... lậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập vận dụng kết hợp các thaotáclậpluận phân tích và so sánh, ... vậy thaotáclậpluậnso sánh cũng có “cái được đem ra sosánh , “cái sosánh , tiêu chí so sánh, quan trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập luận sosánh ... Tập trung trình bày cơ sở lí luận về so sánh, thaotáclập luận sosánh trong văn nghị luận và những vấn đề cơ bản nhất của thaotáclập luận sosánh trong văn nghị luận. Số hóa bởi Trung...
... lậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập vận dụng kết hợp các thaotáclậpluận phân tích và so sánh, ... vậy thaotáclậpluậnso sánh cũng có “cái được đem ra sosánh , “cái sosánh , tiêu chí so sánh, quan trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập luận sosánh ... hai thaotác lập luận là thaotác chứng minh, thaotác giải thích, đến sách giáo khoa Ngữ văn THPT - SGK Ngữvăn11 - phần Làm văn giới thiệu thêm bốn thaotác lập luận: phân tích, so sánh, ...
... và người viết với vấn đề được so sánh. 3. Yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh: -So sánh là cần thiết. Song, để sosánh một cách có hiệu quả, cần :+ Sosánh dựa trên cùng một tiếu ... một lậpluậnsosánh điển hình. 2. Ngữ liệu 2 : - Đối tượng sosánh và đối tượng được sosánh trong đoạn văn : +Đối tượng được sosánh : Là bài Văn chiêu hồn” +Đối tượng sosánh ... cách sử dụng thaotáclậpluậnsosánh từ các ngữ liệu. nắm vững mục đích và quy trình thực hiện thaotáclậpluậnso sánh; chủ động làm các bài tập phần luyện tập trang 116 -117 .- Tiết...
... tình ngàn thu. (Lưu Trọng Lư) LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬP LUẬN SO SÁNHGiáo viên: Hà Thị Mỹ Hạnh Lớp dạy: 11 B1 I) ễn tp lý thuyt:ãTh no l thao tỏc lp lun so sỏnh:ãTTLLSS: i chiu hai hay nhiu ... II) Bi tp v nh:ãBi tp 4: T chn tài (một danh ngôn hoặc thành ngữ, tục ngữ có ni dung so sỏnh) vit on vn so sỏnh:ãMt kho vng khụng bng mt nang ch.ãMt ngh cho chớn cũn hn chớn ... thấy rõ đặc điểm và giá trị của từng s vt.ãKhi so sỏnh cn chỳ ý la chn v duy trì một tiêu chí, một bình diện sosánh nht nh.ãCú 2 cỏch so sỏnh: tng ng, tng phn. ...
... nhưng đã biết tự kiềm chế. 3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và 3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua 2 bài ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua ... đơn trên chính quê hương của mình, cùng nói về cảm xúc trước sự thay đổi của quê hương. Cả hai tác giả đều nói về tâm trạng của mình nhưng không dùng một tính từ buồn, tiếc nhơ,ù thương nào...
... dung: Khẳng định quyền độc lập tự chủ- Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa tương phản ) => Tư cách ngang hàng2. Bài 2 Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào trong ... Mục đích, yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh 1. Xét ngữ liệu: ( Sgk- tr 79)2. Phân tích ngữ liệu3. Nhận xét-Mục đích: + Đối tượng nghiên cứu: sáng tỏ + Bài văn nghị luận: sáng rõ, cụ thể, ... II. Cách so sánh 1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr802. Phân tích ngữ liệu3. Nhận xét- Cách so sánh: + Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí rõ ràng:* Sosánh tương đồng* Sosánh tương...
... văn Thaotáclậpluậnso sánh A. Chuẩn bịI. Mục tiêu1. Kiến thức, kĩ năng- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bài văn nghị luận. - Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết một đoạn văn, ... đoạn văn có sức thuyết phục cao.III. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài (2 phút)- Đọc lại các đoạn văn đã học để thấy rõ hơn thaotáclậpluậnso sánh. - Viết một đoạn văn sử dụng thaotáclậpluận ... ví dụ trên hãy nêu yêucầu của thaotáclậpluận so sánh. * Yêu cầu khi lậpluậnsosánh - Các sự vật, hiên tượng, tác phẩm gọi chung làđối tượng mang ra sosánh phải có mối liên quanvề một...
... việc sosánh là có ngay được lập luậnsosánh hay không? Vì sao? Để có một lậpluậnso sánh, người viết( nói) phải làm công việc so sánh. Không có so sánh, không thể có lậpluậnso sánh. Song ... đối tượng sosánh và đối tượng được so sánh. Khi thực hiện thao tác lậpluậnsosánh cần chú ý điều gì? Khi thực hiện thao tác lậpluậnsosánh cần chú ý điều gì? Tiết 43:Lm văn 2. ... lậpluậnso sánh 1. Tìm hiểu ngữ liệu2. Khái niệm, taùc duỷng cuớa lậpluậnso sánh. II. u cáưu ca thaotạc láûp lûn s o s aùnh1. Tìm hiểu ngữ liệu2. Yóu cỏửu cuớa thaotáclậpluậnso sánh III....
... Hòa Bình Giáo án NgữVăn 11 Tiết: 43Ngày so n: 18 /11/ 09Làm văn LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNHI. Mục tiêu cần đạt.1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức về lậpluậnsosánh .2. Kĩ năng ... năng : Biết vận dụng thaotáclậpluậnsosánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục.3. Tư tưởng : Thấy được tầm quan trọng của thaotáclậpluậnsosánh trong văn bản nghị luận vàtrong đời sống.II/ ... lại kiến thức đã học về thao tác so sánh. (?) Mục đích hàng đầu của thao táclậpluậnsosánh làgì? (?) Khi sử dụng thaotác so sánh trong bài văn nghị luận cần phải đảm bảo những yêu cầu...
... THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH - Nắm được cách sosánh tương đồng và so sánh tương phản- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao tác lậpluậnso sánh. CỦNG CỐ Cách sosánh tương đồng1. ... tiếp theo: Luyện tập vận dụng kết hợp các thaotác lập luậnsosánh và phân tíchDặn dò: 1. Nhắc lại khái niệm về thaotáclậpluậnso sánh? - Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên ... trích trên sử dụng thaotác lập luận gì?Phân tích mục đích, tác dụng của thaotáclậpluận đó? IV. Bài tập 4: Viết đoạn vănso sánh Hoạt động nhóm: * Đề tài: tục ngữ, thành ngữ, ca dao, danh...
... thao táclậpluận trong một đoạn văn( bài văn) : là một việc làm tất yếu. Không có một văn bản nghị luận nào lại chỉ dùng một thaotác lập luận duy nhất, mà phải dùng kết hợp các thaotác ... viết một luận điểm trong đó có sử dụng thaotáclập luận phân tích và so sánh. + Tổ 3: Viết một văn abnr nghị luận về phẩm chất của người HS, trong đó có vận dụng kết hợp thao tác lậpluận phân ... những thaotáclập luận nào? (?) Mục đích, tác dụng của cách kết hợp các thao táclậpluận trong đoạn trích?(?) Em rút ra được điều gì về việc vận dụng, kết hợp nhiều thaotáclập luận...