nâng cao trình độ đào tạo của các cán bộ tín dụng
Tài liệu Báo cáo " Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay " docx
Ngày tải lên :
12/02/2014, 20:20
... giai đoạn nay, mục tiêu đào tạo trường đại học là: "Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán khoa học kỹ thuật nghiệp vụ, có trình độ, có lý tưởng cách mạng, có tâm vươn tới đỉnh cao văn hoá, khoa học đạo ... nâng cao dần củng cố kỹ năng, kỹ xảo Quá trình tự học không đơn trình tự hình thành tri thức mà trình hoạt động thực tiễn, nâng cao, củng cố kỹ năng, kỹ xảo Trên nguyên tắc đảm bảo hiệu cho trình ... nhân cách cho ngày gần với phẩm chất cao quý thầy cô giáo 3.2 Bảo đảm tính khoa học trình tự học Bản thân trình tự học sinh viên tình "lao động khoa học" khó khăn, vậy, phải đòi hỏi có tính khoa...
- 5
- 721
- 4
Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tao của các trường đại học.PDF
Ngày tải lên :
12/03/2015, 14:43
... quyèt djnh 3.5 Dàm bào nàng cao ddn vd co ky iidng ky \ào Qua trình tu hge khóng dim thuàn chi qua Irình tu bìnb thành tri Ihirc ma nò qua trinh boat dóng thire lién,^nàng cao, co ky nàng, ky xào ... su nò lue cao, tfnh tu giàc cao hon hge sinh phd thdng: sinh vién thu su làm chù thci gian, phuemg phàp, phài quan tàm dèn chit lugng tu hge cùa bàn tin dd tir dò ed phuemg hudng nàng cao ky nàng ... hgc tàp cbfnh dal Day diéu kién giùp sinh vién lìrng bude nàng cao chat luimg hgc tàp cùa ban thàn va càc truèmg dai hgc sé nàng cao duge chat lui/ng dàe) tao, boàn thành miic liéu giào due ndu...
- 4
- 367
- 2
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM
Ngày tải lên :
13/08/2016, 08:25
... thực hành, giảng viên đào tạo ngành đặc thù địa phương), không đồng đội ngũ [5, tr.90] (2) Chương trình đào tạo áp dụng chương trình trường đại học công có uy tín nên thiếu tính đặc thù, có nhiều ... vậy, chương trình đào tạo, ngành nghề đào tạo, chuẩn đầu địa phương có khác biệt Ngoài ngành nghề đào tạo theo chuẩn quốc gia, đại học địa phương có nhiều điều kiện thuận lợi để đào tạo ngành nghề ... nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu đào tạo nhân lực phục vụ cho việc phát triển kinh tế - xã hội địa phương? Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐHĐP Để giải khó khăn, nâng...
- 9
- 822
- 2
Nâng cao công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của huyện đoàn đà bắc
Ngày tải lên :
30/12/2015, 13:19
... tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Đoàn từ Đoàn sở trị Đoàn phải đặc biệt lưu ý đào tạo 34 bồi dưỡng nâng cao trình độ trị, học vấn cho đội ngũ cán Đoàn sở * Về mặt nội dung đào tạo, bồi dưỡng cán ... biện pháp tạo nguồn cho đội ngũ cán sở Đoàn - Việc sử dụng đội ngũ cán Đoàn mang màu sắc cảm tính, chưa gắn việc đào tạo với sử dụng, bồi dưỡng cán Phần lớn tuyển dụng trước bồi dưỡng, đào tạo sau ... Điều 25 Đào tạo, bồi dưỡng cán luật quy định: Việc đào tạo, bồi dưỡng cán phải vào tiêu chuẩn, chức vụ, chức danh cán bộ, yêu cầu nhiệm vụ phù hợp với quy hoạch cán Chế độ đào tạo, bồi dưỡng cán...
