... học kinh nghiệm Qua đề tài, thu số học sau: - Phải chohọcsinh tiếp xúc với nhiều toán với cách giải khác - Rènluyệnchohọcsinh phân tích toán để tìm lời giải tối ưu - Rènluyệnchohọcsinh ... luyệnchohọcsinh cách trình bày chặt chẽ, cô đọng KẾT LUẬN 14 Sửdụng phương pháp đặt ẩn phụ đểgiải toán tạo điều kiện chohọcsinh linh hoạt, sáng tạo giải toán, cho toán lời giải ngăn gọn, sáng ... ứng dụng sáng kiến cho buổi ôn thi đại học lớp 12K, 12M trường THPT Ba Đình cho kết tốt Tuy nhiên, thời gian có hạn nên phạm vi viết, giải số dạng toán Mong bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến để...
... lượng môn cần có nhiều nghiên cứu vấnđềSửdụng CH, BT đểrènluyệnkỹ tự họcchohọcsinh CHƯƠNG 2: SỬDỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂRÈNLUYỆNKỸNĂNG TỰ HỌCCHOHỌCSINH CHƯƠNG CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ ... họcrènluyện phương pháp học, phương pháp nghiên cứu khoa học 1.1.3 Sửdụng CH, BT đểrènluyệncho HS kỹ tự học 1.1.3.1 Nguyên tắc rènluyệnkỹ tự họccho HS Muốn tổ chức tự học tốt cần tuân thủ ... 2.3 Sửdụng CH, BT đểrènluyện KNTH chohọcsinh chương Cơ chế di truyền biến dị 2.3.1 Sửdụng CH, BT rènluyện KNTH để thu nhận thông tin Đểrèn lực thu nhận thông tin sửdụng dạng CH, BT tự học...
... viên, họcsinhsửdụng sách giáo khoa dạy họcSinhhọc 10 - Các kĩ sửdụng sách giáo khoa dạy họcSinhhọc 10 - Nhữngbiệnpháprènluyện kĩ sửdụng sách giáo khoa Sinhhọc 10 - Họcsinhsửdụng ... giáo khoa họcsinh chưa có, giáo viên cần ý rènluyệnchohọcsinhsửdụng sách giáo khoa để phát triển cho em lực tự học nắm vững kiến thức 24 CHƯƠNG RÈNLUYỆNCHOHỌCSINH KĨ NĂNGSỬDỤNG SÁCH ... Sinhhọc 10, Trung học phổ thông làm sở để xác định kĩ sửdụng sách giáo khoa cần có biệnpháprènluyệnchohọcsinh 4.4 Xác định hệ thống kĩ sửdụng sách giáo khoa cần có đểhọc phần Sinh học...
... BTTN đểrènluyệnkỹ tư cho HS dạy họcSinhhọc 8.2 Xây dựng hệ thống BTTN nhằm rènluyện số kỹ tư cho HS dạy học phần Sinhhọc thể - Sinhhọc 11 8.3 Sửdụng BTTN thiết kế đểrènluyện số kỹ tư cho ... trình sửdụng BTTN đểrènluyện số kỹ tư chohọcsinh dạy học phần Sinhhọc thể - Sinhhọc 11 4.5 Thực nghiệm sưphạmđể khảo sát khả giải xử lý BTTN HS, xác định hiệu rènluyện số kỹ tư việc sửdụng ... DẠY HỌCSINHHỌC CƠ THỂ - SINHHỌC 11 THPT 2.2.1 Qui trình chung 2.2.2 Sửdụng qui trình đểrènluyện số kỹ tư cho HS 2.2.2.1 Sửdụng BTTN đểrènluyệnkỹ phân tích thí nghiệm 2.2.2.2 Sử dụng...
... kiện chohọcsinh chủ động điều chỉnh nhận thức, kĩ năng, hành vi Vì cần khuyến khích sửdụng dạy học tình Từ lý nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu: Sửdụng tập tình đểrènluyệnchohọcsinhkỹ ... KHẢO Phạm Thị Kim Anh (2009), “Xây dựngsửdụng tập tình gắn với thực tiễn dạy học Phổ Thông đểrènluyệnkỹhọc Lịch sửchosinh viên Sưphạm , Tạp chí Dạy Học ngày nay, (5), tr 49 - 51 Đinh Quang ... II Sửdụng tập tình đểrènluyệnchohọcsinhkỹ phân tích – tổng hợp dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinhhọc 11 Bài tập tình 1: Khi học xong trình vận chuyển chất cây, bạn cho...
