... thường người ta sử dụng dung dịch CH 3COOH để làm tăng khối lượng tơ Tác dụng với Kiềm Tơ tằm bị trương nở mạnh dung dịch kiềm bền với kiềm Tuy nhiên người ta sử dụng dung dịch kiềm loãng để chuội ... phù hợp với độ bền vải Độ bền cao thể số lần đứt trình may Yêu cầu độ mềm mại Chỉ mềm mại may khép kín mũi may Độ mềm mại thể sản phẩm tạo có tính thoải mái cử động Yêu cầu có độ đàn hồi Độ ... dễ bị phân hủy với kiềm có tượng đứt mạch Tuy nhiên người ta dùng kiềm yếu để xử lý giảm trọng cho xơ PET Khi xử lý kiếm có tượng xù lông - Tác dụng với chất Oxy hóa Chất Khử: Bền PA Tác dụng...
... NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người thực Trang 17 Nguyễn Văn Lâm MỤC LỤC Phần I: Đặt vấnđề I.1 Lý chọn đề tài I.2 Mục đíchđề tài I.3 Nhiệm vụđề ... làm mà rèn luyện tư lực phát vấnđề người học II Thực trạng vấn đề: Về chủ đề : Sắt, Đồng hợp chất chúng tác dụng với axit có tính oxi hóa gốc Một số tác giả khác đề cập đến cách làm số tài liệu ... nghiên cứu đề tài I.6 Phương pháp nghiên cứu Phần II: Nội dung sáng kiến II.1 Cơ sở lýluận II.2 Thực trạng vấnđề II.3 Phạm vi cách tiến hành đề tài II.3.1 Phạm Vi II.3.2 Cách tiến hành đề tài II.4...
... trình lá, phát chồi, tăng trưởng chiều cao, đường kính cây; Điều khiển trình hoa, đậu (chính vụ trái vụ) ; Điều khiển trình rễ, cành giâm, cành chiết; trình bảo quản hoa, quả; trình già phận Vậy ... thu hoạch (thu hoạch rễ, thân, hay quả) mà ta sử dụng chế phẩm điều hòa sinh trưởng riêng lẻ hay phối hợp lý nhằm đem lại hiệu cao sản xuất ... trưởng gibberellin tiết vào môi trường lên men Bằng kỹ thuật tách chiết, gibberellin tách khỏi dịch nuôi cấy kết tinh dạng tinh thể màu trắng Thu nhận đường hóa học: thu nhiều chất điều hòa sinh...
... Trang A.Mở đầu I:Lí chọn đề tài: II Mục đích- nhiệm vụ - phạm vi đề tài 1.Mục đíchđề tài: 2.Nhiệm vụđề tài: Phạm vi đề tài: III Tài liệu tham khảo: B Nội dung I Cơ sở lí luận: Cơ sở khoa học phương ... địa bàn Huyện Lệ Thủy nói chung trường THCS Sen Thủy trao đổi với đồng nghiệp công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học trường trung học sở số vấnđề cần bàn là: Về phía giáo viên - Nhiều ... Phương pháp giải Loai 1: Sục khớ SO2 vào dung dịch Bazơ kiềm dung dịch NaOH dung dịch KOH Bài toỏn tổng quỏt Sục a mol khớ CO2 vào b mol dung dịch NaOH Hóy tỡm mối quan hệ a b để: -Chỉ tạo muối...
... nhiệm vụ giảng dạycũng lực nhận thức học sinh THCS, chuyên đề giới hạn số trường hợp cụ thể vấnđề “hợp chất kim loại lưỡng tính tác dụng với dung dịch kiềm” mà không bao quát toàn diện đề tài ... víi dung dÞch kiÒm D KẾT LUẬN I- NHỮNGVẤNĐỀ CÒN BỎ NGỎ- HẠN CHẾ Việc áp dụng chuyên đề với học sinh THCS sớm phạm vi kiến thức sách giáo khoa Nhưng yêu cầu nâng cao số đề thi học sinh giỏi tuyển ... tượng hiểu chất hóa học vấnđề - Các chuyên đề thực cần xây dựng sở lý thuyết xây dựng dạng tập vận dụng IV- KIẾN NGHỊ-HƯỚNG ĐỀ XUẤT Phòng GD - ĐT nên tổ chức chuyên đề hội thảo chuyên môn với...