- 49
- 748
- 0
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Của UBND Huyện Quế Phong
Ngày tải lên :
09/05/2016, 23:22
... trình độ chuyên môn cao làm việc huyện nhà tạo động lực cho cán bộ, công chức tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Bổ sung sách hỗ trợ cán bộ, công chức viên chức cử đào tạo ... tác đào tạo, bồi dưỡng phải diễn thường xuyên liên tục Nâng cao nhận thức lãnh đạo quan tầm quan trọng công tác đào tạo bồi dưỡng CBCC, từ tạo điều kiện cho nhân viên học tập nâng cao trình độ Các ... hoạch sử dụng, mở thêm lớp đào tạo cần thiết để bồi dưỡng trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ý nâng cao trình độ ngoại ngữ tin học bên cạnh kiến thức chuyên môn trình độ lý luân trị cho đội ngũ CBCC...
- 46
- 965
- 2
tiểu luận cao học môn xây dựng đảng về tổ chức nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của đảng ở trường chính trị tỉnh thanh hóa trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
25/08/2016, 12:21
... việc đào tạo, bồi dưỡng cán Thước đo thể chất lượng đào tạo, hiệu xuất công tác cán đào tạo số lượng đào tạo, học vấn, cấp 1.4.3 Về phương thức đào tạo, bồi dưỡng Phương thức đào tạo, bồi dưỡng cán ... dưỡng cán chịu chi phối công tác quy hoạch cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán phải sở quy hoạch cán bộ, góp phần đảm bảo cho công tác cán vào nề nếp Đào tạo, bồi dưỡng cán thực quy hoạch cán bộ, sở ... trạng, tìm nguyên nhân tác động đến việc nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, sở đề xuất giải pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Đảng trường Chính trị...
- 29
- 1.3K
- 2
Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện lạc thủy , tỉnh hòa bình
Ngày tải lên :
22/09/2016, 17:03
... ngũ cán bộ, công chức xã với hình thức như: - Các khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn - Các khóa đào tạo, bồi dưỡng trung hạn - Đào tạo dài hạn - Đào tạo quy - Đào tạo chức - Bồi dưỡng nâng cao ... thức đào tạo chưa thật phù hợp đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã Một số cán chưa thực mặn mà việc tham gia lớp đào tạo nhiều yếu tố tác động khỏang cách địa lý từ xã đến trung tâm đào tạo, các cán ... công tác cán bộ, công chức đào tạo, bồi dưỡng Tăng dần kinh phí đầu tư cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Nâng cao nhận thức cán bộ, công chức tầm quan trọng công tác đào tạo, bồi...
- 45
- 624
- 2
Thực trạng, giải pháp nâng cao công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp xã của xã hồng minh, huyện hưng hà, tỉnh thái bình
Ngày tải lên :
22/09/2016, 17:06
... bị, đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên phục vụ cho yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán Xây dựng chế độ, sách đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với tiêu chuẩn chức danh, vị trí việc làm cán bộ, ... đội ngũ cán , công chức lành mạnh Với khóa đào tạo nâng cao trình độ mục đích nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC thông qua số CB cao đẳng, đại học… nhằm đáp ứng nhu cầu công việc Với việc đào tạo ... nghĩa, có kinh nghiệm lãnh đạo Cán đào tạo Kiến thức, trình độ lực quản lý nhà nước, lý luận trị cao cấp, ngoại ngữ, vi tính đào tạo ngày nâng cao Đồng thời đội ngũ cán có đóng góp vào việc hoàn...
- 53
- 343
- 0
Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính
Ngày tải lên :
28/11/2012, 15:58
... phơng pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chơng trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng đợc sau đào tạo việc áp dụng nguyên tắc đào tạo ngời ... trình, hình thức đào tạo thích hợp Tránh đào tạo tràn lan không theo nhu cầu sử dụng Về hình thức đào tạo cần kêt hợp hình thức: quy, chức, dài hạn, ngắn hạn, chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nớc đào ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; cha qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, cha qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã cha đợc đào tạo...
