... cần phải phát triển hoàn thi n, muốn hoàn thi n nay, cách khác nghiên cứu toàn triếthọc thời trước” (5) Vai trò triếthọcMác - L nin - TriếthọcMác - L nintriếthọcMác Ăngghen xây dựng vào ... khoa học cụ thể lúc - Trong triếthọcMác - L nin, giới quan phương pháp luận thống chặt chẽ với Thế giới quan triếthọcMác - L nin giới quan vật biện chứng Phương pháp luận triếthọcMác - L nin ... đồng ý BCN Ban Triếthọc – Xã hộihọc BGH Trường đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh, Bộ môn Triếthọc tiến hành biên soạn, hội thảo khoa học xuất sách: TriếthọcMác - L nin (Hệ thống câuhỏi - đáp án...
... tính 035: Lợi mua hàng trực tuyến so với mua hàng bình thường cửa hàng gì? A Việc toán đảm bảo an ninh B Việc xác định tình trạng hàng hóa dễ dàng C Có thể mua hàng suốt 24h ngày D Hàng hóa mua dễ ... (Tele-working), ý sau không đúng? A Giảm thời gian lại B Tập trung vào công việc cao C Tăng cường liên hệ trực tiếp D Giảm không gian văn phòng 032: Tại máy tính xách tay gây rủi ro an ninh công ty A Bởi ... dụng cần phần mềm hệ điều hành để chạy 019: Chọn câu trả lời nhất: Đĩa cứng A Thi t bị lưu trữ B Thi t bị lưu trữ C Thi t bị lưu trữ nhanh D Thi t bị nhập/xuất liệu 020: Loại máy tính thường...
... [σ]=16 KN/cm2 10 (KN/cm2) Câu 8: Trình bày điều kiện bền, điều kiện cứng, điều kiện ổn định? Các toán môn học sức bền vật liệu? Lấy ví dụ minh họa chương học? Câu 9: Cho công thức: tg 2α = − 2τ ... hành vi chép Câu 19: Viết công thức tính ứng suất pháp mặt cắt ngang chịu uốn xiên (công thức tổng quát, công thức kỹ thuật) 4cm Áp dụng: Tìm ứng suất điểm A(2, 4) mặt cắt ngang theo công thức tổng ... z y My Câu 24: Viết công thức tính ứng suất pháp mặt cắt ngang chịu uốn xiên + kéo nén (công thức tổng quát, công thức kỹ thuật) Áp dụng: Tìm ứng suất điểm A(2, 4) mặt cắt ngang theo công thức...
... ng nghĩa v i ng i lên Như v y, phát tri n ph m trù tri t h c khái quát v sư v n n cao, t ơn gi n n ph c t p, t không hoàn thi n ng i lên, t n hoàn thi n Phép bi n ch ng v t không ch th a nh n ... ng VD: ông nông dân thay BSCL mà mi n Trung s th t b i i u ki n ã i Nhưng k sư s không th t b i n u tr ng m t gi ng lúa không c em vào phòng thí nghi m sau vài ti ng s bi t lý ngư i nông dân ... thu n i kháng: i kháng có lo i mâu thu n: a ch - nông dân + Mâu thu n n i b nhân dân: mâu thu n không i kháng: gi a công nhân nông dân Ph i tôn tr ng quy t c gi i quy t mâu thu n => Phương pháp...
... : 30 đề thi trắc nghiệm, đề thi tơng đơng đề thi đại học với 50 câuhỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, thời gian làm 90 phút Trong phần hóa học Đại cơng có 10 câu, phần hóa học Vô có 20 câu phần ... việc đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá dạy học hoá học trờng phổ thông biên soạn sách 30 đề thi trắc nghiệm hoá học luyện thi đại học, cao đẳng Trần Trung Ninh chủ biên soạn đề từ 1-10, Phạm Ngọc ... Tránh đợc việc học tủ, học lệch Cung cấp lợng thông tin phản hồi lớn, làm sở cho việc điều chỉnh kế hoạch dạy học - Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông để tổ chức thi, chấm cách...
