... đối mặt bạn phải dụng đến nhiều từ ngữ cứng rắn Hơn nữa, bạn thấy phản ứng nhân viên trước lời nhậnxét Nếu gặp mặt nói chuyện qua điện thoại đáng ưu tiên - Thường xuyên dùng đại từ nhân xưng “tôi” ... góp nhân viên cho nghiệp chung công ty - Khen thưởng công khai Lòng tự tin nhân viên gia tăng sau nhận lời ngợi khen lãnh đạo trước mặt đồng nghiệp Do đó, quan tâm tới việc khen ngợi nhân viên ưu ... đâu điều cần thực Hãy chắn bạn họ thấu hiểu vấn đề sẵn sàng tiến lên Theo Doanh nhân Sài Gòn Cuối tuần/ Entrepreneur ...
... va nhan xettrong van mieu ta soạn quan sát tưởng tượng so sanh nhậnxét văn miêu tả soan bai quan sat tuong tuong so sanh va nhanxet soạn luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhậnxét văn miêu ... tượng so sánh nhậnxét văn miêu tả ; sách ngữ văn tập ; lớp Soan van bai luyen ve quan sat tuong tuong so sanh va nhat xet van mieu ta Soạn luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhậnxét văn miêu ... Tuổi thơ, sông sống với thật bình, nên thơ êm ả biết bao! (Ngô Tuần) Qua đoạn văn đây, em rút điều quan sát, tưởng tượng, so sánh nhậnxét văn miêu tả? Một trăm bạch dương giống trăm, trăm ánh lửa...
... sat tuong tuong so sanh va nhanxet ngữ văn lớp quan sát tưởng tượng nhậnxét văn miêu tả Quan sát tưởng tượng so sánh nhậnxét văn miêu tả quan sat tuong tuong va nhanxet van mieu ta soan bai ... Tuổi thơ, sông sống với thật bình, nên thơ êm ả biết bao! (Ngô Tuần) Qua đoạn văn đây, em rút điều quan sát, tưởng tượng, so sánh nhậnxét văn miêu tả? Một trăm bạch dương giống trăm, trăm ánh lửa ... Mau (dòng Năm Căn) mà làm cho đoạn văn hấp dẫn Ví dụ cho thấy quan sát, tưởng tượng, so sánh nhậnxét có vai trò vô quan trọng miêu tả nhà văn II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG a) Lựa chọn số từ ngữ gương...
... um Gv nhận xét, chốt ý - Y/c hs làm BT3 vào Bài 3/ 28 (chú ý đặc điểm Quan sát ghi chép đặc nhà, phòng điểm nhà phòng em ở) em - Gọi số em trình bày trước lớp - Các bạn lắng nghe, nhậnxét - Gv ... ảnh + Mặt trời vật ntn? mâm lửa Gv nhậnxét chung + Bầu trời sáng - Lắng nghe mát mẻ khuôn mặt bé sau giấc ngủ dài + Những hàng tường thành cao vút Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Theo ... thành cao vút Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Theo em quan sát, tưởng tượng, so sánh nhậnxét văn miêu tả có tác dụng gì? * Dặn dò: - Suy nghĩ-trả lời - Về nhà xem kĩ bài, học - Làm BT5/29...
... bất công - Gọi – em lên bảng làm dàn ý - 2 ,3 em lên bảng - Dới lớp làm vào - Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhậnxét chung Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò tay giúp đỡ - Đợc vua ... nhà học sinh Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS chuẩn bị dàn ý BTSKG (tiếp) Bài tập 4 /36 - Y/c học sinh lập dàn ý BT4 /36 vào - Mặt trời mọc giống - Lập dàn ý đĩa thuỷ tinh xanh khổng lồ - Gọi em lên ... trắng mờ - Mặt biển phẳng lặng, hiền hoà - Sóng biển lăn tăn - Y/c học sinh đọc BT5 Bài tập 5 /36 ? Em đọc truyện cổ - Tả chàng hoàng tử tích cha? - Trẻ tuổi khuôn mặt tuấn tú sáng nh trăng rằm...
