0

những lưu ý khi dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 thpt

thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác

thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác

Thạc sĩ - Cao học

... BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 11 PHẦN HỮU THEO TƯ TƯỞNG DẠY HỌC HỢP TÁC 36 T T 2.1 TỔNG QUAN PHẦN HÓA HỌC HỮU LỚP 11 THPT 36 T T 2.1.1 Hệ thống kiến thức hóa học hữu lớp 11 THPT ... hiệu phương pháp dạy học hóa học cho HS phổ thông CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 11 PHẦN HỮU THEO TƯ TƯỞNG DẠY HỌC HỢP TÁC 2.1 TỔNG QUAN PHẦN HÓA HỌC HỮU LỚP 11 THPT 2.1.1 Hệ thống ... trung học phổ thông tiếp tục phát triển, mở rộng hoàn thiện nội dung hóa học hữu Hóa học hữu phổ thông chương trình hóa học lớp 11, bao gồm:  Đại cương hóa học hữu Tập trung chương hóa học lớp 11...
  • 137
  • 581
  • 0
Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinh trong dạy học chương sinh sản   sinh học 11 THPT

Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinh trong dạy học chương sinh sản sinh học 11 THPT

Sư phạm

... TRÌNH HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN – SINH HỌC 11 THPT 2.2.1 Quy trình hợp tác dạy học chương Sinh sản – Sinh học 11 THPT Trong dạy học hợp tác hoạt động dạy hoạt động học giáo viên bao ... kĩ hợp tác nhóm cho học sinh 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học Sinh học 11 THPT Phạm vi nghiên cứu - Kĩ hợp tác nhóm - Nội dung dạy học môn Sinh học 11 THPT học sinh học theo SGK chương ... TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN– SINH HỌC 11 THPT 65 2.6 THIẾT KẾ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN – SINH HỌC 11 THPT ...
  • 114
  • 1,320
  • 9
Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non

Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai chủ đề cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non

Tiến sĩ

... (1798) với hình thức dạy học tương trợ Dạy học hợp tác tư tưởng hóa cách hệ thống lý thuyết John Dewey (1940, 1966) Ông đề thực thi tư tưởng đề cao khía cạnh xã hội việc học vai trò nhà giáo ... trẻ, tham gia trẻ em vào hoạt động tương tác hàng ngày góp phần hoàn chỉnh ngôn ngữ kiến thức văn hóa cho trẻ Ở Việt Nam, việc dạy học hợp tác nhiều nghiên cứu đề cập Hầu hết nghiên cứu khẳng ... nhân nhân cách trẻ GV ý thức xây dựng hệ thống biện pháp để giáo dục kĩ này, lồng ghép, tích hợp vào hoạt động thường nhật nhà trường MN, cụ thể hóa biện pháp dạy học đa dạng, đặc thù với...
  • 26
  • 1,259
  • 2
Trong một số vấn đề quốc tế hiện nay, liệu SCO có thể độc lập giải quyết được không hay cần thiết phải có sự hợp tác từ các nước phương tây (Afghanistan) hay khả năng hợp tác của SCO – NATO?

Trong một số vấn đề quốc tế hiện nay, liệu SCO thể độc lập giải quyết được không hay cần thiết phải sự hợp tác từ các nước phương tây (Afghanistan) hay khả năng hợp tác của SCO – NATO?

Cao đẳng - Đại học

... tiếp tục leo thang Trung Á Và chắn SCO bỏ qua vấn đề họp thượng đỉnh hàng năm vào ngày mai 15/6/2 011 thủ đô Astana, Kazakhstan, để đề chiến lược cụ thể Theo nhóm mình, SCO bàn đến vấn đề sau: - ... Nếu Mỹ rút quân khỏi Apganixtan vào năm 2012 cam kết nơi để lại khoảng trống an ninh , SCO phải lưu tâm đến điều ...
  • 2
  • 456
  • 0
Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 2.2 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy - học hợp tác dạy học hoá học 2.2.1 Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học nói chung dạy học hóa học nói riêng nước ta 1.2.1.1 Mục đích ... pháp dạy- học hợp tác qua luyện tập , ôn tập- Hóa học lớp 11 nâng cao Đóng góp đề tài Áp dụng phƣơng pháp dạy - học hợp tác vào trình dạy học thông qua luyện tập ôn tập chƣơng trình lớp 11 nâng ... sau: 3.1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Quá trình dạy học - Lý thuyết phƣơng pháp dạy - học hợp tác dạy học - Lý thuyết phƣơng pháp đồ tƣ sơ đồ mạng Grap dạy học hoá học trƣờng phổ thông 3.2...
  • 22
  • 585
  • 0
Vận dụng kiến thức, kĩ năng công tác xã hội trong tiến trình  quản lý trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động

Vận dụng kiến thức, kĩ năng công tác xã hội trong tiến trình quản lý trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động

