nhận xét đánh giá về việc tập huấn các phần mềm do sở giáo dục và đào tạo tổ chức
Thông báo về việc tuyển dụng công chức, công chức dự bị về công tác tại các đơn vị thuộc bộ giáo dục và đào tạo
Ngày tải lên :
31/01/2013, 17:23
... quản lý sở giáo dục: 02 công chức phụ trách tổ chức hoạt động dịch vụ công công tác bồi dưỡng tăng cường lực cho nhà giáo cán quản lý sở giáo dục Tốt nghiệp thạc sỹ trở lên; có kỹ tổ chức lớp bồi ... 01 công chức phụ trách lĩnh vực giáo dục đại học: Tốt nghiệp thạc sỹ trở lên; am hiểu lĩnh vực giáo dục đại học Ưu tiên người qua công tác quản lý 01 công chức phụ trách lĩnh vực giáo dục trung ... công chức phụ trách lĩnh vực giáo dục tiểu học: Tốt nghiệp thạc sỹ trở lên; am hiểu lĩnh vực giáo dục tiểu học Ưu tiên người qua công tác quản lý + Trung tâm tăng cường lực nhà giáo cán quản lý sở...
- 7
- 1.4K
- 4
Đề ôn tập trước kì thi THPT quốc gia môn tiếng anh tuần 3 tháng 5 2015 sở giáo dục và đào tạo bắc giang
Ngày tải lên :
20/05/2015, 21:00
... -THE END - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN TẬP KỲ THI QUỐC GIA NĂM 2015 (Tuần 3) Môn: Tiếng Anh Thời gian làm bài: 90 ... advisable A that a drastic measure is adopted B a drastic measure to be adopted C that to adopt a drastic measure D that a drastic measure be adopted Question 18 She listened so attentively ... choose the correct answer The first two decades of this century were dominated by the microbe hunters These hunters had tracked down one after another of the microbes responsible for the most dreaded...
- 11
- 1.4K
- 5
Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh
Ngày tải lên :
13/11/2014, 16:11
... vẽ, video clip, mô hình ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chương trình định hướng nội dung Chương trình định hướng lực Tiêu chí đánh giá xây Tiêu chí đánh giá dựa vào dựng chủ yếu dựa ghi ... mức độ nhận thức; xác định lực hình thành Mô tả mức độ yêu cầu chuẩn động từ hành động Biên soạn câu hỏi/bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Tổ chức hoạt động học tập ... Biên soạn câu hỏi/bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Lưu ý: + Biên soạn câu hỏi tập mức độ khác theo ma trận, câu hỏi tập mức độ nhận thức khác xếp vào file khác (CHBT...
- 33
- 1.9K
- 8
Thỏa thuận thừa nhận lẫn nhau trong ASEAN về nghề du lịch - Sách hướng dẫn cho các cơ sở giáo dục và đào tạo
Ngày tải lên :
09/06/2014, 07:00
... gia để xem xét xem văn chương trình đào tạo phải điều chỉnh thay đổi nhằm đáp ứng yêu cầu ASEAN thừa nhận văn du lịch lẫn Các sở giáo dục đào tạo có mong muốn số giáo viên / đào tạo viên họ ... quốc gia để xem xét xem văn chương trình đào tạo phải điều chỉnh thay đổi nhằm đáp ứng yêu cầu ASEAN thừa nhận văn du lịch lẫn Các sở giáo dục đào tạo có mong muốn số giáo viên /đào tạo viên họ tham ... Tính đủ tư cách để làm việc quốc gia phụ thuộc vào pháp luật quy định hành nước nước sở Các sở giáo dục đào tạo nên rà soát chương trình đào tạo văn họ để đảm bảo chúng ASEAN công nhận Họ cần...
- 34
- 1.2K
- 2
Mẫu phiếu giám đốc sở giáo dục và đào tạo đánh giá, xếp loại giám đốc ppt
Ngày tải lên :
10/07/2014, 22:20
... Tiêu chuẩn /120 /120 Tổng điểm /200 /200 Xuất sắc: khá: % % Xếp loại TB: % Chưa đạt chuẩn: % Nhận xét, đánh giá thủ trưởng quan quản lý a Những điểm mạnh: ... hướng phát triển: Xếp loại: ngày tháng năm GIÁM ĐỐC (Kí tên, đóng dấu) ...