- 45
- 2.3K
- 8
Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính
Ngày tải lên :
17/12/2012, 09:18
... số lợng lao động, trình độ khả làm việc cán nhân viên, trình độ quản lý có phù hợp với quy mô kinh doanh doanh nghiệp hay không Nguồn lực ngời nhân tố định trình kinh doanh, trình độ lực nguồn ... sản xuất Các nhân viên quản lý phân xởng có trình độ cao đẳng đại học, công nhân sản xuất tốt nghiệp PTTH đợc đào tạo tay nghề công ty trớc bắt đầu sản xuất Hàng năm, công ty tổ chức nâng cao tay ... nhân viên kho có trình độ trung cấp, nhân viên văn phòng đạt trình độ cao đẳng đại học, 100% nhân viên kinh doanh có trình độ đại học Hiện nay, mức lơng nhân viên văn phòng giao động từ khoảng...
- 100
- 1.1K
- 4
Cải cách hành chính với việc nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ
Ngày tải lên :
20/12/2012, 09:55
... phơng pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chơng trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng đợc sau đào tạo việc áp dụng nguyên tắc đào tạo ngời ... trình, hình thức đào tạo thích hợp Tránh đào tạo tràn lan không theo nhu cầu sử dụng Về hình thức đào tạo cần kêt hợp hình thức: quy, chức, dài hạn, ngắn hạn, chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nớc đào ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; cha qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, cha qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã cha đợc đào tạo...
- 45
- 836
- 3
Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính
Ngày tải lên :
21/12/2012, 16:50
... chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nước đào tạo nước ngoài.Hướng vào số trọng điểm đào tạo ,đào tạo lại có mục tiêu, có chất lượng khuyến khích hình thức tự học, tự đào tạo để thường xuyên nâng cao trình ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; chưa qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, chưa qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã chưa đào tạo ... nâng cao lực thực thi, cần có phương pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chương trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng sau đào tạo việc áp dụng...
- 48
- 699
- 8
Nâng cao chất lượng đào tạo,bồi dưỡng cán bộ,công chức đáp ứng yêu cầu cải cách HC
Ngày tải lên :
21/12/2012, 16:53
... chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nước đào tạo nước ngoài.Hướng vào số trọng điểm đào tạo ,đào tạo lại có mục tiêu, có chất lượng khuyến khích hình thức tự học, tự đào tạo để thường xuyên nâng cao trình ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; chưa qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, chưa qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã chưa đào tạo ... nâng cao lực thực thi, cần có phương pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chương trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng sau đào tạo việc áp dụng...
- 48
- 725
- 2
Đổi mới ,nâng cao chất lượng đào tạo,bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính
Ngày tải lên :
28/03/2013, 11:58
... phơng pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chơng trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng đợc sau đào tạo việc áp dụng nguyên tắc đào tạo ngời ... trình, hình thức đào tạo thích hợp Tránh đào tạo tràn lan không theo nhu cầu sử dụng Về hình thức đào tạo cần kêt hợp hình thức: quy, chức, dài hạn, ngắn hạn, chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nớc đào ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; cha qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, cha qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã cha đợc đào tạo...
- 45
- 904
- 3
Đề án “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính”
Ngày tải lên :
26/10/2013, 21:15
... chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nước đào tạo nước ngoài.Hướng vào số trọng điểm đào tạo ,đào tạo lại có mục tiêu, có chất lượng khuyến khích hình thức tự học, tự đào tạo để thường xuyên nâng cao trình ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; chưa qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, chưa qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã chưa đào tạo ... nâng cao lực thực thi, cần có phương pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chương trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng sau đào tạo việc áp dụng...
