... nấu canh, tranh thủ kho thịt chiên cá.
Với tài nấu nướng của mẹ, chẳng mấy chốc mâm cơm nóng hổi đã sẵn sàng.
Đĩa thịt kho đậu hủ bổ dưỡng cùng đĩa cá chiên vàng ươm thơm phức đặt cạnh tô canh ...
những bàivănlớp5 xếp vào xó kỉ niệm cũng là lúc mẹ và bố không được nhắc đến
trong nhữngbàivăn đó nữa. Lúc đó, con nghĩ với bố mẹ mới, bố mẹ của 7 năm sau
những bàivănlớp5 có khác gì không ...
gạo thấm đầy nước rồi đậy nắp lại. Mẹ bắc nước lên để nấu canh, tranh thủ kho thịt
chiên cá.
Tuyển tập nhữngbàivăntả mẹ lớp5
Bài 1:
Trong gia đình, vì em là con út nên ai cũng thương...
... bát cơm dẻo tinh trên tay cũng do bàn tay người nông dân
làm ra, một hạt lúa vàng chín giọt mồ hôi mà. Rồi đến tấm áo ta mặc, chiếc giày ta đi cũng đều bởi
những bàn tay khéo léo của người ... câu:
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
Thật vậy, từ ngày xưa, nhân dân ta không có những phương tiện máy móc như hiện giờ, mọi người chỉ
biết dựa vào sức người, đôi tay ... "ba cây" số lượng đã thay đổi nên
chất lượng cũng thay đổi "ba cây chụm lại". Chính sự thay đổi ấy đã mượn chuyện về cây cối để nhắ
nhở chúng ta phải biết đồng sức, đồng lòng,...
... Hình thức: Kể theo ngôi thứ nhất, kể xen bộc lộ tình cảm.
Đề 15. Em hãy kể về một chuyến về thăm quê nội hoặc quê ngoại.
*Yêu cầu
41
5
+ Ngôi kể thứ nhất, bộc lộ thái độ, cảm xúc của người kể.
+ ... cầu của bài văn.
18
- Xác định được đối tượng cần kể là gì? (sự việc hay con người)
- Xây dựng tình huống xuất hiện sự việc hay nhân vật đó.
- Tưởng tượng các sự việc, hoạt động của nhân vật có ... Đối với lớp 6, để việc học tập có hiệu quả,
chúng ta có thể luyện tập viết các đề văn sau:
Hãy kể lại một kỷ niệm thời thơ ấu làm em nhớ mãi; Thay lời bà mẹ Thánh Gióng, hãy kể lại câu
chuyện...
... tô thì những máy kéo này có chuyển động hay không? Đối với máy kéo này thì máy
kéo kia có chuyển động hay không? Đối với máy kéo thì ô tô có chuyển động hay không?
Câu 4: HÃy xét một điểm bất ... nến, cái đèn bao giờ cũng hớng lên trên ?
Lực đẩy ácimet
Câu 1. Ngời ta đặt hai cốc nớc đầy lên trên hai đĩa cân của cân Robecvan, một cốc có một
mẩu gỗ nổi bên trên. Hỏi cân có thăng bằng không? ... bỏ một quả cân vào một chiếc hộp
rồi thả trên mặt nớc thì chậu vẫn cân bằng ngay cả khi ta lấy ngón tay ấn vào chiếc hộp
nhán cho nó chìm xuống sâu hơn, chậu vẫn cân bằng ? Tại sao nếu lấy...
...
trường rồi.
Hãy thay đổi, thay đổi và thay đổi trong chính những suy nghĩ của mỗi chúng ta. Đó là
tất cả những gì mà chúng ta mang lại không chỉ cho bản thân mà cho con cháu chúng ta
mai sau nữa.
Đó ...
điều hay lẽ phải cho chúng ta. Và chúng ta cũng vẫn phải khiêm tốn
học hỏi nơi bạn bè,đoàn kết chân thành giúp đỡ nhau để cùng nhau
tiến bộ.
KHUYÊN BẢN THÂN HAM ĐỌC SÁCH
Ngày nay,chúng ta ai ... mà quý giá.Sách đưa ta đến chân trời của kiến
thức,một chân trời kiến thức vô tận,giúp ta mở rộng thêm hiểu biết,là chìa khoá mở ra
tri thức giúp đỡ ta sau này khi chúng ta bước vào đời sống...
... học tập những đoạn bài
văn hay. (6’)
- GV đọc những đoạn, bàivăn hay. - HS trao đổi, thảo luận
để tìm ra được cái hay, cái đẹp
học tập.
- GV chốt lại những ý hay cần học tập.
3. Củng cố, ... - GV chấm vở 4 -5 HS bảng thống kê của
tiết học trước.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét chung (5 )
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của...
... Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả. - HS chép kết quả bài
tập.
( SHD/23)
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - 1,2 HS
- học thuộc ghi nhớ.
Dặn dò: Chuẩn ... đặc điểm của hoàng hôn.
Phần thân bài: gồm 2 đoạn:
- Đoạn 1: Từ mùa thu hai cây bàng.
Sự thay đổi màu sắc của sông Hương.
- Đoạn 2: Từ phía đông…chấm dứt.
Hoạt động của con người từ lúc...
... động 2: Nhận xét. (13-14’)
- GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng.
- GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay.
- GV đọc điểm cho HS nghe.
Hoạt động 3: Chữa bài. (18-19’)
- GV cho HS chữa lỗi.
- Cho...
... thi vật, thi kéo co, hay thi bơi trải ở ngã
ba sông Bạch Hạc, nơi các vua Hùng luyện tập các đoàn thủy binh luyện chiến.
Người hành hương tới đền Hùng không chỉ để vãncảnhhay tham dự vào cái ... lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây
trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng
uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại...
... là AB=3, AC =5, BC=7.Tam giác
A’B’C’ đồng dạng với tam giác ABC và có chu vi bằng 55 .
Tính dộ dài các cạnh của tam giác A’B’C’
Bài 3:cho hai tam giác đồng dạng có tỉ số chu vi là 15: 17 và hiệu ... hai tam giác
đó đồng dạng với nhau.
BÀI TẬP ÁP DỤNG
Bài 1: cho tam giác ABC có AB =5, BC=7,AC=4 và tam giác DCE có DC= 10,
CE= 14, A’C’=8.chứng minh hai tam giác đó đồng dạng với nhau.
Bài 2: Tam ... ĐỒNG DẠNG CỦA HAI TAM GIÁC
I. TRƯỜNG HP 1:CẠNH_CẠNH_CẠNH
ĐỊNH LÍ: Nếu ba cạnh của moat tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia thì
hai tam giác đó đồng dạng.
VD. Cho hai tam giác ABC và...