... nhiều lúc con muốn khócquá. Con mong có dịp cô trò được nói chuyện và tâm sự với nhau. Con chúc cô mạnh khoẻ,công tác tốt và luôn cho chúng connhữngbài giảng thật hay và lí thú. Con xin hứa ... khi em đã trải qua những khó khăn trong học tập về môntập làm văn. Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kì lớp Bốn. Những khi cô trả bài, em thường thất vọng với bài điểm kém trên ... học mẫu giáo rồi chứ ạ? Anh Thắng chắc là được học lớp chọn cô nhỉ? Bây giờ con vẫn học tốt. Nhớ lời cô dặn, gặp nhữngbài tập khó con luôn kiên trì suy nghĩ để tìm racách giải. các bạn trong lớp...
... cái mát dịu cho cây cối, convật và mọi người để xua đicái nắng nóng oi ả.Đề bài: Tả một cây ở sân trường của em Bài làm Chắc hẳn mỗi người học trò nào cũng có những kỷ niệm về mái trướng, ... ảnh trường Cát Linh thân yêu vẫncòn đọng mãi trongtrái tim em.Đề bài: Tảcon mèo Đề bài: Hãy tả trường em trước buổi học Bài làm “Lan ơi! Dậy đi, chúng mình cùng đi học nào”, đó là tiếng ... Tả cô giáo của em Nguyễn Tuyết Nhi – 5G Bài làm Năm tháng rồi cũng qua đi, chỉ có thời gian là thước đo tình cảmcủa con người. Bây giờ tuy đã học lớp5 - lớp cuối cấp của trường tiểuhọc, sắp...
... cầm tay convà giúp con viết nắn nót từng nét. Cô còn bảo bạn Phương Anh viết mẫu cho con để giúp con rèn chữ. Những kỉ niệm đó in đậm trong lòng con cho đến bây giờ.Thư con viết đã dài, con xin ... bảo vệ những động vật quý hiếm như chúng tôi. ở những nơi như vậy chúng tôi có một cuộc sống an toàn. Không có những chiếc hộp có khói phun ra, có những chất thải xanh, đỏ, và không có những ... nỗi lo lắng, sợ hãi cuả nhữngconvật và niềm vui của những người khai thác gỗ rừng. Sẽ chẳng bao lâu khu rừng sẽ trở thành những hoang mạc rộng lớn, không có loài động vật nào sinh sống. Rồi...
... khi em đã trải qua những khó khăn trong học tập về môn tậplàm văn. Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kì lớp Bốn. Những khi cô trả bài, emthường thất vọng với bài điểm kém trên ... trên tay. Để nghĩ ra những lời văn hay, phù hợp với đề bài, em đã phải suy nghĩ rất nhiều nhưngnhững lời vănvẫn không thể trôi chảy. Vì vậy, em đãquyết tâm ôn tập để học môn văn tốt hơn. Các bạn ... chiếu rọi vào tinh thần em. Buổi tối, khi đã xong bài, em tranh thủđọc thêm các sách văn, tham khảo một số bàivăn mẫu, đôi khi còn làm thêm cả đề văn. Bố mẹthấy vậy đều ủng hộ em nhưng đồng thời...
... vàn låïp 5 Âãư 5: “Ngỉåìi mẻ v nạt bọ lụa m hai thàịng con låïn vổỡa moùt õổồỹc, veùt họỹt thoùc, giaợ lỏỳy gaỷo, thọứi cåm. C nh ngäưi xụm quanh näưi”.Dỉûa vo bi “Cnh õọng con (TV 5- Tỏỷp 1). ... traỡn vãư, d váûy, em váùn u con säng q hỉång em tha thiãút båíi” tim täi luän gàõn boï våïi doìng säng tuäøi thå. Con säng täi tàõm maït, con sọng tọi õaợ haùt, con sọng cho tọi õỏỷm mọỹt tỗnh ... hổùc cuớa caùc con mỗnh. Caớ luợ con maới àn, mi cỉåìi, gỉång màût ạnh lãn niãưm sung sỉåïng. Giaù nhổ ngaỡy naỡo chuùng cuợng õổồỹc n nhổ thóỳ ny Mẻ Lã thoạng nghé v chåüt cay cay con màõt!...
... hai văn miêu tả - tả cảnh- tả ngờiI. đặc điểm của văn miêu tả 1. Văn miêu tả là loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung những đặc ®iĨm, tÝnh chÊt nỉi bËt cđa mét sù vËt, sù việc, con ngời, ... đợc những hình ảnh tiêu biểu;- Trình bày những điểm quan sát đợc theo một thứ tự.2. Bố cục của một bàivăntả cảnh thờng có ba phần:- Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả; - Thân bài: Tập trung tả ... em đà làm quen với văn bản miêu tả, lớp 6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ thể nh sau:1. Tả cảnh* Tả cảnh là gợi tảnhững bức tranh về...
... cầu cuả đề bài? - Tảnhững đặc điểm gì của cô giáo?- Thể loại văntả ngời- Tả cô giáo đang ngồi chấm bài cho chúng em trong đêm tối.- Tảnhững hoạt động chấm bài của cô giáo. - Tả ngoại hình ... trò- Đề văn thuộc thể loại văn nào? - Nêu yêu cầu cuả đề bài? - Tảnhững đặc điểm gì của ngời thân đó?- Thể loại văntả ngời- Tả một ngời thân- Tả ngoại hình của ngời thân đó- Tảnhững hoạt ... Chơng II : Ôn tập văntả ngời I/ Yêu cầu :3. Học sinh năm đợc cấu tạo của bàivăntả ngòi, biết cách làm một bàivăntả cảnh dới dạng đề tả hoạt động, ngoại hình, tính tình của những ngời thân...
... Mẹ là cả cuộc đời của con nên con chỉ mong mẹ mãi mãi sống để yêu con, chăm sóc con, an ủi con, bảo ban con và để con được quan tâm đến mẹ, yêu thương mẹ trọn đời.Tình mẫu tử là tình cảm thiêng ... cầu kì.Cô đa ra những câu chuyện, những nhân vật, để làm gơng cho tất cả lớp khi có ai mắc khuyết điểm haylàm ảnh hởng đến lớp. Em không nhớ đợc hết những gì cô nói, và có thể lớp cũng vậy, nhng ... nắng, vấng trán cao, những nếp chỉ mong mẹ mãi mãi sống để yêu con, chăm sóc con, an ủi con, bảo ban con và để con được quan tâm đến mẹ, yêu thương mẹ trọn đời. Tình mẫu tử là tình cảm thiêng...
... ĐIỂM CỦA VĂN MIÊU TẢ1. Văn miêu tả là loại văn giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh làm cho đốitượng miêu tả như ... nhận về sự vật, hiện tượng miêu tả. II. CÁC DẠNG VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 6ở tiểu học, các em đã làm quen với văn bản miêu tả, lớp 6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế ... bài: phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.2. Tả người* Tả người là gợi tả về các nét ngoại hình, tư thế, tính cách, hành động, lời nói của nhân vật được miêu tả. * Phân biệt đối tượng miêu tả...
... tốt hơn. Nguyễn Thu Trang - 5EĐề bài: Em hãy tả cảnh nhộn nhịp của sân trường em trong giờ ra chơi. Bài làm Một số bàivăn hay lớp 5( Thi HSG ) bài: Tả em bé. Bài làm Các cụ ta có câu “ ... khi em đã trải qua những khó khăn trong họctập về môn tập làm văn. Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kì lớp Bốn. Những khicô trả bài, em thường thất vọng với bài điểm kém trên ... – 5G Bài làmNăm tháng rồi cũng qua đi, chỉ có thời gian là thước đo tình cảm của con người. Bây giờ tuy đã học lớp5 - lớp cuối cấp của trường tiểu học, sắp sửa phải Dương Khánh Huyền - 5EĐề...
... tài năng và ngoan ngoãn. Nhữngbàivăn hay lớp 5 Các bàivăn miêu tả bậc tiểu học Đề bài: Em hãy tả lại buổi sum họp của gia đình em hoặc gia đình em quen biết. Bài làmTết năm ngoái, bố mẹ ... phải biết ơn những người đã hy sinh vè nền độc lập dân tộc Việt Nam. hai bên cạnh sân trường là hai dãy nhà hai tầng, ba tầng. Đó là các phòng học lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 và lớp5. Nhìn từxa, ... nhiều.ở trên lớp, tôi luôn cố gắng nhập tâm bài giảng của cô, chỗ nào chưa hiểu tôi hỏi lại cô hoặc nhờ bạn giảng. Tối về tôiluôn tự làm các bài tập. Bài nào khó, tôi xem lại bài giảng và mẫu của...
... thù tàn ác.40 Vẻ đẹp con người Nam bộ trong kháng chiến chống Mỹ qua tác phẩm Những đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi. Những đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi gắn liền ... thế, Nguyễn Trung Thành đã sử dụng những câu văn miêu tả, những từ ngữ, hình ảnh chọn lọc đặc sắc, cùng nghệ thuật so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, giọng văn miêu tả trong tác phẩm rất linh hoạt.Có ... Tuân, "đã là văn thì trước hết phải là văn& quot;. Văn phải đẹp, phải trau chuốt. Cái đẹp ấy đã chi phối cách nhìn của tác giả trên toàn bộ tác phẩm. Con người và sự vật, qua ngòi bút Nguyễn...
... Nhữngbàivănmẫulớp 9 hayNhằm giúp các em có thêm thông tin tham khảo, Tour.edu.vn xin gửi đến một số bàivăn mẫu lớp 9 được chọn lọc. Chúc các em học tốt! Bài 1: Phân tích bài thơ ... sâu của tình yêu con người, vẫn không cạn nguồn sức mạnhtruyền vào trong cuộc sống. Bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương là một tác phẩmnhư thế. Được sáng tác vào năm 1976, bài thơ mang đậm ... Bác. Bài thơcũng là tiếng nói, là nỗi niềm tâm sự của nhận dân Nam bộ và nhân dân cả nước dành choBác.Mở đầu bài thơ là cảm xúc của tác giả khi vừa bước chân vào lăng. Nhà thơ xưng con vàgọi...
... xắn nằm giữa một màu xanh mượt mà của vườn tược.14 NHỮNGBÀIVĂNMẪULỚP5 (HK I) – SƯU TẦM NHỮNG BÀIVĂNMẪULỚP 5 Đề bài: Tả một cơn mưa Bài làm 1 Ông mặt trời tỏa nắng chói chang, làm không ... cho đến đây Đề bài: Tả ngôi nhà của em Bài làm 17 NHỮNGBÀIVĂNMẪULỚP5 (HK I) – SƯU TẦM dưới [ng đa già cổ kính. Sân sau sân trường là thư viện. Nơi đây là nơi học hỉ những điều mới lạ ... diện vì là một trong những học sinh trong lớp 5A. Cho dù, lớn lên em có đi bao xa chăng nữa, em vẫn nhớ mãi mãi những kỉ niệm giữa em và cô Vân.33 NHỮNGBÀIVĂNMẪULỚP5 (HK I) – SƯU TẦM giữa...