0

nhân dân hà nội và các tỉnh bắc kì kháng chiến

TUAN 30 TOAN

TUAN 30 TOAN

Toán học

... thuyền (xem hình vẽ) : Về nhà xem lại thực hành cách viết tổng Chuẩn bò sau : - Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 1000 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TOÁN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM , CHỤC , ĐƠN VỊ GIÁO ... 842 viết thành tổng ? 975 900 + 70 + 632 600 + 30 + 842 800 + 40 + Mỗi số 975 , 731 , 980 , 505 , 632 , 842 viết thành tổng ? 500 + 505 700 + 30 + 731 900 + 80 980 Xếp hình tam giác thành hình ... số 975 , 731 , 980 , 505 , 632 , 842 viết thành tổng ? 975 600 + 30 + 632 900 + 70 + 842 800 + 40 + Mỗi số 975 , 731 , 980 , 505 , 632 , 842 viết thành tổng ? 500 + 731 700 + 30 + 980 900 + 80...
  • 14
  • 629
  • 0
TOAN TUAN 31

TOAN TUAN 31

Toán học

... thuyền (xem hình vẽ) : Về nhà xem lại thực hành cách viết tổng Chuẩn bò sau : - Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 1000 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TOÁN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM , CHỤC , ĐƠN VỊ GIÁO ... 842 viết thành tổng ? 975 900 + 70 + 632 600 + 30 + 842 800 + 40 + Mỗi số 975 , 731 , 980 , 505 , 632 , 842 viết thành tổng ? 500 + 505 700 + 30 + 731 900 + 80 980 Xếp hình tam giác thành hình ... Em điền số thiếu vào chỗ … : 356 ,357 358 …, 820 , 821,822 … 701,702 , 703 … Thứ tháng năm 200 đầ u VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM , CHỤC , ĐƠN VỊ Bắ t 144 ngày - Số 375...
  • 16
  • 695
  • 0
skkn quản lý tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học

skkn quản lý tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học

Giáo dục học

... thống tôn sư trọng đạo b Nội dung hoạt động chủ điểm: Tuần Nội dung - Lễ đăng thi đua “ Hoa điểm tốt dâng thầy cô” -Chuẩn bị báo tường với nội dung chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Thực sinh ... niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn hệ anh hùng hy sinh thân Tổ quốc Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Nội dung, biện pháp, cách thức, quy trình tổ chức HĐGDNGLL trường Tiểu học - Chú trọng tới nội ... đồng phát huy tối đa lực, sở thích cá nhân HĐGDNGLL mặt hoạt động giáo dục thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần hình thành nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo, đáp...
  • 28
  • 1,131
  • 3
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trong xây dựng trường tiểu học ở thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trong xây dựng trường tiểu học ở thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Sư phạm

... tham gia rộng rãi nhân dân, toàn xã hội vào phát triển nghiệp giáo dục - Là xây dựng cộng đồng trách nhiệm tầng lớp nhân dân đảng bộ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân, quan nhà nước, đoàn thể ... ĐT, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng vào nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh nhà theo tinh thần Nghị Đại hội IX Đảng Tỉnh Bình Dương Tỉnh uỷ khoá IX ... tổng hợp Nhà nước, nhân dân lĩnh vực Phải cho giáo dục trở thành nhu cầu thiếu nhân dân, có tác động ảnh hưởng trực tiếp đến đất nước, đến đời sống, lao động sản xuất người xã hội Nhà nước thực...
  • 129
  • 1,345
  • 14
 BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

Biểu mẫu

... lượng đội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp 8: + Chất lượng CSVC phục vụ đổi CTGDPT: Xếp loại chung nhà trường: III- Kiến nghị ( với đơn vị kiểm tra, với UBND chủ quản quan liên quan ) : ÐẠI DIỆN LÃNH...
  • 6
  • 2,490
  • 1
Khóa luận   biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường tiểu học ngô sỹ liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mới

Khóa luận biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường tiểu học ngô sỹ liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mới

Giáo dục học

... thấy nhàm chán Các hoạt động giáo dục tổ chức phải đảm bảo có tất em học sinh tham gia, tất em thành viên đội tuyển, cá nhân tích cực khám phá điều mẻ xung quang, khám phá thân hình thành nhân cách ... sáng tạo, linh hoạt cán bộ, giáo viên học sinh Một mục tiêu đào tạo nhà trường tiểu học hình thành nhân cách cho học sinh Nhân cách hệ thống quy định tính lựa chọn thái độ tính tích cực người bao ... 03 (02tiếng Anh, 01Tin học) - Nhà xe : 02 - Nhà vệ sinh: 03 (01 nhà vệ sinh dành riêng cho CB-GV 02 khu nhà vệ sinh dành cho học sinh) Nhìn chung, sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ, đảm...
  • 34
  • 3,812
  • 26
skkn thực trạng và biện pháp phối hợp giữa hiệu trưởng và công đoàn để  nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường tiểu học

skkn thực trạng biện pháp phối hợp giữa hiệu trưởng công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường tiểu học

Giáo dục học

... trò không nhỏ việc hình thành nhân cách em Bên cạnh tổ chức tham gia hỗ trợ giáo dục vai trò, tác dụng tập thể hình thành phát triển nhân cách em có ý nghĩa to lớn Bởi lẽ nhà trường Tiểu học lứa ... vụ nhà trường Hiệu trưởng nhà trường sử dụng linh hoạt, nhịp nhàng, khoa học hình thức Hàng năm thảo luận xâu dựng quy chế phối hợp, quy chế chi tiêu nội công khai dân chủ Dự họp BCH Công đoàn ... cao chất lượng giáo dục toàn diện Bởi tổ chức góp phần vào thành công hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường Từ nhận thức để trở thành hành động cụ thể góp phần Công đoàn chăm lo cho giáo dục...
  • 24
  • 1,165
  • 2
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG, HUYỆN THANH OAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG, HUYỆN THANH OAI, THÀNH PHỐ NỘI HIỆN NAY

Giáo dục học

... chuyên môn, đảm bảo có chất lợng Các khối chuyên môn sinh hoạt lần/ tháng Các tổ chuyên môn sinh hoạt lần /tháng Họp chuyên môn nhà trờng lần/tháng vào tuần hàng tháng - Tham gia đầy đủ buổi ... trờng theo kế hoạch chuyên môn hàng năm * Kt qu thi giỏo viờn dy gii - Hàng năm nhà trờng tổ chức hội giảng, thi giáo viên giỏi cấp trờng theo kế hoạch năm học - Nhà trờng tham gia đầy đủ thi giáo ... đánh giá phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo đồng thời sở để bình xét danh hiệu thi đua - Thực tốt quy chế dân chủ, tăng cờng kỉ luật, kỉ cơng hoạt động dạy học,...
  • 33
  • 693
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

Giáo dục học

... luận, xác địnhcác lựa chon ,các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà trường -Kỹ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường IV/ NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP: NGUYÊN NHÂN: Trong ... Phương pháp so sánh - Phương pháp thực hành B PHẦN NỘI DUNG I/KHÁI NIỆM: Kỹ sống : Kỹ sống khả giúp cho cá nhân tồn thích ứng sống, giúp cá nhân vững vàng trước sống có nhiều thách thức Giáo ... sinh có thói quen, hành vi, đạo đức tốt, biết giúp đỡ bạn bè Còn phần lớn em chưa có thái độ cách ứng xử, cách xung hô chưa chuẩn mực Tiến hành khảo sát lớp 4A2 đầu năm học với nội dung “ Hiếu...
  • 24
  • 2,689
  • 16
Hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường tiểu học dạy học cả ngày (bài giảng tập huấn)

Hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường tiểu học dạy học cả ngày (bài giảng tập huấn)

Tiểu học

... có nhiều điểm chung với chương trình Âm nhạc hành - Tài liệu nguồn tham khảo, nội dung mở Nhà trường GV hoàn toàn điều chỉnh nội dung, thời lượng, cách sử dụng cho phù hợp 12 Phần Hoạt động ... hoạch Tập huấn Thời gian Nội dung Sáng 6-8 -Giới thiệu cách sử dụng tài liệu Hoạt động giáo dục Âm nhạc trường tiểu học dạy học ngày -Tìm hiểu tài liệu -Luyện tập, thực hành nội dung học hát tập ... Chiều 6-8 -Luyện tập, thực hành nội dung học hát, trò chơi âm nhạc -Tìm hiểu góp ý cho việc hoàn thiện nâng cao tính ứng dụng tài liệu Sáng 7-8 -Luyện tập, thực hành nội dung học hát, sáng tạo...
  • 29
  • 1,464
  • 12
bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường Tiểu học Chu Văn An

bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường Tiểu học Chu Văn An

Khoa học xã hội

... tình hình khối, báo trước nội dung họp cho giáo viên để họ chuẩn bị trước Chúng đạo nội dung sinh hoạt chuyên môn phải giảm nội dung mang tính hành chính, vụ, tăng cường nội dung sinh hoạt chuyên ... nhiệm cho cá nhân tổ Từ yêu cầu đổi phương pháp dạy học, cụ thể hoá thành văn quy định nội hoạt động tổ chuyên môn Đối với công việc đặt chủ động, sáng tạo khối trưởng giáo viên lên hàng đầu, sau ... giáo viên 42 Nội dung Giáo viên dạy giỏi cấp trường Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh Số lượng 36 22 Tỉ lệ 85,7% 52,3% 0,0% III NỘI DUNG: Cơ sở lí luận: Đội ngũ nhà trường...
  • 11
  • 398
  • 1
Hình thành kĩ năng giao tiếp cho trẻ CPTTT trường tiểu học hải vân thông qua hoạt động vui chơi (TT)

Hình thành năng giao tiếp cho trẻ CPTTT trường tiểu học hải vân thông qua hoạt động vui chơi (TT)

Giáo dục học

... xác nhân cách mối quan hệ chủ thể ñối tượng giao tiếp Nhóm ñược phân chia nhỏ thành năng: Đọc nét mặt,cử chỉ, hành ñộng, lời nói; kỹ chuyển từ tri giác bên vào nhận biết chất bên nhân cách ... ñóng vai trò quan trọng hình thành phát triển nhân cách trẻ - Các giáo viên ñã xác ñịnh ñúng mục tiêu, nội dung, sử dụng loại trò chơi hình thức tổ chức nhằm hình thành phát triển giao tiếp ... sát trẻ cách thận trọng nhằm tránh ảnh hưởng mặt tâm lý trẻ tiếp xúc ảnh hưởng khách quan: Tiếng ồn, có mặt trẻ khác… 3.3.5 Cách tiến hành thực nghiệm Chúng tiến hành thực nghiệm cách: - Phối...
  • 13
  • 368
  • 0
SKKN biện pháp để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường tiểu học chu văn an

SKKN biện pháp để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường tiểu học chu văn an

Giáo dục học

... tình hình khối, báo trước nội dung họp cho giáo viên để họ chuẩn bị trước Chúng đạo nội dung sinh hoạt chuyên môn phải giảm nội dung mang tính hành chính, vụ, tăng cường nội dung sinh hoạt chuyên ... nhiệm cho cá nhân tổ Từ yêu cầu đổi phương pháp dạy học, cụ thể hoá thành văn quy định nội hoạt động tổ chuyên môn Đối với công việc đặt chủ động, sáng tạo khối trưởng giáo viên lên hàng đầu, sau ... giáo viên 42 Nội dung Giáo viên dạy giỏi cấp trường Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh Số lượng 36 22 Tỉ lệ 85,7% 52,3% 0,0% III NỘI DUNG: Cơ sở lí luận: Đội ngũ nhà trường...
  • 17
  • 403
  • 0
Các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục quận sơn trà, thành phố đà nẵng

Các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục quận sơn trà, thành phố đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... khiển vận động thành tố, đặc biệt mối quan hệ thành tố Mối quan hệ trình sư phạm nhà trường quy định Các thành tố trình giáo dục nhà trường gồm 10 thành tố là: 1) Mục tiêu giáo dục, 2) Nội dung giáo ... quản lý vào trình giáo dục (được tiến hành tập thể giáo viên học sinh, với hỗ trợ đắc lực lực lượng xã hội) nhằm hình thành phát triển toàn diện nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo nhà trường ... hoạt động nhà trường hướng vào thành tố nêu nhằm đưa nhà trường đạt mục tiêu Quản lý nhà trường gồm quản lý hoạt động dạy học, giáo dục, hoạt động phục vụ cộng đồng; quản lý giáo viên, nhân viên...
  • 85
  • 1,768
  • 17
Các biện pháp quản lý của phòng giáo dục đối với hoạt động dạy học của các trường tiểu học huyện lục nam tỉnh bắc giang

