... vấn
đề chặt chẽ, sắc sảo
II. Đọc hiểu văn bản:
I. Tìm hiểu chung
I. Tìm hiểu chung
1) Tác giả (1909 -19 82)
- Nhà phê bình văn học xuất sắc nhất của
văn học Việt Nam hiện đại
- Sự nghiệp ... bình
+ Chỉ căn cứ vào bài hay
+ Chỉ căn cứ vào bài tiêu biểu
SV :Trần Huyền Lương
Lớp :K50 SP ngữ văn
2. Đoạn trích:
a. Xuất xứ và vị trí
b. Nội dung và bố cục
- Nội dung: Vấn đề tinh thần thơ ... xúc
Giọng điệu vừa sôi nổi
vừa tha thiết
Ngôn ngữ khúc chiết,
giản dị
2. Đoạn trích:
Phần II: 169 bài
thơ của 46 nhà thơ
( 19 32 - 1941)
THI NH
Ân
VIệT
NAM
Phần III: Nhỏ to
Lời tác giả
Nguồn...
...
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao
8’
H 2:
HD tìm hiểu cách đọc văn nghị
luận
(?) ... – HIỂU VĂN BẢN:
Câu 1:
Mở đầu tác giả phê phán hiện
tượng học đòi Tây hóa của một
bộ phận người Việt Nam ta
Câu 2:
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao
Giáo án Ngữvăn11 – Chương ...
văn.
2. 2- Phải cảm nhận được tình cảm
chính nghĩa thấm đượm trong tư
tưởng của bài văn.
2. 3- Cần thấy được cái hay trong
nghệ thuật phân tích, lập luận, sử
dụng ngôn ngữ của tác giả.
22 ’
HĐ3:...
... học Ngữvăn
tốt nhất. Lấy ví dụ minh hoạ.
- Như vậy cả hai qian niệm đều sai lầm. Vì cả hai đều đưa ra cách
học phiến diện.
- Kết hợp hai quan niệm, chứng ta sẽ có cách học tập tốt môn Ngữ
văn. ... tình thái: Ý thức trách nhiệm cao cả.
Chú ý 2: Có trường hợp câu chỉ có nghĩa tình thái. Đó là
trường hợp câu chỉ có cấu tạo bằng từ ngữ cảm thán. (Ví
dụ: SGK).
2. Nghĩa sự việc
(HS đọc SGK)
- ... đặc điểm, trạng thái, tính
chất, quá trình, tư thế, tồn tại quan hệ đều do chủ ngữ, vị
ngữ, trạng ngữ, khởi ngữ quyết định.
Ví dụ: Lom khom dưới nùi tiều vài chú
“Lom khom” đã quyết định tư...
... giá trị cao.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản văn học
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ trân trọng tài năng, nhân cách của Tú Xơng.
B. Phơng tiện dạy học:
- SGK, SGV ngữvăn11 chuẩn
- ... ngôn ngữ của XH và
cái riêng trong lời nói của cá nhân, mối tơng quan giữa chúng.
2. Kỹ năng: Nângcaonăng lực lĩnh hội những nét riêng trong ngôn ngữ của cá
nhân, nhất là của các nhà văn có ... giả
-GV chốt lại nội dung bài học
- HS học bài
- Giờ sau trả bài viết số1
Tiết 21 +22 +23 Ngày soạn:
Đọc văn Ngày giảng:
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc
- Nguyễn Đình Chiểu-
A.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến...