0

nrtrượt i r≤ rrgiữ i r 2 14

Cơ học kết cấu I - Chương 2

Cơ học kết cấu I - Chương 2

Cơ khí - Chế tạo máy

... 1, 414 1, 414 1, 414 N + 2. q.1 = - (2 + 2. sin45o).4 + + 2. 2.1 = (T) = -6,656; QA = P1 + P2.sin45o -2. q = + 2. sin45o - 2. 2 = -0,586; NA = -P2.cos45o = -1, 414 V biãøu âäư nä i lỉûc c i cng: a Biãøu ... 1 ,2. 2.1 = 4,4 MBC = -2. VD = -2. 2 ,2 = -4,4 QBA = VA - 2. q = 3,4 - 2. 1 ,2 = 1; NBA = QBC = 0; NBC = -VD = -2, 2 T i C: MCB = -2. VD = -2. 2 ,2 = -4,4; QCB = 0; NCB = -VD = -2, 2 MCD = 2. VD = 2. 2 ,2 = ... - 2. q.3 - 2. P - 2. VB = Þ 4.VA - 2. 1 ,2. 3 - 2. 2 - 1 ,2. 2 = Þ VA = 3,4 (>0) Q1 N1 CÅ HC KÃÚT CÁÚU Page 62 åMA = Þ q = 1 ,2 P = VB Þ -4.VD + 2. q.1 + 2. P + 2. VB = A Þ -4.VD + 2. 1 ,2. 1 + 2. 2 + 2. 1 ,2 =...
  • 48
  • 662
  • 2
Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 2

Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 2

Mầm non - Tiểu học

... VĂN Tiết: CHÀO H I – TỰ GI I THIỆU I Mục tiêu Kiến thức: - Biết chào h i tình giao tiếp cụ thể - Biết viết tự thuật ngắn - Biết trả l i số câu h i thân Kỹ năng: R n cách trả l i mạch lạc, tự tin ... B i 1: Tính nhẩm - B i 2: Viết phép trừ tính hiệu - Thầy hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dư i, cho cột thẳng hàng v i - Chốt: Trừ từ ph i sang tr i - - B i 3: Viết số thích hợp vào ô trống ... h i trả l i câu h i Th i độ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, bảng c i - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Kh i động (1’) B i cu (3’) Luyện từ câu Thầy kiểm tra...
  • 34
  • 1,079
  • 5
Giáo án Tiếng Việt hoàn chỉnh học kỳ I - Lớp 2

Giáo án Tiếng Việt hoàn chỉnh học kỳ I - Lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... NÊN KIM I MỤC TIÊU •Dựa vào tranh minh họa, g i ý tranh câu h i g i ý giáo viên kể l i đoạn n i dung câu chuyện •Biết thể l i kể tự nhiên ph i hợp l i kể v i nét mặt, i u •Biết thay đ i giọng ... B I M I 2. 1 Gi i thiệu 2. 2 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ n i dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn cu i b i: Làm việc thật vui - Đoạn trích tập đọc nào? - B i Làm việc thật vui - Đoạn trích n i ai? ... Gi i thiệu HS 3: Đọc Trả l i câu h i: Câu chuyện có vui không? - Treo tranh h i: Tranh vẽ - Trả l i: Tranh vẽ S i, hai Trang 47 vật gì? Chúng Nai Dê Một làm gì? Nai húc ngã S i - Muốn biết Nai...
  • 175
  • 2,267
  • 5
Giáo án Tiếng Việt hoàn chỉnh học kỳ I - Phần 2- Lớp 2

Giáo án Tiếng Việt hoàn chỉnh học kỳ I - Phần 2- Lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... – HỌC B I M I 2. 1 Kể l i đoạn truyện - GV tiến hành tương tự tiết kể chuyện trước gi i thiệu 2. 2 Kể l i toàn n i dung truyện - GV chọn hình thức sau cho HS thi kể l i chuyện + Kể n i tiếp - Các ... (1 tiết) I. MỤC TIÊU • Dựa vào g i ý kể l i đoạn toàn n i dung câu chuyện • Biết ph i hợp l i kể v i giọng i u, i u • Biết nghe nhận xét l i bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Bảng phụ ghi câu h i ... đoạn Sáng kiến Bé gi i thích sáng bé Hà trả l i câu h i: - kiến mình? + HS 2: Bé Hà băn khoăn i u gì? + HS 3: Em học i u từ bé DẠY – HỌC B I M I Hà? 2. 1 Gi i thiệu 2. 2 Luyện đọc Trang 197 a)...
  • 211
  • 1,297
  • 2
Giáo án Toán học -  Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 13, 14, 15

Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 13, 14, 15

Mầm non - Tiểu học

... GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) + G i học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân + G i học sinh lên bảng làm 1 ,2, 3/ 72 Vở tập + Nhận xét cho i m học sinh B i m i: * Hoạt động 1: Gi i thiệu m i quan ... + Nhận xét cho i m học sinh 2. B i * Hoạt động 1: Gi i thiệu bảng chia Mục tiêu: + Giúp học sinh: biết cách sử dụng bảng chia Cách tiếùn hành: + Treo bảng chia + Yêu cầu học sinh đếm số hàng, ... xét tiết học R T KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy Tuần : 15 tháng năm 20 0 Tiết : 75 B i dạy : A MỤC TIÊU Giúp học sinh:  R n luyện kó tính chia (bước đầu làm quen v i cách r t gọn) gi i toán...
  • 31
  • 3,391
  • 12
Phần I chương 2 Điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam

Phần I chương 2 Điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... Thống kê ph i hợp chặt chẽ v i Đoàn Giai đoạn 2: bao gồm việc phát triển thêm phần phiếu h i Tổng cục Thống kê i u ph i T i họp r t kinh nghiệm việc thử nghiệm phiếu h i thực đòa, chuyên gia đề xuất ... nghiệm lần để có thêm kinh nghiệm việc vấn thiếu niên đô thò thiếu niên dân tộc thiểu số qua phiên dòch Sau thử nghiệm phiếu h i lần thứ Hà N i Yên 20 i u tra Quốc gia Vò thành niên Thanh niên ... hưởng t i kết i u tra Có thể i m qua v i sai số phi chọn mẫu: (1) hộ gia đình thiếu niên chọn không tham gia i u tra, (2) khó khăn kh i niệm, đònh nghóa trình thiết kế, (3) phía ngư i h i không...
  • 4
  • 593
  • 6
chương I bài 2 tổng 2 vectơ

chương I bài 2 tổng 2 vectơ

Toán học

... vật d i sang vò trí cho i m A,M d i đến A’,M’ mà AM=MM’.Khi vật tònh tiến theo vectơ AA’ Ta n i: tònh tiến theo vectơ AC “bằng” tònh tiến theo AB vectơ BC C A Trong toán học ,ngư i ta trình bày ... F2 có cường độ 100N, góc hợp F1 F2 120 o b) Cường độ F1 40N, F2 30N góc F1 F2 90o Trở Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 1: Phát biểu sau : a) Hai vectơ không có độ d i không b) Hiệu vectơ có độ d i ... không vectơ khác vectơ – không d) Hai vectơ phương v i vectơ khác vectơ – không vectơ phương v i Trở Câu 2: Cho hình chữ nhật ABCD, g i O giao i m AC BD, phát biểu : a) OA = OB = OC = OD b) AC...
  • 23
  • 493
  • 1
Chương I - Bài 2: Tổng và hiệu của hai vectơ

Chương I - Bài 2: Tổng và hiệu của hai vectơ

Tư liệu khác

... Câu h i trắc nghiệm Chọn phương án tập sau 1.Ch o I trung i m đoạn thẳng AB , ta có (a)IA + IB = ; (b)IA + IB = ; (c)A I = BI ; (d) IA = - IB Trả l i: Phương án (a) Câu h i trắc nghiệm 2. Cho ... hiệu hai véc tơ g i phép trừ véc tơ 2) V i ba i m tuỳ ý A,B,C ta có: AB + BC = AC (quy tắc i m) AB - AC = CB (quy tắc trừ) 22 áp dụng a) i m I trung i m đoạn thẳng AB IA + IB = b) i m G trọng ... F2 Hai ngư i kéo thuyền v i hai lực F1 F2 Hai lực F1 F2 Tạo nên hợp lực F tổng F1 F2 Làm thuyền chuyển động Sở giáo dục đào tạo H i Phòng Trường THPT Trần Hưng Đạo ** B i 2: Tổng hiệu hai...
  • 37
  • 5,528
  • 25
Thi kỳ I-Đề 2-Năm 2008-2009