... CON NGƯỜI Câu 1: Nêu biện pháp cần thi t để trì đa dạng sinh học ? (10 phút) Đáp án Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ dạng sinh học độ đa dạng loài Câu 2: Thế ... -Con non không nuôi dưỡng → nuôi dưỡng sữa mẹ → học tập thích nghi với đời sống CHƯƠNG VIII: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI Câu 1: Thế biện pháp đấu tranh sinh học ? Đấu tranh sinh học biện pháp ... 2: Thế biện pháp đấu tranh sinh học ? (15 phút) Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thi t hại sinh vật hại gây Câu 3: Thế động vật quý ? (20 phút)...
... Chun thit k: L chun dựng thit k Chun thit k c hỡnh thnh lp cỏc chui kớch thc qỳa trỡnh thit k, cú th l chun thc hay chun o - Chun o chiu di cỏc bc trc: chun thc - Chun xỏc nh chiu di nún thit ... kin sn xut cú c im: - Thit b gia cụng hon chnh - Trang b cụng ngh t c yờu cu v cht lng - S dng bc th trung bỡnh - Ch ct v nh mc thi gian theo tiờu chun Cõu 15: Vỡ phi a khỏi nim chun quỏ trỡnh ... v.v - Do s bin dng ca chi tit Cỏc nguyờn nhõn gõy sai s h thng thay i: ( Theo thi gian gia cụng) - Dng c ct b mũn theo thi gian - Bin dng nhit ca mỏy, dao, gỏ Cỏc nguyờn nhõn gõy sai s ngu nhiờn:...
... diễn biến, kết ý nghĩa chiến dịch Hồ Chí Minh Tổng tiến công dậy Xuân 1975 II PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) Học sinh làm hai câu (câu 3a câu3 b) Câu a: (3,0 điểm) Đảng ta chủ trương tiến hành đường lối ... chọn câu III.a III.b.( điểm) Câu III.a: Câu 1: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước? Nguyên nhân quan trọng nhất? (2 điểm) Câu 2: Mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN? (1 điểm) Câu ... biến tổng tiến công dậy xuân 1975 quân dân ta Miền Nam Việt Nam? Câu 3(2 điểm) : Ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ cứu nước? B - PHẦN RIÊNG ( ĐIỂM ) Câu 4a : Nêu thành tựu cách mạng khoa học kỹ thuật...
... cho tất không ngừng biến đổi ý nghĩa quan điểm triếthọc vật biện chứng vận động: Thứ nhất, quan điểm triếthọc vật biện chứng vận động lại lần khẳng định tính đắn triếthọcMáclênin xem xét ... thức vậy, triếthọcMác đời kỷ kỷ XIX bớc nhảy vọt chất lịch sử phát triển triếthọc Đó kết tích luỹ t tởng triếthọc tiến thành tựu khoa học tự nhiên Qui luật "lơng - chất" không nói lên chiều ... khoa học thực tiễn cách mạng Đảng xác định: "Lấy Chủ nghĩa Mác L nin t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng, kim nam cho hành đồng" Chính việc nắm vững chất cách mạng khoa học Chủ nghĩa Mác L nin, ...
... trûúác hïët phẫi gẩt bỗ nhûäng "lê m lê n" cẫn trúã àûúâng nhêån thûác nhû: "lê m lê n ca chng tưåc", "lê m lê n ca hang àưång", "lê m lê n ca núi cưng cưång" vâ "lê m lê n ca rẩp hất" + Bïcún àậ ... låt cú http://ebooks.vdcmedia.com HÛÚÁNG DÊỴN ƯN THI MƯN TRIÏËT HỔCMẤC - L NIN 27 bẫn ca phếp biïån chûáng Phất triïín khưng phẫi lâ mưåt vông trôn khếp kđn, mâ lâ mưåt quấ trònh chuín tûâ hònh ... mưåt cấch siïu hònh http://ebooks.vdcmedia.com HÛÚÁNG DÊỴN ƯN THI MƯN TRIÏËT HỔCMẤC - L NIN 29 Cho nïn ch nghơa vêåt nhên bẫn ca ưng côn mang nùång tđnh siïu hònh - Trong l lån nhêån thûác, Phoiúbùỉc...