... niên kiều bào học ngôn ngữvàvăn hóa Việt Nam: dễ hay khó? -Vietnam hiện đại: đang phát triển theo hướng hiện đại hóa, chưa hoàn chỉnh, tư tưởng chưa thay đổi nhiều- Việt Namvà p. Tây: ... cách vô hình giữa văn hóa vàvăn minh - The difference in cultural typology:- Sự khác biệt trong loại hình VH Thanh thiếu niên kiều bào họcngônngữvàvăn hóa ViệtNam phải đối mặt với ... gaps 3. Người giảng dạy khuyến khích người học dùng tư duy tổng hợp để học hỏi và tìm hiểu văn hóa Việt Nam, do văn hóa ViệtNam được sáng tạo và gìn giữ bởi những bộ óc mang tư duy tổng hợp...
... yêu cảnh, và đắm say với Thúy Ki ều đồng thời đặt nhà thơ vào khuynh hƣớng lãng mạn thoát li. Ở khu vực Miền Nam, hai bộ lịch sử vănhọc là Bảng lược đồ vănhọcvàViệtNamvăn học sử giản ... đồ văn học quyển 3 “Thế hệ cho nền vănhọc mới (1862–1945) của Thanh Lãng đã xếp Chu Mạnh Trinh vào nhóm tác giả lãng mạn và yếm thế. Còn cuốn ViệtNamvănhọc sử giản ước tân biên – vănhọc ... sử văn họcViệt Nam, Tập 4A Vănhọcviết thời kì II giai đoạn thứ nhất (1858-đầu thế kỉ XX), hoặc VănhọcViệtNam nửa cuối thế kỉ XIX của Nguyễn Lộc (1997). CHƢƠNG 3: CHU MẠNH TRINH TRONG...
... Những hoạt động và đóng góp của Đào Nguyên Phổ trong lĩnh vực văn học, văn hoá cụ thể. Nguyn Ph l ngi hot ng t cc trong nhiu lnh vc vn ho, gio dc, vn hc trong giai on ... thut. 2.3.1. Những bài đề tựa. 2.3.1.1. Bi ta s Việt sử yếu lược, Việt sử tân ước toàn biên vàViệt sử mông học. B ta s Việt sử yếu lược. Bi ta n Nguyn Ph vit rt ngn ... kinh t u tin ca Nam K. Trong s nhng t b ra i sm Nam k th Lục Tỉnh Tân Văn cng l mt t b ch . B ra i trong phong tr vn ng Duy tn Nam K (s u ra ng...
... thành một bộ phận không thể thiếu trong trang phục của người phụ nữ miền Namnói riêng và phụ nữ ViệtNamnói chung.Ngày nay chiếc nón là hình ảnh quen thuộc và gần gũi với mọi người, nhưng có ... Chiếc Nón Lá Trong Đời Sống VàVăn Hoá Việt Nam [07/03/2008 - Tác giả: admin1 - Vietnam Review]Trần Văn Chi03-03-2008“Trời mưa thì mặc trời mưaEm không ... tranh”(Ca dao)Chiếc nón ViệtNam vì vậy là cái gì kỳ diệu và thật sự trở thành một phần trong đời sống văn hóa của chúng ta.Chồng tôi đi bừa đã có nón che.”(Ca dao)Vào đến miền Nam, chiếc nón được...
... dạy học ở Khoa NgônngữvàVăn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ vàVăn ... viên tại khoa ngônngữvà văn hóa Pháp. Đề xuất một số biện pháp quản lý HĐTH của sinh viên khoa Ngôn ngữ vàvăn hóa Pháp, trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nộitrong giai đoạn ... tự học của sinh viên khoa NgônngữvàVăn hóa Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay Nguyễn Thị Thanh Vân Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn...
... trong quá trình sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp bằng ngônngữ mà ngời học Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 3, 2005 56 Ngôn ngữ học, tiếng việtvàvăn hóa việtnamtrong dạy- học, ... loại vàngônngữ của ngôn bản kinh tế 8. Diễn ngôn sử dụng trong hợp đồng cho thuê tài sản Ngôn ngữ học, tiếng ViệtvàVăn hóa ViệtNamtrong dạy -học, nghiên cứu đối chiếu với Tạp chí Khoa học ... ngôn ngữhọc đối chiếu trong day -học ngoại ngữ. ở đây hoạt động dạy -học là ngời Việt Nam cho nên tất yếu ngônngữvàvăn hoá nguồn đợc sử dụng để đối chiếu phải là tiếng ViệtvàVăn hoá Việt. ...
