0

những bài làm văn hay lớp 9

Những bài làm văn hay Lớp 9 (Ôn thi THPT)

Những bài làm văn hay Lớp 9 (Ôn thi THPT)

Ngữ văn

... nhảu đề nghị: -Cô cho xét cặp lớp cô ạ! Cô hình nh không nghe thấy lời nói, chậm rãi hỏi: -Ra chơi hôm lại coi lớp? Cả lớp nhìn tôi,vài giọng nói đề nghị xét cặp tôi ,những nhìn dò hỏi,nghi ngờ,tôi ... Những trang cuối truyện khép lại dư âm câu chuyện đọng em Vẻ đẹp tâm hồn họ ,những chiến công lặng thầm họ toả sáng ,lung linh , lấp lánh bí ẩn xa xôi ĐỀ BÀI : Suy nghĩ em nhân vật anh nên văn ... vẻ đẹp đời mà hết làm cô kỹ sư trẻ lòng bao cảm mến bâng khuâng … Với truyện ngắn ,phải nhà văn muốn khẳng định:Cuộc sống làm nên từ bao phấn đấu,hy sinh lớn lao thầm lặng ?Những người cần mẫn,nhiệt...
  • 43
  • 1,795
  • 2
Nhung bai tap lam van hay lop 9 (Hot)

Nhung bai tap lam van hay lop 9 (Hot)

Ngữ văn

... nhảu đề nghị: -Cô cho xét cặp lớp cô ạ! Cô hình nh không nghe thấy lời nói, chậm rãi hỏi: -Ra chơi hôm lại coi lớp? Cả lớp nhìn tôi,vài giọng nói đề nghị xét cặp tôi ,những nhìn dò hỏi,nghi ngờ,tôi ... Những trang cuối truyện khép lại dư âm câu chuyện đọng em Vẻ đẹp tâm hồn họ ,những chiến công lặng thầm họ toả sáng ,lung linh , lấp lánh bí ẩn xa xôi ĐỀ BÀI : Suy nghĩ em nhân vật anh nên văn ... vẻ đẹp đời mà hết làm cô kỹ sư trẻ lòng bao cảm mến bâng khuâng … Với truyện ngắn ,phải nhà văn muốn khẳng định:Cuộc sống làm nên từ bao phấn đấu,hy sinh lớn lao thầm lặng ?Những người cần mẫn,nhiệt...
  • 43
  • 1,711
  • 2
Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)

Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)

Thạc sĩ - Cao học

... sát hai khối lớp 10 11, với văn ngẫu nhiên chọn khối lớp, kết thu sau: - Lớp1 1: Bài Tổng số câu Câu đơn Câu phức Câu ghép 34 30 19 16 29 24 24 16 5 26 16 Tổng số câu 132 102 - Lớp 10: Bài Tổng số ... hệ thống ngôn ngữ Do hoà trộn văn nói văn viết văn viết văn nói điều không tránh khỏi Sự hoà trộn văn nói văn viết khía cạnh coi tích cực (như tác phẩm văn học nhà văn thường đưa nhiều ngữ vào ... bảo đảm cho văn có giá trị giao tiếp đích thực “Cái làm cho văn trở thành văn tính ngữ pháp mà tính văn nó” Có thể nói tính văn thể giá trị mặt ngữ nghĩa tập hợp phát ngôn tạo thành văn bản, mối...
  • 77
  • 2,426
  • 18
Những bài làm văn 9

Những bài làm văn 9

Ngữ văn

... số tiền vào việc khác hữu ích làm văn lớp Nguyễn MInh Hiền Đối với trẻ nhỏ việc học đòi, bắt chớc hút thuốc vừa làm nguy hại đến sức khoẻ vừa làm cho tâm tính bị thay đổi dẫn đến dối trá, trộm ... niệm : Nhớ câu kiến ngãi bất vi Làm ngời phi anh hùng làm văn lớp 29 Nguyễn MInh Hiền Lời nói nịch vừa để đối chứng, phê phán kẻ tầm thờng vừa đẻ khẳng định việc làm đắn ,tất yếu thuộc cốt, gốc ... Sáng hôm sau,tôi đến lớp mình.Tôi tự nhủ lòng đến xin lỗi Mai nhng vô lo lắng.Mặc dù vậy, không thực đợc ý định hôm làm văn lớp Nguyễn MInh Hiền sau ngày sau Mai không đến lớp. Vì hoàn cảnh riêng...
  • 43
  • 715
  • 0
Những bài toán khó & hay lớp 4+5  (2)

