Tuy nhiên, văn học đại, bên cạnh “tôi” người kể chuyện, nhà văn đại...
... vào tròchơi với phán đoán tròchơi mang lại hiệu cao so với học - Trong tròchơi vai chơi vai trò người chơi cần xác định rõ ràng Đặc biệt phải tránh làm cho người chơi lẫn lộn vai chơitròchơi ... như, tròchơi luyện giác quan, nhanh nhạy, xác, tròchơi lý luận, tròchơi phản xạ, tròchơi luyện trí nhớ - Những hình thái chơi xét theo chất tâm sinh lý (chơi đơn độc, chơi song song, chơi ... song song, chơi hội, chơi hợp tác, chơi chức năng, chơi kiến tạo, chơi tự do, chơi có nghi thức, chơi chép lại mẫu, chơi có liên hệ, chơi sáng tạo v.v ) gợi cần phân loại tròchơi dạy học theo cấu...
... viên kểchuyện + Giới thiệu truyện + Kể chuyện: Lần 1: Kể toàn truyện Lần 2-3: Kể nối tiếp đoạn (kết hợp tranh minh hoạ) - Hoạt động 3: Học sinh tập kểchuyện + Hớng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện ... ngóng cho nhanh đến kể chuyện, chuyện Đặc biệt kểchuyện em thích nghe cô kể thích nghe cô đọc lại văn truyện, cô kể hấp dẫn Thích nghe kể cho ngời khác nghe Nếu đợc gọi kể em kể theo gợi ý truyện ... viên kể chuyện: Nên kểchuyện (không nên đọc lại văn bản) để tăng sức hấp dẫn nghe chuyệnKể 1, 2, lần (vừa kể vừa kết hợp tay) - Cần sử dụng giọng kểchuyện linh hoạt, tuỳ theo nội dung câu chuyện, ...
... văn hóa pháp luật cho người dân đóng vai trò quan trọng việc thúc đẩy phát triển đất nước Một văn hóa pháp luật phát triển góp phần vào hệ thống pháp luật phát triển quốc gia hưng thịnh Lĩnh vực ... điều kiện cho văn hóa phát triển có ý nghĩa tích cực phát triển tiến xã hội hoàn thiện nhân cách cá nhân Văn hóa khái niệm có nội hàm rộng lớn, tiếp cận nhiều góc độ khác Có nhiều định nghĩa văn ... đà sắc dân tộc tất yếu phải trọng phát triển văn hóa pháp luật Điều không xu hướng riêng nước ta mà phương hướng phát triển chung nước giới Bên cạnh việc phát triển văn hóa giao tiếp, văn hóa...
... theo 77 Tròchơi cấu trúc từ yếu tố: Cốt trò, Đề trò, Luật trò, Thưởng-phạt Có thể minh hoạ sơ đồ 1: Cấu trúc tròchơiTròchơi Cốt trò Đề trò Luật trò Thưởng, phạt Cốt trò “bộ xương” trò chơi, ... qua tròchơi 1.1.3 Các hình thức tròchơi dạy học môn GDCD trường THPT 1.1.3.1.Phân loại tròchơi học tập phổ thông: Tròchơi học tập phân loại theo số người tham gia: tròchơi tập thể, tròchơi ... Hoặc phân theo tính chất: tròchơi với đồ vật, tròchơi vận động, tròchơi trí tuệ, tròchơi kết hợp (vận động trí tuệ) Hoặc phân loại theo môn học: tròchơi toán học, tròchơi tìm hiểu lịch sử ...
... đa dạng, phát huy tối đa tiềm tròchơi thiết kế -Về khả phát triển trò chơi: Khả phát triển tròchơi Số lượng Tỉ lệ% Chơi theo cách 8/52 15,35 Chơi theo nhiều cách 16/52 30,7 Chơi theo nhiều cách ... Tính tự tự lập trẻ loại tròchơi khác khác Tròchơi trẻ mang tính tự lập cao lẽ trẻ có hứng thú đặc biệt với tròchơi Trẻ chơi thích chơi, chơi hoạt động tự lập chúng Tròchơi hấp dẫn trẻ trẻ hiểu ... điểm TCHT Tròchơi học tập tròchơi hấp dẫn, thu hút trẻ mầm non tham gia vào trò chơi, hoạt động vui chơi trẻ mầm non Tròchơi học tập trẻ mầm non thường có đặc điểm sau đây: -Trò chơi luôn...
