... đơn
Câu trầnthuật
đơn có từ là
Câu trầnthuậtđơn
không có từ là
Câu
định
nghĩa
Câu
giới
thiệu
Câu
miêu
tả
Câu
đánh
giá
Câu
tồn
tại
Câu
miêu
tả
Tiết 118
Câu trầnthuậtđơn không ... những câu miêu tả ở trên sang câu tồn tại:
//
//
//
C V
C V
C V
-> ;Câu miêu tả
-> ;Câu miêu tả
-> ;Câu miêu tả
-> ;Câu tồn tại
-> ;Câu tồn tại
-> ;Câu tồn tại
Câu trần
thuật đơn
Câu ... 118
Câu trầnthuậtđơn không có từ là
I> Đặc điểm của câutrầnthuậtđơn không có từ là.
II> Câu miêu tả và câu tồn tại.
1. Bài tập: (SGK 119)
đằng cuối bÃi
Kiểm tra bài cũ
HÃy chọn câu...
... Vị ngữ của câutrầnthuậtđơn không có từ là có đặc điểm gì?
- Khi dùng với ý nghĩa phủ định, vị ngữ của câutrầnthuậtđơn không có từ là kết hợp với các từ phủ định
nào?
2. Câu miêu tả và câu ... gọi là câu tồn tại.
Một trong những cách để tạo câu tồn tại là đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau và cho biết đâu là câu miêu ... trỗi dậy.
C V
Căn cứ vào vị trí của chủ ngữ, vị ngữ để xác định câu miêu tả và câu tồn tại. Ở câu miêu tả, chủ ngữ đứng
trước, vị ngữ đứng sau; đối với câu tồn tại thì ngược lại.
...
... đoạn văn từ 5 đến 10 câu tả một người bạn của em, trong đó có sử dụng câutrầnthuậtđơn có
từ là. Cho biết tác dụng của câutrầnthuậtđơn mà em đã sử dụng.
Gợi ý: Xác định rõ chủ đề của đoạn văn ... đoạn văn miêu tả thì câutrầnthuật
đơn thường là kiểu câu giới thiệu – miêu tả, đánh giá. Để nêu được tác dụng của câutrầnthuậtđơn mà
mình sử dụng, lưu ý phân tích mối quan hệ giữa vị ngữ ... vị ngữ trong các câu trên.
Gợi ý: Có thể hình dung cấu tạo vị ngữ của các câu trên qua những mô hình sau:
- Câu (1), (2), (3):
Chủ ngữ là + cụm danh từ
- Câu (4):
Chủ ngữ là + cụm động từ
- Câu...
... là câutrầnthuậtđơn không.
Các câu trên đều là câutrầnthuậtđơn dùng để giới thiệu nhân vật.
3. So sánh cách giới thiệu nhân vật trong các câu trên với cách giới thiệu nhân vật trong các câu ... giếng)
c) Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều.
(Vũ Trinh)
Gợi ý: Xác định tác dụng (mục đích nói) của từng câu để xem nó có phải là câutrầnthuật không. Phân
tích chủ ngữ, vị ngữ của từng câu để xác ... nhân vật chính trong các truyện rồi, hãy đọc các
câu và so sánh. Các câu trong bài tập 2 giới thiệu thẳng vào nhân vật chính khác với các câu ở bài tập này,
người kể không giới thiệu ngay vào...
...
- Về câu:
+ Các thành phần chính của câu (chủ ngữ, vị ngữ) .
+ Thế nào là câutrầnthuật đơn?
+ Thế nào là câutrầnthuậtđơn có từ là? Các kiểu câu trần
thuậtđơn có từ là.
- Bài tập: ... Tìm câutrầnthuậtđơn có từ là trong đoạn trích dới
đây. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câutrầnthuậtđơn có từ là vừa
tìm đợc. Cho biết các câu ấy thuộc kiểu câu nào?
Ng9ời x9a có câu: ... hình dáng
+ Về tính cách
Kiểu câutrầnthuậtđơn có từ là: + Câu miêu tả
+ Câu giới thiệu
+Câu đánh giá
Ghi nhớ:
Trong câutrầnthuậtđơn có từ là:
+ Vị ngữ thờng do từ là kết hợp với...
... từ đơn ? Lấy 2 ví dụ về từ đơn.
Câu 2 (6 điểm). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo mà em quý mến.
1
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
SÔNG MÃ - SƠN LA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP6 ... ngựa phi thẳng đến nơi
có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như rạ.”
