... thực trạng sởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 47 2.4 Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.1 NhậnthứcnộidungquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 ... quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 56 2.5 Đánh giá thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang .59 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNG ... quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụngsởvậtchấttrường đại...
... thực trạng sởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 47 2.4 Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.1 NhậnthứcnộidungquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 ... quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 56 2.5 Đánh giá thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang .59 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNG ... quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụngsởvậtchấttrường đại...
... thực trạng sởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 47 2.4 Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 2.4.1 NhậnthứcnộidungquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọcTiềnGiang 49 ... quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụngsởvậtchấttrườngđại ... sởvậtchất .49 Bảng 2.8 Nhậnthức tầm quan trọng nộidungquảnlý Hiệu trưởng công tác quảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọcTiềnGiang 50 Bảng 2.9 Kết xây dựng kế hoạch quảnlýsởvật chất...
... lý luận quảnlýsởvậtchấttrườngđại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc - Khảo sát thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc ... chế quảnlýsởvậtchấttrườnghọc nước ta: Điển nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọc Hùng Vương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvậtchất ... vừa qua, nhậnthức vai trò quan trọng cơng tác quảnlýsởvật chất, TrườngĐạihọc Kinh tế - ĐHQGHN trọng đầu tư phát triển sởvật chất, không ngừng nâng cao hiệu công tác quảnlýsởvậtchất Tuy...
... CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT THEO HƢỚNG ISO 9000 1.1 Quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc ... ISO 9000 vào quảnlýsởvậtchất trƣờng Đạihọc Kinh tế - ĐHQGHN CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT THEO HƢỚNG ISO 9000 1.1 Quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc 1.1.1 Các khái niệm ... lý luận quảnlýsởvậtchất trƣờng đại học, nghiên cứu hệ thống chất lƣợng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc - Khảo sát thực trạng quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đại học...
... biện pháp định cách có hệ thống, có kế hoạch để thực mục tiêu tổ chức 1.2.1.2 CơsởvậtchấttrườngđạihọcCơsởvậtchấttrườngđạihọc (hay cơsởvậtchất kỹ thuật”, cơsởvậtchất – thiết ... 1.2.2 Quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 1.2.2.1 Khái niệm quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọcQuảnlý hạ tầng vậtchất – kỹ thuật trườnghọcnói chung hay quảnlý CSVC trườngđạihọcnói riêng ... tác quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc kinh tế - ĐHQGHN 40 2.2.1 Hệ thống sởvậtchấtTrườngĐạihọc kinh tế - ĐHQGHN 40 2.2.2 Các tiếp cận quảnlýsởvậtchất sử dụngTrườngĐại học...
... dungquảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 13 iii 1.3.3 Phương pháp quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 15 1.4 QuảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Sư phạm theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng ... vậtchấtquảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 1.2.2 Kiểm định chất lượng trườngđạihọc tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trườngđạihọc 10 1.2.3 Quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc theo ... TrườngĐạihọc Sư phạm - Đạihọc Thái Nguyên theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Cơsởvậtchấtquảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 1.2.1.1 Cơsởvậtchất CSVC trường học...
... t tởng nói trên, cần nhậnthức rõ chất vấn đề quản lí sởvậtchất trờng học Đó nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản lí sởvậtchất I.2 Cácnhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản lí sởvật ... nâng cao chất lợng hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận quản lí sởvậtchất - Tìm hiểu thực trạng quản lí sởvật chất, tình hình đầu t phát triển sởvậtchất nhà trờng - Các giải ... lợng giáo dục sởvậtchất trang thiết bị dạy học mà lâu thiếu cha áp dụng đợc Cơsởvậtchất tài sản nói chung, hình thứcvậtchất cần thiết cho tình trạng ổn định nhà trờng Cơsởvậtchất nhà trờng...
... mà xuất phát từ sởvậtchất tố chức coi quảnlý dịch vụ hoạt động quảnlýsởvậtchất RAKLI (2001) xác định quảnlý dịch vụ quảnlýsởvậtchất tập trung vào đặc điểm sởvậtchất cách mà chúng ... qui định nhà nước quảnlý tài sản 1.6.4 Cơsở pháp lýquảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục trườngđạihọcQuảnlýsởvật chất, trang thiết bị giáo dục sở theo sổ tài sản nhà trường bàn giao Hàng ... chức trườngĐạihọc Hà Nội -39- 2.2 Thực trạng hoạt động quảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọc Hà Nội Trong chương tác giả đề cập đến nộidung hoạt động quảnlýsởvậtchất bao gồm loại quảnlý hoạt...
... Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc (quản lý, quảnlýtrường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương ... mở đầu, kết luận, khuyến nghị, phụ lục tài liệu tham khảo nộidung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrường ... “Biện pháp quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương giai đoạn nay” Với mong muốn đóng góp phần nhỏ bé cơng sức vào việc xác định hệ thống biện pháp quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng...
... pháp quảnlýsởvậtchấtnhân tố ảnh hưởng đến quảnlýsởvậtchất giúp thấy rõ thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương Chương 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VIỆC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT ... Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc (quản lý, quảnlý trƣờng học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đạihọc Hùng Vƣơng ... động quảnlýsởvậtchất yêu cầu đặt đối công tác quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc giai đoạn phát triển Nghiên cứu công tác quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc nhằm bước hoàn thiện hệ thống sở vật...
