... động giáodục phòng, chốngtệnạnxãhộichohọcsinhtrườngTHPTChợ Đồn - tỉnh Bắc Kạn Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động giáodục phòng, chốngtệnạnxãhộichohọcsinhtrườngTHPT ... giáodục phòng, chốngtệnanxãhộichohọc sinh, luận văn đề xuất biện pháp quản lý có hiệu hoạt động giáodục phòng, chốngtệnạnxãhộichohọcsinhtrườngTHPTChợ Đồn - tỉnh Bắc Kạn Khách thể ... bỏ dần tệnạnxãhội khỏi nhà trường 10 10 1.2 Tệnạnxãhộiđặc trưng tệnạnxãhộihọc đường 1.2.1 Khái niệm tệnạnxãhội TNXH thói hư, tật xấu, hành vi sai lệch so với chuẩn mực xãhội Chuẩn...
... gia giáodục giá trị sống kỹ sống chohọcsinhTHPT Quản lý Giáo viên môn việc tích hợp giáodục GTS, KNS vào môn học Quản lý Giáo viên chủ nhiệm lớp hoạt động giáodục GTS, KNS chohọcsinh ... CBQL, giáo viên, Họcsinh cha mẹ họcsinh tầm quan trọng việc giáodục GTS, KNS Kết điều tra cho thấy; đa số ý kiến cho cần giáodục giá trị sống kỹ sống Giáodục giá trị sống chogiáodục kỹ ... tham gia giáodục GTS, KNS chohọcsinh 3.2.5.3 Cách thực biện pháp Thông qua họp phụ huynh họcsinh cần cho bậc cha mẹ họcsinh mục tiêu giáodục giá trị sống, kỹ sống chohọcsinh trung học phổ...
... gia giáodục giá trị sống kỹ sống chohọcsinhTHPT Quản lý Giáo viên môn việc tích hợp giáodục GTS, KNS vào môn học Quản lý Giáo viên chủ nhiệm lớp hoạt động giáodục GTS, KNS chohọcsinh ... tham gia giáodục GTS, KNS chohọcsinh 3.2.5.3 Cách thực biện pháp Thông qua họp phụ huynh họcsinh cần cho bậc cha mẹ họcsinh mục tiêu giáodục giá trị sống, kỹ sống chohọcsinh trung học phổ ... Mục tiêu quản lý hoạt động giáodục GTS, KNS chohọcsinhTHPT hƣớng tới quản lý hoạt động dạy học hoạt động giáodục giúp họcsinh hình thành khả tâm lý xã hội, để họcsinh nâng cao hiểu biết giá...
... trên, ngành giáodục thấy cần phải nghiên cứu đƣa vào nhà trƣờng nội dung giáodục mới; Giáodục môi trƣờng, giáodục dân số, giáodục giới tính, giáodụcphòngchống ma túy đặc biệt giáodục giá ... giáodục chất lƣợng sống Mục tiêu quản lý hoạt động giáodục GTS, KNS chohọcsinhTHPT hƣớng tới quản lý hoạt động dạy học hoạt động giáodục giúp họcsinh hình thành khả tâm lý xã hội, để học ... thể công tác giáodục đạo đứcchohọcsinh nói chung giáodục GTS, KNS cho em nói riêng, nhà trƣờng cần huy động lực lƣợng giáodục nhà trƣờng tham gia vào trình giáodục nhƣ Hội cha mẹ học sinh, ...
... bị chohọcsinh tri thức khoa học mà phải dạy họcsinh làm người Do giáodục truyền thống nhiệm vụ tất Khi giáodục truyền thống chohọcsinh cần lưu ý sử dụng truyền thống phương pháp giáodục ... nhà trường lập giải thưởng “Trần Hưng Đạo” chohọcsinh đạt điểm cao kì thi Thầy Trần Đăng – Nguyên Hiệu trưởng tặng quà chohọcsinh đỗ Đại họcđiểm cao Trần Thị Mai – Hiệu trưởngtrườngTHPT ... liền, nhà trườnghọcsinh vi phạm pháp luật, mắc tệnạnxãhội ma túy, cờ bạc Số họcsinh vi phạm nội qui nhà trường phải đưa Hội đồng kỉ luật nhà trường ngày giảm: Từ năm học 2010 – 2011 trở trước,...