... Hải - LL&PPDH Sinhhọc – K22 18 Tiểu luận: Thiết kế sửdụng tình dạy họcSinhhọc III SỬDỤNGCÁC TÌNH HUỐNG ĐỂRÈNLUYỆNKỸNĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌCSINHHỌC Quy trình ... trình sinhhọc Trần Thị Hải - LL&PPDH Sinhhọc – K22 Tiểu luận: Thiết kế sửdụng tình dạy họcSinhhọc PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬDỤNG TÌNH HUỐNG ĐỂRÈNLUYỆNKỸNĂNG NHẬN THỨC CHO ... họcSinhhọc Quy trình thiết kế tình đểrènluyệnkỹ phân tích – tổng hợp chohọcsinh dạy -học Sinhhọc * Các yêu cầu tình huống: + Tính thời sự, sát thực tế, sát nội dunghọc + Tạo khả đểhọc sinh...
... động học tập chohọcsinhvấnđề cần thiết Xuất phát từ lí nên chọn đề tài “ Sửdụng tập tình đểrènluyệnchohọcsinhkỹ suy luận dạy học Chương II phần Tiến Hóa, Sinhhọc 12” Bài 35: HỌC THUYẾT ... gợi vấn đề, họcsinh làm theo ý thích thầy giáo mà họcsinh người giảivấnđề theo phương thức thích nghi, điều tiết với môi trường; có hay không hỗ trợ thầy giáo tùy thuộc vào vấnđềHọcsinh ... cực họcsinh vào trình học tập, phát triển kỹhọc tập, giảivấn đề, kỹ giao tiếp nghe, nói, trình bày… Họcsinh coi việc học mình, từ phát huy tính tích cực- độc lập- chủ động- sáng tạo trình học...
... Họcsinh không tạo điều kiện để bồi dưỡng phương pháp nhận thức, rènluyện tư khoa học, phát triển lực tự giải Thiết kế sửdụng tập tình dạy họcsinhhọcvấnđề Việc rènluyệnkỹ tư chohọcsinh ... ĐỂRÈNLUYỆNKỸNĂNG SUY LUẬN CHOHỌCPhạm Thị Hồng Hạnh SINH .5 CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂRÈNLUYỆNCHOHỌCSINHKỸNĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH ... kế sửdụng tập tình dạy họcsinhhọc CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂRÈNLUYỆNCHOHỌCSINHKỸNĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT, SINH...
... biểu trả lời họcsinh học) Xử lý sưphạm Xây dựng hệ thống tập tình rènluyện số kỹ tư họcsinh Dạy họcRènluyện số kỹ tư họcsinh việc tổ chức giải tập tình Kết Hình thành họcsinh số kỹ hoạt động ... Hướng tới kết luận, giảipháp 2.3.2 Sửdụng tập tình đểrènluyệnkỹ so sánh và khái quát hóa chohọcsinh dạy -học phần Tiến hóa – Sinhhọc 12 2.3.2.1 Sửdụng BTTH đểrènluyện kĩ khái quát ... số phương pháp dạy họcSinhhọc 10 * Tổ chức họat động nhóm dạy họcSinhhọc * Sửdụng phiếu học tập dạy họcSinhhọc * Ứng dụng Sơ Đồ Tư Duy Dạy HọcSinhhọc Trường THPT Trấn Biên GV: Phạm Thị...
... tình đểrènluyệnchohọcsinh kĩ suy luận dạy học chương chuyển hóa vật chất lượng, Sinhhọc 11” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế sửdụng tập tình đểrènluyệnchohọcsinhkỹ suy luận dạy học chương ... việc rènluyện kĩ suy luận [9] Nguyễn Thi An: Sửdụng tập tình đểrènluyện kĩ suy luận chohọcsinh dạy - học phần Sinhhọc tế bào, Sinhhọc 10 THPT”.[1] Nhìn chung việc vậndụng phương pháp ... trí quan trọng kĩ để HS có điểm cao kì thi quốc gia giảivấnđề thực tiển Đồng thời GV đề xuất sửdụng nhiều biệnphápđểnâng cao kĩ sửdụng câu hỏi, tập tự luận (91.2% ), sửdụng tình có vấn đề...
