...
đạt loại giỏi 30 ,84%, loại khá 43, 60%, trung bình 24 ,33 %, yếu 1 ,33 %. Có 87
giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện. Có 402 học sinh đạt giải học
sinh giỏi cấp huyện. Có 13 học sinh đạt ... 4
Nhì, 4 Ba, 3 KK ). Đạt giải Ba toàn đoàn.
- Năm học 2010 - 2011, chất lượng đại trà môn Tiếng Việt của toàn huyện
đạt loại giỏi 34 ,4%, loại khá 43, 4%, trung bình 20,9%, yếu 1 ,31 %. Có 68 giáo ... câu ở lớp 3, giáo viên và học sinh được
tiếp cận với một mảng kiến thức mới, đó là các biện pháp tutừ nhân hoá, so
sánh. Các biện pháp tutừ này trong chương trình Tiếng Việt lớp3 được đưa...
... Thanh.
Kết quả thu được: Tổng số học sinh trong lớp 4D có 32 em. Cụ thể:
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
8 25 12 37 ,5 11 34 ,4 1 3, 1
Căn cứ vào kết quả khảo sát cuối năm cũng như trong ... lực sử dụng các kiểu
câu tu theo nhu cầu, lĩnh vực giao tiếp.
Ví dụ: Nhiều khi ta có thể sử dụng câu hỏi để thực hiện:
1. Thái độ khen, chê.
2. Sự khẳng định, phủ định
3. Yêu cầu, mong muốn
- ... dạng bài này.
3. Thời gian thực hiện đề tài:
Năm học 2011- 2012.
. IV. Phương pháp nghiên cứu.
1. Phương pháp nghiên cứu lý luận (đọc tài liệu).
2. Phương pháp phân tích tổng hợp.
3. Phương pháp...
... động từ, tính từ gắn bó với các tình huống sử dụng.
Cần lưu ý:
35
3. Có thể dùng câu hỏi, kiểu câu nếu yêu cầu đề nghị.
3. 2. Phương pháp tổ chức dạy cho học sinh làm bàitập “Luyện từ và
câu”.
Các ... rộng vốn từ.
Ví dụ: Tìm các từ ngữ:
39
Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng
bài tậpluyệntừvàcâu cho học sinh lớp 4”.
3
2. Sự khẳng định, phủ định
3. Yêu cầu, mong muốn
- Đặc biệt ... chủ điểm mà phân môn “ Luyệntừvà câu” cần cung cấp.
- Qua các bài mở rộng vốn từ học sinh được:
33
Với đề tài này mục đích nghiên cứu chính là tìm phương pháp tổ chức thích
hợp nhất trong quá...
... Nam Định
Điện thoại: 035 03 981 008
5. Đơn vị áp dụng sáng kiến:
Tên đơn vị: Trờng tiểu học Tân Khánh
Địa chỉ: xà Tân Khánh - huyện Vụ Bản - tỉnh Nam Định
Điện thoại: 035 03 981 008
I. Điều kiện ... 4B có 38 học sinh. Tr-
ớc tiên tôi sử dụng ngay bài khảo sát của lớp 4A (lớp tôi dạy) ở giai đoạn cuối để
khảo sát lớp 4B, kết quả thu đợc nh sau:
Giỏi : 7 em chiếm 18,4%
Khá : 9 em chiếm 23, 6%
... biểu.
c , hoa đà nở.
ẹối với dạng bàitập này tôi sẽ tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm (3 nhóm
ứng với 3 tổ), mỗi tổ một câu. Tôi có gợi ý (với học sinh yếu): Em giúp bố mẹ làm
những công việc...
...
12 !3
4!566'
sáu
!
'78.!)+9:.8.!5
a) Ngy, thỏng, nm.
b) Tun, ngy trong tu n (thứ ).
; .<=>?
.<*@>'
b) Tu n, ngày trong tu n (thứ ...
12 !3
4!566'
sáu
!
%'TQBU)V.!.R9B.O
W+
):.FGHIJF
)K*B.F!L.(C.*B!.!M
)!5'
):.F'GHIJF'
)K*B.F!L.('7C.*B!.
!M)!5'
N
OP
12 !3
4!566'
áu
... Tu n, ngày trong tu n (thứ ).; AB.?
C..DDE'
12 !3
4!566'
sáu
!
12 !3
4!566'
sáu
!
!"#$%& '()
):. FGHIJF
)K*B.F!L.(C.*B!.!M
)!5'
...
... thót,
công lênh,
tấc đất,
tấc vàng,
lâu đâu
.
.