Các biện pháp quản lý của phòng giáo dục đối với hoạt động dạy học của các trường tiểu học huyện lục nam tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... tự nhiên là: 596,6 km cách trung tâm tỉnh lỵ Bắc Giang: 24 km phía Đông, cách th ủ đô Nội 70 km phía Đông Bắc Phía Bắc giáp tỉnh Lạng Sơn huyện Lục Ngạn Phía Nam giáp tỉnh Hải Dương tính Quảng ... hình thành nhân cách cho công dân trẻ Giáo dục Việt Nam trải qua 20 năm đổi thu thành quan trọng mở rộng C|uy mô, đa dạng hoá hình thức giáo dục nâng cấp sở vật chất cho nhà trường, trình độ dân ... đồng sư phạm nhà trường hầu đại hội công nhân viên chức, công đoàn hàng năm định kỳ) Phải làm cho tất cán quản lý nhà trường thấy nhiệm vụ nhà quán lý vinh quang c ũng vất vá, nhà quán lý muốn...
  • 103
  • 412
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện minh hóa   tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện minh hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tạo thành thể thống 13 Sự liên kết thành tố phụ thuộc lớn vào chủ thể quản lý, nói cách khác, người quản lý biết “khâu nối” thành tố lại với nhau, biết tác động vào trình giáo dục tăng thành ... nghĩa, lợi ích dân tộc, hạnh phúc nhân dân, trung thành với Đảng Cộng sản Việt Nam; + Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước; quy định ngành, địa phương nhà trường; ... triển nhà trường - Thực dân chủ hoạt động nhà trường + Xây dựng quy chế dân chủ nhà trường theo quy định; + Tổ chức thực quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện cho đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường...
  • 102
  • 1,123
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nhp quc t, ú, i mi c ch qun lý giỏo dc, phỏt trin i ng giỏo viờn v cỏn b l khõu then cht" Đảng Nhà nớc nhiều văn thị giáo dục đào tạo nh: Chin lc phỏt trin giỏo dc c Th tng Chớnh ph phờ duyt ngy ... KHOA HC Nu chỳng ta xõy dng c mt s gii phỏp mt cỏch khoa hc, cú tớnh kh thi việc triển khai thực cách đồng s nõng cao c cht lng i ng CBQL cỏc trng trng TH huyn Hip Hũa, tnh Bc Giang NHIM V NGHIấN...
  • 110
  • 800
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 1.4.3 Các nội dung quản lý khác liên quan đến quản lý dạy học a Quản lý hành nhân Công tác hành nhà trường hiểu theo nghĩa rộng đầy đủ công tác quản lý Nhà nước, việc tổ chức thực Luật Nhà nước ... thách, với nhân dân nước đánh thắng hai kẻ thù thực dân Pháp đế quốc Mỹ Biết bao người quê hương đóng góp công sức máu xương vào nghiệp giải phóng dân tộc Với đóng góp to lớn kháng chiến thành tích ... Châu, Trúc Lâm, Các Sơn, Anh Sơn, Hùng Sơn, Nghi Sơn, Hải Lĩnh với 11 nhà thờ xứ Phần lớn xã lại nhân dân theo đạo Phật tín ngưỡng dân gian thờ cúng tổ tiên, thờ thành Hoàng làng nhân vật anh hùng...
  • 105
  • 662
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... mặt đức (theo nghĩa rộng) nhân cách” [47; 427] Nó bao hàm đặc điểm tích cực lẫn tiêu cực theo hàm nghĩa đạo lý chia cấp độ: xu hướng, phẩm chất, ý chí, đạo đức, tư cách, hành vi tác phong - “Phẩm ... dục đề giải pháp phát triển nhà trường Tiêu chí 16: Thực dân chủ hoạt động nhà trường a) Xây dựng quy chế dân chủ nhà trường theo quy định; b) Tổ chức thực quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện cho ... dưỡng”.[31] Chiến lược công tác cán có tầm quan trọng đặc biệt có ý nghĩa định đến thành công nghiệp cách mạng nghiệp giáo dục đào tạo Vì “Phải thường xuyên quán triệt quan điểm coi cán nhân tố định thành...
  • 132
  • 683
  • 0
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 10 TRƯỜNG TH, THCS, THPT VIỆT ÚC Tổ bộ môn Toán - GV : Lê pptx

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 10 TRƯỜNG TH, THCS, THPT VIỆT ÚC Tổ bộ môn Toán - GV : Lê pptx

Cao đẳng - Đại học

... tam giác DEF, điểm I nằm tam giác cách ba cạnh Chứng minh I điểm chungcủabađườngphângiáccủatamgiácDEF DEF có I nằm cách cạnh nên: I cách DE DF I cách DE EF I cách EF DF I thuộc đường phân giác ... đường phân giác góc D DEF  I thuộc đường phân giác góc E DEF 37/72 SGK Nêu cách vẽ điểm K tam giác MNP mà khoảng cách từ K đến ba cạnh tam giác Vẽ hình minh họa - Vẽ đường phân giác tam giác...
  • 5
  • 519
  • 0

Xem thêm