... hợp chohọcsinh dạy -học Sinhhọc trường trung học phổ thông 4.5 Sửdụng tập tình đểrènluyệnkỹ phân tích – tổng hợp chohọcsinh dạy- họcSinhhọc trường trung học phổ thông 4.6 Thực nghiệm sư ... dạy họcSinhhọc trường trung học phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu thiết kế sửdụng cách hợp lý tập tình đểrènluyệnchohọcsinhkỹ phân tích - tổng hợp dạy học phần Di truyền học góp phần rèn ... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, trình dạy chưa áp dụng nhiều phương phápđểrènluyệnkỹ tư chohọcsinh Đa số GV chokỹ phân tích – tổng hợp kỹquan trọng...
... họcgiảivấnđề Dạy họcgiảivấnđề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giảivấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát triển lực tư duy, khả nhận biết giảivấnđềHọc đặt tình có vấn đề, tình chứa ... cứu việc sửdụng PHT đểrènluyệncho HS kỹ tự học, việc xây dựng quy trình thiết kế PHT sửdụng PHT đểrènluyệnkỹ tự họccho HS chưa có nhiều Do đó, việc khái quát vấnđề lí luận để xây dựng ... trình rènluyện kĩ tự học 48 2.4.2 Giải thích quy trình rènluyệnkỹ tự họcchohọcsinh việc sửdụng PHT 48 2.4.3 Ví dụ vậndụng quy trình rènluyện kĩ tự họcsửdụng PHT...
... Dạy họcgiảivấnđề môn Sinhhọc ( Sách bồi ưỡng ường xuyên chu kỳ 1997-2000 cho GV THPT), NXB Giáo dục, Hà N i P n Đức Duy (1999), Sửdụng tập tình sưphạmđểrènluyệnchosinh viên kỹ dạy học ... trả lời họcsinh học) Xử l sư p ạm Xây dựng hệ thống tập tình rènluyện m t số kỹ n ng y họcsinh Dạy ọc Rènluyện m t số kỹ n ng y họcsinh việc tổ chức giải tập tình ế ả Hình thành họcsinh m ... khoa họcsinhhọc ín đặc rưng ề lý thuyế i c gười ta phải sửdụng kiện từ tất b môn sinhhọcđể chứng minh trình tiến hóa Với lý trên, dã chọn đề tài: “ Sửdụng tập tình đểrènluyệnchohọc sinh...
... lịch sử qua tư liệu tranh hay ảnh lịch sử có vấnđềrènluyện óc quan sát khả vậndụng phương pháp mô tả Nhiều thầy, cô giáo có kinh nghiệm cho rằng, việc rènluyệnchohọcsinh Thi CSTĐ năm học ... suy nghĩ thấy mối quan hệ hình ảnh kiện, có cách nhìn đắn vấnđề Đều trang bị cho em họcsinh yêu thích lịch sử biết cách để sưu tầm tài liệu, tranh ảnh lịch sửliênquan đến học mình, phân tích ... học nhằm góp phần nâng cao chất lượng môn học Lịch sửđề tài Đây đề tài thân nghiên cứu áp dụng giảng dạy cho đối tượng họcsinh lớp Hy vọng đưa số phương pháp giúp em rènluyện thêm chokỹ để...
... lịch sử qua tư liệu tranh hay ảnh lịch sử có vấnđềrènluyện óc quan sát khả vậndụng phương pháp mô tả Nhiều thầy, cô giáo có kinh nghiệm cho rằng, việc rènluyệnchohọcsinh Thi CSTĐ năm học ... suy nghĩ thấy mối quan hệ hình ảnh kiện, có cách nhìn đắn vấnđề Đều trang bị cho em họcsinh yêu thích lịch sử biết cách để sưu tầm tài liệu, tranh ảnh lịch sửliênquan đến học mình, phân tích ... học nhằm góp phần nâng cao chất lượng môn học Lịch sửđề tài Đây đề tài thân nghiên cứu áp dụng giảng dạy cho đối tượng họcsinh lớp Hy vọng đưa số phương pháp giúp em rènluyện thêm chokỹ để...
