... nhiệm học tập 1.3.4.2 Các biệnphápquảnlýtựhọcngoạingữsinhviên Đề cập đến quảnlýtựhọcngoạingữsinhviên phải nói tới biệnphápquảnlý Các biệnphápquảnlýtựhọcngoạingữsinhviên ... Tựhọcngoạingữquảnlýtựhọcngoạingữ 1.3.1 Đặc trưng tựhọcngoạingữ 1.3.2.Vị trí vai trò tựhọc dạy - họcngoạingữ 1.3.3 Quảnlýtựhọcngoạingữsinhviên 1.3.4 Nội dung, biệnphápquản ... hoạch tựhọcsinhviên vào nề nếp * Quảnlýnội dung, phươngpháptựhọchọcngọạingữ - QL nộidungtựhọcQuảnlýnộidungtựhọc nhằm hướng nộidungtựhọc phù hợp với mục tiêu yêu cầu môn học, ...
... gian tựhọctự nghiên cứu họcsinh Văn kiện Đại hội Đảng IX nhấn mạnh: đổi nội dung, ph-ơng pháp dạy học Phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo học sinh, sinhviên đề cao lực tự học, tự ... tạo GV Giảng viên HĐH Hiện đại hoá HĐTH Hoạt động tựhọc HSSV Học sinh, sinhviên KS Khác sạn PTTH Phổ thông trung học QL Quảnlý QLGD Quảnlý Giáo dục QLNT Quảnlý Nhà tr-ờng QTCBMA Quản trị Chế ... Tr-ờng ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội Một số văn kiện việc dạy họcngoạingữ Tµi liƯu l-u hµnh néi bé Hµ Néi, 1973 36 Tr-ờng ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội Những vấn đề dạy họcngoạingữ NXB Đại học Quốc...
... 1.4.3 Quản lí hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên 1.4.3.1 Mục tiêu nộidungquảnlý - Xây dựng động tựhọc cho sinhviên - Quảnlý kế hoạch tựhọcsinhviên - Quảnlýnộidungtựhọc - Quảnlý ... ngoạingữsinhviên Kết luân chƣơng Quảnlýtựhọcngoạingữ cho sinhviên bao gồm nhiều nội dung, từ việc quảnlý kế hoạch, nộidungtựhọcsinhviên đến quảnlý việc kiểm tra đánh giá kết học tập ... nộidung cho hoạt động học- tựhọchọc sinh; hoạt động học- tựhọcngoạingữhọcsinh điều kiện trì hoạt động dạy ngoạingữ giáo viên 1.4 Quản lí tựhọcngoạingữsinhviên trƣờng Cao đẳng chuyên...
... động tựhọcsinhviên ký túc xá nhằm giúp cho sinhviêntựhọc đạt kết cao Quảnlýtựhọcngoạingữ cho sinhviên bao gồm nhiều nội dung, từ việc quảnlý kế hoạch, nộidungtựhọcsinhviên đến quản ... động tựhọcsinhviênTừnộidung cần quảnlý nêu hoạt động tựhọcngoạingữsinhviênnội trú, cần có biệnphápquảnlý phù hợp để hoạt động đạt hiệu cao Các biệnphápquảnlý hoạt động tựhọcsinh ... xã hội đại Đây nộidung bản, quan trọng công tác quảnlý hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên - Quảnlý kế hoạch tựhọcsinhviênQuảnlý kế hoạch tựhọcsinhviên bao gồm quảnlý việc lập kế...
... Hệ thống hoá vấn đề lý luận quảnlý dạy họcquảnlý hoạt động tựhọcNgoạingữsinhviên - Nghiên cứu thực trạng hoạt động tựhọcquảnlý hoạt động tựhọcNgoạingữsinhviên trường Cao đẳng ... trường Đại học Hải Phòng” tác giả Nguyễn Phương Lan Rõ ràng, nghiên cứu quảnlýtựhọcsinhviên cao đẳng, đặc biệt quản lí hoạt động tựhọcngoạingữ nhằm tăng cường lực tựhọc cho sinhviên cao ... Thực trạng cơng tác quản lí hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên trường Cao đẳng Công nghiệp Nam định + Chương Biệnphápquản lí nhằm tăng cường hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên trường Cao Đẳng...