( Ngữvăn 6, tập 1)
1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
A. Miêu ... làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 điểm, 10 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25
điểm).
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái
trước câu...
... Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài nh đà dặn.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 118-119.
III. Bài mới:
1. ... xét văn bản.
b. phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận.
c. chuẩn bị:
Thầy: Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc - tìm hiểu bài theo câu hỏi Sgk.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Bài ... Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Tìm hiểu trớc bài, trả lời câu hỏi Sgk.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Khi miêu tả cảnh, cần tiến hành những thao tác nào?
- Bàivăn tả cảnh gồm...
... tiết.
Cho biết bố cục bàivăn tả ngời? - Bố cục bàivăn tả ngời (Sgk).
Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
37
Giáo án Ngữvăn6
Học sinh thảo luận nhóm. Bài tập 3:
Cách ... Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài nh đà dặn.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 118-119.
III. Bài mới:
1. ... dò:
- Nắm bài.
- Làm hết bài tập còn lại.
- Trả lời câu hỏi chuẩn bị bài: "Tìm hiểu chung về văn miêu tả".
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
6
Giáo án Ngữvăn6
b. phơng pháp:
- Quy...
... Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài trớc ở nhà nh đà dặn.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Thế nào là văn miêu tả? Bố cục bàivăn miêu tả?
III. Bài mới:
1. Đặt ... Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, tìm hiểu bài nh đà dặn.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 118-119.
III. Bài mới:
1. ... tiết.
Cho biết bố cục bàivăn tả ngời? - Bố cục bàivăn tả ngời (Sgk).
Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
37
Giáo án Ngữvăn6
? Nhận xét nghệ thuật kể chuyện của...
... về một số dạng tiêu
biểu:
- Văn tả đò vật, cây cối
- Văn tả ngời
- Văn tả cảnh.
III. Kĩ năng làm văn miêu tả.
1. Kĩ năng làm văn tả đồ vật, cây cối,.
- Đây là kiểu bài mà đối tợng miêu tả là những ... cái cặp, quyển sách
- Đối với kiểu bài này cần chú ý kĩ năng phát triển ý nếu không bàivăn sẽ hời hợt, sơ sài
* Bố cục của bàivăn tả đồ vật, cây cối:
a. Mở bài:
- Giới thiệu đối tợng miêu tả.
- ... cảm xúc để bài viết không rơi vào trờng hợp khô khan, thiếu
cảm xúc
c. Kết bài: Nhận xét,nêu cảm nghĩ về đối tợng miêu tả.
* Có thể kết bài bằng các cách sau:
- Có thể kết bài bằng vài câu miêu...
... Hieàn 10
KINH NGHIỆM
DÙNG BẢNG BIỂU Ở BÀI ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN
NGỮ VĂNLỚP6
A/- ĐẶT VẤN ĐỀ:
Đổi mới phương pháp dạy học nhất là giảng dạy môn NgữVăn ngày
càng trở lên cấp thiết, trong ... thức đó vào giải quyết một số bài tập
mà sách giáo khoa đề ra.
Ở chương trình NgữVănlớp6 số bài ôn tập ít ( 2 bài) nhưng lượng
kiến thức ôn tập rất nhiều mà học sinh lại tiếp thu trong một ... bút dạ.
* HS: - HS yếu- kém: chuẩn bị câu 3/ SGK.
- HS trung bình: chuẩn bị câu 1,2/SGK.
- HS khá – giỏi: chuẩn bị câu 4,5/SGK.
- Cả lớp chuẩn bị: câu 2/SGK.
Để thực hiện các bước trên và...
...
- Về câu:
+ Các thành phần chính của câu (chủ ngữ, vị ngữ) .
+ Thế nào là câutrầnthuật đơn?
+ Thế nào là câutrầnthuậtđơn có từ là? Các kiểu câu trần
thuậtđơn có từ là.
- Bài tập: ...
Kiểu câutrầnthuậtđơn có từ là: + Câu miêu tả
+ Câu giới thiệu
+Câu đánh giá
Bài tập : Tìm câutrầnthuậtđơn có từ là trong đoạn trích d ới
đây. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câutrần ... phải nối kết chủ ngữ với vị ngữ và làm 1 bộ phận của
vị ngữ.
Bảng so sánh câutrầnthuậtđơn và câutrầnthuậtđơn có
từ là:
Quan sát bức tranh
, em hÃy viết 3 câu
trần thuậtđơn có
từ là,...