- 3
- 365
- 0
Đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên các trường trung học phổ thông thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên
Ngày tải lên :
27/07/2015, 11:09
... khụng ch l cn c xp loi giỏo viờn m cũn l ng c thi ua thỳc y s phỏt trin nõng cao cht lng i ng Do ú tụi chn ti ỏnh giỏ hot ng s phm ca giỏo viờn cỏc trng trung hc ph thụng thuc S Giỏo dc v o ... qu thc hin Vy qun lý nh trng chớnh l QLGD, nhng mt phm vi xỏc nh ca mt n v GD, nn tng l nh trng Do vy qun lý nh trng dng tt c cỏc nguyờn lý chung ca QLGD, nhm y mnh hot ng ca nh trng theo mc tiờu ... d lun xó hi rt 26 quan tõm Vn l lm nh th no vic ỏnh giỏ hot ng s phm ca giỏo viờn cú cht lng? Do ú cụng tỏc qun lý giỏo dc núi chung, qun lý ỏnh giỏ hot ng s phm ca giỏo viờn núi riờng cỏc...
- 100
- 471
- 0
Lý luận về công bằng xã hội và việc thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục và đào tạo ở việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
16/11/2015, 11:52
... triển giáo dục nói chung việc thực CBXH giáo dục nói riêng Như vậy, thành tựu thực CBXH giáo dục – đào tạo thể việc Đảng Nhà nước ta giải cách hợp lý mối quan hệ giáo dục đại trà giáo dục trọng ... lượng đào tạo làm giảm lòng tin xã hội vào nghiệp giáo dục 37 Hiện tượng thiếu trung thực đánh giá, kiểm tra không giáo dục – đào tạo Vì thế, mà giáo dục – đào tạo cần trung thực đánh giá công ... hưởng tới việc thực CBXH giáo dục – đào tạo - Đánh giá thực trạng việc thực CBXH giáo dục – đào tạo Việt Nam vấn đề đặt vấn đề - Nêu quan điểm giải pháp chủ yếu nhằm thực CBXH giáo dục đào tạo thời...
- 78
- 1.3K
- 5
BÁO CÁO CHUYẾN CÔNG TÁC HỌC TẬP TẠI MALAYSIA PHỐI HỢP GIỮA HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VÀ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Ngày tải lên :
15/03/2013, 15:10
... Nhìn chung, việc bồi dưỡng cán quản lý giáo dục giáo viên Malaysia tương tự Việt Nam, với khóa đào tạo tổ chức hàng năm cấp độ khác nhau, chủ đề quản lý giáo dục chủ đề khác cho giáo viên Ở cấp ... chuyến a Đánh giá kết học tập học sinh Những điểm đánh giá kết học tập học sinh Malaysia giống với điểm mà hệ thống giáo dục Việt Nam hướng đến, tức việc đánh giá kết học tập học sinh dựa vào lực ... trườnggồm nhữngnội dungsauđây: - Tổng quan hệ thống giáo dục; - Bồi dưỡng giáo viên vàcán quản lý giáo dục - Đánh giá học lựccủa họcsinhtạicáctrường trung học sở: quy định thực 10.00 sáng Câu...
- 20
- 955
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN LỚP 12 THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
28/08/2013, 08:00
... sinh không làm thi phần gạch chéo Bi 5: (5 im) Gii h phng trỡnh ỡ xy - 3x - 2y = 16 ù 2 ù x + y - 2x - 4y = 33 ợ Túm tt cỏch gii: Kt qu: MTCT12THPT - Trang Thí sinh không làm thi phần gạch chéo Bi ... BD bng 150 Tớnh di cnh ỏy AB Túm tt cỏch gii: Kt qu: MTCT12THPT - Trang Thí sinh không làm thi phần gạch chéo Bi 3: (5 im) Tỡm giỏ tr ln nht v giỏ tr nh nht ca hm s ổ pử y = 2sin x + 3cos2 ỗ ... Thí sinh không làm thi phần gạch chéo Bi 2: (5 im) Cho hỡnh thang ABCD cú ng chộo AC = , BD = , cnh ỏy CD = , gúc gia hai...