... chuyên đề Hợp chất kim loại lỡng tính tác dụng với dung dịch kiềm Vậy kết khẳng định tính đắn sở lýluận sở thực tiễn sáng kiến Hợp chất kim loại lỡng tính tác dụng với dung dịch kiềm D Kết luận ... thời gian phạm vi nhiệm vụ giảng dạycũng nh lực nhận thức học sinh THCS, chuyên đề giới hạn số trờng Hợp chất kim loại lỡng tính tác dụng với dung dịch kiềm hợp cụ thể vấnđề hợp chất kim loại lỡng ... từ đồng nghiệp huyện, tỉnh, kết hợp nghiên cứu tài liệu từ phát vấn đề, xây dựng phát triển hoàn thiện vấnđề Trong trình vận dụng đề tài, suy nghĩ tìm tòi, học hỏi áp dụng nhiều biện pháp Ví dụ...
... andehit HCHO - Nếu xác định CTPT andehit trước hết giả sử andehit HCHO sau giải xong thử lại với HCHO Những chất có nhóm -CHO - Tỉ lệ mol nchat : nAg = 1:2 + axit fomic: HCOOH + Este,muối axit fomic:...
... thác đề học sinh dễ dàng tiếp thu Xuất phát từ thực tế thân mạnh dạn đưa số kinh nghiệm giải toán chất khí CO2, SO2 tác dụng với dung dịch kiềm tạo muối II Mục đích - nhiệm vụ - phạm vi đề tài ... địa bàn Huyện Lệ Thủy nói chung trường THCS Sen Thủy trao đổi với đồng nghiệp công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn hoá học trường trung học sở số vấnđề cần bàn là: Về phía giáo viên - Nhiều ... Phương pháp giải Loai 1: Sục khớ SO2 vào dung dịch Bazơ kiềm dung dịch NaOH dung dịch KOH Bài toỏn tổng quỏt Sục a mol khớ CO2 vào b mol dung dịch NaOH Hóy tỡm mối quan hệ a b để: -Chỉ tạo muối...
... vào 200ml dug dịch HCl 3M, sau Pư lọc bỏ phần không tan thu dung dịch C Thêm vào dung dịch C lượng Fe dư thu 1,12 lít khí đkc, lọc bỏ phần rắn thu dung dịch D Cho NaOh dư vào dung dịch D đun nóng ... gam Al cần dùng axit A 0,5M thu 0,2mol khí X dung dịch Y Để tác dụng hết vs Y tạo dung dịch suốt cần 580g dung dịch NaOH 20% Tính thể tích dung dịch A? A 5,2 B 4,8 C 5,4 D 4,6 Câu 21 [140783]Cho ... án khác Câu 13 [140775]Cho m gam kali vào 300 ml dung dịch Ba(OH)2 0,1 M NaOH 0,1 M thu dung dịch X Cho từ từ dung dịch X vào 200 ml dung dịch Al2(SO4)3 0,1 M thu kết tủa Y Để lượng kết tủa lớn...
... 0,15 mol, hòa tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl H2SO4 loãng) dư thu dung dịch Z Nhỏ từ từ dung dịch Cu(NO3)2 1M vào dung dịch Z ngưng thoát khí NO Thể tích dung dịch Cu(NO3)2 cần dùng thể tích ... 18,5 gam hỗn hợp X gồm Fe, Fe3O4 tác dụng với 200ml dung dịch HNO3 a (mol/lít) Sau phản ứng xảy hoàn toàn thu 2,24 lít khí NO (đktc), dung dịch B 1,46 gam kim loại Tìm khối lượng muối B giá trị ... Cu ( NO3 )2 0, 075 = 0,07lít = 75ml (Đáp án A) Ví dụ 6: Dung dịch A gồm 0,4 mol HCl 0,05 mol Cu(NO3)2 Cho m gam bột Fe vào dung dịch A khuấy phản ứng kết thúc thu chất rắn X gồm hai kim loại,...
... với 80 ml dung dịch HNO3 1M thoát V1 lít NO Truy cập vào: http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn - Anh tốt nhất! TN 2: Cho 3,84 gam Cu phản ứng với 80 ml dung dịch chứa HNO3 ... ứng thì: mmuối = mion ; H+ sau phản ứng có kha xảy ra: - Dung dịch sau phản ứng tồn phân tử HNO3: mmuối = mion - mHNO - Dung dịch sau phản ứng tồn phân tử H2SO4: mmuối = mion - mH SO ... 0,08 0,12 2 2 - Dung dịch sau phản ứng có: Cu : 0,12mol ; NO3 : 0, 04mol; SO4 : 0,1mol Từ (1) → mMuối = 19,76 gam (Đáp án A) Ví dụ 3: Cho 7,68 gam Cu vào 220 ml dung dịch X gồm HNO3 0,6M H2SO4...
