0

nhung bai toan ve duong tiem can

Một số bài toán về đường đi trong lí thuyết đồ thị

Một số bài toán về đường đi trong lí thuyết đồ thị

Toán học

... drawduongdi(k:integer);var i,lk:integer;begin lk:=length(V[k].dd); for i:=1 to lk-1 do begin drawnline(P[ord(V[k].dd[i])-96],P[ord(V[k].DD[i+1])-96]); {goi ham ve duong thang} { chuyen duong ... Lớp 46B2_CNTT begin drawduongdi(KT);{ ve duog di ngan nhat} str(V[kt].l,st);{ chuyen so thanh xau} setcolor(13); settextstyle(2,0,4); outtextxy(10,80,'Do dai duong di ngan nhat la:');{ ... ct[k]:=j; i:=j; end; until i=l; ct[-1]:=k; End;{*************Kiem tra het canh*****************} Function Hetcanh(a:imatr;n:byte):boolean; Var i,j,k:byte; b:boolean; Begin b:=true;...
  • 37
  • 2,116
  • 9
một số bài toán về đường thẳng

một số bài toán về đường thẳng

Toán học

... góc k thì có một vectơ chỉ phương (1; )u k=r.- Hai đường thẳng song song thì có cùng vectơ chỉ phương và vectơ pháp tuyến.- Nếu ∆ ⊥ d thì ∆ nhận vectơ chỉ phương của d làm vectơ pháp tuyến ... của đường thẳng- Nếu đường thẳng d có vectơ pháp tuyến ( ; )n a b=r thì sẽ có vectơ chỉ phương( ; )u b a= −r và ngược lại.- Nếu đường thẳng d có vectơ chỉ phương 1 2( ; )u u u=r thì ... trình tổng quát của đường thẳng dbiết:a) d đi qua A(2; 3) và có vectơ chỉ phương (7; 2)u = −r.b) d đi qua B(4; -3) và có vectơ pháp tuyến (7;3)n =r.c) d đi qua C(-2; 5) và song song...
  • 3
  • 1,121
  • 10
Các bài toán về đường đi

Các bài toán về đường đi

Kỹ thuật lập trình

... Old[MAXVERTICES][MAXVERTICES], New[MAXVERTICES][MAXVERTICES];Boolean Flag;for (i = 1; i <= NumVertices; i++)for (j = 1; j <= NumVertices; j++) Old[i][j] = w[i][j];for (t = 1; t < NumVertices; ... Tempt;byte Pred[MAXVERTICES][MAXVERTICES];int Weight[MAXVERTICES][MAXVERTICES], NewLabel;byte Start, Terminal;for (i = 1; i <= NumVertices; i++){for (j = 1; j <= NumVertices; j++){Weight[i][j] ... NULL){NewPred[Tempt1->Vertex] = Tempt1->Vertex;Min = OldLabel[Tempt1->Vertex];Tempt2 = V_in[Tempt1->Vertex]->Next;while (Tempt2 != NULL){if (Mark[Tempt2->Vertex] == TRUE){if...
  • 24
  • 456
  • 0
Những bài toán về hàm số hữu tỉ pot

Những bài toán về hàm số hữu tỉ pot

Toán học

... - - 2 ã Tiệm cận : x1=− là pt t/c đứng;yx1=+ là pt t/c xieõn ã ẹo thũ :ủoọc giaỷ tửù ve . 2/ Chứng minh không có tiếp tuyến nào của (C) đi qua ()I1,0− là giao điểm của 2 tiệm cận. ... không đổi mà IE . IF không đổi nên JP . JQ không đổi. CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC ( Dệẽ TRệế ) VE HAỉM HệếU Tặ Tệỉ NAấM 2002 ĐẾN NĂM 2005 I ) ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG - KHỐI A - DỰ BỊ 2 - NĂM 2002 ... đồng biến ( hoặc nghịch biến) trong từng khoảng xác định; nên được gọi là hàm nhất biến. ĐỀ TOAN ON TONG HễẽP HAỉM HệếU Tặ Cho hàm số y = mx)2mm(mx2x)1m(232−−−−−+ có đồ thị (Cm)....
  • 22
  • 629
  • 1
một số bài toán về đường vuông góc chung

một số bài toán về đường vuông góc chung

Toán học

... 13 : Đường thẳng (d1) qua điểm P1(1 ; 2 ; 1) có vectơ chỉ phương a1 = (1 ; 0 ; 1), đường thẳng (d2) đi qua điểm P2(0 ; 1 ; 2) có vectơ chỉ phương a2 = (–1 ; –1 ; 0). Viết phương trình ... 002 2 2Ax By Cz DM ,( )A B C Phương pháp 3 : (d1) đi qua A và có vectơ chỉ phương a1 (d2) đi qua B và có vectơ chỉ phương a2 Khi đó khoảng cách giữa hai đường thẳng d1 và d2 ... đường thẳng MN đó chính là phương trình đường vuông góc chung cần tìm. Phương pháp 2 :  Tìm vectơ chỉ phương của đường thẳng (d1) và (d2) : 1a (a; 2a; 3a) b(1b;2b;3b)...
  • 4
  • 1,851
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008