... điểm TCHT Tròchơi học tập tròchơi hấp dẫn, thu hút trẻ mầm non tham gia vào trò chơi, hoạt động vui chơi trẻ mầm non Tròchơi học tập trẻ mầm non thường có đặc điểm sau đây: -Trò chơi luôn ... Tính tự tự lập trẻ loại tròchơi khác khác Tròchơi trẻ mang tính tự lập cao lẽ trẻ có hứng thú đặc biệt với tròchơi Trẻ chơi thích chơi, chơi hoạt động tự lập chúng Tròchơi hấp dẫn trẻ trẻ hiểu ... với người lớn, tròchơi chiếm vị trí định sống, trẻ mẫu giáo tròchơi có ý nghĩa đặc biệt Tròchơi giống niềm vui sướng hứng thú, tròchơi chức tâm lí phát huy hết khả mình” Khi chơi trẻ tích...
... dạng, phát huy tối đa tiềm tròchơi thiết kế -Về khả phát triển trò chơi: Khả phát triển tròchơi Số lượng Tỉ lệ% Chơi theo cách 8/52 15,35 Chơi theo nhiều cách 16/52 30,7 Chơi theo nhiều cách ... Tính tự tự lập trẻ loại tròchơi khác khác Tròchơi trẻ mang tính tự lập cao lẽ trẻ có hứng thú đặc biệt với tròchơi Trẻ chơi thích chơi, chơi hoạt động tự lập chúng Tròchơi hấp dẫn trẻ trẻ hiểu ... điểm TCHT Tròchơi học tập tròchơi hấp dẫn, thu hút trẻ mầm non tham gia vào trò chơi, hoạt động vui chơi trẻ mầm non Tròchơi học tập trẻ mầm non thường có đặc điểm sau đây: -Trò chơi luôn...
... điểm TCHT -Trò chơi luôn hoạt động mang tính chất vô tư Trẻ em tham gia vào tròchơi hấp dẫn thân trình chơi kết đạt trình chơi -Động chơi không nằm kết mà nằm thân hành động chơi -Trò chơi hoạt ... TCHT TCHT tròchơi trí tuệ -trò chơi có luật người lớn nghĩ nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ vừa giúp trẻ phát triển trí tuệ Hành động chơi, luật chơi quy định rõ ràng tùy theo nhiệm vụ phát triển ... dục cần đề cao yếu tố chơi mà học, học mà chơiTròchơi học tập với đặc trưng riêng giải vấn đề này, giúp trẻ vui chơi góp phần phát triển trí tuệ cho trẻ nói riêng phát triển toàn diện nhân...
... theo 77 Tròchơi cấu trúc từ yếu tố: Cốt trò, Đề trò, Luật trò, Thưởng-phạt Có thể minh hoạ sơ đồ 1: Cấu trúc tròchơiTròchơi Cốt trò Đề trò Luật trò Thưởng, phạt Cốt trò “bộ xương” trò chơi, ... qua tròchơi 1.1.3 Các hình thức tròchơi dạy học môn GDCD trường THPT 1.1.3.1.Phân loại tròchơi học tập phổ thông: Tròchơi học tập phân loại theo số người tham gia: tròchơi tập thể, tròchơi ... Hoặc phân theo tính chất: tròchơi với đồ vật, tròchơi vận động, tròchơi trí tuệ, tròchơi kết hợp (vận động trí tuệ) Hoặc phân loại theo môn học: tròchơi toán học, tròchơi tìm hiểu lịch sử ...
... nhận thức trò chơi, TCHT chia thành nhóm sau: - Tròchơi phát triển giác quan - Tròchơi phát triển trí nhớ - Tròchơi phát triển trí tưởng tượng - Tròchơi phát triển tư 31 - Tròchơi phát triển ... Xorokina chia TCHT thành tròchơi có chủ đề tròchơi chủ đề, ông phân chúng theo dạng tròchơi du lịch, tròchơi giao nhiệm vụ, tròchơi đề nghị, tròchơi đàm thoại, tròchơi giải đáp * V N Avanhexova ... sử dụng đồ chơi tài liệu học tập Tròchơi phân chia cách ước lệ thành nhóm chính: Tròchơi với đồ vật; Tròchơi in ấn – bàn (trò chơi với tranh in, tròchơi loto, đomino, …); Tròchơi lời nói...