nêu bản chất của quá trình dạy học

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC potx

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC potx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1. Qúa trình dạy học 1.1. Khái niệm: - Định nghĩa: Quá trình dạy học là một quá trình dưới sự lãnh đạo, tổ chức, điều khiển của người giáo viên, người học ... thức - học tập của mình nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học. -Tính chất hai mặt của quá trình dạy học Dạy Học Đề ra mục đích, yêu cầu học tập, vạch ra kế hoạch hoạt động cho quá trình dạy học ... học suy ra: Bản chất của quá trình dạy học là tổ chức quá trình hoạt động nhận thức độc đáo của học sinh. Trong quá trình dạy học luôn huy động toàn bộ những chức năng tâm lý của học sinh:...
  • 5
  • 2.5K
  • 32
Trình bày về quá trình thanh trùng? Bản chất của quá trình thanh trùng là gì? Nguyên lí chung, cấu tạo bộ phận làm việc

Trình bày về quá trình thanh trùng? Bản chất của quá trình thanh trùng là gì? Nguyên lí chung, cấu tạo bộ phận làm việc

Ngày tải lên : 30/10/2012, 16:28
... Cơ sở lý thuyết của quá trình thanh trùng Để tạo ra những thực phẩm an toàn về mặt vi sinh vật bằng nhiệt cần nghiên cứu hai vấn đề: - Bản chấtquá trình động học của quá trình tiêu diệt ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ KHOA CƠ KHÍ - CÔNG NGHỆ    CHUYÊN ĐỀ THIẾT BỊ BẢO QUẢN Tên chuyên đề: TRÌNH BÀY VỀ QUÁ TRÌNH THANH TRÙNG? BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH THANH TRÙNG LÀ ... chấtquá trình động học của quá trình tiêu diệt vi sinh vật bởi nhiệt - Bản chấtquá trình động học của quá trình làm nóng và làm mát thực phẩm trong container kín. Sự tiêu diệt vi sinh...
  • 19
  • 14.9K
  • 52
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Ngày tải lên : 12/04/2013, 17:01
... dục và đào tạo đại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i : đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp:...
  • 14
  • 1K
  • 1
biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng quá trình dạy học ở trường thpt buôn ma thuột - đăk lăk

biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng quá trình dạy học ở trường thpt buôn ma thuột - đăk lăk

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:01
... 9-<4,$,6 @-%N$=QU Sơ đồ 1.3. Mô hình hợp tác dạy học 1.2. Cơ sở pháp lý: l,_.4:%DKdeK!>7'] ,_ 05A:Oj,_-01 6 Quá trình dạy học Hoạt động dạy K+@ J# KT QU HC TP Hoạt động học K+@ K# d!3u K=,7>v! &-AQ4$ ... "0C< =>A$/71 P>H=p?<$:9ã>j.H- 0 >$1 21 Sơ đồ 1.2. Quá trình quản lý dạy học kV5:7-A,_AQ.4:%,0$j ,_j%ji 0H,! 0>A .4:%1 1.1.5. Những định hớng đổi mới phơng pháp dạy học: d4<-: 09 0 >@$/j ,!j-D%: 9-<4,$,6 @-%N$=QU Sơ ... #L./ 0 J04-J!%",_,"A,_./ 0= ]DKdeK=%#0U Biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất l - ợng quá trình dạy học ở trờng THPT Buôn Ma Thuột - Đăk Lăk . 2. Mục đích nghiên cứu: J#?$<>A,_H,!.4:%]D KdeKg2K`J,4>:1 3....
  • 34
  • 358
  • 0
Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. doc

Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. doc

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... cơ bản của quá trình dạy học: là mâu thuẩn giữa một bên là nhiệm vụ học tập do tiến trình dạy học đề ra và một bên là trình độ tri thức, kỹ năng, kỹ xảo và trình độ phát triển hiện có của ... những đặc điểm lứa tuổi và đặc điểm cá nhân của học sinh trong QTDH. 2.2. Động lực của quá trình dạy học - Khái niệm: Động lực của quá trình dạy học là việc phát hiện và giải quyết có hiệu ... dụng các phương pháp và hình thức dạy học nhằm hình thành cho học sinh tác phong và thói quen khoa học. Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. 2.1. Quy luật và tính quy...
  • 4
  • 7.6K
  • 102
Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc

Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc

Ngày tải lên : 06/07/2014, 23:21
... pháp dạy học) trong cấu trúc-hệ thống này để xem xét và giải quyết. 1.2.3. Bản chất của quá trình dạy học 1.2.3.1. Cơ sở xác định bản chất của quá trình dạy học Bản chất của quá trình dạy học ... trúc của quá trình dạy học bao gồm: đối tượng của quá trình dạy học; chủ thể của quá trình dạy học; mục đích dạy học; nội dung dạy học; phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học; ... quả dạy học phản ánh tập trung ở kết quả nhận thức TLHT của HS. Cho nên bản chất của quá trình dạy học được xác định trong hoạt động học tập của HS 1.2.3.2. Bản chất của quá trình dạy học...
  • 16
  • 6.5K
  • 62
Phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học chương động học chất điểm

Phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học chương động học chất điểm

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19
... loạt.  …… 1.1.2. Quan niệm học sinh là trung tâm của quá trình dạy học Tương tự như quan niệm dạy học giáo viên làm trung tâm của quá trình dạy học, dạy học lấy học sinh làm trung tâm cũng ... và hiệu quả của việc đổi mới cách thức tổ chức quá trình dạy học theo hướng phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học các bài học chủ yếu của chương “Động học chất điểm” ... hiện giảng dạy một số bài quan trọng của chương “Ðộng học chất điểm”. Chương 2 : THIẾT KẾ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TỐT VAI TRÒ TRUNG TÂM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƯƠNG “ÐỘNG HỌC CHẤT ÐIỂM”...
  • 174
  • 1.4K
  • 7
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... LỰC CỦA HỌC SINH DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1: So sánh giữa dạy học truyền thống và dạy học tích cực………… 7 Bảng 1.2: Biểu hiện hành vi của tính tự lực học tập trong và ngoài giờ học ……………………………………………………… ... trong quá trình dạy học chương Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên” là hết sức cần thiết. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các CHTNKQ và sử dụng trong quá trình dạy học chương Chất khí” ... học tự nhiên trong quá trình học tập chương Chất khí”. Đối tượng nghiên cứu là các CHTNKQ chương Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, hoạt động của HS và hoạt động dạy của GV trong quá...
  • 142
  • 2.6K
  • 2
quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứng và quá trình dạy   học ngoại ngữ

quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứng và quá trình dạy học ngoại ngữ

Ngày tải lên : 05/02/2014, 22:31
... mô hình hóa) của nhiều 3 Quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng và quá trình dạy - học ngoại ngữ. Khoa Hiệp Vụ Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga 1. Quan điểm cơ bản của Triết học Duy vật ... sử dụng đợc từ đó trong giao tiếp. 2. Dạy học ngoại ngữ xét theo quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng. 2.1. Bản chất của sự vật theo quan điểm của triết học Duy vật biện chứng không đợc ... 2.3. Dạy - học ngoại ngữ theo quan điểm cơ bản triết học Duy vật biện chứng. 2.3.1 Dạy - học từ theo quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng. - Cấu trúc bên trong tiềm ẩn của từ cần...
  • 13
  • 770
  • 3
Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu

Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:24
... tiến của tiết học với sự tham gia tích cực của học sinh, thực hiện giờ học phân hoá theo trình độ và năng lực của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh bộc lộ, phát triển tiềm năng của ... người học theo hướng dạy học lấy hoạt động của học sinh làm trung tâm, dạy học thông qua việc tổ chức các hoạt động nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Trong cách dạy học tích cực có sự ... phương pháp dạy học truyền thống (phương pháp phân tích) kết hợp phương pháp dạy học mới (phương pháp thảo luận) chính là vận dụng hài hoà, linh hoạt cách dạy của giáo viên và cách học của học sinh...
  • 112
  • 6.6K
  • 15
quá trình dạy học là các yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục

quá trình dạy học là các yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:58
... trình giáo dục, quá trình dạy học. Thành tố học sinh là một trong các thành tố của quá trình giáo dục, quá trình dạy học, vừa là đầu vào và vừa là đầu ra của các quá trình đó. Từ đó ta thấy vai ... thường xuyên. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh kém: Trong quá trình dạy học, giáo viên là người phát hiện ra năng lực học tập của học sinh, trình độ học tập của học sinh. Chính vì thế ... động của thành tố này trong quá trình giáo dục và dạy học, nó rất phù hợp với những điều chúng ta nói Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”. Các thành tố của hệ giáo dục (quá trình giáo dục) nêu...
  • 72
  • 3.9K
  • 18

Xem thêm