... phần quan trọng chất lượng học tập họcsinh Sau thực đề tài Rènluyệnchohọcsinhkỹ viết chương trình pascal nhiều phương pháp thấy đề tài đạt mục tiêu sau: - Thứ nhất: Giúp chohọcsinh ... cấp kiến thức chohọcsinh người thầy phải biết phát huy khả tư chohọcsinh Trong trình dạy học nhận thấy điểm hạn chế họcsinh tìm lời giảicho toán họcsinh thường lòng với cách giải mà không ... Trang I Tên đề tài RÈNLUYỆNCHOHỌCSINHKỸNĂNG VIẾT CHƯƠNG TRÌNH PASCAL BẰNG NHIỀU PHƯƠNG PHÁP II Đặt vấnđề Trong năm học gần Bộ GD&ĐT tiến hành đổi phương pháp dạy học phương pháp phát triển...
... Tuấn dàng Các khái niệm, quan hệ hình học đại số hóa, việc giảivấnđề hình học chuyển giảivấnđề đại số Nhưng việc thuận lợi làm chohọcsinh phụ thuộc nhiều vào phương pháp đại số Khi giải tập ... loại khó Như vậy, đểhọcsinh đạt kết tốt kì thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng kì thi họcsinh giỏi yêu cầu cấp thiết phải rènluyệnchohọcsinh kĩ giải tập mức độ cao 3.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC ... nghiên cứu vấnđềRènluyệnchohọcsinh kĩ sửdụng tính chất hình họcđểgiải số toán “Phương pháp tọa độ không gian” ” Tài liệu tham khảo 1.Sách giáo khoa, sách tập Hình học 10, Hình học 10 nâng...
... Tuấn dàng Các khái niệm, quan hệ hình học đại số hóa, việc giảivấnđề hình học chuyển giảivấnđề đại số Nhưng việc thuận lợi làm chohọcsinh phụ thuộc nhiều vào phương pháp đại số Khi giải tập ... loại khó Như vậy, đểhọcsinh đạt kết tốt kì thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng kì thi họcsinh giỏi yêu cầu cấp thiết phải rènluyệnchohọcsinh kĩ giải tập mức độ cao 3.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC ... Anh Tuấn B- GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN Trong sáng kiến kinh nghiệm này, đề cập đến tính chất hình học mà họcsinhhọc chương trình Hình học cấp trung học sở chương trình hình học lớp 10...
... CỨU: Rènluyệnchohọcsinhkỹ diễn đạt nội dung thông qua biệnphápsửdụng sơ đồ hình, sơ đồ logic dạng bảng… GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu thiết kế sửdụngbiệnpháp hợp lý rènluyệnchohọcsinh ... Ánh (2004), Luyện tập nâng cao kiến thức Sinhhọc 10, NXBGD Phan Đức Duy (1999), Sửdụng tập tình sưphạmđểrènluyệnchohọcsinhkỹ dạy họcsinh học, Luận án tiến sĩ giáo dục, Đại học quốc gia ... Văn (2007), Cácbiệnpháp hướng dẫn nghiên cứu sách giáo khoa dạy họcsinhhọc 10 phân ban đểrènluyện số kỹ đọc sách chohọc sinh, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại họcSưphạm Huế 27...
... viên, họcsinhsửdụng sách giáo khoa dạy họcSinhhọc 10 - Các kĩ sửdụng sách giáo khoa dạy họcSinhhọc 10 - Nhữngbiệnpháprènluyện kĩ sửdụng sách giáo khoa Sinhhọc 10 - Họcsinhsửdụng ... viên họcsinh Do đó, trình dạy học, đểhọcsinh phát triển lực tự học nắm vững kiến thức việc rènluyện kĩ sửdụng sách giáo khoa chohọcsinhbiệnphápquan trọng 1.2.3 Khái niệm kĩ sửdụng ... Sinhhọc 10, Trung học phổ thông làm sở để xác định kĩ sửdụng sách giáo khoa cần có biệnpháprènluyệnchohọcsinh 4.4 Xác định hệ thống kĩ sửdụng sách giáo khoa cần có đểhọc phần Sinh học...