... động tựhọcngoạingữsinhviên Việc xây dựng động tích cực tựhọc cho sinhviênnộidung bản, quan trọng công tác quảnlý hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên Quảnlý kế hoạch tựhọcsinhviên ... trình tựhọcsinhviên cách thuận lợi, có kết tốt QuảnlýnộidungtựhọcsinhviênQuảnlýnộidungtựhọcngoạingữ nhằm hướng nộidungtựhọc phù hợp với mục tiêu, yêu cầu môn học Giảng viên ... giúp vào” [22 - 18] Chỉ đạo chức hoạt động quảnlý Vậy tựhọc phải có quảnlýQuảnlý hoạt động tựhọcsinhviênnộidungquảnlý nhà trường, quảnlý trình dạy - học, quảnlý trình dạy - tự học...
... việc xây dựngbiệnphápquảnlý hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên cử nhân trường ĐHYTCC Error! Bookmark not defined 3.2 Các biệnphápquảnlý hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên cử nhân YTCC ... trạng quảnlýtựhọcngoại ngữ: 107 Bảng 2: Kết khảo sát ý kiến giảng viên thực trạng quảnlýtựhọcngoạingữ 109 Bảng 3: Kết khảo sát ý kiến sinhviên thực trạng quảnlýtựhọcngoại ... cho công tác quảnlý hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên trường ĐHYTCC Error! Bookmark not defined Chương 3: Các biệnphápquảnlý hoạt động tựhọcngoạingữsinhviên trường đại học y tế công...
... pháptự học, giúp cho cán quảnlý kiểm sốt q trình tựhọcsinhviên cách thuận lợi, có kết tốt QuảnlýnộidungtựhọcsinhviênQuảnlýnộidungtựhọcngoạingữ nhằm hướng nộidungtựhọc ... 1.3.5 Nội dung, biệnphápquảnlý HĐTH ngoạingữsinhviên 29 1.3.6 Cơ sở pháplýquảnlý hoạt động tựhọc 32 Chương 2: Thực trạng công tác quảnlý hoạt động tựhọcsinhviên trường Đại học ... Quảnlý hoạt động tựhọcsinhviênnộidungquảnlý nhà trường, quảnlý trình dạy - học, quảnlý trình dạy tựhọc trường đại học Đó cơng tác nhằm cho hoạt động tựhọcsinhviên đạt kết tốt Quản...
... 40 họcngoạingữ 10 10 Nguồn: Tính tốn tác giả Bảng 2.11 Phươngpháphọcngoạingữ Các mục đích theo họcngoạingữsinhSinhviên có theo Sinhviên khơng viênhọcngoạingữ theo họcngoạingữ ... 2.2.2 Về ngoạingữ sử dụng phổ biến Bảng 2.6 Bảng tần số theo số ngoạingữ mà sinhviên theo học Số ngoạingữsinhviên theo họcSinhviên có theo Sinhviên khơng họcngoạingữ theo họcngoạingữ ... họcngoạingữsinhviên lớn Bảng 2.4 Bảng tần số theo lýsinhviên không họcngoạingữLý không theo họcngoạingữSinhviên khơng Sinhviên có theo theo họcngoạingữhọcngoạingữ Do không đủ...
... hướng dẫn nghiệp vụ quảnlý nợ cụ thể đưa khung pháplý tương đối tồn diện quảnlý cơng tác vay, trả nợ nước ngoài, nhấn mạnh nguyên tắc thống đầu mối quảnlý nợ nước Luật quảnlý nợ cơng trình ... khung pháplý cao để việc quảnlý nợ chuẩn hố, có quảnlý nợ nước ngồi Một số tồn tại: Nhóm – CH17F 14/39 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 - Nguyên tắc quảnlý ... - Xây dựng hệ thống thông tin quảnlý kết nối ngân hang nhân dân , tổng cục quảnlýngoại hối, tổng cục hải quan ngân hàng thươg mại để quảnlýngoại hối 3.3 Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam Đối...
