... lan:
6
Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên
Đại học Quốc Gia Hà Nội
**********
Đa dạngsinh học
Nhóm VI
CÁC GIÁ TRỊ CỦAĐADẠNGSINH HỌC
Gíáo viên hướng dẫn:PGS.TS Nguyễn Thị Loan
Sinh viên thực hiện
:Lê ... khác
BẢO VỆ ĐẤT ĐAI.
-Đa dạngsinhhọc tạo khả năng hấp thụ và xử lý ô nhiễm, giữ trầm tích.
các quần thể sinh vật có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ rừng đầu
nguồn, những hệ sinh thái vùng ... đầu
Đa dạngsinhhọc đem lại cho cuộc sống của chúng ta
những giá trị thật to lớn.Chúng không chỉ cung cấp cho ta lương
thực,thực phẩm mà chúng còn đem lại cho chúng ta rất nhiều lợi
ích về...
... tồn đòi lại đất nhằm mục ích tái
sinh rừng hoặc bảo vệ rừng. Với nhiệm vụ là bảo vệ nghiêm ngặt diện tích
rừng hiện có, bảo vệ nguyên vẹn giá trị khoa học - sinhhọccủa khu bảo tồn
để bảo ... dã. Tình hình săn bắn bẫy bắt động vật hoang dã vẫn tồn tại và
đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọccủa khu
bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảo tồn Houay Nhang còn bị thiếu ... nước.
Sau phân tích cuộc khảo sát cho thấy, khoảng 27% hoàn thành cấp tiểu
học (học 5 năm), đạt trình độ trung học cấp ba là 24,06% (học 3 năm) và hoàn
thành giáo dục cấp hai (học 3 năm) tương...
... của các loài thực, động vật hoang dã, đặc biệt các loài quý,
hiếm, các loài có giá trị kinh tế. Quá trình thích ứng của các loài có sự đan xen chặt chẽ của quá
trình thích nghi - tiến hóa của ... phương châm bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế vì lợiíchcủa
cộng đồng phải dựa trên những luận cứ khoa học nghiên cứu về đặc điểm của hệ sinh thái tự nhiên
và nhân tạo. Các cơ quan quản lý ... vệ Xuân Thủy Báo cáo Khoa học Hội thảo Khoa học Quốc gia, UBKHNN, Bộ
GD&ĐT.
4. Mai Đình Yên, 2009. Sơ bộ phân tích tác động của biến đối khí hậu đến ĐDSH và
hệ sinh thái cửa sông Hằng.
5.Đặng...
... người dân bản địa
Mối quan hệ giữa mất đadạngsinhhọc và
tăng mức sống của con người
•
Bản đồ đadạngsinhhọc Việt Nam -> nhiều nơi
đa dạngsinhhọc bị mất
•
Bản đồ: đói nghèo và các khu ... những kịch bản tồi tệ của biến
đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinhhọc trong
tương lai
Tổng kết
chiều 22/5/2007
Các tác động
của biến đổi khí hậu
và suy giảm đadạngsinh học
... việc bảo tồn đadạngsinh
học và hạn chế các tác động tiêu cực
của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng
như trên toàn thế giới.
Các báo cáo cho các lĩnh vực….
Bảo tồn đadạngsinh học
Nông...
... ĐADẠNGSINHHỌC VÀ PHÁP
LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VIỆT NAM……………… 4
I. Một số vấn đề chung về Đadạngsinhhọc …………………… 4
1. Khái niệm Đadạngsinhhọc ………………………………………….4
2. Vai trò của ... sống của con ngời lẫn các thực thể khác. Định nghĩa của Công
ớc đadạngsinhhọc thiên về mặt sinhhọc còn định nghĩa của Luật BVMT 2005
Việt Nam thì thiên về nội dung chính của bảo tồn đadạng ... quản lý An toàn sinhhọcsinh vật biến đổi gen 2005.
- Kế hoạch hành động quốc gia về đadạngsinhhọc đến năm 2010 và định hớng
đến năm 2020 thực hiện Công ớc Đadạngsinhhọc và Nghị định...
... người. Sự cung cấp này rõ ràng có ý nghĩa rất lớn
và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợiích thu được từ đadạng
sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia sẻ một cách ...
dịch bệnh. Sự đadạng loài càng cao trong các quần xã sinh vật càng làm cho
quần xã đó có tính ổn định cao, ít bị xáo trộn. Mỗi khi sự đadạng này bị
thay đổi thì các khả năng của hệ sinh thái ... sáng chế của một
bài thuốc cổ truyền hoặc một giống cây trồng có ích tuy rằng trong nhiều
trường hợp, cuối cùng chính các cộng đồng địa phương là người bảo vệ và
chăm sóc đadạngsinh học.
Một...
... quan
về Đadạngsinhhọc là nền tảng của Nông nghiệp bền vững”.
PHẦN III. ĐADẠNGSINHHỌC LÀ NỀN TẢNG CỦA NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG
3.1. Sự khác nhau giữa Đadạngsinhhọc hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh ... hiểu các muối liên hệ củaĐadạngsinhhọc với Nông nghiệp.
- Đadạngsinhhọc cung cấp dịch vụ sinh thái. Lý do quan trọng nhất để duy
trì và khuyến kích đadạngsinhhọc tự nhiên là bởi vì ... ghép
Thúc đẩy
Đa dạngsinhhọc
của khu vực
Đa dạngsinh
học Phù trợ
Chức năng hệ sinh thái như kiểm soát
sâu hại và tuần hoàn dinh dưỡng
Tạo điều kiện
thúc đẩy
Thúc đẩy
ue
Đa dạngsinh học
chính...
