... NỀN KINH TẾ TRI THỨC: I Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại : Câu hỏi: Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại diễn ? có đăc trưng bật ? I Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại : • 1.Thời gian ... BÀI CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI NỀN KINH TẾ TRI THỨC I.CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ HIỆN ĐẠI: II.TÁC ĐỘNG CỦA CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI ĐẾN ... sinh học , vật liệu ,năng lượng ,thông tin Tác động mạnh mẽ sâu sắc đến phát triển kinh tế xã hội Thành tựu bốn côngnghệ trụ cột cáchmạngkhoahọccôngnghệ đại Côngnghệ sinh học: Công nghệ...
... liªn l¹c, Chinh phơc vò trơ? I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: Đạt nhiều thành tựu to lớn: Tốn học, Vật Lý, hố học sinh học -Tháng 3/ 1997 Cừu Đơ li ... năm 1982 I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: 2/CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: 3/NGUỒN NĂNG LƯỢNG MỚI 4/NHỮNG VẬT LIỆU MỚI 5/TRONG NƠNG NGHIỆP -Cách mạng xanh nơng ... I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: 2/CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: 3/NGUỒN NĂNG LƯỢNG MỚI 4/NHỮNG VẬT LIỆU MỚI Nhằm đáp ứng u cầu - Chất pơ-li-me (chất dẻo) Khoa...
... đào tạo - Hình thành thị trường giới với xu toàn cầu hóa Tuy nhiên, cáchmạngkhoahọc – côngnghệgâynênhậumàngườichưathểgiải : + Vũ khí hu ỷ di ệt +Tai n ạn lao đ ộng,tai n ạn giao ... 10 CÁCHMẠNGKHOAHỌC - CÔNGNGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX GVBS : Lê Mộng Diệu Huyền Bài 10 : CÁCHMẠNGKHOAHỌC – CÔNGNGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX A /Cuộc cách ... TRONG NGÀNH Y HỌC VÀ SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC Tháng – 2000, nhà khoahọccông bố “Bản đồ gen người Và giảimã hoàn chỉnh vào tháng - 2003 b/Trong l ĩnh v ực côngnghệ : + Nhữngcông cụ sản xuất...
... III Cuộc CM khoahọc & CN sx đại khí tự động hoá đại cục Khái niệm: - CM kh & cn đại từ cuối - Cuộc CM làm xuất & XX: làm xuất &bùng nổ bùng nố côngnghệ cao cn cao, khcn trở thành lực - Bốn công ... côngnghệ cao cn cao, khcn trở thành lực - Bốn côngnghệ trụ cột: lượng sx trực tiếp + Côngnghệ sinh học; + CN ? Nêu số thành tựu vật liệu; côngnghệ trụ cột tạo ? + CN lượng; + CN ? Kể tên số ngành ... e, tin học, đặc trưng ? - Chuyển dịch mạnh cấu kinh tế: giảm tỷ trọng KV I, II; tăng KV III - Làm xuất kinh tế tri thức - Tác động khác: thúc đẩy phân công lao động QT, chuyển giao côngnghệ ...
... KT-XH hậu kt lịch sử phát III Cuộc CM khoahọc & triển CN đại - CM công nghiệp Khái niệm: XVIII-XIX với đặc - Cuộc CM làm xuất trưng trình cải & bùng nố côngnghệ cao tiến kỹ thuật - Bốn côngnghệ ... II đồ dùng dạy học phươnh pháp: - Bản đồ nước giới - Phương pháp: Chia nhóm; giảng giải III hoạt động dạy học: ổn định lớp Giới thiệu chương trình môn năm học Bài mới: Hoạt động thày ... cải & bùng nố côngnghệ cao tiến kỹ thuật - Bốn côngnghệ trụ cột: - CM kh & kt XIX – + Côngnghệ sinh học; + XX : đưa sản xuất CN vật liệu; khí sang sx đại + CN lượng; khí tự động hoá cục CN...
... đua côngnghệ sức mạnh kinh tế Một dân tộc trí tồn thiếu côngnghệ Mặc dù chưa đầy đủ, côngnghệ dạy cho nhân loại học quan trọng, không Những vấn đề triết họccáchmạngkhoahọc – côngnghệ ... trình, đề án khoahọccôngnghệ quốc gia nâng cao lực khoahọccôngnghệ quốc gia; Đổi chế sử dụng kinh phí nhà nước cho khoahọccông nghệ, huy động nguồn lực xã hội cho khoahọccông nghệ; Xây ... ngoan côngnghệ cho hệ tương lai hưởng sống tốt đẹp Những vấn đề triết họccáchmạngkhoahọc – côngnghệ đại Chương – Cáchmạng KHCN - vấn đề có tính chất thời đại 2.1 Nguyên nhân cáchmạng KHCN...