- 49
- 1.6K
- 3
Tài liệu Đề tài “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính” pdf
Ngày tải lên :
21/01/2014, 15:20
... nghip cho 44 hc viờn cao hc khúa bn, t chc bo v lun tụt nghip cho 59 hc viờn cao hc khoỏ 5, t chc thi tuyn c 86 hc viờn cao hc khoỏ v t chc o to 16 nghiờn cu sinh tin s hnh chớnh cao hc QLNN cỏc khoỏ ... chuyờn ngnh, nõng cao tay ngh, nõng cao trỡnh chuyờn mụn, cp nht nhng phng phỏp v quy nh mi lnh vc ngh nghip Nguyờn tc T,BD CB,CC Mc ớch ca T,BD CB, CC l phỏt trin k nng nhm nõng cao nng lc thc ... T,BD nõng cao nng lc cho i ng ging viờn ca cỏc c s T,BD 2.3 y nhanh tin v nõng cao cht lng hiu qu ca nhng cụng vic ang thc hin C th l y nhanh tin o to trỡnh i hc v chuyờn mụn v cao cp lý lun...
- 49
- 911
- 0
đổi mới,nâng cao chất lượng đào tạo,bồi dưỡng cán bộ,công chức trong thời kỳ cải cách hành chính
Ngày tải lên :
21/04/2014, 12:57
... chơng trình, nội dung hình thức hợp lý Về hình thức đào tạo cần kết hợp chặt chẽ loại hình: Chính quy Dài hạn Tại chức Đào tạo từ xa tự đào tạo Đào tạo nớc đào tạo nớc Các hình thức đào tạo phổ ... trình, hình thức đào tạo thích hợp Tránh đào tạo tràn lan không theo nhu cầu sử dụng Về hình thức đào tạo cần kêt hợp hình thức: quy, chức, dài hạn, ngắn hạn, chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nớc đào ... đào tạo nớc đào tạo nớc ngoài.Hớng 32 vào số trọng điểm nh đào tạo ,đào tạo lại có mục tiêu, có chất lợng khuyến khích hình thức tự học, tự đào tạo để thờng xuyên nâng cao trình độ Đặc biệt cần...
- 36
- 734
- 2
Đề tài “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính” pot
Ngày tải lên :
21/06/2014, 19:20
... chương trình, hình thức đào tạo thích hợp Tránh đào tạo tràn lan không theo nhu cầu sử dụng Về hình thức đào tạo cần kêt hợp hình thức: quy, chức, dài hạn, ngắn hạn, chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nước ... đào tạo nước đào tạo nước ngoài.Hướng vào số trọng điểm đào tạo ,đào tạo lại có mục tiêu, có chất lượng khuyến khích hình thức tự học, tự đào tạo để thường xuyên nâng cao trình độ Đặc biệt cần ... đạt hiệu cao hoạt động công việc công tác đào tạo, bồi dưỡng Vì đối tượng cán bộ, công chức khác có nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng khác nhau, có tiêu chuẩn yêu cầu khác trình độ đào tạo nghề nghiệp...
- 47
- 610
- 0
Đề tài " Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính " pps
Ngày tải lên :
10/08/2014, 15:22
... chỗ đào tạo từ xa, đào tạo nước đào tạo nước ngoài.Hướng vào số trọng điểm đào tạo ,đào tạo lại có mục tiêu, có chất lượng khuyến khích hình thức tự học, tự đào tạo để thường xuyên nâng cao trình ... 13%; trình độ chuyênmôn sơ cấp 7%; cao đẳng, đai học 1%; chưa qua đào tạo 86%; trình độ lý luận sơ cấp 12%, trung cấp 26%, cao cấp 0,2%, chưa qua đào tạo 61,8 % Phần lớn CB,CC cấp xã chưa đào tạo ... nâng cao lực thực thi, cần có phương pháp đào tạo linh hoạt mang tính ứng dụng nhiều xây dựng chương trình ĐT CB,CC cần đặc biệt trọng đến đầu đào tạo công chức học áp dụng sau đào tạo việc áp dụng...
- 49
- 460
- 0