Thi kỳ I-Đề 2-Năm 2008-2009

Công nghệ

... ph i vật thể (0.5 đ) Chiếu vuông góc vật thể lên mphc (0.5 đ) Phương pháp góc chiếu III Đặt vật thể vào vào góc tạo mphc (0.5 đ) Mặt phẳng hình chiếu đứng trước, mphc trên, mphc cạnh bên tr i ... ĐÁP ÁN ĐỀ II Môn: Công nghệ 11 Năm học 20 08 -20 09 A Lý thuyết (5 i m) Câu 1: (3 i m) Phương pháp góc chiếu I Đặt vật thể vào góc tạo mphc (0.5 đ) Mặt phẳng hình chiếu đứng sau, mphc dư i, mphc ... (0.5 đ) Chiếu vuông góc vật thể lên mphc (0.5 đ) Câu 2: (1 i m) Mặt phẳng cắt: Là mặt phẳng song song v i mặt phẳng hình chiếu cắt vật thể làm hai phần (0 .25 đ) Mặt cắt: Hình biểu diễn đường...
  • 3
  • 369
  • 0
De KT giua ki I Lop 2 mon Toan + TV

De KT giua ki I Lop 2 mon Toan + TV

Tư liệu khác

... II kiểm tra viết (10 i m) Chính tả (Nghe - viết) a) B i viết: Trên bè; đoạn "T i Dế Tr i nằm d i đáy" (Sách Tiếng Việt - Tập I, trang 34) (3 i m) b) B i tập: i n vào chỗ trống r, d hay gi? ... gì? (2 i m) II kiểm tra viết (10 i m) Chính tả (Nghe - viết) (4 i m) a) B i viết: (3 i m) Học sinh viết sai phụ âm đầu, vần, dấu thanh, thiếu, thừa chữ, trình bày văn không kĩ thuật, l i trừ ... bày sạch, viết chữ đẹp cho i m, cộng vào i m kiểm tra viết i m toàn trung bình cộng i m kiểm tra đọc kiểm tra viết Lu ý: i m toàn không cho i m lẻ (0,5 i m làm tròn lên thành i m) ...
  • 7
  • 4,152
  • 97
de thi HK I (ma 2)

de thi HK I (ma 2)

Tiếng anh

... one word which has the underlined part pronounced differently Circle either A, B, C or D ( 0.5p) C D III Choose the word which is stressed differently from the rest Circle either A, B, C or D ( ... would travel giving won’t be came – had already left was this radio bought II Choose one word which has the underlined part pronounced differently Circle either A, B, C or D ( 0.5p) B A III Rewrite ... with their families on special occasions In short, I highly valued the close ties in human relationship shown in the villagers’ way of living By what was the writer impressed in the ethnic villages?...
  • 6
  • 355
  • 0
Ôn tập cuối HK I - Lớp 2

Ôn tập cuối HK I - Lớp 2

Tư liệu khác

... gạo ? B i 20 Ng i ta đổ thêm vào 35 lít dầu thùng có 100 lít dầu H i ban đầu thùng có lít dầu ? B i 21 Một s i dây d i 42 cm Ng i ta cắt đoạn s i dây l i 35 cm H i ng i ta cắt cm ? B i 22 Hãy vẽ ... 82 x + = 45 + 45 23 + x = 100 - 21 B i : a) Viết phép tính trừ có hiệu số bị trừ b) Viết phép tính trừ có số bì trừ số trừ c) Viết phép tính cộng có tổng số hạng B i a) Tìm số biết tổng số v i ... 26 51 Khoanh tròn chữ đặt trớc kết A.35 B .25 C.77 b) Tìm số biết hiệu số v i 25 36 Khoanh tròn chữ đặt trớc kết A.11 B 61 C.71 B i : i n số thích hợp vào ô trống 100 - = 38 46 + = 82 - 25 ...
  • 4
  • 656
  • 6
Đề KT học kì I đề 2

