nhóm hàm văn bản
Nhóm hàm sử lý văn bản và chuối
... chuỗi văn cần xóa khoảng trắng vô ích Ví dụ: Hình sau cho thấy công dụng hàm TRIM Mỗi chuỗi văn khối A2:A7 có khoảng trắng vô ích, nằm đầu, ở cuối Tôi đặt hàm TRIM cột C Để bạn thấy công dụng hàm ... TRIM, có dùng thêm hàm LEN() đặt cột B D, để đếm số ký tự chuỗi trước sau thực hàm TRIM 16 Hàm LEN Công dụng: Dùng để đếm số ký tự chuỗi văn Công thức: =LEN(text) _text: chuỗi văn mà bạn cần đếm ... Enter), nghĩa nối đoạn bị xuống hàng lại với Ví dụ: Hình sau cho thấy công dụng hàm CLEAN Hàm CODE Hàm CODE() ngược lại với hàm CHAR(), nghĩa là, cho ký tự, CODE() cho biết mã số ký tự Nếu đối số CODE()...
- 16
- 714
- 2
TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRÒ CHƠI
... học Ngữ văn có sử dụng hình thức hoạt độngnhóm, bắt đầu cách chia lớp học thành nhóm nhỏ ( 2,4,6em) Chúng ta cần phải biết cách chia nhóm, chọn kiểu nhóm để phù hợp với điều kiện lớp bạn Nhóm: ... sức Chia nhóm công bố thể lệ, cách thức trò chơi Mỗi nhóm chuẩn bị nội dung học Lần lượt gọi học sinh nhóm trả lời Nhóm trả lời tiếp sức đạt điểm tối đa, nhóm không tiếp sức đổi cho nhóm khác ... chia nhóm giáo viên áp dụng: - Gọi ngẫu nhiên: tuỳ theo mục đích chia nhóm giáo viên chia nhóm thích hợp( từ số đến số 6…rồi quay trở lại) - Chỉ định: Giáo viên đọc tên học sinh vào nhóm - Chia nhóm...
- 14
- 9,950
- 104
các dạng toán phương trình hàm cơ bản, vận dụng phương trình hàm cosi để giải toán phương trình hàm
... phương trình hàm 1.1.2 Hàm số chẵn hàm số lẻ 1.1.3 Hàm số đồng biến hàm số nghịch biến 1.1.4 Hàm số liên tục 1.1.5 Đạo hàm hàm số 1.1.6 Hàm tuần hồn phản tuần hồn cộng tính 1.1.7 Hàm tuần hồn ... Đạo hàm hàm số : Cho hàm số f(x) , x ∈ D(f ) Ta nói hàm số f(x) khả vi x f ( x + ∆x ) − f ( x ) tồn hữu hạn ; Giới hạn kí hiệu f ' ( x ) ∆x → ∆x gọi đạo hàm hàm số f(x) điểm x lim Ví dụ: Xét hàm ... Ví dụ: Hãy xác định hàm số y = f(x) thỏa mãn phương trình: 2f(1 – x) + 1987 = f(x) (x – 1).f(x) + f( )=A−1 x 1.1.2 Hàm số chẵn hàm số lẻ: 1.1.2.1 Hàm số chẵn: Hàm số f(x) gọi hàm số chẵn M, M⊂D(f)...
- 56
- 2,104
- 11
Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông
... nghĩa vụ nhóm thành viên Trên vấn đề khái niệm nhóm, hoạt động nhóm, ý nghĩa hoạt động nhóm, nguyên tắc, đặc điểm, kĩ hoạt động nhóm Để tổ chức hoạt động nhóm dạy học Đọc – hiểu văn văn học trường ... ĐỘNG NHÓM CHO HỌC SINH TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Nhóm hoạt động nhóm 1.1.1.1 Khái niệm nhóm hoạt động nhóm ... động nhóm dạy Đọc – hiểu văn Vì vậy, định chọn Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh Đọc – hiểu văn trường trung học phổ thông làm đề tài nghiên cứu luận văn Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đọc – hiểu văn...
- 158
- 1,817
- 8
Nâng cao hiệu quả dạy học phần tiến hóa lớp 12 THPT bằng hình thức hoạt động nhóm luận văn thạc sỹ sinh học
... hình nhóm 4-5 học sinh 1.2.5.3 Nhóm chuyên gia hay nhóm chuyên sâu (JigsawII) Ở đây, tổ chức nhóm có tính luân chuyển Trước hết, giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm( nhóm xuất phát hay nhóm gốc) Nhóm ... cho lớp - Phân nhóm, giao nhiệm vụ học tập cho nhóm - Giáo viên cử nhóm tự phân công nhóm trưởng - Hướng dẫn chung cách thức làm việc theo nhóm 1.2.8.2 Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân ... MỤC BẢNG, HÌNH, BIỂU ĐỒ Bảng: Bảng 1.1 Mức độ sử dụng phương pháp dạy học giáo viên Sinh học .28 Bảng 1.2 Đánh giá giáo viên việc vai trò việc tổ chức dạy học theo nhóm 30 Bảng...