... đích: Quy trình thống công tác quảnlýsởvậtchất nhằm trì hoạt động TrườngĐạihọc Thể dục thể thao Đà Nẵng (sau gọi tắt Trường) Quảnlýsởvậtchất bao gồm nội dung: mua sắm, sử dụng/vận hành, ... thao Du lịch; + CSVC: sởvật chất; + CVQL: chuyên viên quản lý; + NĐUQ: người ủy quyền + P.HCQT: Phòng Hành - Quản trị; + P.TV: Phòng Tài vụ; QUY TRÌNH QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ký mã hiệu: HCQT.QT.05 ... NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY TRÌNH QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT (Ban hành kèm theo Quyết định số 07/2015 /QĐ-TDTT ĐN ngày 15 /05/2015 Hiệu trưởngTrườngĐạihọc TDTT Đà Nẵng) MỤC ĐÍCH VÀ PHẠM VI...
... quảnlý Mơ tả vắn tắt: Ca sử dụng mô tả việc Cán bộ, Trưởng khoa, Hiệu trưởngthực công việc liên quan đến nghiệp vụ quảnlý tài sản quyền hạn tác nhân, như: cập nhật, điều chuyển, kiểm kê, lý, ... Use-Case: Quảnlý danh mục Tác nhân chính: Cán bộ, Trưởng khoa, Hiệu trưởng ID: Mức độ quan trọng: Cao Kiểu Use-Case: Chi tiết, cần thiết Những người tham gia quan tâm: Cán bộ, Trưởng khoa, Hiệu trưởng ... lại tài sản,… Khởi sự: Các mối quan hệ: Kết hợp (Association): Bao hàm (Include): Mở rộng (Extend): Khái quát hóa (Generalization): Các luồng kiện thơng thường: Các luồng kiện con: Các luồng kiện...
... cương trường lớp - Các năm học: 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015, đ u đạt danh hiệu CSTĐ sởSở năm 2015 BND Tỉnh tặng kh n Người viết báo cáo Tr n anh Tu n CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNG ... làm tìm biện pháp quảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạy họctrường Do chọn nghiên cứu đ tài: “Công tác quảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Vềsở lí luận: Tầm quan ... quảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng II LÍ O CHỌN ĐỀ TÀI: Trong năm qua, đ u tích cực phấn đấu “Thầy thầy, trò trò; trường trường, lớp lớp” Nhu sởvậtchất ba yếu tố quan trọng nhà trường, ...
... cương trường lớp - Các năm học: 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015, đ u đạt danh hiệu CSTĐ sởSở năm 2015 UBND Tỉnh tặng khen Người viết báo cáo Tr n Danh Tu n CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞ TRƢỜNG ... làm tìm biện pháp quảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạy họctrường Do chọn nghiên cứu đ tài: “Công tác quảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Vềsở lí luận: Tầm quan ... tăng cường đầu tư chocác trườnghọc nhằm chấm dứt tình trạng trường lớp nghèo nàn, thiếu thiết bị dạy học tối thi u, cách xây dựng tăng cường sởvậtchất đ trườnghọc trở thành hệ thống hữu hiệu,...
... chẽ quảnlýsởvậtchất với nộidungquảnlý khác quảnlý nhà trường, xem công tác quảnlýtrườnghọc hệ thống quảnlýsởvậtchấttrườnghọc hệ thống với nộidungquảnlý như: quảnlýtrường sở, ... quảnlýsởvậtchất hiệu trưởngtrường THCS, bao gồm nội dung: vấn đề chung sởvậtchấttrường học; vấn đề chung quảnlýsởvậtchấttrường học; quảnlýtrường sở; quảnlý thiết bị dạy học; quản ... 22 T 0T 1.3.5- Cơsởvậtchấtquảnlýsởvậtchấttrường trung họcsở 23 T T 1.3.5.1- Cơsởvậtchấttrườnghọc 23 T 0T 1.3.5.2- Quảnlýsởvậtchấttrườnghọc 25...
... Cán quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng sản Việt Nam DH : Dạy học ... nhà trường đồng thời nguồn tri thứcquan trọng học sinh giáo viên” [25, tr.268] Hệ thống CSVC- TBDH nhà trường tóm tắt theo sơ đồ sau: Cơsởvậtchất thiết bị dạy họcCơsởvậtchấtTrườngsở Thiết ... q trình dạy học - giáo dục Như vậy, nóiquảnlý nhà trườngthựcchấtquảnlý trình dạy học - giáo dục 1.2.1.3 Khái niệm sởvậtchất - thiết bị dạy học CSVC TBDH tất phương tiệnvậtchất huy động...
... nhà trườngQuảnlýtrườnghọc chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý GV, quảnlý HS, quảnlý trình dạy học - giáo dục, quảnlý CSVC nhà trường, quảnlý tài trường học, quảnlý ... họcquảnlý vi mô, hệ thống quảnlý vĩ mô Quảnlýtrườnghọcnộidungquan trọng hệ thống Quảnlý giáo dục nói chung, nhà trườngsở ngành giáo dục Quảnlýtrườnghọc cơng việc mà người quảnlýtrường ... hệ nhà trường cộng đồng 1.3 QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT 1.3.1 Một số vấn đề chung sởvậtchất 1.3.1.1 Khái niệm sởvậtchất 24 Có thể hiểu CSVC tất phương tiệnvật chất, kỹ thuật sản phẩm khoa học- ...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... khả quảnlý mặt CSVC – TBGD cho người quản lý: Để quảnlý tốt người quảnlý phải nắm nộidung CSVC – TBGD để quảnlý tốt nộidung Gồm nộidung sau: 3.1/ Quảnlý việc xây dựng CSVC – TBGD: Để quản ... lý CSVC khu trường, lớp học, phòng thực hành, thí nghiệm, phòng mơn … - Tổ chức bảo quảntrườngsở phương tiệnvật chất, kỹ thuật nhà trường 1.2.2/ Nộidungquảnlý CSVC - TBGD: a) Nộidung quản...