những yêu cầu khi dạy học bài thơ đây thôn vĩ dạ theo hướng tiếp cận đồng bộ
ví dụ bài toán vẽ lại đồ thị điện xoay chiều
... π/2 1 .Bài toán chỉnh lại đồ thị sửa đáp án D sau: Câu 1: Cho mạch điện hình vẽ Điện áp xoay chiều ổn định hai đầu A B u = 100 cos( ω t + ϕ ) Khi K mở đóng, đồ thị cường độ dòng điện qua mạch theo ... dây cảm Điện áp xoay chiều ổn định hai đầu A B u = 100 cos( ω t + ϕ ) Khi K mở đóng, đồ thị cường độ dòng điện qua mạch theo thời gian tương ứng im iđ biểu diễn hình bên Điện trở dây nối nhỏ ... = = = Ω 3.ZL 200 3 104 104 104 50 − ZC2 ⇒ R = − ZC2 = −( ) = 50Ω 3 3 [Đáp án D] Giáo viên giải bài: Đoàn Văn Lượng Email: doanvluong@gmail.com ; doanvluong@yahoo.com ĐT: 0915718188 – 0906848238...
- 4
- 803
- 5
Bài 12:Đại cương về dòng điện xoay chiều
... HIỆU DỤNG Khi từ thông qua mạch kín biến thiên theo thời gian t mạch kín xuất suất điện động cảm ứng Theo định luật Fa- ra -đây: Khi khung quay từ thông qua mạch kín biến thiên dΦ e Nếu từ thông ... Đồ thị I theo t có dạng nào? A B C D O T/8 t T/2 T BÀI 12 II.NGUYÊN dẹt TẠO RA ,hai đầu khép kín,quay Nếu có cuộn dây dẫnTẮC hình trònDÒNG ĐiỆN XOAY CHIỀU: NÔI DUNG quanh trục cố định đồng phẳngra ... (1) dt Khi khung dây quay từ thông qua Hãy nhắc thức kín xuất đại lượng nào? mạch lại biểu nào? Nếu cuộn dây khép kín cóR cường độ dòng điện cảm ứng: đại lượng ? ⇒i = NBSω sin ωt ( 2) R Đây dòng...
- 11
- 1,947
- 11
Bài 12.Đại cương về dòng điện xoay chiều
... Bài 12 ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU C1:Nhắc lại định nghĩa dòng điện chiều không đổi? Là dòng điện có chiều cường độ không đổi theo thời gian I q I = = const ... Khi t = T/8 I = I0 I = I cos( + ϕ ) = I cos( + ϕ ) T π π ⇒ cos( + ϕ ) = ⇒ ϕ = − 4 i0 =I0 cos(-π/4) = I0 / =I ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU II – NGUYÊN TẮC TẠO RA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Từ thông ... côsin thời gian • Những đại lượng đặc trưng cho dòng điện xoay chiều (CĐDĐ, điện áp, …) - Các giá trị tức thời, cực đại, hiệu dụng - Tần số góc, chu kỳ, tần số - Pha ban đầu • Khi tính toán, đo...
- 18
- 1,056
- 11
Giáo án điện dân dụng THPT - BÀI 4 : THỰC HÀNH: ĐO DÒNG ĐIỆN VÀ ĐO ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU doc
... TỔNG KẾT BÀI HỌC: 5’ - GV nhận xét thực hành: + Sự chuẩn bị học sinh + Kĩ làm học sinh +Thái độ học sinh - GV thu để chấm điểm GV nhắc nhở em đọc trước SGK V BÀI TẬP VỀ NHÀ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Câu ... nêu nguyên lý làm việc cấu kiểu điện từ Học sinh ý theo dõi GV? Cơ cấu đo kiểu điện từ làm việc theo nguyên lí nào? HS trả lời b Nguyên lí làm việc - Khi cho dòng điện cần đo vào cuộn dây phần ... - Nghiên cứu SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện - Một số thiết bị đo lường điện: đòng hồ vạn năng, ampekế,...
- 11
- 6,065
- 16
bài 12 đại cương về dòng điện xoay chiều - bài giảng vật lý 12
... to dũng in xoay chiu Tit 22: I CNG V DềNG IN XOAY CHIU I KHI NIM V DềNG IN XOAY CHIU: L dũng in cú cng bin thiờn tun hon vi thi gian theo quy lut ca hm s sin hay cụsin, vi dng tng quỏt i = I ... Trong cun dõy xut hin sut Trong cun dõy xut hin sut in ng cm ng c tớnh in ng cm ng c tớnh theo cụng thc.no? theo cụng thc d e NBS sin t dt B n 12 I CNG V DềNG IN XOAY CHIU II NGUYấN TC TO RA DềNG ... nhng im cú ta bng bao nhiờu? i I0 Ct trc tung i = i0 ng vi t = i0 t i I cos( t ) T T/8 T T Khi t = T/8 thỡ I = I0 I I cos( ) I cos( ) 0 T cos( ) 4 i0 =I0 cos(-/4) = I0 / =I...
- 19
- 699
- 0
nghiên cứu hoàn thiện các phương pháp xử lý toán học trị đo bổ sung trong các mạng lưới trắc địa quốc gia
... bày sở khoa học mô hình toán học phương pháp xử lý toán học đại mạng lưới trắc địa quốc gia Chương YÊU CẦU PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THÔNG TIN TRẮC ĐỊA QUỐC GIA 1.1 Những vấn đề hệ thống thông tin trắc ... xử lý trình ngẫu nhiên với mục đích xác định tham số mô hình động học Mô hình động học đối tượng mô tả dạng Khi thực tính toán theo thuật toán T với trị đo thứ i, từ ma trận Ti1 B Pi phụ ... xử lý toán học kết đo đạc theo phương hướng để giải vấn đề nêu tạo tính cấp thiết luận án Tiến sĩ kỹ thuật Nội dung nghiên cứu a) Tìm hiểu xu hướng phát triển Hệ thống thông tin trắc địa giới Nghiên...
- 14
- 431
- 0
VẬT LÝ THPT - BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - CÓ ĐÁP ÁN
... VII ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA Bài 1: Trong động không đồng ba pha, biết tần số góc từ trường quay ω0, tần số góc roto ω đó: A ω < ω0 B ω = 0; ω0 > C ω > ω0 D ω = ω Bài 2: Khi nói máy phát điện ... = D R = Z L − Z C − r d) Vẽ đồ thị biễu diễn phụ thuộc P theo R Bài 5: Cho đoạn mạch RLC nối tiếp, cuộn dây cảm có độ tự cảm L thay đổi Khi L = L L = L2 công suất (hoặc dòng điện độ lệch pha) ... 1 1 = + ÷ L L1 L2 b) vẽ đồ thị biễu diễn phụ thuộc P theo L Bài 6: Cho đoạn mạch RLC nối tiếp, tụ có điện dung thay đổi Khi C = C C = C2 công suất đoạn mạch có giá trị Để công suất mạch...
- 14
- 892
- 1
Ôn thi THPT quốc gia năm học 2015 2016 bài 12 đại cương về dòng điện xoay chiều
... q T II .Bài tập 1.Tính toán dòng điện xoay chiều Bài Dòng điện xoay chiều chạy qua đoạn mạch có biểu thức i cos 100 t ( A) Giá trị hiệu dụng dòng điện A A B 2A C 2A D A Bài Dòng điện ... thông cực đại qua khung A.0,015Wb B.0,15Wb C.1,5Wb D.15Wb Bài 2.Một khung dây dẫn quay quanh trục x’x với vận tốc 150 vòng/phút từ trường có 10 cảm ứng từ B vuông góc với trục quay khung Từ thông ... chiều - Suất điện động cảm ứng -Từ thông qua khung dây có diện tích S gồm N vòng dây: NBS cos n, B NBS cos t 0 cos t với NBS từ thông cực đại qua cuộn dây N2 +Đối...
- 8
- 433
- 1
Bài 12 đại CƯƠNG về DÒNG điện XOAY CHIỀU
... điện vòng -Khi quay vòng dây khoảng - Dòng điện cuộn dây thời gian t > từ thông qua mạch NBS Φ = NBS cos ωt dây đươc tính i = sin ωt R - Theo định luật Faraday ta có nào? e=− - Đặt theo gợi ý ... R - Đặt i = I sin ωt Ta Hoạt động 3: Giá trị hiệu dụng III Giá trị hiệu dụng I - Theo dõi giả thuyết I= - Yêu cầu hs phát biểu GV gọi dòng điện hiệu - Vậy đinh nghĩa cường độ - Công suất mạch ... chiều xuất trường - Dòng điện Bdây kín ta quay vòng - Viết công thức tính từ Φ = NBS cos ωt vòng thông qua mạch? dây kín đór môt từ trường B góc không đổi ω với vận tốc r n r B - Nếu xét khoảng...
- 3
- 188
- 0
Nâng cao hiệu quả hoạt động văn hóa tinh thần của công nhân trong các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Thành phố Vinh trong giai đoạn hiện nay. (Thông qua khảo sát tại một số doanh nghiệp trên địa bàn Thành phố Vinh)
... xin gửi lời cảm ơn tới giảng viên trực tiếp bồi dưỡng, giảng dạy suốt trình học Cao học vừa qua cảm ơn PGS.TS Nguyễn Lương Bằng - người hướng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ, bảo cho để hoàn thành ... NAY (Thông qua khảo sát tại số doanh nghiệp địa bàn thành phố Vinh) CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng ... văn hóa” theo hướng dân tộc - khoa học - đại chúng Tuy nhiên, số tác phẩm 26 Người tiếp cận văn hóa góc độ nghĩa hẹp, hoạt động văn hóa tinh thần giá trị tinh thần tìm tòi sáng tạo thông qua...