Mời các em đọc bài theo nhóm 3
(trong 3 phót)
Câu 2: Nhữngcâu nào thể hiện tinh thần
lạc quan của người nông dân?
Công ... chúng ta có mấy
bài ca dao ?
ã
Bài 1 : Cày đồng
muôn phần.
ã
Bài 2: Ơn trời
bấy nhiêu.
ã
Bài 3: Người ta
.tấm lòng
.
Khi đọc nhữngbài ca dao này chúng ta
đọc với nhịp như thế nào?
Ngắt ... Nội dung c : Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra
hạt gạo
Ai ơi, bưng bát đắng cay muôn phần.
Câu 3: Tìm nhữngcâu ứng với mỗi nội
dung (a,b,c)
ã
Công việc lao động vất vả trên ruộng
đồng của...
... nhiêu.
ã
Bài 3: Người ta
.tấm lòng
.
Củng cố
ã
Chúng ta phải làm gì để giúp bố mẹ đỡ vất vả trong
công việc ?
Đọc thuộc lòng bài ca dao trước lớp
.
Mời các em đọc bài theo nhóm 3
(trong 3 phót)
... Nội dung c : Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra
hạt gạo
Ai ơi, bưng bát đắng cay muôn phần.
Câu 3: Tìm nhữngcâu ứng với mỗi nội
dung (a,b,c)
Khi đọc nhữngbài ca dao này chúng ta
đọc với...
...
Chia nhóm theo biểu tượng và thảo
luận các câu hỏi.
.
Mời các em đọc bài theo nhóm 3
(trong 3 phót)
+ Nội dung a: Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày
Ai ơi, đừng bỏ tấc vàng bấy nhiêu.
+ ... Nội dung c : Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra
hạt gạo
Ai ơi, bưng bát đắng cay muôn phần.
Câu 3: Tìm nhữngcâu ứng với mỗi nội
dung (a,b,c)
,
,
Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả ... chúng ta có mấy
bài ca dao ?
ã
Bài 1 : Cày đồng
muôn phần.
ã
Bài 2: Ơn trời
bấy nhiêu.
ã
Bài 3: Người ta
.tấm lòng
.
Mời các em dừng lại !
.
Củng cố
ã
Chúng ta phải làm gì để giúp...
... dân đÃ
mang lại cuộc sống ấm
no hạnh phúc cho mọi
người.
.
Mời các em đọc bài theo nhóm 3
(trong 3 phót)
Chia nhóm theo biểu tượng và thảo
luận các câu hỏi.
+ Nội dung a: Khuyên ... chúng ta có mấy
bài ca dao ?
ã
Bài 1 : Cày đồng
muôn phần.
ã
Bài 2: Ơn trời
bấy nhiêu.
ã
Bài 3: Người ta
.tấm lòng
.
Mời các em dừng lại !
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008
Tập đọc
... Nội dung c : Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra
hạt gạo
Ai ơi, bưng bát đắng cay muôn phần.
Câu 3: Tìm nhữngcâu ứng với mỗi nội
dung (a,b,c)
...
... cành.
30 ) Quả hồi /phơi mình, xoè trên mặt lá đầu cành.
31 ) Quả hồi như những cánh hoa /nằm phơi mình trên mặt lá đầu cành.
32 ) Quả hồi /như những cánh hoa, nằm phơi mình trên mặt lá đầu cành.
33 ) ... sóc rất kĩ (5).
Sáng nay, khi đi học về, tôi không còn thấy sáo đâu nữa (6).
*Đáp án: 4 3 1526.
Bài tập 33 :
Tìm và điền các từ láy thích hợp vào chỗ trống để đoạn văn có sức gợi tả:
Mặt trăng ... …………………………………….
c) Tuy gió thổi không mạnh nhưng cây vẫn đổ. ………………………….
d) Nếu Nam giỏi toán thì Bắc giỏi văn. …………………………
e) Nam không chỉ giỏi toán mà Nam còn giỏi văn. …………………………
Bài tập 23:
Đặt câu...
... 12
Deâ(6)
6
Dê
1
Phân môn: Luyệntừvà câu
Lớp 2B
Giáo viên : Hoàng Thanh Hoa
9
Ngan (vịt xiêm)
3
6
3. Viết tên các con vật trong
tranh :
2
8
2
V tị
4
1/ Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau :
...
đó.
Ai (cái gì, con gì)
thế nào ?
M: Chú mèo Êy rÊt ngoan.
18
10
4 ) Ngoóng
4
Ngỗng
17
14
8
Thỏ
3
7
Gà trống
1
11
5
Bồ câu
...