- 8
- 858
- 11
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN LỚP 12 HỆ GDTX – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
28/08/2013, 08:00
... AB Tóm tắt cách giải: Kết quả: MTCT12THPT - Trang ThÝ sinh kh«ng ®îc lµm bµi thi phÇn g¹ch chÐo nµy Bài 3: (5 điểm) Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số y = s inx + 2cos x + Tóm tắt cách giải: ... + y + 2x - 2y - 14 = Tóm tắt cách giải: Kết quả: Bài 6: (5 điểm) Cho hai đường tròn có bán kính 1, chúng qua tâm Tính diện tích phần chung hai hình tròn Tóm tắt cách giải: Kết quả: MTCT12THPT ... (5 điểm) Tính cạnh hình hộp chữ nhật biết thể tích 15,625; diện tích toàn phần 62,5 cạnh lập thành cấp số nhân Tóm tắt cách giải: Kết quả: Bài 8: (5 điểm) Một ngân hàng đề thi có 100 câu hỏi,...
- 7
- 721
- 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
28/08/2013, 08:00
... Thí sinh không làm thi phần gạch chéo ổ ố b) Cho s thc y = ỗ - ửổ ửổ 4ử ổ - ữỗ1 - ữ ỗ1 ữ Vit s y ó cho di dng phõn s v ... MTBT THCS 2010-2011-Trang Thí sinh không làm thi phần gạch chéo U8 = U9 = U10 = U11 = Bi 4: (5im) a)Cho a thc f(x) cú bc bn, h s bc cao nht l v tha ... s cui cựng ca s D b2 Tỡm by ch s u tiờn ca s D MTBT THCS 2010-2011-Trang Thí sinh không làm thi phần gạch chéo a.D R(x) = b1 Nm ch s cui cựng ca s D : b2 By ch s u tiờn ca s D : Bi 7: (5im) Cho...
- 9
- 1K
- 21
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VẬT LÝ LỚP 12 THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
28/08/2013, 08:00
... khoảng O O2 (hình vẽ) Cho l = O 1O2 = 60cm Tính khoảng cách từ AB đến O để ảnh AB qua thấu kính có vị trí trùng B O1 A l O2 Đơn vị khoảng cách (cm) Cách giải Kết ThÝ sinh kh«ng ®îc lµm bµi thi phÇn ... chuyển động nhanh dần với gia tốc a = 6,19.10-3 m/s2 Hỏi sau hai giờ, hai xe cách khoảng bao nhiêu? Đơn vị khoảng cách (km) Cách giải Kết ThÝ sinh kh«ng ®îc lµm bµi thi phÇn g¹ch chÐo nµy Bài 4: ... giãn vắt qua ròng rọc nhỏ gắn vào đỉnh A nêm (hình vẽ), bỏ qua khối lượng ma sát ròng rọc Giữ nêm cố định, cho hệ số ma sát hai vật nêm m= , lấy g = 9,8m/s2 a) Tìm giá trị cực đại góc a hai vật...
- 10
- 682
- 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
28/08/2013, 08:00
... đường bao nhiêu? b) Chỗ gặp cách A mét? Cách giải: a) Quãng đường ong bay: b) Chỗ gặp cách A: ThÝ sinh kh«ng ®îc lµm bµi thi phÇn g¹ch chÐo nµy Câu 9: (5 điểm) Cho tứ giác ABCD có bốn đỉnh nằm ... thẳng cho c) Tính diện tích tứ giác OPAQ ( theo đơn vị trục số cen-ti-met) (Vẽ đồ thị vào ô phía dưới) a) Phương trình đường thẳng: b) Tọa độ giao điểm A c) Diện tích tứ giác OPAQ ThÝ sinh kh«ng ®îc ... C= b) Một tam giác vuông có đường phân giác hai góc nhọn chia cạnh đối diện thứ thành đoạn tỷ lệ với 11 17, chia cạnh đối diện thứ hai thành đoạn tỷ lệ với 11 20 Biết chu vi tam giác 15687mm Tính...
