... sau chiến thắng Bạch Đằng lịchsử 1288, lợ idụng lúc nhà Hồmới lên nắ m quyền chính thay thế nhà trần, Tri u đình nhà Minh đã xuất quân đánh chiế mnư ớ c ta. Vương Tri u nhà Hồ do HồQuý Ly và ... nghĩa và chiến thuật sửdụng, mời các bạn cùng tham gia. Chắc chắn là danh sách chưa đủ,tư liệu, kiế nthứclạ i càng thiếu; nhưng qua trao đổi, ắt phảidầyhơn lên. Lịch sửViệtNam có hàng loạt trận ... â n K ỷDậu, mộ t chiếnthắng lẫy lừng nhất trong lịchsử chống chiến tranh ngoại xâm “thùtrong giặc n g o à i ” c ủa dân tộc Việt N am v lịchsử quân sự chống chiến tranh ngoại xâm trênthế giới....
... hướng cơ bản của chương trình giảng dạy LịchsửViệtNam trong các Khoa Lịchsử ở các trường Đạt học Sư phạm nước ta hiện nay tập Giáo trình LịchsửViệtNam 1945 - 2000 được biên soạn một cách ... thông qua bản Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Đó là "bản hiến pháp đầu tiên trong lịchsử nước nhà. Bản Hiến pháp còn là một vết tích lịch sử đầu tiên trong cõi Á Đông Bản hiến ... cứu và giảng dạy Lịch sửViệtNam từ năm 1945 đến năm 2000 có ý nghĩa khoa học và thực tiễn sâu sắc, bởi lẽ thời kì này giữ một vị trí quan trọng trong lịchsử phát tri n của dân tộc Do vậy,...
... DU LỊCH ĐỐI VỚI VIỆT NAM A. Đặc điểm tình hình hoạt động phát tri n du lịch của ViệtNam và hoạt động của lĩnh vực thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịch B. Tầm quan trọng và lý do ViệtNam ... 2. Loại hình quảng cáo trực diện tour du lịch cho một số đối tượng khách Mỹ và Nhật3. Tổ chức họp báo du lịchViệtNam tại NhậtVII- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊB. Vị trí, vai trò ... hoạt động thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịch III. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN, TUYÊN TRUYỀN QUẢNG CÁO DU LỊCH CỦA VIỆT NAM A. thực trạng1. Tư tưởng nhận thức2. Cơ chế...
... khảo1.Đại cơng lịchsửViệtNam - Tập 1, NXB Giáo Dục2.Tiến trình lịchsửViệt Nam, NXB Giáo Dục3.Nguyễn Danh Phiệt Hồ Quý Ly , NXB Văn hoá - Thông tin 4. Một số chuyên đề lịchsửViệtNam , NXB ... đề nào đó của lịch sử. Trong lịchsử thời kì trung đại nói riêng và lịchsử của dân tộc nói chung, chúng ta biết rằng có rất nhiều cuộc cải cách lớn của những nhân tài ViệtNam đà dám đứng ... nhờ Đảng cộng sản ViệtNam ngay từ khi ra đời cũng đà thể hiện sứ mệnh lịchsử to lớn của mình, khẳng định vị trí của mình là đội ngũ tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam. Đảng đà biết...
... làng, chạ và sự ra đời cảu nhà nước đầu tiên trên đất Việt Nam, chế độ sở hữu ruộng đất làng xã cũng hình thành. Đó là hình thức sở hữu ruộng đất đầu tiên trong lịch sử, tiếp tục được duy trì ... thống nhất đất nước. Tri u đại nhà Nguyễn (Tây Sơn) được thành lập, nhưng trấn trị chủ yếu ở vùng Bắc Việt Nam, từ Quảng Nam ra Bắc. Trong thời gian tồn tại ngắn ngủi, tri u đại Tây Sơn (chủ ... yếu lịch sử. Xã hội càng phát tri n thì các hình thức khác nhau của chế độ sở hữu nhà nước và tư nhân ngày càng được củng cố và mở rộng. Có một thời, do mong muốn tập trung quyền lực vào tay nhà...
... 12Kiến thức lịchsử được cấu tạo thành 2 phần:- Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000.- Phần hai: LịchsửViệtNam từ năm 1919 đến năm 2000.Phần LịchsửViệtNam gồm 5 ... ở THPT được học tập lịchsử theo chương trình mới.* Lớp 10: Chương trình lịchsử thế giới từ nguyên thủy đến hết phần một của lịchsử thế gới cận đại. Phần lịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến ... QUẢ HỌC TẬP LỊCHSỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản của LịchsửViệtNam từ 1954...
... việc trình bày lịchsử : lịchsử các cuộc cách tư sản Mỹ, Pháp, lịchsử cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại, lịchsử các tổ chức quốc tế, lịchsử cách mạng ViệtNam . Tất cả ... hay “ Bản án chế độ thực dân Pháp” Lịchsử nước ta”, “Một đoạn lịchsửViệtNam từ 1847 đến 1947” , …Những đóng góp của Người cho sử học Mác- xit ViệtNam là vô cùng to lớn. Và một điều độc ... của lịchsửViệtNam . Nhưng cũng phải đến khi chủ nghĩa Mác- Lênin được truyền bá vào ViệtNam bởi Nguyễn Ái Quốc, thì đồng thời cũng chính là Người đặt cơ sở cho sử học Mác-xít Việt Nam. ...
... THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1945 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung phần LịchsửViệtNam từ 1919 - 1945 (lớp 12 - chƣơng trình ... của học sinh môn Lịchsử trường THCS. Nhà xut bn giáo dc, 2008. 3. Nguyễn Hải Châu - Nguyễn Xuân Trƣờng, Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịchsử lớp 10. Nhà xut bn giáo ... địa chỉ đỏ 2.3.3.2. Sưu tầm để biên soạn lịchsử địa phương và xây dựng nhà truyền thống * Công tác sưu tầm, nghiên cứu lịchsử địa phương: * Xây dựng nhà truyền thống. 2.3.3.3. Tổ chức một...
... KINH ĐÔ HUẾ- VỊ TRÍ, VAI TRÒ VÀ LỊCHSỬ PHÁT TRI NTheo từ điển tiếng việt: kinh đô là nơi đóng đô của vua. Với một tri u đại trong lịchsử việc thiết lập vương tri u gắn liền với việc định đô ... cứu xã hội Việtnam truyền thống cũng như cho đến nay, việc nghiên cứu sâu sắc và toàn diện các vấn đề lịchsửtri u Nguyễn là một trong những nhiệm vụ trong tâm của giới sử học ViệtNam hiện ... kinh đô của tri u Nguyễn, Huế có một nền văn hoá mang đậm dấu ấn của vương tri u cuối cùng trong lịchsử chế độ phong kiến Việt Nam. Huế là một khu vực giàu truyền thống lịchsử và và văn...
... mà được thay đổi qua các thời kỳ lịch sử. LịchsửViệtNam đã chứng tỏ rằng để đi đến luận điểm “người cày có ruộng” trong chính cương của Đảng Cộng sản Việt Nam, phải có một nhận thức sâu sắc ... làng, chạ và sự ra đời cảu nhà nước đầu tiên trên đất Việt Nam, chế độ sở hữu ruộng đất làng xã cũng hình thành. Đó là hình thức sở hữu ruộng đất đầu tiên trong lịch sử, tiếp tục được duy trì ... thống nhất đất nước. Tri u đại nhà Nguyễn (Tây Sơn) được thành lập, nhưng trấn trị chủ yếu ở vùng Bắc Việt Nam, từ Quảng Nam ra Bắc. Trong thời gian tồn tại ngắn ngủi, tri u đại Tây Sơn (chủ...