ngữ văn 8 trang phục và văn hóa
ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:50
... khăn việc sử dụng ngôn ngữ cách phù hợp liên quan tới thành ngữ hay quy phạm văn hóa ngôn ngữ đích Theo Gumperz “Người văn hóa khác có cách giao tiếp khác Những khác biệt văn hóa gây nên khó khăn ... Từ góc nhìn giao tiếp giao văn hóa (cross-cultural) hay liên văn hóa (intercultural), nghiên cứu giao tiếp ngôn ngữ với nhân tố văn hóa - ngôn ngữ so sánh với ngôn ngữ khác hướng nghiên cứu trọng, ... tiếng Anh tiếng Việt Đặt ngôn ngữ - với tư cách hành vi người - vào tình cụ thể thông qua nêu đặc trưng văn hóa - ngôn ngữ văn hóa dân tộc lời chào hỏi hai ngôn ngữ Khái quát nét tương đồng dị...
- 27
- 2.7K
- 23
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ VĂN HÓA TỪ XƯNG HÔ TRONG GIA ĐÌNH CỦA TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG TRUNG
Ngày tải lên :
02/04/2014, 08:43
... chọn đề tài Văn hóa ngôn ngữ có mối liên hệ chặt chẽ, tách rời Ngôn ngữ kết tinh tinh hoa văn hóa dân tộc, thông qua ngôn ngữ, văn hóa gìn giữ lưu truyền Sự biến đổi phát triển ngôn ngữ đôi với ... triển văn hóa Thông thường, trình độ sử dụng ngoại ngữ định hai yếu tố: am hiểu ngôn ngữ hiểu biết kiến thức văn hóa bối cảnh ngôn ngữ Chính mà việc nghiên cứu, tìm hiểu nét văn hóa ẩn chứa ngôn ngữ ... mối liên hệ ngôn ngữ, văn hóa hai ngôn ngữ Việt – Trung Trên cơ sở đó, phân tích số khó khăn trình giao tiếp dịch thuật nói chung từ xưng hô gia đình nói riêng hai ngôn ngữ đưa vài kiến nghị, đề...
- 78
- 6.1K
- 49
Nghiên cứu bảo tồn và phát triển ngôn ngữ, văn hóa một số dân tộc thiểu số ở việt bắc phần phụ lục
Ngày tải lên :
14/05/2014, 09:11
... 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf ... 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf ... 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf 63 18- PL.pdf 63 18- sau.pdf...
- 144
- 686
- 0
Đặc trưng ngôn ngữ văn hóa của các từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ tiếng Việt
Ngày tải lên :
11/04/2013, 10:29
... ngôn ng văn hóa 1.2 Đặc điểm ngữ nghĩa văn hóa thành ngữ 1.2.1 Mối quan hệ ngôn ngữ văn hóa Ngôn ngữ sản phẩm văn hóa nhân loại giống tất sản phẩm văn hóa khác E.D.Sapir, nhà ngôn ngữ học người ... thành ngữ thành ngữ tiếng Việt Ở trình bày vấn đề nhận diện thành ngữ thành ngữ tiếng Việt, đặc điểm ngữ nghĩa văn hoá thành ngữ khái quát mối quan hệ ngôn ngữ văn hoá, ngữ nghĩa văn hóa từ, ngữ ... hàm nghĩa văn hóa từ vựng thông thường Sự khác biệt từ vựng văn hóa từ vựng thông thường chỗ từ vựng văn hóa mang thông điệp văn hóa dân tộc; từ vựng văn hóa có mối quan hệ với văn hóa dân tộc,...
- 147
- 5.3K
- 32
Ngữ văn - Hoán dụ
Ngày tải lên :
26/08/2013, 08:10
... “Bên sông Đuống”,…ra đời (Ngữ văn 7,tập2) Đánh dấu tên kịch I/ Công dụng: 1/ Ví dụ: a/ Đánh dấu lời dẫn trực tiếp b/ Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt c/ Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai châm ... nói dẫn trực tiếp b/ Đánh dấu từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai c/ Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp d/ Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai e/ Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp “ mặt sắt”, “ ngây ... dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt c/ Tre với người nghìn năm Một kỉ văn minh”, “khai hoá” thực dân không làm tấc sắc tre phải vất vả với người ( Thép Mới,Cây tre Việt Nam) Đánh dấu từ ngữ có...
- 9
- 319
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2