- 7
- 697
- 17
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:19
... chn na ng trũn) Vỡ ABC l tam giỏc u v O l tõm ng trũn ngoi tip nờn O l trc tõm ca tam ã giỏc ABC Do ú DHF = 90o Suy t giỏc MDHF l t giỏc ni tip A O (1,5im) E B 0,25 0,25 H D C M F b) Trờn on thng ... tam giỏc u ị MB = EB ã ã ã ã ã ã Ta li cú MBC + CBE = CBE + EBA = 60o ị MBC = EBA M AB = BC Do ú DEBA = DMBC (c - g - c ) Suy AM = AE + ME = BM + CM 0,50 0,50 1) a) Ly n = , ta cú n2 - n ... uuu uuur uuu r r 1) Ta cú AB - AD = DB uuu uuu r r uuu r v CB - CD = DB uuu uuur uuu uuu r r r Do ú AB - AD = CB - CD 2) Gi E l nh ca hỡnh bỡnh hnh OMED.uuu uuuu uuu uuu uuu r r r r r Khi ú...
- 4
- 2.4K
- 23
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 10 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:19
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO GIA LAI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Lớp 10 – hệ GDPT, Năm học 2012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn (Gồm 03 trang) I Hướng dẫn chung: Giám ... để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo ... riêng mà hợp lí chấp nhận II PHẦN RIÊNG- PHẦN TỰ CHỌN (5.0 điểm) Câu (5.0 đ) Theo chương trình chuẩn 0.5 1.5 0.5 0.5 Cảm nhận anh/chị thơ Mây sóng R Ta-go a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị...
- 4
- 1.6K
- 4
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN HÓA HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:19
... C D Câu 29: Glucozơ thuộc loại A hợp chất hữu đa chức B hợp chất hữu không no, đa chức C hợp chất hữu đơn chức D hợp chất hữu tạp chức Câu 30: Nhận định sau chất báo tristearin đúng? A Tham gia ... C60H98O6 Câu 10: Glucozơ thuộc loại A hợp chất hữu đơn chức B hợp chất hữu tạp chức C hợp chất hữu không no, đa chức D hợp chất hữu đa chức Câu 11: Dung dịch X chứa 0,1 mol Na+, 0,3 mol Mg2+, ... tương ứng tạo nên este X A axit fomic B axit axetic C axit propionic D axit butiric Câu 5: Glucozơ thuộc loại A hợp chất hữu đa chức B hợp chất hữu không no, đa chức C hợp chất hữu đơn chức D hợp...
- 16
- 1.4K
- 7
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HOC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:19
... sinh dục đực qua trình giảm phân A tạo hay nhiều tinh trùng tùy loài B tạo tinh trùng C tạo tinh trùng D tạo tinh trùng thể định hướng II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh học chương trình làm phần ... khoảng cách sinh C điều chỉnh số D điều chỉnh sinh trai hay gái Câu 19: Từ tế bào sinh dục đực qua trình giảm phân A tạo hay nhiều tinh trùng tùy loài B tạo tinh trùng C tạo tinh trùng D tạo tinh ... định loại tập tính loài sinh vật cách nối nội dung cột A với cột B cho phù hợp: A B a/ tập tính học khôn 1/ Công đực nhảy múa khoe lông sặc sỡ b/ tập tính sinh sản 2/ Hình thức học tập có động...
- 20
- 1.3K
- 3
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 12 HỆ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:19
... im tip xỳc ca d v (C) Suy h s gúc ca d l 2 0,25 f '( x0 ) = x0 - x0 (2,5im) M h s gúc ca d bng Do ú x - x = x = -1 hoc x = 0,25 0 0 Vi x0 = -1 ị y0 = -2 , suy phng trỡnh tip tuyn d: 0,25 ... x trờn 0; ữ Ta cú f '( x ) = - cos x > , vi mi 2ứ ổ pử ộ pử 0,25 x ẻ ỗ 0; ữ v f '( x ) = x = Do ú hm s f ( x ) ng bin trờn 0; ữ ố 2ứ 2ứ ổ pử ổ pử Suy f (0) < f ( x ), "x ẻ ỗ 0; ữ < x - sin ... BC 0,25 Suy BC ^ ( SAM ) ti trung im M ca BC ị ( SAM ) l mt phng trung trc ca BC A 0,25 C Do ú, phộp i xng qua ( SAM ) bin S thnh S, A M thnh A, B thnh C, M thnh M Suy ra, phộp i xng qua...
- 4
- 1.5K
- 31
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2