... lít khí có NO2 (ở đktc, sản phẩm khử nhất) dung dịch Y Cho toàn Y vào lượng dư dung dịch BaCl2, thu 46,6 gam kết tủa; cho toàn Y tác dụng với dung dịch NH3 dư thu 10,7 gam kết tủa Giá trị V A 38,08 ... nhận electron: 3nFe + 2nCu + 6nS = nNO (2) + Dung dịch Y: Cu2+, Fe3+, SO42- HNO3 dư + Dung dịch Y + BaCl2 thu kết tủa: BaSO4: 0,2 mol + Dung dịch Y + NH3 kết tủa Cu(OH)2 vì: Cu(OH)2 + 4NH3 → ... gam hỗn hợp Cu Fe có tỉ lệ khối lượng tương ứng : với lượng dung dịch HNO3 Khi phản ứng kết thúc, thu 0,75m gam chất rắn, dung dịch X 5,6 lít hỗn hợp khí (đktc) gồm NO NO2 (không có sản phẩm khử...
... – đại hóa ngành ngânhàng - Cổ phần hóa ngân hàng+ ngânhàngthươngmại – Thay đổi sách quản lý tiền tệ • 1991 Quản lý rủi ro, quy định tỷ lệ dự trữ bắt buộc NH • 1997: Ngânhàng áp dụng lãi ... • Ngânhàngthươngmại nhà nước: tiếp cận khó, thủ tục vay khó, phức tạp, ưu đãi cho người nghèo • Ngânhàng cổ phần: chưa có kênh dịchvụ nông thôn nhiều, lãi suất thương mại, cạnh tranh • Ngân ... nghị chế dịchvụ tài cho người nghèo Bối cảnh • Các yếu tố Hội nhập quốc tế dịchvụ tài Việt Nam • Xu hướng dịchvụ tài giới • Xu hướng dịchvụ tài Việt Nam Các yếu tố Hội nhập quốc tế dịchvụ tài...
... nh mục (2.2.1 ) ta đợc 15 ml dịch sắc HL, 15 ml dịch sắc HB, 15 ml dịch sắc THT Cô dịch sắc tới cắn, hoà tan acid HCl 10%, lọc qua giấy lọc vào bình gạn, kiềm hoá dịch lọc NaOH 10%, lắc với chloroform ... Nớc ( :1 :2 ) - Dung dịch màu + Soi đèn tử ngoại bớc sóng 366 nm 16 + Dung dịch Iod 1% chloroform + Dung dịch Dragendorff * Định tính Flavonoid SKLM - Dịch chấm sắc ký Dùng dịch chiết ethylacetat ... (2.2.1 ) ta dợc 15ml dịch sắc HL, 15ml dịch sắc HB, 15 ml dịch sắc THT Đem kiềm hoá dịch sắc NaOH 10% để chuyển alcaloid dạng bazơ Chiết alcaloid bazơ chloroform ( lần x 15ml ) Gộp dịch chiết loại...
... Na2CO3 vào V(ml) hỗn hợp dung dịch axit HCl 0,5M H2SO4 1,5M thu dung dịch A 7,84 lit khí B (đktc) Cô cạn dung dịch A thu 48,45g muối khan a/ Tính V(ml) hỗn hơp dung dịch axit dùng? b/ Tính khối ... vào 100ml hỗn hợp dung dịch gồm axit HCl axit H2SO4 thu dung dịch A 5,6 lit khí B (đktc), cô cạn dung dịch A thu 32,7g muối khan a/ Tính nồng độ mol/l axit hỗn hợp dung dịchban đầu b/ Tính khối ... y y y y mol sau phản ứng (1) dung dịch HCl dư (x – y) mol nên tiếp tục có phản ứng NaHCO3 + HCl + H2O + CO2 → NaCl (x – y) (x – y) (x – y) (x – y) - Dung dịch thu sau phản ứng là: có x(mol)...
... biển Trong thương mại, du lịch Trong thương mại, đặc biệt ngành quảng cáo, thực ảo có vị trí quan trọng Nó giúp khách hàng tiếp cận gần với hàng hoá để đánh giá chất lượng mà không cần có hàng trực ... trí Trong khoa học Nói chung, hầu hết ngành khoa học ứng dụng thực ảo, đặc biệt ngành vật lý, hoá học, khảo cổ, sinh học, vũ trụ Trong vật lý, người ta mô lại xác tượng vật lý cách trực quan Trong ... sử dụng dịch chuyển vật giới ảo, cảm nhận vật chạm vào 1.1.2 Các lĩnh vực ứng dụng thực ảo Những lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng thực ảo cách mạnh mẽ là: y học, giáo dục, tin học, thương mại, giao...