... học tập hoạt động xã hội, để họcsinhhọc tập, làm việc hiệu có lối sống nếp sống tốt đẹp mang lại lợi ích chohọc sinh, gia đình, nhà trườngxãhộiGiáodục GTS chohọcsinh trình giúp họcsinh ... Quản lý giáodục có tính xãhội cao, cần tập trung giải tốt vấn dề xãhội để phục vụ công tác giáodục Ngoài ra, quản lý giáodục xem quản lý hệ thống giáodục gồm tập hợp sở giáodụctrường học, ... sở lý luận quản lý hoạt động giáodục giá trị sông, kĩ sống chohọcsinh trung học sở Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáodục giá trị sống, kĩ sống chohọcsinhtrường trung học...
... rời khỏi đối tợng cụthể để nhìn lại bớc làm, nhìn lại lý trí, phân tích ảnh hởng, phản ứng đối tợng Bớc 5: Cởi mở NVXH tiếp cận với TTN có hoàn cảnh khó khăn, cần phải cởi mở hoàn toàn để tiếp ... với TTN có hoàn cảnh khó nkhăn gây ấn t ợng đặc biệt ảnh hởng đến diễn biến sau Nó quan trọng nhìn nhận, đánh giá họ nhân viên xãhội - Nhân viên xãhội cần thản, tự tin, lời nói, giọmg nói nhẹ ... ta có phát triển kỹ hoạt động xãhội là: Tăng cờng TT-GD, cỗ vũ, hỗ trợ, tạo điều kiện giúp ĐV,TN nắm vững, mở rộng, nâng cao hiểu biết ngày đầy đủ kiến thức xãhội để vận dụng đợc kiến thức...
... quan điểm khác tệnạnxã hội, du định nghĩa tệnạnxãhội có đặc trưng sau: • Xét chất tệnạnxãhội hành vi sai lệch chuẩn mực xãhôi mà xãhội cần phải loại bỏ • Tệnạnxãhội là tượng xãhội ... sát cho mảng công tác phòngchốngtệnạnxãhộitrưởngphòng Lao động xã hội, bên cạnh cán công tác phòngchốngtệnạnxãhội nhận hướng dẫn hỗ trợ chuyên môn từ Sở Lao độn thương binh xãhội ... cực nảy sinhxãhội ngày gia tăng, cụthểtệnạnxãhôiTệnạnxãhội gia tăng len lỏi vào xã hội, tầng lớp, lứa tuổi, môi trườngTệnạnxãhội trở thành vấn đề quan tâm cuả toàn xã hôi, không...
... giáo dục, nâng cao nhận thức họcsinh việc phòngchốngtệnạn Sau có hình thức hoạt động vui chơi bổ ích, lành mạnh để hút đáp ứng nhu cầu đời sống tinh thần phong phú họcsinh Bên cạnh đó, học ... ảnh hưởng xấu tới giống nòi Chúng ta cần phải có biện pháp tích cực để ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới chấm dứt tệnạnxãhộihọc đường Trước hết nhà trường cần kết hợp chặt chẽ với gia đình xã hội, ... sinh Bên cạnh đó, họcsinh phải biết cách giữ trước cám dỗ ghê gớm tệ nạn, chọn bạn tốt để chơi giúp đỡ tiến Nếu tất họcsinh đồng trí nói “Không” với tệnạn chắn môi trườnghọc tập sáng thân người...
... XÂY DỰNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHỞTRƯỜNG PTDTNT XÂY DỰNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINHỞTRƯỜNG PTDTNT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong xãhội nay, ... luật; phòng tránh tệnạnxãhội ảnh hưởng xấu đến phát triển thể chất tinh thần em Giáodục KNS thông qua câu chuyện giáodục Trang 11 XÂY DỰNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHỌCSINH ... đạo đứcchohọcsinh Ngay từ đầu năm học, hiệu trưởng họp phân công cụthểcho thành viên phiên giáodụchọcsinh vào sáng thứ hai tiết chào cờ chiều thứ Sáu buổi giáodục kỹ sống chohọcsinh Khi...