- 108
- 1,430
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh thái học lớp 12 THPT bằng hình thức hoạt động nhóm luận văn thạc sỹ sinh học
... trao đổi kỹ nhóm chuyên sâu sau lại trở nhóm xuất phát để trình bày kết thông tin thu thập Nhóm chuyên sâu AA AA BB BB AB CD Nhóm chuyên sâu CC CC Nhóm chuyên sâu Nhóm xuất phát DD DD Nhóm chuyên ... học tập cho nhóm - Giáo viên cử nhóm tự phân công nhóm trưởng - Hướng dẫn chung cách thức làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm dựa vào ... CÁC BẢNG Trang Bảng 1.2 Đánh giá giáo viên việc tổ chức dạy học theo nhóm 20 Sau xử lí số liệu, kết lần kiểm tra thực nghiệm trường THPT Nguyễn Xuân Ôn trình bày bảng 3.1: 49 Bảng 3.1 Bảng...
- 105
- 640
- 2
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng
... tới quan sát 1m Màu ánh sáng dùng trực tiếp thí nghiệm là: (v nh)- Dng A Màu đỏ B Màu lục C Màu chàm D Màu tím Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe I-âng 1mm, khoảng cách từ...
- 60
- 825
- 1
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm phần Văn học dân gian Việt Nam
... vấn đề trình bày công trình mà tổ, nhóm thực Chú ý đến tính hệ thống kết hợp với trình bày bảng để bạn theo dõi, ghi chép (Tổ, nhóm cử thêm học sinh khác lên bảng ghi tóm lược nội dung trọng tâm ... gian, có sáu áp dụng hình thức học tập theo tổ, nhóm Sau số đề xuất ứng dụng cụ thể: Bài Khái quát văn học dân gian Việt Nam Các tổ, nhóm sẽ: - Sưu tầm văn khác ca dao truyện kể dân gian - Sưu tầm ... bài, tiếp thu tốt hơn, nhớ lâu hơn, lựa chọn hiệu làm văn Ví dụ: Ở Khái quát văn học dân gian Việt Nam, sách giáo khoa có đoạn viết: “ Văn học dân gian chắt lọc, mài giũa qua không gian thời...
- 21
- 3,095
- 3
luận văn phương trình hàm đa ẩn hàm cơ bản
... người yêu phương trình hàm Để góp thêm cách nhìn lớp phương trình hàm đa ẩn hàm, chọn đề tài "Phương trình hàm đa ẩn hàm bản" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu phương trình hàm Cauchy thông qua ví ... Thay hàm số: Phương pháp dùng để đưa phương trình hàm cho trở nên đơn giản Ta ẩn để tạo phương trình hàm hệ phương trình hàm có lời giải đơn giản * Biểu diễn hàm số thành tổng hàm chẵn hàm lẻ ... phương trình hàm Jensen với đa ẩn hàm 1.5 Phương trình hàm D’Alembert mở rộng 1.5.1 Phương trình hàm D’Alembert 1.5.2 Mở rộng phương trình hàm D’Alembert với đa ẩn hàm 6 9 14...
- 49
- 714
- 4
chọn Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi
... Dựa sở tài liệu, SGK, văn BGD việc truyền thụ chuẩn kiến thức kĩ cho HS - Chúng ta biết, môn văn môn góp phần hình thành nhân cách HS, đặc biệt đối tượng môn văn tác phẩm văn thơ,, kiến thức ngôn ... hơn, không gây nhàm chán tiết học môn Ngữ văn - Trong nhiều năm làm công tác giảng dạy, nghiệm thấy ước muốn dạy văn cho hay, học văn cho giỏi, viết văn cho tốt ước muốn nhiều GV HS Muốn vậy, ... học tập Với cách tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi dạy học văn góp phần tạo hứng thú cho HS học tập, nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn trường THCS 2) Cơ sở thực tiễn: - Thực...
- 3
- 2,086
- 12
Bài thảo luận nhóm 1" Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc hiện nay" pdf
... tế 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh tính chất văn hóa: Trong thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ, văn hóa văn hóa dân chủ mới, đồng thời văn hóa kháng chiến Nền văn hóa có ba tính chất:dân tộc- khoa học- ... nghĩa cứng nhắc giữ riêng văn hóa mà trừ hoàn toàn nét đẹp văn hóa quốc gia khác Cần tiếp thu cách có chọn lọc văn hóa họ, biến thành văn hóa riêng Điều khác với dung hòa văn hóa, học tập, tiếp ... văn hóa nước mà bỏ quên giá trị truyền thống Văn hóa không trau dồi, tiếp thu thứ văn hóa không phù hợp với phát triển xã hội Và văn hóa không động lực để phát triển xã hội Vì vậy, xây dựng văn...