- 120
- 349
- 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG văn HOÁ TINH THẦN của CÔNG NHÂN TRONG CAC DOANH NGHIỆP vừa và NHỎ ở THÀNH PHÓ VINH (thông qua khảo sát tại một số doanh nghiệp trên địa bàn thành phố vinh
... đại học, khoa Giáo dục trị trường Đại học Vinh Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn tới giảng viên trực tiếp bồi dưỡng, giảng dạy suốt trình học Cao học vừa qua cảm ơn PGS.TS Nguyễn Lương Bằng - người hướng ... cho văn hóa” theo hướng dân tộc - khoa học - đại chúng Tuy nhiên, số tác phấm Người tiếp cận văn hóa góc độ nghĩa hẹp, hoạt động văn hóa tinh thần giá trị tinh thần tìm tòi sáng tạo thông qua hoạt ... vật chất tình thần người sủng tạo thông qua trình hoạt động thực tiễn lịch sử xã hội, phản ánh trình độ phát triển xã hội loài người Trên sở tiếp cận văn hóa theo dạng khái quát trên, người ta phân...
- 116
- 366
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài TOÁN VIẾT BIỂU THỨC CƯỜNG độ DÒNG điện và điện áp TRONG đoạn MẠCH điện XOAY CHIỀU
... định theo biểu thức Z L − ZC ωL − tanϕ = = ωC Với ϕ = ϕu − ϕi R+r R+r Khi ZL = ZC u pha i ( ϕ = 0; đoạn mạch cộng hưởng ) Khi ZL > ZC u nhanh pha i (ϕ > 0; đoạn mạch có tính cảm kháng) Khi ZL ... t (V) Khi K đóng hay K mở, số ampe kế không đổi a Tính độ tự cảm L cuộn dây số không đổi ampe kế b Lập biểu thức cường độ dòng điện tức thời mạch K đóng K mở Hướng dẫn: Bước 1: a Theo đề bài, ... α : acgumen, tan α = b a 1.2.3 Dạng tọa độ cực x = r ∠α 1.2.4 Biểu diễn hàm biến thiên điều hòa dạng số phức y Hàm điều hòa x = A cos(ωt + ϕ ) (*) Nếu biểu diễn dạng véc tơ quay ,tại thời điểm...
- 28
- 1,200
- 0
Bài 27: Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp
... ĐỘĐOẠNGMẠCN VÀ C NỐIĐIỆN THẾ DÒ N ĐIỆ H MẮHIỆU TIẾP ĐỐI VỚI ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP Bài 27: B MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua học giúp em: - Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn - Biết đo phát qui luật cường ... nối tiếp THỰC HÀNH THỰĐIỆN NH HIỆU ĐIỆN THẾ C HÀ VÀ ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐO CƯỜNG ĐỘĐOẠNGMẠCN VÀ C NỐIĐIỆN THẾ DÒ N ĐIỆ H MẮHIỆU TIẾP ĐỐI VỚI ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP Bài 27: C NỘI DUNG BÀI HỌC: ... ĐIỆ H MẮHIỆU TIẾP ĐỐI VỚI ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP A KTBC: Bài 27: B MỤC TIÊU BÀI HỌC: C NỘI DUNG THỰC HÀNH: D CỦNG CỐ KIẾN THỨC: E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: THỰC HÀNH THỰĐIỆN NH HIỆU ĐIỆN THẾ...
- 33
- 25,214
- 61
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
... chứng kết kiểm tra kì hai năm học liên tiếp với chất lượng lớp gần tương đương thực hai cách dạy khác Năm 2010 dạy theo cách thừa nhận công thức SGK, năm 2011 dạy theo cách hiểu chất cách thành ... trục quay qua trọng tâm I G = mR với m khối lượng vật, R bán kính khối cầu Hướng dẫn: Với toán này, GV nên yêu cầu hướng dẫn học sinh cách sử dụng phép tính tổng cách phân tích vi phân để sử dụng ... Phát triển tư học sinh khá, giỏi qua toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính vật rắn” thực tế học, thi môn Vật lí, qua trình giảng dạy, luyện thi đại học, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi...
- 20
- 899
- 3
tình huống thảo luận đáp án nào cho bài toán giao thông đô thị
... hạ tầng giao thông.Mạng lưới giao thông phân bố không đồng đều,mặt đường hẹp, hạ tầng giao thông yếu xuống cấp trầm trọng.Các bãi đậu xe chưa đáp ứng nhu cầu Cơ sở hạ tầng giao thông thấp kém, ... phương tiện giao thông công cộng đại tàu cao tốc không, tàu điện ngầm - Điều chỉnh thời gian học cấp I, cấp II, mẫu giáo vào mùa hè học mùa mưa nghỉ học Cấp III, trung học, đại học nghỉ mùa hè ... giao thông người dân chưa cao Những vấn đề không sớm giải toàn giao thông đô thị ngày trở nên nan giải thiết II Tác động vấn đề giao thông đô thị đến phát triển kinh tế- xã hội Phương tiện giao thông...
- 9
- 827
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25