... đồ dùng trang phục bé - Lao động cuối tuần - Bổ sung toán Bổ sung tập tạo hình Nghe nhạc hát - TRƯỜNG MN ĐẠ M’RÔNG GV: TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 NHẬNXÉT CUỐI TUẦN CÁC HOẠT ĐỘNG *) Đồ chơi : Bong ... TRƯỜNG MN ĐẠ M’RÔNG GV: TRẦN THỊ OANH LỚP LÁ2 NHẬNXÉT CUỐI TUẦN CÁC HOẠT ĐỘNG *) Đồ chơi : Bong bóng , nặn đồ chơi ,trống lắc ,phách tre… *) Trò chơi ... dùng ăn uống bé - Quan sát đồ dùng bạn lớp -Quan sát đồ dùng vệ sinh cá nhân trẻ -Lao động cuối tuần *) Hoạt động chiều - Trẻ thích chơi góc chơi góc HT,TN,PV - Quan sát đồ dùng trang phục bé...
... ! 5' $ ?1 " - @ ( #$ & $1 ) I6 '5 !$ S$ $ ' 5 =( " B l -' $ 8( $ W E W> E W W E WH E WD E 3D 3H 3> "- E S&$ T U "& & F( &' $ $ #0 - ; - ! & #0 $ - J' 8! & #0 $ = B/ C M '$ ' : K & M D P,- R ... 62 B F'! 5'# $'# B F'! $ B F' Y0& ! ! ?1 ! Z! ' -$ $ @ B ( #$ Y & ! $ Z1 C MG S$ P @3 !5 D * - * / "01 * 23 >1 Z j ; #$ ( 8( $'# ! $ B #0 @ ( #$ ! % ( #$ K #0 ( #$ ( '1 $ $ $ $ B @ -'1 , ' - ... F' / "01 - ) F' ' 76 ; 86 $ $ '7 $'#! F' ' B $ * 23 $ $ @ '1 !6 $ ( # $ @'8 5'# (1 :5 ]5&^ < S< U + '7 F C N' M + '7 =$ $ $ / l U #$ #$ ")1 * 23 ! ? 1 C * 'M O F' O ' ( #$ ( ' l U #$ #$ ")1 *...
... SO SÁNH VÀ NHẬNXÉTTRONG VĂN MIÊU TẢ (Tiếp theo) I QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬNXÉTTRONG VĂN MIÊU TẢ II LUYỆN TẬP: 1/ Bài 1: (SGK-Tr.28;29) 2/ Bài 2:(SGK-Tr.29) 3/ Bài 3: (SGK-Tr.29) ... TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬNXÉTTRONG VĂN MIÊU TẢ (Tiếp theo) I QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬNXÉTTRONG VĂN MIÊU TẢ II LUYỆN TẬP: 1/ Bài 1: (SGK-Tr.28;29) ?3- Em quan sát (nhớ lại) ... sánh nhậnxét văn miêu tả? 2/ Bài 2:(SGK-Tr.29) 3/ Bài 3: (SGK-Tr.29) 4/ Bài 4:(SGK-Tr.29) Làm bật đặc điểm tiêu biểu đối tượng cần miêu tả Tiết 80: QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬNXÉT TRONG...
... lên nói – nhậnxét trớc lớp - Gv nhậnxét uốn nắn cho điểm Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò II – Luyện nói Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 84 Luyện nói quan sát, tởng tợng, so sánh nhậnxét văn ... Chia nhóm cho - Nhóm 1,2 ,3, 4 học sinh thực chuẩn bị tập sáng, lòng vị tha, nhân hậu lập dàn ý BT 1 +3 - Nhóm 5,6,7,8 BT2 b Anh trai KP biết (10 phút) - Các nhóm nhận hối hận nhận nhiệm vụ đợc lòng ... bất - 2 ,3 em lên bảng công tay giúp đỡ - Gọi – em lên - Dới lớp làm vào - Đợc vua cha thần bảng làm dàn ý - Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhậnxét chung Hoạt động 3: Củng...
... thơ cuối Một mảnh tình riêng ta với ta mở cho ta thấy tâm tình nữ sĩ ẩn chứa bên Đúng Tế Hanh nhận xét: Thơ lòng người làm thơ, "cá nhân" tác giả nói với Ở đây, thơ này, bà Huyện Thanh Quan kín ... sống nhiễu nhương, chế độ đến thời kỳ suy tàn, không phù hợp với bà Nỗi buồn riêng phủ nhận thực Đây phủ nhận đáng quý người có tâm hồn sạch, có tình cảm cao, yêu nước thương dân Thế nỗi buồn...