Những bài toán khó & hay lớp 4+5 (2)

Tư liệu khác

... Hồng; kẹo Bài 4: Có hai thùng đựng tất 398 lít nước mắm Nếu lấy bớt 50 litsowr thùng thứ đổ sang thùng thứ hai thùng thứ hai đựng nhiều thùng thứ 16 lít Tính xem thùng lúc đầu đựng lít Bài giải ... Sau đổ, hai thùng có 398 lít Vậy lúc thùng thứ hai đựng: = 207 ( lít) Lúc đầu thùng thứ hai đựng được: 207 – 50 = 157(lít) Lúc đầu thùng thứ đựng được: 398 – 157 = 241 ( lít) BÀI 5: Trang Tổng số ... bạn có kẹo Bài giải Ta có sơ đồ: Lan Đào Hồng Sau cho : Số kẹo Lan giảm là; – = (cái) Số kẹo Đào tăng thêm là: – = 2(cái) Số kẹo Hồng tăng thêm là: – = 2(cái) Sau cho bạn có: 27 : = 9( cái) Lan...
  • 3
  • 4,663
  • 38
Những bài làm văn tự sự và miêu tả 6

Những bài làm văn tự sự và miêu tả 6

Tư liệu khác

... thích Khi kể việc, lời văn tự tập trung vào kể hành động, việc làm, kết đổi thay hành động, việc làm đem lại b) Đoạn văn Đoạn văn không thiết lúc cần có câu chủ đề Tuy vậy, văn tự sự, đoạn thờng ... việc, tạo hoàn chỉnh cho chuyện 3 Lời văn đoạn văn tự a) Lời văn Văn tự chủ yếu kể ngời, kể việc Khi kể ngời, lời văn tự nhằm giới thiệu nhân vật Ngời kể làm sáng rõ nhân vật họ tên, tuổi tác, ... kể văn mà điều đợc ngời kể gửi gắm, muốn nói với ngời nghe, ngời đọc qua câu chuyện Những điều muốn nói, muốn gửi gắm ngợi ca, khẳng định hay phê phán, lên án, kết tội b) Bố cục (hay dàn bài) Văn...
  • 142
  • 1,804
  • 8
Bài soạn VAN HAY LOP 3

Bài soạn VAN HAY LOP 3

Tư liệu khác

... chọi trâu COn trâu thứ sô 87 trâu thứ hai sô 89 Con trâu số 89 trâu làng em Hai trâu hùng hổ đánh Sau trận đấu liệt tiếng reo hò khán giả Ông trâu số 89 làng em chiến thắng Ông trâu mang vinh quang, ... trâu thứ l mang số 87 Ông trâu thứ hai sô 89 Ông trâu số 89 trâu làng em Hai ông trâu hùng hổ đánh Sau trận đấu liệt tiếng reo hò khán giả Ông trâu số 89 làng em chiến thắng Ông trâu mang vinh ... em Em thích hội chọi trâu hội chọi trâu chứng minh thịnh vượng quê hương em Đề bài: Kể ngày hội mà em biết Bài làm Hằng năm, đến mùa xuân, quê em lại tưng bứng mở hội đua thuyền sông Hồng Sáng...
  • 3
  • 798
  • 1
Bài soạn VAN HAY LOP 5

Bài soạn VAN HAY LOP 5

Tư liệu khác

... mưa chiều qua làm cho đất trời quê em thêm sức sống Nhờ mưa này, lúa thêm tươi tốt Em thầm nghĩ năm quê lúa mùa TẬP LÀM VĂN 5: TẢ NGƯỜI - TẢ HOẠT ĐỘNG Đề bài: Tả ca sĩ biểu diễn Bài làm Chủ nhật, ... đoạn Bạn Hùng học giỏi văn lên kể trôi chảy cô vui, cho bạn điểm 10 Cả lớp em muốn cô gọi kể trước lớp Cô khen lớp thưởng cho lớp tràng vỗ tay giòn giã Cô cười tươi Em ngắm nhìn cô, thấy cô lúc ... lành làm xanh mát ruộng lúa, hàng làm cho quê hương em thêm giàu đẹp Em mong ước sông quê em giữ vẻ đẹp ngày Để sau này, em lớn lên, hình ảnh sông quê yêu dấu, đẹp đẽ in tâm trí em Bài làm :...
  • 15
  • 757
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25