những kết quả được khẳng định về mặt khoa học thực tiễn và một số vấn đề chưa được đề cập đến

việc làm cho lao động nông nghiệp trong quá trình xây dựng nông thôn mới ở thủ đô hà nội

Ngày tải lên : 22/10/2014, 09:46

... khảo, đề tài khoa học tạp chí khoa học nước khác 1.2 Khái quát kết nghiên cứu khoa học liên quan đến đề tài vấn đề đặt 1.2.1 Những kết khẳng định mặt khoa học, thực tiễn số vấn đề chưa đề cập đến ... QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1.1 Các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Việc làm cho người lao động vấn đề nhiều nhà khoa học, nhà quản lý nước quan tâm Luận án tập trung giới thiệu số công ... tiễn vấn đề lao động giải việc làm kinh nghiệm số nước số địa phương nước để từ rút học cho Hà Nội Chương 3: Luận án sử dụng phương pháp phân tích định tính định lượng; phương pháp phân tích thực...

28
406
2

Đặc điểm của quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở việt nam từ năm 1976 đến nay

Ngày tải lên : 23/01/2016, 21:30

176
497
0

tiểu luận Quan điểm chính trị - xã hội của Nho gia. Từ đó rút ra ý nghĩa và liên hệ với quá trình xây dựng xã hội mới ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 17/04/2015, 20:34

... LÝ LUẬN Phạm trù thực tiễn Thực tiễn phạm trù triết học toàn hoạt động vật chất có tính lịch sử xã hội người nhằm cải biến tự nhiên, xã hội Vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn có hai chức quan ... nhận thức: tri thức khoa học chúng vận dụng vào thực tiễn Mục đích cuối nhận thức thân tri thức, mà để cải tạo tự nhiên, xã hội đáp ứng cho nhu cầu người Thực tiễn nêu vấn đề cho nhận thức hướng ... đáp, nhờ ngành khoa học ngày phát triển Thực tiễn tạo phương tiện cần thiết giúp cho việc nghiên cứu khoa học, đem lại tài liệu, kiện giúp tổng kết, khái quát hình thành lý luận Thực tiễn tiêu chuẩn...

23
926
3

LUẬN VĂN: Ảnh hưởng của đạo đức tôn giáo trong quá trình xây dựng đạo đức mới ở Việt Nam hiện nay pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 21:20

... đại khoa học phát triển cao nhà thần học Công giáo sử dụng kiến thức khoa học để bảo vệ giáo lý tôn giáo giải thích thành tựu khoa học cho phù hợp với giáo lý Công giáo mà không phủ nhận khoa học ... đạo cao 32 1.3 Một số nét tương đồng khác biệt đạo đức tôn giáo 34 đạo đức 1.3.1 Một số nét tương đồng 34 1.3.2 Một số nét khác biệt 41 Chương ảnh hưởng đạo đức tôn giáo đạo đức - Thực trạng giải ... tộc toàn nhân loại sống mối quan hệ chằng chịt, phức tạp, tác động qua lại lẫn nhiều mặt Những vấn đề toàn cầu thời đại đụng chạm, liên quan đến nước, đòi hỏi phải có gắn kết nỗ lực cộng đồng,...

78
857
2

ĐÁNH GIÁ VÀ HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TẠI XÃ VĨNH VIỄN, HẬU GIANG pptx

Ngày tải lên : 11/03/2014, 04:21

... Xử lý phân tích số liệu Phần lớn số liệu thu thập phương pháp PRA định tính, thẩm định qua thảo luận, kiểm tra chéo công cụ PRA vấn KIP, vấn nhóm Do số liệu có độ tin cậy cao Một số thông tin lượng ... xã thành viên ban quản lý xây dựng xã nông 200 Tạp chí Khoa học 2012:24b 199-209 Trường Đại học Cần Thơ thôn cấp xã Phỏng vấn nhóm cộng đồng thực ấp, nhóm có 15 - 17 người thực ấp (Bảng 1) 2.2.2 ... lao động; - Phần lớn người dân có trình độ học vấn từ tiểu học đến phổ thông sở (90%) Người có trình độ học vấn cao làm địa phương khác - Địa phương có số hộ sách nhiều huyện với 700 hộ, tỷ lệ...

11
1.8K
6

Đánh giá sự tham gia của cộng đồng ở cấp thôn, bản trong quá trình xây dựng nông thôn mới ở Nam Định

Ngày tải lên : 01/04/2014, 20:13

... 28,6% số cán học cao đẳng, đại học; 57,2% học trung cấp; 7,1% học sơ cấp 7,1% chưa qua đào tạo Qua kết cho thấy trình độ cán cấp sở đạt cao Chủ yếu cán có trình độ mặt văn hóa chuyên môn Về mặt ... khâu xác định quy hoạch kế hoạch, đề xuất vấn đề hạng mục công trình quản lý giám sát việc thực chương trình Những đề xuất quy hoạch, kế hoạch phát triển tổ chức đoàn thể xã hội đề xuất thực chất ... đánh giá vấn đề ta tìm hiều vấn đề thực tế rút kết luận Ta sử dụng phương pháp nghiên cứu như:  Phương pháp định tính  Phân tích chuyện gia  Phương pháp tiếp cận hệ thống Kết dự kiến Đề tài...

59
1.6K
12

Thực trạng và giải pháp thúc đẩy quá trình xây dựng nông thôn mới tại 5 xã điểm ở huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên

Ngày tải lên : 10/05/2015, 09:07

... Nguyên chƣa nhiều nghiên cứu vấn đề Do thiếu khoa học nên nhiều địa phƣơng lúng túng trình triển khai thực Kết nghiên cứu đề tài sở khoa học góp phần đẩy nhanh tiến độ thực xây dựng NTM, đƣa giải ... 3.2: Dân số lao động xã điểm Diễn giải Sơn Cẩm Số lượng - Tổng số nhân 12490 3728 - Tổng số hộ Cổ Lũng Phấn Mễ Tức Tranh Ôn Lƣơng Tỷ lệ Số Tỷ lệ (%) lượng (%) Số lượng Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ ... trách nhiệm tổ chức thực cắm mốc giới xây dựng thực theo quy định Điều 40 Nghị định số 08/2005/NĐ-CP - Việc cung cấp thông tin quy hoạch xây dựng đƣợc thực theo Điều 41 Nghị định 08/2005/NĐ-CP...

104
546
1

Phân tích hiện trạng phát triển kinh tế - xã hội trong quá trình xây dựng nông thôn mới của xã Tân Thông hội, huyện Củ Chi Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 13/05/2015, 18:30

... L IC Trong su t th i gian h c t ng d i h c kinh t góp ý c a quý th cs c bi t t vào khoa kinh t - phát tri n, v i s t n t y nhi t tình c a quý th c nh ng ki n th c chuyên môn v Kinh ... c i thi n i dân thông qua vi c th c hi n t t chuy n d ch c, k thu t vào s n xu t nông nghi p; t c th , ng tham gia tích c c vào xây d ng ng nông thôn m i i nh n th c c a i i dân ng xanh - c m ... l n Ngu n l ng tr , d i ng nông nghi p gi m d n ph n l c cho vi c ng d ng ti n b khoa h c k thu t, công ngh m i vào phát tri n, s n xu t Quy mô s n xu t l i nh l nh ng h n xu t nông nghi p thu...

69
549
2

Đánh giá vai trò của khuyến nông trong quá trình xây dựng Nông thôn mới tại xã Long Khánh, huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai giai đoạn 2011 - 2013.

Ngày tải lên : 23/07/2015, 18:02

... toàn đạt quy định vùng * Tiêu chí 5: Trường học - Đạt phổ cập giáo dục trung học sở - Đạt tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học trung học tỷ lệ lao động qua đào tạo theo quy định vùng * ... thành tiêu chí số điện nông thôn Tiêu chí số trường học: Xã Long Khánh có trường với 29 lớp học, tổng số học sinh 621 em số giáo viên 67 thầy cô Xã chuẩn Quốc gia trường trường chưa chuẩn sở vật ... trò cầu nối khoa học thực tiễn - nghiên cứu sản xuất, công tác khuyến nông giữ vị trí quan trọng nghiệp phát triển nông nghiệp nông thôn, đường huyết mạch đưa tiến khoa học kỹ thuật đến với bà...

76
556
2

Đánh giá vai trò của khuyến nông trong quá trình xây dựng Nông thôn mới tại xã Xuân Mai - huyện Văn Quan - tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2011 - 2013.

Ngày tải lên : 23/07/2015, 18:02

... sở thực tiễn 18 2.2.1 Vấn đề xây dựng nông thôn giới 18 2.2.2 Vấn đề xây dựng nông thôn Việt Nam 21 2.2.3 Vấn đề xây dựng nông thôn tỉnh Lạng Sơn 25 2.2.4 Vấn đề ... trào học tập ngày nâng lên Kết học tập trường năm 2012 2013 sau: 37 - Trường tiểu học học sinh giỏi chiếm 69,13% tổng số 81 học sinh toàn trường - Trường THCS học sinh giỏi chiếm 46,6% tổng số học ... quy định chưa cụ thể nên gây khó khăn cho trình thực Công tác lựa chọn tư vấn quy hoạch nhiều vướng mắc Bên cạnh đó, máy thực từ cấp tỉnh đến huyện kiêm nhiệm, chưa chủ động việc đạo điều hành thực...

79
480
1

Đánh giá vai trò của khuyến nông trong quá trình xây dựng nông thôn mới tại xã minh ngọc huyện bắc mê tỉnh hà giang giai đoạn 2012 2014

Ngày tải lên : 18/08/2015, 09:59

... khác 02 học sinh, bỏ học 06 học sinh) Kết học tập năm học 2013 – 2014 đạt sau: học lực giỏi = 74/442; = 145/442; trung bình = 196/442; yếu 21/442 - Cấp THCS THPT: Với tổng số học sinh 543 học sinh, ... qua, năm học 2013 - 2014 trường UBND tỉnh công nhận trường chuẩn Quốc gia mức độ I - Bậc Tiểu học: Tổng số học sinh đầu năm học gồm có 450 học sinh, cuối năm học lại 442 học sinh ( giảm 08 học sinh ... tiểu học; 21,5% trung học sở; 75,5% trung học phổ thông - Về trình độ chuyên môn: Chỉ có 9% có trình độ đại học, cao đẳng; 32,4% trung cấp; 9,8% sơ cấp; 48,7% chưa qua đào tạo - Về trình độ quản...

98
590
1

Đánh giá vai trò của khuyến nông trong quá trình xây dựng nông thôn mới tại xã phượng tiến huyện định hóa tỉnh thái nguyên giai đoạn 2012 2014

Ngày tải lên : 18/08/2015, 09:59

... thực có hiệu quả, chất lƣợng dạy học bƣớc đƣợc nâng lên Kết năm học 2013-2014 toàn xã có 62 giáo viên dạy giỏi; 85 học sinh giỏi; 159 học sinh cấp học, có nhiều em đạt thành tích cao kỳ thi học ... đủ Thực cần thiết tham gia lớp đào tạo tập huấn Áp dụng vào thực tiễn sản xuất Hiệu sản xuất nhƣ tăng thu nhập (Nguồn: Số liệu điều tra tác giả, 2015) 41 Nội dung tập huấn chủ yếu sâu vào vấn đề ... nông mà tiến đƣợc chuyển dần đến nông dân qua nhiều cách khác Trong thực tiễn đời sống cho thấy nghiên cứu có hiệu có tính khả thi cao đƣợc áp dụng có hiệu thực tiễn đời sống, khuyến nông yếu tố...

85
897
5

Đánh giá vai trò của khuyến nông trong quá trình xây dựng nông thôn mới tại xã sín chéng huyện si ma cai tỉnh lào cai giai đoạn 2012 2014

Ngày tải lên : 19/08/2015, 12:54

... 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu 1.3.2 Ý nghĩa thực tế ... quan trọng môi trƣờng định đến đời sống ngƣời Vì việc sử dụng đất đai cách hợp lý vấn đề quan trọng có liên quan mật thiết đến hiệu sản xuất nông nghiệp chất lƣợng môi trƣờng sống ngƣời Bảng 4.1: ... tập cộng đồng xã 38 Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp, THCS bình quân xã đạt 98% Tỷ lệ học sinh tuổi vào lớp 1, đạt 100%; Tỷ lệ học sinh hoàn thành chƣơng trình Tiểu học vào học lớp đạt 99,5% năm 2014...

87
337
0

PHÂN TÍCH THU NHẬP của hộ NÔNG dân HUYỆN BA TRI, TỈNH bến TRE TRONG QUÁ TRÌNH xây DỰNG NÔNG THÔN mới

Ngày tải lên : 21/08/2015, 17:21

... tr ng, không nh ng hình thành nên c t cách c a 31 m c a tri th c, ti n công vào khoa h c k thu t, làm giàu cho b i T m vào tâm kh m c t phát i Ba Tri qua nhi u th h i dân gi gìn phát huy cho th ... nh ng cách th nh n th c khoa h c c i t o th gi pháp nghiên c m t k t qu i ng nghiên c c l a ch t c n thi t, không th có m nghiên c tác gi ch ng c th u sau: 2.1 nc tài d a vào lu m c a tri t h c, ... i dân + T p chí khoa h c 2011: 18a 240- ih cC Y = Bo + B1X1 + B2X2 + B3X3 + B4X4 + B5D5 + B6D6 + B7D7 + n ph thu c Y thu nh p bình quân/ng X2, X3, X4, D5, D6, D7 bi + T p chí khoa h THUNHAP +...

91
382
2

Giải pháp huy động sự đóng góp của người dân trong quá trình xây dựng nông thôn mới huyện hương sơn, tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 10/09/2015, 22:31

... u mã s n ph m T ñó ngư i dân d a vào s c ñ nâng cao cu c s ng c a ñóng góp s c vào công cu c xây d ng nông thôn, tránh ñư c tình tr ng ñ a phương l i, trông ch vào s h tr c a Nhà nư c Ho t ñ ng ... tr ng v n góp t nguy n - S h t l h tham gia ñóng góp vào xây d ng NTM - S ti n huy ñ ng ñư c vào xây d ng NTM - S ngày công huy ñ ng ñư c vào xây d ng NTM - S ngư i t l ngư i hi u bi t v vai ... S ngư i t l ngư i tham gia vào xây d ng NTM - S ý ki n t l ý ki n v thu n l i trình huy ñ ng ñóng góp c a ngư i dân vào xây d ng NTM - T l cán b tham gia ñóng gop vào vi c xây d ng NTM - S ý...

107
587
5

Sự tham gia của cộng đồng vào quá trình xây dựng nông thôn mới ( trường hợp thân tân mỹ, xã thụy hương, huyện chương mỹ, thành phố hà nội

Ngày tải lên : 19/06/2016, 11:00

... Chƣơng 4: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Ở THỤY HƢƠNG 66 4.1 Thành công hạn chế 66 4.1.1 Những thành công 66 4.1.2 Những hạn chế bất cập ... ý kiến cá nhân, tổ chức trị, tổ chức xã hội vào vấn đề, chủ trƣơng, sách Nhà nƣớc Tác giả khẳng định một cách tiếp cận để thực dân chủ hóa lĩnh vực quản lý xã hội” [52, tr.3-9] Tuy chƣa có nghiên ... nghiệp, làng nghề Tiêu chí số 14: Giáo dục đào tạo - Phổ cập giáo dục trung học sở; tiểu học; mầm non đạt Đạt 100% Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học sở đƣợc tiếp tục học trung học phổ thông đạt 90%...

112
298
2

đánh giá vai trõ và sự tham gia của nông dân trong quá trình xây dựng nông thôn mới tại xã ba trinh, huyện kế sách, tỉnh sóc trăng

Ngày tải lên : 20/06/2016, 19:00

... có nghĩa thực hoạt động Theo nghĩa chung nhất, tham gia gắn kết lâu dài, chủ động có vai trò ngày cao cộng đồng vào trình phát triển, từ việc xác định vấn đề đến việc lập kế hoạch, thực hiện, ... chất tham khảo Ngƣời tự định vấn đề lẫn giải pháp Ngƣời dân không tham gia vào trình đề định Tham gia việc thực (Participation in implementation): ngƣời dân tham gia vào việc thành lập nhóm, ... trƣờng: tiêu chí số 01 tiêu chí số 17  Ngành Giao thông thủy lợi: tiêu chí số 02, tiêu chí số 03 tiêu chí số 04  Ngành Nông nghiệp – NTM: tiêu chí số 04, tiêu chí số 07 tiêu chí số 13 Hội Nông...

99
228
0

Vận dụng quan điểm toàn diện để phân tích quá trình xây dựng xã hội XHCN ở nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 09/04/2013, 17:00

... số 22,11/2004 Tạp chí Khoa học ĐHQG,KHXH&NV số năm 2002 Tạp chí Nghiên cứu kinh tế số (217),6/1996 Tạp chí Nghiên cứu kinh tế số 252,9/1999 Tạp chí Triết học số 3(121), 6/2001 Tạp chí Triết học ... 6/2001 Tạp chí Triết học số 9(127), 12/2001 Tạp chí Triết học số 7(146), 7/2003 Tạp chí Triết học số 12(151), 12/2003 Tạp chí Triết học số 5(156), 5/2004 Tạp chí Triết học số 7(158), 7/2004 Giáo ... trọng giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Thứ t: phát triển khoa học công nghệ thời kỳ cách mạng khoa học công nghệ bùng nổ Vì mà Đảng Nhà nớc rõ: Phải xác định rõ phơng hớng cho...

25
2K
10

Đặc điểm của sản phẩm xây dựng và ảnh hưởng của nó đến sxxd

Ngày tải lên : 07/08/2013, 16:19

... 5358,15 m2 Các mặt điển hình công trình nh sau: - Mặt tầng nơi để xe phòng làm việc - Mặt tầng 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, phòng hộ - Tổng số hộ tầng ì tầng = 64 hộ Công trình có diện tích tổng mặt R 30,47 ... suất máy N= q*kđ/kt*nck- ktg Trong kđ hệ số đầy gầu, phụ thuộc vào cấp đất, độ ẩm kđ=1.2 kt hệ số tơi đất kt =1.15 ktg hệ số sử dụng thời gian ktg =0.75 nck số chu kỳ n ck =36000 /tck Tck = tck*tvt*tquay ... làm mặt ,do cần tổ 15 ngời đủ Tổng khối lợng bê tông đợc tính toán bảng với tổng số 518.4m ta chọn máy bơm loại KAWSA 40.14 thông số kỹ thuật ,và đơn giá nêu nh ỏ p án nêu Bảng 20 - Lập mặt trận...

201
2.1K
3

Bước đầu tìm hiểu đặc điểm của quá trình du nhập hồi giáo vào đông nam á

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:55

... giải vấn đề bất ổn trị có liên quan đến Hồi giáo Trung Đông, châu Phi, châu Âu, Mỹ Song có thực tế đáng nói Hồi giáo thực thể tách rời giới có vị trí quan trong đời sống trị nhiều nớc Và thực ... sách Sun-Na quy định chặt chẽ giáo luật, pháp luật nên vấn đề luật pháp dờng nh Tuy nhiên chi tiết, có vấn đề nan giải đặt ra, nhà thần học (Ulama) bắt đầu nghiên cứu để đến kết luận mà theo ... nghiên cứu Đông, Tây khẳng định Tuy nhiên vấn đề gây không tranh cãi trình đờng du nhập Hồi giáo vào Đông Nam đặc trng tôn giáo nó; đến vào thời điểm cụ thể nào, hoàn cảnh đa đến, ngời Arập, ngời...

68
1.3K
20