... cần
nhiều hơn. Nhucầusinh học của
ngƣời
và động vật vào khoảng 10 tấn
nƣớc/
1tấn
tế bào sống. Để đáp ứng nhucầu của mình, tại nhiều nơi trên thế giới con
ngƣời
đã sửdụng hết nguồn
nƣớc ... năm tới nếu vẫn sửdụng
nƣớc
với mức độ hiện nay [29].
Canh tác lúa tiết kiệm nước hoặc giảm lượng nước đầu vào
Để xác định đƣợc
lƣợng
nƣớc tiết kiệm thông
thƣờng
cần sửdụng các
kỹ thuật ... tƣới
nƣớc
và sửdụng hợp lý
các loại thuốc phòng trừ cỏ dại. Vì vậy khác với lúa cấy, lúa gieo thẳng đòi hỏi
một chế độ
nƣớc
không những thoả mãn nhucầu
nƣớc
theo yêu cầusinh lý
của...
... độ tƣới nƣớc và sửdụng hợp lý các loại
thuốc phòng trừ cỏ dại. Vì vậy khác với lúa cấy, lúa gieo thẳng đòi hỏi một chế
độ nƣớc không những thoả mãn nhucầu nƣớc theo yêu cầusinh lý của chúng, ... cây sử dụng.
Lƣợng nƣớc cây sửdụng là tổng lƣợng chất khô mà cây tạo nên trên
một đơn vị nƣớc tƣới. Điều này phụ thuộc vào các dạng nƣớc dòng chảy của
nƣớc trong đất, hay lƣợng nƣớc cây sửdụng ... [17].
1.7.2. Nhucầu về nước đối với lúa gieo thẳng
Nghề trồng lúa nƣớc ta đã có lịch sử hàng ngàn năm nay, nhƣng cho tới
nay phƣơng pháp canh tác phổ biến hầu nhƣ đƣợc áp dụng khắp các vùng...
... THẢO LUẬN
Đặc điểm sinh trưởng của các giống gấc
trong thí nghiệm
Kết quả nghiên cứu đặc điểm sinh trƣởng của
các giống gấc đƣợc thể hiện ở bảng 1
Bảng 1. Một số đặc điểm sinh trƣởng của các ... ngoài nƣớc thực
hiện việc chiết tách dầu gấc, tạo ra các sản
phẩm đa dạng, phong phú đáp ứng nhucầu
của ngƣời tiêu dùng [1], [3], [4].
Gấc là cây dễ trồng, dễ sống, không đòi hỏi
nhiều công ... cứu về sinh trƣởng, năng suất và chất lƣợng của 5 giống gấc đƣợc tiến hành tại trƣờng Đại
học Nông Lâm Thái Nguyên năm 2009. Kết quả nghiên cứu cho thấy các giống gấc đều có khả
năng sinh trƣởng...
... TRƯỜNG
NHU CẦUSỬDỤNGNƯỚC MẮM CHIN-SU
TẠI ĐỊA BÀN TP CÀ MAU
GVHD: Ngô Bích Tuyền – Tô Phương Linh
GVHD: Ngô Bích Tuyền – Tô Phương Linh
Họ tên sinh viên: Nguyễn Tuyết Đẹp
Họ tên sinh viên: ... nhucầu tiêu dùng sản phẩm nước mắm Chin su
• Lựa chọn thị trường mục tiêu cho dòng sản phẩm nước mắm Chin su của Tập
đoàn P & G ở thị trường Cà Mau.
2.2. Mục tiêu cụ thể:
Xác định nhucầu ... trường nước mắm Chin - Su
của Tập đoàn đa quốc gia P & G
Bảng 5.1: Nhãn hiệu nước mắm thường sử dụng
Theo bảng số liệu chúng tôi nhận thấy:
Nước mắm Nam Ngư (12/50) chiếm 24%.
Nước mắm...
... lấy
nguồn
nƣớc
mặt để xử lý thành nguồn
nƣớc
sạch cấp cho nhucầu xã hội.
Nhu cầu
nƣớc
sử dụng cho ăn uống, sinhhoạt và các hoạt động khác
của con
ngƣời
gia tăng, dẫn đến tình trạng ... năm tới nếu vẫn sửdụng
nƣớc
với mức độ hiện nay [29].
Canh tác lúa tiết kiệm nước hoặc giảm lượng nước đầu vào
Để xác định đƣợc
lƣợng
nƣớc tiết kiệm thông
thƣờng
cần sửdụng các
kỹ thuật ... kiệt dần [40]. Hơn nữa, sự cạnh tranh về nhu
cầu
nƣớc
của các ngành công nghiệp, sinhhoạt của các khu đô thị ngày càng
tăng đối với nguồn nƣớc sửdụng cho nông nghiệp. Diện tích đất dành...
... có nhucầusửdụng
kem đánh răng P/S.
• Có 1 sinh viên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu không có nhucầusửdụng
kem đánh răng P/S.
Mức chi tiêu hang tháng không ảnh hưởng đến nhucầu ... hàng tháng từ 2-3 triệu có nhucầusửdụng kem
đánh răng P/S.
• Có 1 sinh viên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu không có nhucầusửdụng
kem đánh răng P/S.
• Có 3 sinh viên có mức chi tiêu ... hàng tháng dưới 1 triệu có nhucầusửdụng kem
đánh răng P/S.
• Có 32 sinh viên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu có nhucầusửdụng kem
đánh răng P/S.
• Có 5 sinh viên có mức chi tiêu...
... suất sửdụng mì ăn liền
trong sinh viên khá cao, ước lượng sinh viên sửdụng mì ăn liền khoàng 3,2925 lần/tuần.
Biểu đồ 3.16: Thể hiện tần suất ăn mì ăn liền trong sinh viên
Đề tài: Khảo sát nhu ... liền.
Sinh viên sửdụng mì ăn liền vì nhiều lý do khác nhau, mỗi sinh viên đều cảm nhận
được nhiều tiện lợi khi sửdụng mì ăn liền. Trong đó có đến 170 ý kiến (chiếm 64,63%
mẫu) cho rằng sửdụng ... khá lớn đến tần suất sửdụng mì
ăn liền.
Chương 4: Các quyết định chiến lược kinh doanh.
1. Cơn bão thị trường Mì ăn liền.
Đề tài: Khảo sát nhucầusủdụng mì ăn liền trong sinh viên
14
Nhóm thực...
... những nhucầu đó là nhu
cầu nổi trội.
Nhu cầusửdụng mạng ĐTDĐ Viettel
10
Nhucầu tinh thần :được nảy sinh trên cơ sở của nhucầu vật chất và được nhucầu vật chất nuôi
dưỡng. Nhucầu ... 4.10: Sinh viên có gặp trở ngại khi sửdụng Viettel:
Nhu cầusửdụng mạng ĐTDĐ Viettel
7
Nhucầusinh lý (Vật Chất): .nhu cầu này còn được gọi là nhucầu của cơ thể (body needs)
hoặc nhucầu ... nhucầu vật chất và nhucầu cảm xúc. Những nhucầu xã hội chung là nhucầu đồng nhất hóa
hay nhucầu được quy thuộc một nhóm, một hạng người nào đó: Nhucầu giáo dục, nhucầu theo
tôn giáo, nhu...
... và nhân
cách của sinh viên….
Nhu cầu tìm việc
làm trên mạng
Nhu cầu học tập
Nhu cầu giải trí
Điều kiện kinh
tế, chính trị, văn
hóa, xã hội
Nhu cầusửdụng Internet
của Sinh viên
CHƯƠNG ... Toàn cầu hóa-Hiện đại hóa, sự có mặt của
Internet đã đáp ứng nhucầusửdụng của sinh viên Đại học Bình Dương và chính nó
cũng đang dần trở thành người bạn thân thiết của họ.
4.1.2 Nhucầusửdụng ... cứu
Nhucầusửdụng Internet của sinh viên hiện nay.
1.2.2. Khách thể nghiên cứu
Sinh viên trường Đại học Bình Dương.
1.2.3. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài chỉ dừng lại ở việc khảo sát nhucầusử dụng...
... nhân, nhu
cầu tập thể, nhucầu xã hội; Xét về mặt hoạt động, có nhucầu lao động, nhucầu hiểu
biết, nhucầu trao đổi, nhucầu giải trí, v.v ; Xét về mặt đối tượng, có nhucầu vật chất,
nhu cầu ... và các năm học với nhau để thấy rõ hơn nhucầusửdụng
Internet của sinh viên hiện nay; Tìm hiểu những yếu tố tác động đến nhucầusửdụng
Internet của sinh viên Trường Đại học Bình Dương.
1.3.2. ... có sửdụng Internet để tán gẫu và
61,4% sửdụng Internet để chơi games.
Đối với sinh viên hiện nay, với môi trường học tập, giải trí phong phú đa dạng, do
đó nhucầusửdụng Internet của sinh...
... có sửdụng Internet để tán gẫu và
61,4% sửdụng Internet để chơi games.
Đối với sinh viên hiện nay, với môi trường học tập, giải trí phong phú đa dạng, do
đó nhucầusửdụng Internet của sinh ... sống của sinh viên trong xã hội hiện đại.
3.1.2 Lý thuyết toàn cầu hóa
Đề tài “Tìm hiểu nhucầusửdụng Internet của sinh viên hiện nay” được áp dụng lý
thuyết “Toàn cầu hóa” như sau:
Toàn cầu hóa ... Internet và nhucầusửdụng Internet của sinh viên; Thực trạng sửdụng
Internet của sinh viên hiện nay; Đánh giá những tác động tích cực và tiêu cực của Internet đối
với đời sống của sinh viên;...