... 1994: Trùng triệt để kiểm soát cách chuyển giao nguyên tử, phát triển ông Sawamoto K Matyjaszewski 2000: H Shirakawa, AJ Heeger AG McDiarmid giải Nobel Hóa học cho công việc họ polyme dẫn Dendrimer ... học, có thể thay thế kim loại Cách nhiệt, cách điện, cách âm tốt Nguyên liệu rẻ • • • • Chất dẻo đã và đóng một vai trò rất quan trọng lĩnh vực Khoa học - Kĩ thuật và đời ... nhân tạo vĩ đại nhân loại - Với đặc tính nhẹ, bền so với hầu hết kim loại nên việc sử dụng sợi carbon trở thành cáchmạngcông nghiệp hàng không vũ trụ, xe siêu xe, chân tay giả Vỏ tên lửa, máy...
... Thấp: 65 Thấp (0,694) III Cuộccáchmạng KHCN đại III Cuộccáchmạng KHCN đại Cuối XVIII Đầu XX Cuối XX-Đầu XXI Thủ công => Cơ khí Cơ khí => Đại khí Đặc trưng: Đổi côngnghệ Đặc trưng: Hệ thống ... trưng: Bùng nổ côngnghệ cao III Cuộccáchmạng KHCN đại • Cuối XX đầu XXI • Đặc trưng: Bùng nổ CNC – Dựa vào thành tựu khoahọc với hàm lượng tri thức cao – Tạo trụ cột: • • • • CN sinh học CN vật ... liệu CN lượng CN thông tin CN sinh học Táo ruột đỏ Cừu Dolly CN vật liệu Vải không thấm nước Vật liệu Nano CN lượng Năng lượng mặt trời CN thông tin III Cuộccáchmạng KHCN đại • Cuối XX đầu XXI...
... siêu cứng, siêu bền, siêu dẫn,…) côngnghệ sinh học với đột phá phi thường côngnghệ di truyền, côngnghệ tế bào, côngnghệ vi sinh côngnghệ enzim,…dẫn tới cáchmạng xanh” nông nghiệp với giống ... nghề nghiệp, hình thành thị trường giới xu toàn cầu hóa Tuy nhiêncáchmạngkhoa học- côngnghệgâynênhậu tiêu cực (chủ yếu người tạo nên) tình trạng ô nhiễm môi trường hành tinh vũ trụ, tượng ... tính Những thành tựu mở kỉ nguyên Y học Sinh học, với triển vọng to lớn, lùi bệnh tật tuổi già Tuy nhiên, thành tựu lại gâynên lo ngại mặt pháp lí côngnghệ chép người thương mại hóa công nghệ...
... bước sang văn minh sau thời kì công nghiệp hóa, lấy vi tính, điện tử, thông tin khOa sinh hóa làm sở… – Mặt hạn chế : + Gâynênhậu tiêu cực (chủ yếu dO cOnngười tạO nên) tình trạng ô nhiễm môi ... chất tinh thần cOnngười + Dẫn đến thay đổi lớn cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực, đòi hỏi giáO dục đàO tạO nghề nghiệp, hình thành thị trường giới với xu tOàn cầu hóa… + Đưa lOài người bước ... đại có sức công phá hủy diệt khủng khiếp tiêu diệt nhiều lần sống hành tinh Thành tựu chinh phục vũ trụ cường quốc đứng đầu lĩnh vực giới : + Thành tựu Liên Xô : Năm 1957 phóng thành công vệ tinh...
... định quan điểm: "Khoa họccông nghệ, GD - ĐT phải đợc xem quốc sách hàng đầu" Đảng phơng hớng cụ thể cho khoahọccôngnghệ "Hoạt động khoahọccôngnghệ phải đảm bảo sở khoahọc cho định quan ... tiếp diễn nh vũ bão cáchmạng KHCN đại, dựa sở cáchmạng lớn lĩnh vực: Vật lý điện tử, côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ lợng mới, côngnghệ chế tạo cấp ... M 2.2.4 Côngnghệ sinh họcCôngnghệ sinh học môn khoahọc lên từ năm 50 kỷ Nó sản phẩm kết hợp khoahọc sống KHKT đại Côngnghệ sinh học đợc nghiên cứu phát triển chủ yếu gen, dung học tế bào,...
... chất cáchmạngkhoahọccôngnghệ đại nhảy vọt chất phát triển lực lượng sản xuất; cải biến lực lượng sản xuất hợp cáchmạngkhoahọccáchmạngcôngnghệ Trong cáchmạngkhoahọc - côngnghệ ... khác, côngnghệ “đặt hàng” cho khoahọc phương hướng, yêu cầu nghiên cứu phục vụ cho sống Cuộccáchmạngkhoahọc - côngnghệ đại thực chất gắn bó chặt chẽ cáchmạngkhoahọccáchmạngcôngnghệ ... Nam Cuộccáchmạngkhoahọc - côngnghệ đại gắn bó chặt chẽ với khoahọccôngnghệ Nó thực sở lý luận khoahọc phát triển không ngừng trình côngnghệ liên tục hoàn thiện Trong lượng tri thức khoa...