... sở giáo dục, trườnggiáo dưỡng đấu tranh phòngchống ma tuý xãhội Tuy nhiên, số phạm nhân, trại viên nghiện ma tuý vào trại giam, sở giáodục ngày tăng nhanh, phần lớn thể bị suy kiệt, phát sinh ... tâm Chữa bệnh - Giáodục - Lao động xã hội; tổ chức lao động trị liệu, lao động sản xuất cho người vào Trung tâm Chữa bệnh - Giáodục - Lao động xã hội; tổ chức học tập, giáo dục, dạy nghề; bảo ... bị đưa vào Trung tâm Chữa bệnh - Giáodục - Lao động xãhội Trung tâm Chữa bệnh - Giáodục - Lao động xãhội có phòng kỷ luật để giáodục đối tượng có hành vi chống đối người thi hành công vụ...
... thc phm, gi v sinh ni ch bin l gúp phn bo v mụi trng Bài 50 - 55 Tạo lập doanh nghiệp Khi dạy phần này, để tích hợp giáodục môi trờng nội dung bài, giáo viên cung cấp chohọcsinh qua việc hoạch ... GV nhn xột, a kt lun 5.7 Phng phỏp giaocho hc sinh lm cỏc bi thc hnh nh Cỏc bi giỳp cho hc sinh dng cỏc kin thc ó hc vo thc tin Vỡ vy, hỡnh thnh cho hc sinh k nng bo v mụi trng VD: Tỡm hiu v ... ng dng cụng ngh vi sinh sn xut phõn bún Qua phõn tớch tỏc dng ca phõn vi sinh i vi cõy trng, s dng phõn vi sinh khụng gõy tỏc hi n mụi trng, ng thi cú tỏc dng ci to t tt Bi 15 iu kin phỏt sinh...
... đặcđiểm tâm lý họcsinhTHPT trình GDĐĐ cho HS gia đình Chuẩn bị tốt số tài liệu như: nguyên tắc GDĐĐ; an toàn giao thông; phòngchống ma túy; phòngchống bạo lực học đường; phòngchốngtệnạn ... hoà bình, phòng ngừa bạo lực tệnạnxã hội; không mắc tệnạnxãhội Có thói quen rèn sức khoẻ, biết chơi môn thể thao dành cho HS trung học; có kĩ phòngchống ma túy, đuối nước tai nạn thương ... giao thông, phòngchốngtệnạnxãhội 43 Tóm lại, thực tốt việc phối hợp GDĐĐ cho HS ba môi trường: gia đình, nhà trườngxãhội tạo nên sức mạnh tổng hợp giúp cho việc GDĐĐ cho HS trường đạt...
... DRR ln th nht cho hc sinh vựng La chn nhúm hun viờn l hc sinhcho vựng Tp hun viờn l hc sinh hun cho nhúm nh hc sinh ti trng hc th nht Tp hun viờn l hc sinh hun cho nhúm nh hc sinh ti trng hc ... khỏe họ Tp hun viờn l hc sinh hun cho nhúm nh hc sinh ti trng hc th nht Tp hun viờn l hc sinh hun cho nhúm nh hc sinh ti trng hc th Tp hun viờn l hc sinh hun cho nhúm nh hc sinh ti trng hc th Giỏo ... hc sinh em hc sinh cũn li v thy giỏo b mc kt, khụng th qua sụng c tỡnh ny, hc sinh v giỏo viờn, cựng vi cỏn b y t ó thc hin din cỏc k thut ng cu cht ui, s dng cỏc cụng c nh ỏo phao, phao cu sinh, ...