Khoa học xã hội

... nghiệm, học quý báu để nâng cao kiến thức, kĩ nghề để bổ sung lý thuyết, phương pháp học Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn 2.1 Ý nghĩa khoa học Quá trình quản lý trường hợp góp phần làm rõ lý thuyết ... tới G mong muốn học văn hóa mà không muốn đến trường học, nhân viên CTXH giới thiệu G cho nhóm tình nguyện để đến dạy văn hóa nhà thành lập nhóm trẻ khuyết tật vận động để dạy văn hóa cho em 2.5 ... Giám sát đánh giá kết thúc II SỞ THỰC TIỄN Thực trạng vận dụng lý thuyết đề tài Nhà tâm lý học Abraham Maslow (1908-1970) xem người tiên phong trường phái Tâm lý học nhân văn, trường phái xem...
  • 21
  • 1,797
  • 2
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "về các giải pháp nhằm nâng cao khả năng hợp tác giữa nhà nước và tư nhân trong quá trình phát triển sở hạ tầng giao thông" pps

Báo cáo khoa học

... đồng dân c Đây hình thức đáng ý nghiên cứu học tập Những dự án đợc hỗ trợ ban đầu tài phủ tổ chức tài trợ, cộng đồng huy động Điều quan trọng dự án cộng đồng tự quản lý trì bền vững gắn liền với ... 19192 15055 4137 diện tích định, toàn - ODA 112 42 112 42 giao cho chủ đầu t quản lý, - T nhân 7950 3813 4137 khai thác, chuyển nhợng quyền Đờng sắt 110 80 6144 4936 sử dụng, giá trị đất cao - ODA ... toàn cầu hóa, hội nhập, cạnh tranh coi trọng mặt hiệu sử dụng vốn đầu t, cần ý vấn đề sau: - Tiếp thu kinh nghiệm nớc việc tạo vốn để bảo trì phát triển CSHTGT - Đảm bảo cho chủ quản lý khai thác...
  • 4
  • 372
  • 0
Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1.1 sở lí luận 1.1.1 Quá trình dạy học Quá trình dạy học nói chung, trình dạy học hoá học nói riêng đối tƣợng nghiên cứu nhiều nhà giáo dục–lí luận dạy học Vì ... pháp dạy- học hợp tác qua luyện tập, ôn tập- Hóa học lớp 11 nâng cao Đóng góp đề tài Áp dụng phƣơng pháp dạy - học hợp tác vào trình dạy học thông qua luyện tập ôn tập chƣơng trình lớp 11 nâng ... sau: 3.1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Quá trình dạy học - Lý thuyết phƣơng pháp dạy - học hợp tác dạy học - Lý thuyết phƣơng pháp lƣợc đồ tƣ sơ đồ mạng Grap dạy học hoá học trƣờng phổ thông 3.2...
  • 114
  • 440
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý các nhiệm vụ hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ ký kết với nước ngoài

Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý các nhiệm vụ hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ ký kết với nước ngoài

Khoa học tự nhiên

... MINH LUẬN ĐIỂM 6.1- Luận lý thuyết Sử dụng lý thuyết phương pháp luận nghiên cứu khoa học, quản lý khoa học công nghệ, sách khoa học công nghệ, logic học Kế thừa sở lý luận liên quan đến hội nhập ... thư 33 Những hạn chế công tác quản lý nhiệm vụ hợp tác quốc tế khoa học công nghệ ký kết với nƣớc 38 Tổng hợp kết điều tra công tác quản lý nhiệm vụ hợp tác quốc tế khoa học công nghệ ký kết với ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ _ HÀ THỊ LÂM HỒNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÁC NHIỆM VỤ HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC...
  • 100
  • 965
  • 3
Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam

Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... 11 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, xin chân thành cảm ơn cán bộ, giảng viên Ban Lãnh đạo Khoa Khoa học quản lý, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc ... Văn hóa số 4/2007 Bộ Khoa học Công nghệ (2003), Khoa học Công nghệ Việt Nam 2003, Hà Nội Vũ Cao Đàm (2008): Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Vũ Cao Đàm (2 011) , ... nghiệp hóa, đại hóa, Tạp chí Cộng sản ngày 12.6.2012 11 Chu Trí Thắng (2002), Hợp tác quốc tế đào tạo nguồn nhân lực Khoa học Công nghệ sau đại học (nghiên cứu trường hợp Trung tâm Khoa học tự...
  • 12
  • 409
  • 0
Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam

Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam

Khoa học xã hội

... Lãnh đạo Khoa Khoa học quản lý, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội giảng dạy tạo tảng kiến thức chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ cho thời gian học tập Đặc biệt, xin ... cứu khoa học công nghệ: + Nghiên cứu khoa học tự nhiên phát triển công nghệ lĩnh vực: Toán học; vật lý; hóa học; sinh học; công nghệ sinh học; công nghệ thông tin; điện tử; tự động hóa; công ... bồi dưỡng, học tập quản lý nguồn nhân lực khoa học, công nghệ quản lý khoa học công nghệ: năm 2013, Viện tổ chức lớp trường Đại học OSAKA, Nhật Bản với tổng số 20 cán lãnh đạo, quản lý chuyên viên...
  • 101
  • 747
  • 0
Nghiên cứu quá trình chuyển đổi và phát triển các mô hình hợp tác xa kiểu mới ở huyện Vụ Bản tỉnh NamĐịnh

Nghiên cứu quá trình chuyển đổi và phát triển các mô hình hợp tác xa kiểu mới ở huyện Vụ Bản tỉnh NamĐịnh

Kiến trúc - Xây dựng

... xã hội hóa nông nghiệp Thấy vai trò to lớn "Nông trại gia đình" "nghề nông hợp lý" song điều ý nghĩa Mác tuyệt đối hóa tính chất bền vững kinh tế tiểu nông Mác nhận thấy "Nghề nông hợp lý" phải ... hoạt; phần lớn tài sản lại hóa giá bán cho hộ xã viên hóa giá chuyển sang UBND xã quản lý để phục vụ chung cho xã ví dụ: Qua điều tra 360 HTX tỉnh Hải Hưng, giá trị bình quân hợp tác xã 411. 276.000 ... Tây nam giáp huyện ý Yên - Phía Bắc giáp huyện Mỹ Lộc - Phía Tây Bắc giáp huyện Bình Lục (Hà Nam) phân huyện ý Yên Với vị trí địa lý Vụ Bản thuận lợi để giao lưu kinh tế - văn hóa, tập trung nguồn...
  • 84
  • 1,759
  • 7
Quy hoạch phòng tư vấn & thực hành các kĩ năng làm mẹ .doc

Quy hoạch phòng tư vấn & thực hành các kĩ năng làm mẹ .doc

Kinh tế - Thương mại

... phc v - 36 - Trỏch nhim qun lý (6) Ban qun lý V ban ti chớnh Ban Qun lý gúp ý kin ch u t thng nht v mt ý tng Cú hp ng tho thun gia ch u t v ban qun tr d ỏn, nờu rừ ý tng v trỏch nhim ca tng bờn ... 0.25 0.027 0 .11 0.25 0.69 - 11 - THI THI PHNG GIAN BI GIAN SAI QUAN D TNH Tip nhn hp ng t phớa cụng ty ATC Thng tho hp ng vi cụng ty ATC Ký kt hp ng vi cụng ty ATC Thnh lp ban qun lý Kho sỏt khụng ... tho hp ng vi cụng ty ATC Ký kt hp ng vi cụng ty ATC Thnh lp ban qun lý Kho sỏt khụng gian B trớ v trớ v thit k s b Hp thng nht ý tng thit k Nghiờn cu v chun b c s phỏp lý,vt cht D toỏn u thu thit...
  • 42
  • 469
  • 0
Kinh nghiệm pháp luật các nước về Hợp tác xã

Kinh nghiệm pháp luật các nước về Hợp tác xã

... ĐHXV quan NN hành động vi phạm luật, điều lệ, quy định đất nước Những vi phạm việc sửa chữa vi phạm, khuyết điểm Ban giám đốc/ĐHXV chịu trách nhiệm quan ĐKKD không nên can thiệp áp đặt ý ... cho xã viên lợi ích kinh tế tối đa, dạy họ hiệu quả nhất để thực hiện công việc theo kiểu HTX, truyền bá HTX ý tưởng mới kinh doanh quản lý, cho phép những nhóm người thu nhập ... Dương gây ảnh hưởng đáng kể đến tự hoá quyền quản lý đăng ký kinh doanh Lời nói đầu luật 1972 bổ sung cách thay từ “hành chính” cho từ “quản lý”; nhà trị tích cực bảo vệ việc nắm giữ quyền điều...
  • 28
  • 868
  • 5
Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

Kỹ năng làm việc nhóm

... trạng giáo dục ĐH  Một số ngành học rõ cân đối học lý thuyết học thực hành/áp dụng Do đó, cần: ◦ Nhiều học thực hành, ứng dụng thực tiễn ◦ Tăng cường giảng dạy tiếng Anh tạo nhiều hội để phát ... người với người Lãnh đạo Học cách học tập Lắng nghe 10 kỹ phát triển cá nhân / nghề nghiệp 11 Giải vấn đề 12 Tự trọng 13 Làm việc tập thể 1.2 Một số kỹ cần  Kỹ cứng: ◦ Học vấn ◦ Kinh nghiệm ... Thuyết phục người khác chấp nhận ý kiến Bày tỏ nhu cầu Một vài lưu ý cần thiết giao tiếp: - Nhìn thẳng vào mắt người đối diện - Đừng tỏ bồn chồn - Tránh chuyển động thể khi n bạn bị tách khỏi họ -...
  • 26
  • 1,886
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008