... 4,7% và các loại đất khác.
Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam
10
3. Tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp tại các vùng
của Việt Nam
Về địa lý, Việt Nam trải dài trên ... chia cắt của những hệ sinh thái nông nghiệp khác
nhau và mức độ khác biệt của chúng đối với những hệ sinh thái tự nhiên cũng là một yếu tố
quan trọng.
Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông ... quá khứ, những diện tích đất
nông nghiệp rộng lớn là sự hợp thành của những “mảnh vá” khác nhau của những sinh cảnh
nhỏ, đa dạng, còn ngày nay những mảnh đất nông nghiệp đang được dồn điền đổi...
... tồn đadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam
Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh
học và bảo tồn đadạngsinh học. Đó là:
- Có giá trị đadạngsinh ... công nghệ sinhhọc và cho nền nông nghiệp kỹ thuật cao
sau này.
- Có sinh cảnh đa dạng: Sinh cảnh là môi trường sống tự nhiên củasinh vật, khi sinh
cảnh càng đadạng thì số loài sinh vật có ...
3. GIÁ TRỊ ĐADẠNGSINHHỌC
Đa dạngsinhhọc là giá trị to lớn đã đưa Tam Đảo thành một trong các địa danh
nổi tiếng được cả thế giới biết đến trong nghiên cứu sinh học.
3. 1. Đadạng loài...
... đất vườn nhà, v.v) và đadạngsinhhọc
của bản làng.
Chúng tôi khám phá được nhận thức của người dân địa phương về cảnh quan và
đa dạngsinhhọc quanh môi trường sống của họ nhờ vào việc áp ... su, keo từ chương trình tái định cư của chính phủ.
Đa dạngsinhhọc và nhận thức của người dân địa phương | 31
về đadạngsinhhọc và phạm vi sử dụng rộng lớn của nhiều loại lâm sản khác nhau. ... trọng của rừng theo thời gian (tất cả các nhóm)
30 năm trước
43%
Hiện tại
23%
20 năm tới
34%
Đa dạngsinhhọc và nhận thức của người dân địa phương | 27
Biểu đồ (Hình) 8. Đadạngsinhhọc và...
... học cá và Ý nghĩa đadạngsinhhọc cá trong các hệ sinh thái nƣớc
1.2.3.1. Đadạngsinhhọc cá
1.2.3.2. Ý nghĩa ĐDSH cá trong các hệ sinh thái nƣớc
Đảm bảo cân bằng sinhhọc trong các thủy ... khoa học Nguyễn Thị Mai Dung
4
1.2. Đadạngsinhhọc
1.2.1. Khái niệm đadạngsinhhọc (ĐDSH)
Theo WWF, 1989, ĐDSH là sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả
mọi nơi bao gồm: các hệ sinh ... Đại học Sư phạm.
17. Nguyễn Thành Nam, Nguyễn Kiều Oanh, Nguyễn Xuân Huấn (2010),
Nghiên cứu đadạngsinhhọc cá và sử dụng chỉ số tổ hợp đadạngsinhhọc cá để
Luận văn Thạc sĩ khoa học...
... hệ sinh thái
1.2.1. Đadạngsinhhọc
Khái niệm về Đadạngsinh học:
Hiện nay đadạngsinhhọc được xét trong 3 cấp: đadạng về loài sinh vật, đa
dạng về gen chứa trong các loài hay đadạng ... lượng và sinh vật lượng sinh vật của sông
phụ thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi
của mùa khí hậu.
1.2. Đadạngsinhhọc và vai trò củađadạngsinhhọc ... bố của các quần xã sinh vật ở sông
Thành phần loài rất đadạng do đadạng về sinh cảnh (đa dạng về địa hình, vị
trí địa lí của sông, tốc độ và mực nước, đặc tính của nền đáy,…). Hơn nữa, sinh...
... hệ sinh thái
1.2.1. Đadạngsinhhọc
Khái niệm về Đadạngsinh học:
Hiện nay đadạngsinhhọc được xét trong 3 cấp: đadạng về loài sinh vật, đadạng về
gen chứa trong các loài hay đadạng ... lượng và sinh vật lượng sinh vật của sông phụ
thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi của mùa khí
hậu.
1.2. Đadạngsinhhọc và vai trò củađadạngsinhhọc ... truyền, đadạng về hệ sinh thái.
Đa dạngsinhhọc cá: Cá rất đa dạng, gồm trên 28.000 loài sống trong môi trường nước, từ
các vực nước trong lục địa cũng như ở đại dương .
1.2.2. Vai trò củađa dạng...
... truyền thống văn hoá của cư dân nơi đây.
Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU
1.1. Đadạngsinhhọc và tầm quan trọng đối với phát triển bền vững
1.1.1. Khái niệm về đadạngsinhhọc
ĐDSH được hiểu ... giá về ĐadạngSinhhọc một số
giống cấy trồng, vật nuôi truyền
thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và
Ứng Hòa, Hà Nội
Nguyễn Thị Hoài Thư
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinhhọc
Chuyên ... đadạngsinhhọc
các cây trồng, vật nuôi của huyện Từ Liêm và huyện Ứng Hòa. Phân tích giá trị kinh tế
và giá trị văn hóa xã hội của một số giống cây trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của...