... ngành, trường, từ xây dựng kế hoạch giáodục đạo đức Kế hoạch kế hoạch cụthể mặt giáodục quan trọng nhà trường, thể thống giáodục đạo đức với mặt giáodục khác phù hợp với điều kiện cụthể nhà trường ... hoạch giáodục đạo đứcchohọc sinh, người Hiệu trưởng cần dựa sở sau: Phân tích thực trạng giáodục đạo đức năm học Thực trạng thể rõ bảng tổng kết năm học Qua thấy ưu nhược điểm công tác giáodục ... HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCỞTRƯỜNGTHPT PHAN ĐÌNH PHÙNG 28 2.1 Đặcđiểm dân cư, kinh tế, văn hóa, xãhội thành phố Hà Nội 28 2.2 Thực trạng hoạt động giáodục đạo đứchọcsinhtrườngTHPT Phan...
... cụthể kết luận nội dung học Củng cố luyện tập * Phòngchốngtệnạnxãhội trách nhiệm ai? a Gia đình b Xãhội c Nhà trường e Cả ý d Bản thân * Đáp án: e Hướng dẫn họcsinh tự học nhà: - Học ... dung học Giới thiệu bài: GV Cho HS quan sát, nhận xét tranh tệnạnxãhội HS quan sát, trả lời câu hỏi: 1 .Những hình ảnh em vừa xem nói lên điều gì? Em hiểu tệnạnxã hội? Hãy kể tên số tệnạnxã ... trang 36 - Xem phần học lại: Quy định pháp luật trách nhiệm phòng, chốngtệnạnxãhội - Xem trước tập 4,5,6 SGK trang 36,37 - Tìm nguyên nhân biện pháp phòng, chốngtệnạnxãhội - Chuẩn bị sắm...
... sát vai trò trách nhiệm nhà trường, gia đình xãhội việc giáodụcchohọcsinhGiáodụcchohọcsinh STT công việc Nhà trường Gia đình Xãhội Cả nhà trường, gia đình xãhội Ý kiến đánh giá SL % ... chức phối hợp nhà trường, gia đình xãhộigiáodục đạo đứcchohọcsinhTHPT Biện pháp 4: Xây dựng chế tổ chức phối hợp nhà trường, gia đình xãhộigiáodục đạo đứcchohọcsinhTHPT Huyện Văn Giang ... tổ chức phối hợp nhà trường gia đình xãhộigiáodục đạo đứcchohọcsinhtrườngTHPT Văn Giang - Hưng Yên Giả thuyết nghiên cứu HọcsinhTHPT nói chung họcsinhtrườngTHPT Văn Giang nói riêng...
... mong muốn giúp em họcsinh trung học sở có nhận thức đắn tệnạn ma tuý Thông qua hoạt động giáodụchọc lên lớp, thực nội dung giáodụcphòngchốngtệnạn ma tuý nhằm giúp họcsinh PTCS nắm được: ... kính mong phòngGiáodục - Đào tạo có hướng dẫn cụthể việc tổ chức hoạt động giáodụcphòngchốngtệnanxãhộitrườnghọc - Ban giám hiệu nhà trường nên xếp hoạt động vào việc giáodục lên lớp ... nhiệm giáodục em trở thành công dân hoàn thiện nhân cách đạo đức, lối sống có ích choxãhội Xuất phát từ ý tưởng mạnh dạn đưa vấn đề thực để giáodục em tránh xatệnạnxãhội nói chung, tệ nạn...
... động giáodụchọcsinh nhiệm vụ toàn xã hội, đạo đứchọcsinh lại cần phối kết hợp toàn xãhội Bởi vì, giáodục đạo đức phải th ờng xuyên, liên tục, không ngừng, không nghỉ, giáodục lúc, nơi, giáo ... tác giáodục trị t t ởng, đạo đứcchohọcsinh cần đ ợc coi trọng cần thiết Giáodục trị, t t ởng đạo đức cần phải tăng c ờng giáodục giới quan khoa học Trên sở tăng c ờng giới quan khoa học ... đỡ họcsinh vi phạm tiến 18 Nguyễn Quang H ng - THPT số Sa Pa - Lao Cai Phần kết luận v kiến nghị Một số kết luận Có thể khẳng định rằng: Giáodụcchohọcsinhgiáodục bản, tảng cho mặt giáo dục...