... bái NGÔN NGỮVÀVĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG DU LỊCH Văn hóa vàngônngữ có liên hệ chặt chẽ, không thể tách rời. Ngônngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa vàvăn hóa chứa đựng trongngôn ngữ. ... đã nói rằng ngônngữvàvăn tự là kết tinh của văn hóa dân tộc, nhờ ngônngữvàvăn tự để được lưu truyền vàtrong tương lai, nền văn hóa cũng nhờ vào ngônngữ để phát triển. Sự biến đổi và ... của ngônngữ đó. Khi một người đã đề ngônngữvàvấn đề bối cảnh văn hóa. Chú tâm đến khía cạnh văn hóa khi nghiên cứu ngônngữ là cần thiết và là cách tìm hiểu mới, một địa hạt mới trong ngôn...
... hát nói của Dương Khuê cho vănhọcViệtNam cuối thế kỷ XIX.Suốt một thế kỷ (giữa thế kỷ XVIII - giữa thế kỷ XIX) trongvănhọcViệt Nam được coi là giai đoạn phát triển đỉnh cao nhất trong ... Lộc , ông chia vănhọc giai đoạn này ra bốn khuynh hướng trongvănhọc :1. Khuynh hướng vănhọc yêu nước chống Pháp: là tiếng nói chống Pháp, tiêu biểu có Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị, Nguyễn ... loaị vănhọc này : đó là môi trường diễn xướng. Hát nói, hát ả đào, hát ca trù là một thể loại có sự hoà trộn giữa lời văn và điệu hát, ở trong cảnh sinh hoạt của nó phải có cả người viết và...
... từ vựng vàngữ âm. Ngônngữ bắt đầu bằng việc con người tạo ra âmthanh cái mà lấy ra trong các từ, cụm từ, câu. Các ngônngữnói thông thườngkhông cố định .ngữ pháp giúp bạn họcngônngữ đó nhanh ... năm thứ 2 Khoa NgônngữvàVăn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự họcngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữvàVăn hóa Nhật Bản.1 ... viên cần chủđộng nghiên cứu và tự thực hành. Ngữ pháp là một khía cạnh ngôn ngữ, mộtphần không thể thiếu trong từng câu bạn nói, nghe, đọc và viết. Vì thế, việc tự học ngữ pháp tiếng Nhật sẽ giúp...
... giá lại cuộc đời và những đóng góp cho hát nói của Dương Khuê cho vănhọcViệtNam cuối thế kỷ XIX.Suốt một thế kỷ (giữa thế kỷ XVIII - giữa thế kỷ XIX) trongvănhọc Việt Nam được coi là giai ... Lộc , ông chia vănhọc giai đoạn này ra bốn khuynh hướng trongvănhọc :1. Khuynh hướng vănhọc yêu nước chống Pháp: là tiếng nói chống Pháp, tiêu biểu có Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị, Nguyễn ... loaị vănhọc này : đó là môi trường diễn xướng. Hát nói, hát ả đào, hát ca trù là một thể loại có sự hoà trộn giữa lời văn và điệu hát, ở trong cảnh sinh hoạt của nó phải có cả người viết và...
... l’école est liée à la vie réelle. 2. Contexte vietnamien L’idée d’un apprentissage en autonomie est – elle née dans l’histoire éducative vietnamienne ? La réponse sera trouvée grâce à un savoir ... ‘‘manque de politesse’’; tandis que ce n’est pas toujours le cas au Vietnam car la demande sur l’âge est une habitude des Vietnamiens. Larson & Melby (1991 : 37) assurent que : « Insinuer ... chance. Il semble que c’est en raison de la distance des cultures. Il n’y a guère d’apprenants vietnamiens qui connaissent le personnage Achille dans la mythologie grecque, celui-ci a un seul point...
... hai, Khoa NgônngữvàVăn hóa Anh-Mỹ (KNN và VH Anh - Mỹ), Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN, ĐHQGHN) đều có sử dụng các thủ thuật họctrong việc học ngoại ngữ, nhưng ... thủ thuật học trong việc học ngoại ngữnói chung và tiếng Anh nói riêng. 2. Vài nét về tình hình nghiên cứu các thủ thuật họcngônngữ Có nhiều định nghĩa khác nhau về thủ thuật học nhưng ... NgônngữvàVăn hóa Anh - Mỹ Nguyễn Thu Hiền* Khoa NgônngữvàVăn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, ViệtNam Nhận ngày...