... quốc phòng – an ninh Khoahọccôngnghệ gắn với giáo dục đào tạo, khoahọc tự nhiên kỹ thuật gắn với khoahọc xã hội nhân văn - Phát triển khoahọccôngnghệ nghiệp cáchmạng toàn dân Phát huy ... cho khoahọccôngnghệ Ban hành bước hoàn thiện luật khoahọccôngnghệ tinh thần Nhà nước quản lý thống hoạt động khoahọccông nghệ, đồng thời có phân cấp quản lý phát huy tính chủ động quan khoa ... kiến thức khoahọccông nghệ, cần tập trung: Đẩy mạnh dịch vụ tư vấn, thông tin khoahọccôngnghệ lãnh đạo, quản lý, nghiên cứu khoa học; đổi côngnghệ doanh nghiệp, đặc biệt côngnghệ thông...
... với chương trình khoahọccôngnghệ Nhiều quan khoahọcchưa gắn với khoahọc sản xuất, chưa chủ động phối hợp với địa phương để ứng dụng tiến khoahọccôngnghệCông tác đảng, công tác trị – tư ... thểkhoahọccông nghệ, doanh nghiệp, thành phần kinh tế, tổ chức trị – xã hội công dân hoạt động khoa học, côngnghệ Phát huy lực nội sinh khoahọccôngnghệ kết hợp với tiếp thu thành tựu khoa ... cho khoahọccôngnghệ Ban hành bước hoàn thiện luật khoahọccôngnghệ tinh thần Nhà nước quản lý thống hoạt động khoahọccông nghệ, đồng thời có phân cấp quản lý phát huy tính chủ động quan khoa...
... tài 1.1 Cáchmạngkhoahọc - Côngnghệ đợc thực sở lý luận khoahọc phát triển không ngừng: Đó điểm khác biệt quan trọng cáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần (Cách mạngKhoahọc - côngnghệ chủ ... định quan điểm: "Khoa họccông nghệ, GD - ĐT phải đợc xem quốc sách hàng đầu" Đảng phơng hớng cụ thể cho khoahọccôngnghệ "Hoạt động khoahọccôngnghệ phải đảm bảo sở khoahọc cho định quan ... mô khoahọcCôngnghệ phát triển Các nguồn lực sơ đồ lập kế hoạch triển khai dựa côngnghệ Tiểu luận triết họcCáchmạngkhoahọc - côngnghệ - vấn đề có tính chất thời đại 2.1 Nguyên nhân cách...
... sách tài tiền tệ, 1.1.2.Yếu tố côngnghệ môi trờng vĩ mô: Ngày côngnghệ đợc coi yếu tố quan trọng cạnh tranh Thay đổi côngnghệ làm cho sản phẩm sản xuất trở nên lỗi thời khoảng thời gian ngắn, ... Nghiên cứu Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế Trung Ương tạp chí Thơng mại) Thứ t, đa số doanh nghiệp có côngnghệ lạc hậu Do vốn nên khả trang bị máy móc kỹ thuật, côngnghệ tiên tiến doanh ngiệp ... kinh doanh quản lý chiến lợc kinh doanh -Phần II: Thực trạng công tác xây dựng quản lý chiến lợc kinh doanh doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam -Phần III: Một số giải pháp đổi công tác xây dựng quản lý...
... nguyên thiên Công cụ kĩ thuật triển chủ nhiên yếu 10 11 12 thông tin -Công nghệ sinh học -Công nghệ lợng -Công nghệ biển - Côngnghệ - Côngnghệ vật liệu - Côngnghệ không gian Côngnghệ mềm Vai ... thức, đặc biệt khoahọccôngnghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Nhờ cáchmạngkhoahọc -công nghệ đại, hàng lọat côngnghệ cao đợc phát minh ứng dụng vào trình sản xuất tạo nên thay đổi ... khác để phát huy tối đa sức sáng tạo nhà khoahọccông nghệ, tập thểkhoa học- côngnghệ toàn dân Đây luồng sinh khí làm cho hoạt động khoa học- côngnghệ phát triển nhanh, rộng, phục vụ kịp...
... phối, tập trung quản lý lực lợng cán khoa học- công nghệ, đảm bảo tính hiệu mục tiêu phát triển Một nguyên nhân yếu lực khoa học- côngnghệ quốc gia tổ chức quản lý khoa học- côngnghệ hiệu Vì vậy, ... nớc phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH Chỉ đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọccôngnghệ đa nớc ta từ nghèo nàn lạc hậu trở thành nớc ... cho tiến khoacôngnghệ phải tạo mội trờng xã hội thuận lợi cho khoahọccôngnghệ phát triển mức độ đáng kể, môi trờng đợc tạo nên nhận thức ngời tầng lớp xã hội vai trò khoahọccôngnghệ Thấy...