những bài toán khó về hình học lớp 5
Bài giảng công thức hình học lớp 5
- 3
- 2,838
- 35
Bài soạn công thức hình học lớp 5
- 3
- 4,112
- 68
Những bài toán khó & hay lớp 4+5 (2)
... được:398 – 157 = 241 ( lít)BÀI 5: Trang 2Lan Đào HồngTổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm được là 653 chiếc. Bình sưu tầm được nhiều hơn An 88 chiếc, nhưng lại kém Căn 45 chiếc. Hỏi ... mỗi bạn sưu tầm được bao nhiêu tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là: 653 – ( 88 + 88 + 45) = 432 (chiếc)An Bình 88 6 35 Căn 45 Số tem của An là;432 : 3 = 144 (chiếc)Số ... cái kẹo. Nếu Lan cho Đào 5 cái, Đào cho Hồng 3 cái, Hồng cho lại Lan một cái thì số kẹo của ba bạn bằng nhau. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có mấy cái kẹo Bài giảiTa có sơ đồ: 5 3 1 Sau khi cho :Số...
- 3
- 4,665
- 38
Những bài toán hay về diện tích các hình
... 60 m Vậy EG là: 1100 x 2 : 40 = 55 (m ) Diện tích ABGE là : (55 + 40 ) x 30 : 2 = 14 25 (m2) Diện tích EGCD là: ( 60 + 55 ) x 10 : 2 = 57 5 (m2) Bài 6: Cho hình thang ABCD có diện tích là ... cm2. Bài 3 : Một miếng đất hình thang có diện tích 7 05, 5 m2, đáy lớn hơn đáybé 8 m, nếu đáy lớn được tăng thêm 6 m thì miếng đất có diện tích bằng 756 ,5 m2. Tính độ dài mỗi đáy hình thang. Bài ... là k x k2 Bài tập vận dụng Bài 1 : Tìm diện tích hình vuông biết diện tích hình tròn là 50 ,24 cm2.Gọi r là bán kính của hình trònDiện tích của hình tròn là : r x r x 3,14Theo bài ra ta...
- 14
- 6,034
- 44
Những bài toán hay về nhận dạng hình
... Cần ít nmhất bao nhiêu điểm để nối lai ta được :a) 4 hình tam giác ?b) 5 hình tam giác Bài 3 : cho hình chữ nhật ABCD. Trên cạnh AB lấy 5 điểm và trên cạnh CD lấy 6 điểm. Nối đỉnh C và đỉnh ... tam giác ? CÁC BÀI TOÁN VỀ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH1. Các kiến thức cần nhớ : A B- Nối hai điểm A, B ta được đoạn thẳng AB | |A- Hình tam giác có 3 đỉnh, 3 cạnh và 3 góc.. Hình tam giác ABC ... trên các cạnh của hình chữ nhật được tạo thành ? Bài 4 : Cho hình thang ABCD.Chia cạnh đáy AB và CD thành A C3 phần bằng nhau và các cạnhbên AB, CD thành 4 phần bằng nhau như hình vẽ.Ta đếm...
- 4
- 1,254
- 12
NHỮNG BÀI TOÁN HAY VỀ DIÊN TÍCH CÁC HÌNH
- 14
- 21,038
- 119
Những bài toán khó lớp 5 ppt
- 1
- 1,491
- 4
Các bài toán khó về dao động cơ học
- 23
- 2,594
- 3
Những bài toán hay và nâng cao lớp 6
- 1
- 54,984
- 443
33 bài toán khó về Al
... 1 ,5 lần số mol SO42–. Thêm 81 ,51 5 gam Ba vào dung dịch A thu được bao nhiêu gam kết tủa?Câu 10: Hỗn hợp bột X gồm Al và Fe2O3.Nếu cho m gam hỗn hợp X tác dụng với dung dịch thu được 5, 376 ... muối có trong dung dịch D là :Câu 25 Cho 10 ,5 gam hỗn hợp 2 kim loại gồm Al và 1 kim loại kiềm M vào trong nước. Sau phản ứng chỉ thu được dung dịch B và 5, 6 lít khí (ở đktc). Cho từ từ dung ... khối lượng M và % M trong hỗn hợp X là : A. Al, 53 ,68% B. Cu, 25, 87% C. Zn, 48,12% D. Al 22,44%Câu 31: Khối lượng than chì cần dùng để sản xuất 0 ,54 tấn nhôm bằng phương pháp điện phân nhôm oxit...
- 3
- 614
- 9
những bài toán khó và hay ( có HD)
... của biểu thức:A = 53 1++ 75 1++971++ + 99971+B = 35 + 3 35 + 33 35 + + 399 35 3333số1) A = 53 1++ 75 1++971++ + 99971+ = 21( 35 + 57 + 79+ + 9799) ... 3210)3)(2(0 25 <<>+>=mmmm b. Giải phơng trình: ( ) 50 )3(233=+mm =+==+=++2 51 2 51 0 150 )733 (5 2122mmmmmm 3. Cho phơng trình: ax2 + bx + c = 0 có hai ... 75 1++971++ + 99971+ = 21( 35 + 57 + 79+ + 9799) = 21(399) 2) B = 35 + 3 35 + 33 35 + + 399 35 3333số = =33 +2 +333+2 +3333+2+ + 333 33+2 = 2.99 + ( 33+333+3333+ +333 33)=...