- 10
- 2,040
- 33
Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 – Trường đại học kinh tế TP.HCM
... TÊN ĐỀ TÀI VÀ DANH SÁCH NHÓM Tên đề tài: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm sinh viên Văn Bằng – Trường Đại học Kinh tế Tp Hồ Chí Minh Danh sách nhóm NCTT: bao gồm 08 thành viên, ... khách hàng sinh viên Văn tiếp nhận tốt truyền đạt giảng viên Tóm lại, nhóm nhận thấy, ý tưởng kinh doanh theo hướng suy nghĩ ban đầu nhóm khả thi Tuy nhiên, để thực ý tưởng này, nhóm cần tìm hiểu ... sinh hàng năm, số lượng sinh viên học văn trì mức tương đối lớn Trong trình học tập, nhiều môn học, làm việc theo nhóm yêu cầu bắt buộc giảng viên Những nhóm học tập là: thảo luận, làm đề tài...
- 14
- 1,055
- 0
tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản
... động nhóm giúp HS đa đợc kết luận phong phú, đa dạng, khám phá bất ngờ; đặc biệt đợc trình bày suy nghĩ, đánh giá chi tiết, nhân vật văn - Thông qua hoạt động nhóm, HS tự rèn luyện cho kỹ bản: ... nói viết - Hoạt động nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhóm nh hoạt động nhóm bạn Bên cạnh đó, thực tế việc tổ chức cho HS hoạt động nhóm số tồn tại: Tồn tại: ... cho HS hoạt động nhóm Đọc hiểu văn có hiệu cao Phần II Nội dung chuyên đề I Đặt câu hỏi thảo luận: Xuất phát từ thực tế: Không phải tiết Đọc Hiểu văn tổ chức cho HS thảo luận nhóm nên vấn đề...
- 7
- 1,405
- 6
Danh mục các hàm xử lý văn bản và chuỗi ppsx
... rỗng TEXT (value, format_text) : Chuyển đổi số thành dạng văn (text) theo định dạng định TRIM (text) : Xóa tất khoảng trắng vô ích chuỗi văn bản, chừa lại khoảng trắng dùng làm dấu cách hai chữ UPPER ... cụ tuyệt vời bạn Hàm EXACT Công dụng: Dùng để so sánh hai chuỗi với Công thức: =EXACT(text1,text2) Hàm EXACT phân biệt chữ thường chữ hoa Nếu chuỗi text1, text2 giống hoàn toàn, hàm trả TRUE; không, ... pháp", "Giải Pháp") → FALSE Hàm T Công dụng: Trả chuỗi trị tham chiếu chuỗi, ngược lại, trả chuỗi rỗng Công thức: =T(value) Hàm dùng 2|Page Dungvt0907i@gmail.com FPT-aptech Hàm VALUE Công dụng: Dùng...
- 3
- 533
- 0
CÁC HÀM XỬ LÝ VĂN BẢN VÀ CHUỖI - TEXT FUNCTIONS ppsx
... rỗng TEXT (value, format_text) : Chuyển đổi số thành dạng văn (text) theo định dạng định TRIM (text) : Xóa tất khoảng trắng vô ích chuỗi văn bản, chừa lại khoảng trắng dùng làm dấu cách hai chữ UPPER ... trái chuỗi, theo số lượng định LEN (text) : Đếm số ký tự chuỗi LOWER (text) : Đổi tất ký tự chuỗi văn thành chữ thường MID (text, start_num, num_chars) : Trả nhiều ký tự liên tiếp bên chuỗi, bắt ... chuỗi (within_text), tính theo ký tự FIXED (number, decimals, no_commas) : Chuyển đổi số thành dạng văn (text), có không kèm theo dấu phân cách hàng ngàn, làm tròn theo ý muốn LEFT (text, num_chars)...
- 3
- 468
- 0
Nhóm các hàm Căn bản pot
... theo trật tự ngày-thángnăm) Nhóm hàm logíc (Logical) AND(logical1,logical2, ) Cho kết phép Và biểu thức logíc Hàm AND cho kết TRUE tất biểu thức logíc TRUE, ngợc lại hàm AND cho kết FALSE Ví dụ ... danh sách tham số Ví dụ Dữ liệu ô D1,D2,D3 lần lợt 5,7,9; ô D4 nhập =SUM(D1:D3) D4 21 công thức Nhóm hàm chuỗi (Text) LEFT(text,num_char) Kết chuỗi đợc trích từ bên trái chuỗi text đủ num_char ký ... TEXT(1234.56,"##,###.###") 1,234.56 VALUE(text) Đổi chuỗi có kiểu số thành số Ví dụ VALUE("123") 123 Nhóm hàm ngày (Date & Time) DATE(year,month,day) Trả ngày ứng với ngày, tháng, năm cung cấp tham số...
- 12
- 137
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25