... nhân viên Công ty Đây giải pháp hoàn toàn mẻ nên Công ty phải tiến hành cách từtừ thận trọng Ngồi ra, Cơng ty cần có biệnphápquảnlý sử dụng vốn cách có hiệu chế tín dụng xí nghiệp thành viên ... chí thời trang Phươngpháp coi số liệu thống kê thơng tin quan trọng nhất, số liệu sản xuất, tiêu thụ sản phẩm, dự trữ giá * Phươngpháp nghiên cứu trường: 16 16 Đây phươngpháp phải cử trực ... theo trình tự sau: a) Tổ chức hợp lý việc thu thập nguồn thông tin nhu cầu loại, thị trường mặt hàng dệt - may mình: Thu thập thơng tin thị trường sử dụngphươngpháp sau: * Phươngpháp nghiên...
... trình tự sau: A) TỔ CHỨC HỢP LÝ VIỆC THU THẬP CÁC NGUỒN THÔNG TIN VỀ NHU CẦU CÁC LOẠI, CÁC THỊ TRƯỜNG MẶT HÀNG DỆT - MAY CỦA MÌNH: Thu thập thơng tin thị trường sử dụngphươngpháp sau: * Phươngpháp ... nhân viên Cơng ty Đây giải pháp hồn tồn mẻ nên Công ty phải tiến hành cách từtừ thận trọng Ngồi ra, Cơng ty cần có biệnphápquảnlý sử dụng vốn cách có hiệu chế tín dụng xí nghiệp thành viên ... tạp chí thời trang Phươngpháp coi số liệu thống kê thông tin quan trọng nhất, số liệu sản xuất, tiêu thụ sản phẩm, dự trữ giá * Phươngpháp nghiên cứu trường: Đây phươngpháp phải cử trực tiếp...
... đạt 40% Thứ ba, trình độ quảnlý nợ cơng Trên thực tế, vấn đề nợ công, Nhà nước ta ban hành hệ thống văn pháplý tương đối đầy đủ quảnlý nợ công bao gồm: Luật Quảnlý nợ công 2009, Nghị định ... ODA đầu tư vào sở hạ tầng với thời hạn dài, hòan vốn lâu, quảnlý vốn qua nhiều cấp Mặt khác, chế quảnlý nợ cơng Việt Nam chồng chéo nhiều quan chức năng, khả quảnlý nợ, quyền địa phương vốn ... Tách biệt việc quảnlý nợ mục tiêu, trách nhiệm sách tiền tệ + Các nhà quảnlý tiền tệ nên thơng báo cho nhà quảnlý tài tác động mức nợ phủ đến thành mục tiêu tiền tệ 2.1.6 Quảnlý việc tăng trưởng...
... phối quảnlýnội dung, phương thức họcviên truy cập công cụ tạo quảnlý riêng biệt Cấp Yêu cầu Phân phối Phƣơng thức Công cụ tạo cấp quảnlýnộidung truy cập quảnlý Chương trình Nộidung phải ... cho phép thực nhiệm vụ sau đây: Quảnlý khoá học trực tuyến quảnlý HS (đây nhiệm vụ LMS); Quảnlý trình học tập HS quảnlýnộidung dạy học khoá học; Quảnlý HS, đảm bảo việc đăng ký, kết nạp ... cập vào Course yêu cầu kết hợp trình họchọc khoá học, học Authoring Tool Khoá với trang nộiviên (khố họcviên mở học dung, chế họcviên hoàn để duyệt (mục lục) xem thành, khoá chọn khoá học...
... quảnlý định 21 1.4.3 Nộidungquảnlý sử dụngphương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề * Quảnlý sử dụngphương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề Các phương tiện dạy học phục ... 2.8 Cán quản lý, phục vụ phương tiện dạy học phục vụ đào tạo nghề 51 Bảng 2.9 Nộidungquảnlý CPTDH đơn vị chức 54 Bảng 3.1 Mức độ cấp thiết mức độ khả thi biệnphápquảnlý 83 ... dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề 19 1.4.2 Các chức quảnlý sử dụngphương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề 20 1.4.3 Nộidungquảnlý sử dụngphương tiện dạy học...