- 10
- 2,548
- 9
BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC
... có d= AB2B5A5B5A2)P;A(d22−++=.Ta xét các trường hợp: Trường hợp 1: A=0. Ta được : 52 B5B52d2==Trường hợp 2: 0A≠. Ta được : )ABx(x2x 55 x512AB2AB 55 AB512d22=−++=−++= ... có 5x2x5)1x10x 25( 4d222+−++= Hàm số 5x2x51x10x 25 )x(f22+−++= đạt GTLN là : 5 13xkhi6 35 = Vậy 5 13ABxkhi370dmad)6 35 (4dmax2===⇒=. ( Chọn trường hợp 2 vì 52 370> ... hàm số 5x2x54sin)x(f22+−=α=. 5 1x0)x('f;)5x2x5()2x10(4)x('f22=⇔=+−+−=. Ta được Maxf(x)= 6 5 khi 5 1x=Vậy α lớn nhất khi 5 1BA=. Chọn A=1 và B =5 thì C=-2...
- 5
- 1,182
- 9
bai tap nang cao hinh hoc lop 7
... ⊥ AC. 5 • Định lý Py-ta-go Bài 1: Tam giác ABC có góc A tù, Cˆ= 300; AB = 29, AC = 40. Vẽ đườngcao AH, tính BH. Bài 2: Tam giác ABC có AB = 25, AC = 26, đường cao AH = 24. Tính BC. Bài 3: ... đó.II. Một cách vẽ hình phụ: “ Phương pháp tam giác đều” Bài 1: Cho tam giác ABC vuông tại A, Cˆ= 15 0. Trên tia BA lấy điểm O saocho BO = 2AC. Chứng minh rằng tam giác OBC cân. Bài 2: Cho tam ... đường xiên, giữa đường xiên và hình chiếu. Bài 1: Cho O là một điểm nằm trong ∆ ABC. Biết AO = AC, chứng minhrằng ∆ ABC không thể cân tại A Bài 2: Cho xOy = 45 0. Trên tia Oy lấy hai điểm Á,...
- 7
- 22,967
- 389
Chuyên đề : Các bài toán Cực trị Hình học 8
... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC LỚP 8I.TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ?Đó là những bài toán có dạng sau:Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hình học y (độ dài của ... LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toán cực trị trong hình học theo ba cáchsau đây:• Cách 1:Vẽ một hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm ... ngược lại.Ví dụ 4: Cho hình vuông ABCD cạnh a. Xét các hình thang có 4 đỉnh ở trên 4 cạnhcủa hình vuông và hai đáy song song với một đường chéo của hình vuông. Tìm hình thang có diện tích lớn...
- 11
- 18,423
- 258
Những bài toán hay về dãy số
... đều Bài 1 : Viết tiếp 3 số :a, 5, 10, 15, b, 3, 7, 11, Giải :a, Vì : 10 – 5 = 5 15 – 10 = 5 Dãy số trên 2 số hạng liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị. Vậy 3 số tiếp theo là : 15 + 5 = 2020 + 5 ... có 1 chữ số 45 số chẵn có 2 chữ số 450 số chẵn có 3 chữ sốCác số chẵn có 4 chữ số là : 999 – 4 – 45 – 450 = 50 0 (số)Số lượng chữ số phải viết là :1 x 4 + 2 x 45 + 3 x 450 + 4 x 50 0 = 3444 (chữ ... 2020 + 5 = 25 25 + 5 = 30Dãy số mới là : 5, 10, 15, 20, 25, 30.b, 7 – 3 = 411 – 7 = 4Dãy số trên 2 số hạng liền nhau hơn kém nhau 4 đơn vị. Vậy 3 số tiếp theo là :11 + 4 = 15 15 + 4 = 1919...
- 13
- 2,677
- 28
Những bài toán hay về tỉ số phần trăm
... :22 : 40 = 0 ,55 = 55 % (4022 = 100 55 = 55 % )Tỉ số học sinh nam so với học sinh của lớp là :8 : 3 = 38(tuần)Người thứ ba làm xong công việc ban đầu trong :12 : 5 = 5 12(tuần)Trong ... tổng số học sinh cả lớp, tỉ số phần trăm của nam sinhso với tổng số học sinh của cả lớp. Giải :Tổng số học sinh của lớp là :22 + 18 = 40 (học sinh)Tỉ số học sinh nữ so với học sinh của lớp là ... bể? Bài 2: Máy cày thứ nhất cần 9 giờ để cày xong diện tích cánh đồng, máycày thứ hai cần 15 giờ để cày xong diện tích cánh đồng ấy . Người ta cho18 : 40 = 0, 45 = 45% Đáp số : 55 % và 45% Bài...
- 8
- 5,279
- 111
Những bài toán hay về số và chữ số
... 5 ở hàng nghìn ta cũng lập được 3 số.- Chọn chữ số 2 ở hàng nghìn ta lập được 6 số 2 152 2 251 251 221 25 22 15 252 1Vậy ta lập được 12 số.Tổng là :(1 + 2 + 2 + 5) x 1000 x 3 + (1 + 2 + 2 + 5) ... :a, Ta lập được 6 số sau2 35 3 25 523 253 352 53 2b, Mỗi chữ số đứng ở mỗi hàng 2 lần.c, Tổng các số đó là :(2 + 3 + 5) x 2 x 100 + (2 + 3 + 5) x 2 x 10 + (2 + 3 + 5) x 1= 10 x 2 x (100 + 10 ... x 1111= 66660. Bài 5 : Cho 5 chữ số 1, 2, 3, 4, 5. Hãy lập tất cả các số có 5 chữ số mà ở mỗi số có đủ 5 chữ số đã cho. Tính tổngGiải :abc + m000 … m0bc + a00x5 + 5x … xx +56 2.2. Dạng 2...
- 10
- 3,393
- 59
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25