Đề KT học kì I đề 2

Toán học

... tia NM hai tia đ i D Tia MN tia MP hai tia đ i Câu 14 Cho hai tia OM, ON đ i nhau, lấy i m P nằm i m O i m N (Hình 2) Kết luận sau đúng? A i m M P nằm phía i m M O P N H×nh O B i m M N nằm ... AB = BC B trung i m AC II Tự luận (6 i m) Câu 16 (1,0 i m) Tính A = 1 125 : 32 + 43. 125 − 125 : 52 Câu 17 (2 i m) a) Tìm x biết: b) Tính nhanh: 45 : (3x − 4) = 32 (25 + 51) + ( 42 − 25 − 53 − ... 12 Cho x − (−11) = Số x : A B −3 C −19 D 19 Ki I D2 Câu 13 Cho i m M nằm i m N i m P (Hình 1) Kết luận sau đúng? A Tia MN trùng v i tia PN N B Tia MP trùng v i tia NP M P H×nh C Tia MN tia...
  • 3
  • 438
  • 0
Đề KT học kì I đề 2

Đề KT học kì I đề 2

Toán học

... Ki I D2 Câu 13 Cho i m M nằm i m N i m P (Hình 1) Kết luận sau đúng? A Tia MN trùng v i tia PN N B Tia MP trùng v i tia NP M P H×nh C Tia MN tia NM hai tia đ i D Tia MN tia MP hai tia đ i ... 16 (1,0 i m) Tính A = 1 125 : 32 + 43. 125 − 125 : 52 Câu 17 (2 i m) a) Tìm x biết: b) Tính nhanh: 45 : (3x − 4) = 32 (25 + 51) + ( 42 − 25 − 53 − 51) Câu 18 (2 i m) Số học sinh kh i trường không ... câu h i; chữ số góc ph i cu i ô A B 24 tổng số i m cho câu h i ô C 24 D −6 B N I DUNG ĐỀ Câu Kết phép tính − (− + 7) là: I Trắc nghiệm khách quan (4 i m) A − 12 B −6 Trong câu từ đến 14 có...
  • 4
  • 370
  • 0
EXAM I book 2

EXAM I book 2

Tiếng anh

... Answer keys 2: No 01-B2_HK1 I wall Sunday classroom Oxford II C D B A B 10 C III 11 C 12 A 13 E 14 B 15 D IV 16 A V 17 Where is he from? 18 She has English and Music 19 There are ten pencils No 02- B2_HK1 ... milk? A to B an C some D at My birthday is September A in B on C and D for III Let’s match: (2. 5ms) 11 Do you like English? 12 When’s your birthday? 13 How old are you? 14 Where’s Mai from? ... No, I can’t B I m eleven years old C It’s in November D Yes, I E She’s from Vietnam IV Reorder the sentences to make dialogue: (1m) 16 A B C D     I m from America No, I can’t Where are you...
  • 3
  • 336
  • 0
Chương I - Bài 2: Phương trình lượng giác cơ bản

Chương I - Bài 2: Phương trình lượng giác cơ bản

Toán học

... = 2? HS: Thử tìm i u kiện a để phương trình sinx = a có nghiệm ? * Thực toán theo nhóm chia : Vì sin x ≤ 1; ∀x ∈ R nªn kh«ng cã gi¸ trÞ nµo cđa x ®Ĩ sinx = Vì sin x ≤ 1; ∀x ∈ R Nên phương trình ... Kiểm tra cũ -Tập xác đònh, tập giá trò hàm số y = sinx y = cosx ? TXD : ∀x TGT: y ≤1 I Ho¹t ®éng1: X©y dùng ph­¬ng tr×nh LG c¬ b¶n Phương trình sinx = a HS: Tìm hai gi¸ trÞ x cho a) 2sin x ... Thực theo nhóm chia: C«ng thøc nghiƯm tÝnh theo arcsina C«ng thøc nghiƯm tÝnh theo arcsina , công thức tính theo độ, tổng quát?  x = arcsin a + k 2  x = π − arcsin a + k 2 ;  k ∈¢ Công thức...
  • 16
  • 10,205
  • 70

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose