... người miêu tả.
êu cảm nghĩ của người miêu tả.
Tập làm văn
Tập làm văn
Cấu tạo bàivănmiêutả
cây cối.
Cây mai tứ quý:
Cây mai tứ quý:
Tả từng
Tả từng
bộ phận của cây.
bộ phận của cây.
Bãi ... ngô: Tả từng
thời kì phát triển
của cây.
Ghi nhớ
Ghi nhớ
Bài vănmiêutảcây cối thường có 3
phần:
1. Mở bài: Tả hoặc giới thiệu bao quát
về cây.
2. Thân bài: Tả từng bộ phận của cây
hoặc ...
hoặc tả từng thời kì phát triển của
cây.
3. Kết bài: Có thể nêu ích lợi của cây,
ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của
người tả với cây.
3.Cấu tạo của bàivănmiêutảcây
3.Cấu tạo của bài văn...
... nhánh).
cành, nhánh).
Tả cánh hoa, trái cây.
Tả cánh hoa, trái cây.
N
N
êu cảm nghĩ của người miêu tả.
êu cảm nghĩ của người miêu tả.
Tập làm văn
Tập làm văn
Cấu tạo bàivănmiêutả
cây cối.
1.Xác ... đoạn văn và nội
1.Xác định các đoạn văn và nội
dung c
dung c
ủa
ủa
từng đoạn trong bài
từng đoạn trong bài
“Bãi ngô”
3.Cấu tạo của bàivănmiêutảcây
3.Cấu tạo của bàivănmiêutảcây ... trong bài
đoạn trong bài
Cây mai tứ qúy
Cây mai tứ quý:
Cây mai tứ quý:
Tả từng
Tả từng
bộ phận của cây.
bộ phận của cây.
Bãi ngô: Tả từng thời
kì phát triển của cây.
So sánh trình tự miêu...
... 2011
Tập làm văn.
Đoạn văn trong bàivănmiêutảcây
cối.
Đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây
thường nằm ở đâu trong toàn bài văn?
Đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây
thường nằm ... làm văn.
Đoạn văn trong bàivănmiêutảcây
cối.
Nội dung thảo luận
1. Đọc thầm bàiCây trám đen _ S/52.
2. Tìm các đoạn văn trong bàivăn nói trên.
3. Cho biết nội dung chính của mỗi đoạn văn ... năm 2011
Tập làm văn.
Đoạn văn trong bàivănmiêutảcây
cối.
I. Nhận xét:
3. Nội dung chính của mỗi đoạn:
-
Đoạn 1: Miêutả thời kì ra hoa của cây
gạo.
-
Đoạn 2: Miêutảcây gạo lúc hết mùa...
...
hiện .
Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG BÀIVĂNMIÊUTẢCÂY CỐI
I)Mục tiêu :
1. Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức cuả đoạn văn trong bàivăn
miêu tảcây cối .
2. Nhận biết và bước ... cầu những
HS chưa hoàn thành bài về nhà làm bài tiếp .
+Đọc trước bài tới , quan sát nơi em ở hoặc qua
tranh ảnh để hoàn chỉnh bài tập 2 .
HS lắng nghe và thực
hiện .
Tập làm văn ... : Tình cảm của người tả với cây
trám đen .
Bài tập 2 :
GV nêu yêu cầu đề , gợi ý :
+ Trước hết , em xác đinh sẽ viết cây gì .
Sau đó , suy nghĩ về những lợi ích mà cây
đó mang đến cho con...
... do yêu cầu giảng dạy, vănmiêutả được chia thành
nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có các kiểu bài: tả đồ
vật, tảcây cối, tả người, tả con vật, tả cảnh.
Ở chương trình ... Cơ sở lí thuyết
1.1 Cơ sở văn học
1.1.1 Vănmiêutả và đặc điểm của vănmiêu tả
1.1.1.1 Thế nào là vănmiêu tả?
Theo từ điển Tiếng Việt ( Hoàng Phê chủ biên), miêutả là “dùng ngôn ngữ
hoặc ... đặc điểm của vănmiêu tả
a. Tính sinh động và tạo hình: Là đặc điểm đầu tiên của vănmiêu tả. Một đoạn văn
hay một bàivăn mang tính sinh động và tạo hình khi đoạn văn đó hoặc bàivăn đó
cụ thể,...
... phân đoạn
1
2
3
4
Ghi nhớ:
Bài vănmiêutả con vật thường có ba phần:
1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả.
2. Thân bài:
a) Tả hình dáng.
b) Tả thói quen sinh hoạt và một vài ...
I.
I.
N
N
h
h
ận
ận
xét
xét
Bài 2. Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì?
Bài 2. Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì?
Mở bài( đoạn 1):
Mở bài( đoạn 1):
Thân bài( đoạn 2):
Thân bài( đoạn 2):
...
(đoạn 3):
Kết bài (đoạn4):
Kết bài (đoạn4):
Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong đoạn văn
Tả hình dáng con mèo
Tả hoạt động, thói quen của con mèo
Nêu cảm nghĩ về con mèo
Dàn ý miêutả con gà trống:
1....
... :
Môn :
Tập làm văn 4
Tập làm văn 4
Bài
Bài
:
:
Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối
Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối
Bài vănmiêutảbãi ngô theo trình tự nào ?
Bài vănmiêutảbãi ngô theo
từng ... :
Tập làm văn 4
Tập làm văn 4
Bài
Bài
:
:
Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối
Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối
- Bàivănmiêutảcây cối thường có mấy phần ?
3 phần:
+ Mở bài : Tả hoặc giới ... làm văn 4
Bài
Bài
:
:
Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối
Cấu tạo bàivănmiêutảcây cối
2. Đọc lại bài
Cây mai tứ quý
. Trình tự miêutả trong bài ấy có điểm gì
khác bài
Bãi ngô
?
Cây mai...
... kiểu bàimiêutả nhng chủ yếu ở mức độ đơn
giản.Mục tiêu chủ yếu ở chơng trình tiểu học là các em chỉ cần viết đợc đoạn văn
miêutả hoặc một bàivănmiêutả ngắn, lên cấp THCS vănmiêutả đợc ... đ-
ợc hình thành ngay trong bài đầu tiên: Tìm hiểu chung về vănmiêu tả. Trong bài
này học sinh đợc làm quen với vănmiêu tả, nắm đợc những hiểu biết chung nhất về
văn miêutả trớc khi đi sâu vào ... chắn những kĩ năng cần có khi xây
dựng một bàivănmiêu tả.
II.2. á p dụng trong giảng dạy
II.2.1. Các b ớc tiến hành
- Cấu trúc chơng trình vănmiêutả trong ngữ văn 6 gồm 5 bài lý thuyết, 2 bài
thực...
... dẫn này, ngoài dạng tả đồ vật như đã giới thiệu, học sinh
còn có thể vận dụng cho các dạng vănmiêutả khác như : miêutảcây cối, tả
loài vật (ở lớp 4), và dạng tả người, tả cảnh (ở chương trình ... xây dựng mở bài trong bàivănmiêutả
- Đối với giáo viên : Chúng ta chỉ cần hướng dẫn kó cho học sinh bài đầu
tiên. Và khi học sinh đã nắm được tinh thần các cách mở bài, thì ở những dạng
sau, ... xây dựng mở bài trong bàivănmiêutả
sẽ giới thiệu, hướng dẫn thêm cho học sinh một số cách mở bài gián tiếp cụ thể
như sau :
Mở bài gián tiếp : Không giới thiệu ngay vào vật định tả mà gợi...