... cho điểm hìnhđộingũ - Độihình II Phần 10 Đội hình, độingũ - Ôn biến đổiđộihình - 3- 6- - Đi đều, chạy - đổi chân sai nhịp 10 Chạy - Xuất phát cao chạy nhanh 40 60m Trò chơi: Chạy tốc ... Ngàysoạn : Ngày giảng: Tiết :19 độihìnhđộingũchạyngắn A Mục tiêu : Kiến thức: Học sinh biết cách thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, diểm số, độihình - - - 9, chạy đứng ... chằng trớc sau Đội hình, độingũ - Đi - Đi đứng lại - Đổi chân sai nhịp - ChạyChạy đứng lại - Biến đổiđộihình 0-3- 6- - Độihình 0-2-4 - Cán lớp tập trung báo cáo sĩ số cho GV độihình hàng ngang...
... hành tập họp độihình tiểu đội hàng ngang + Nêu thứ tự bước thực hành tập họp độihình tiểu đội hàng dọc + Nêu tênđộihình trung đội học + Nêu thứ tự bước tập họp độihình trung đội - GV gọi ... tập họp độihình tiểu đội hàng dọc + Thực động tác tập họp độihình tiểu đội hàng ngang + Thực động tác tập họp độihình trung đội 1,2 hàng dọc + Thực động tác tập họp độihình trung đội 1,2 ... đội, tiều đội trưởng trực + Bước 2: Tiểu đội trưởng huy tập họp độihình tiếp huy , trì tập luyện + Bước 3: Tiểu đội trưởng đònh thành viên tiểu đội thay cương vò tiểu đội trưởng để tập họp đội...
... Tiết: 12 Bài: ĐỘIHÌNHĐỘI NGŨ-CHẠY NHANH CHẠY BỀN Giảng: 30/09/08 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: -ĐHĐN:Luyện tập nâng cao kỹ học, đều- đứng lại -Chạy nhanh: Ôn chạy dạp sau, Học xuất phát cao - chạy nhanh ... nhanh: 20' -Ôn chạy đạp sau, Luyện tập tiét trước Chú ý sửa sai động tác chạy đạp sau x x x x -Học xuất phát cao - chạy nhanh 60m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 60m 3 /Chạy bền: ... Chạy chỗ kiểu,Ép khớp môn - Bài cũ: Hãy nêu lý có - Kiểm tra 2-3 HS tượng " thở dốc" ? B Cơ bản: 1/ĐHĐN: 10' -Luyện tập nâng cao kỹ học, đều- đứng lại Luyện tập giáo án trước GV ý sửa sai 2/Chạy...
... truyền thống lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam Vậy hình ảnh anh đội Cụ Hồ gắn sâu vào tư tưởng học sinh, hình ảnh đẹp, tác phong quy anh đội, dần khơi dậy nội dung bài: Độingũ người súng Chính trước ... hành động để có tâm học tập tốt Kết học tập điều lệnh độingũ sản phẩm trình giáo dục ý thức, trách nhiệm tổ chức học tập Điều lệnh độingũ giáo viên Vậy giáo viên phải giáo dục cho học sinh ... THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Điều lệnh độingũ sửa đổi, bổ sung năm 2010 góp phần chuyển biến thêm bước trang nghiêm, hùng mạnh quân đội nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng,...
... bãi tập 3.3 Giờ lên lớp: Hoạt động 1: Độihình tiểu đội hàng ngang Hoạt động giáo viên Độihình tiểu đội hàng ngang Giáo viên giới thiệu: Độihình tiểu đội hàng ngang ( gồm bước ) Giáo viên giảng ... viên Hoạt động 2: Độihình tiểu đội hàng dọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Độihình tiểu đội hàng dọc + Học sinh ý theo dõi, lắng + Giáo viên giới thiệu: Độihình tiểu đội nghe giảng hàng ... Luyện tập Giáo viên phổ biến kế hoạch, nội dung luyện tập: + Độihình tiểu đội hàng ngang + Độihình tiểu đội hàng ngang - Luyện tập độingũ đơn vị theo bước: + Tự nghiên cứu động tác + Tập chậm...
... lớp: Hoạt động 1: Độihình tiểu đội hàng ngang Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Độihình tiểu đội hàng ngang + Học sinh ý theo dõi, lắng Giáo viên giới thiệu: Độihình tiểu đội nghe giảng ... luận Hoạt động 2: Độihình tiểu đội hàng dọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 Độihình tiểu đội hàng dọc + Học sinh ý theo dõi, lắng + Giáo viên giới thiệu: Độihình tiểu đội nghe giảng ... đánh mặt - Khi tiểu đội gióng hàng xong, tiểu đội trưởng hô “ Thôi” * Giải tán: - Khẩu lệnh: “ Giải tán” Độihình tiểu đội hàng ngang Giáo viên giới thiệu: Độihình tiểu đội hàng ngang( gồm bước...
... tuyến MT, MH với (O).Gọi A hình chiếu vuông góc O lên ∆ E, F hình chiếu A lên MT, MH Chứng minh rằng: a Đường thẳng TH qua điểm cố định b Đường thẳng EF qua điểm cố định Bài 17: Từ điểm A nằm (O), ... ABC với M Bài 15: Cho tứ giác ABCD nội tiếp (O) Gọi dA đường thẳng Simson tam giác BCD ứng với điểm A Các đường thẳng dB, dC, dD định nghĩa tương tự Chứng minh bốn đường thẳng đồng quy Bài 16: ... qua A’, B’ C’ qua điểm cố định Bài 14: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O) Điểm M thuộc cung nhỏ BC ( không chứa A), M không trùng với B C Gọi A’, B’, C’ hình chiếu M BC, AC, AB.Chứng minh...
... khoa -Nhìn hình nêu tênhình tam giác,riêng hình nhà lớn có lắp ghép số hình vuông hình tam giác -Cho học sinh nhận xét hình -Học sinh xếp hình xong nêu trang lắp ghép hìnhtênhình : nhà, ? thuyền, ... nhận xét hình tam giác có qua… giống không -Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : Dù hình vị trí nào, có màu –Học sinh định đọc to sắc khác tất hìnhtênhình :hình tam giác gọi chung hình tam ... -Giáo viên vào hình gọi học sinh nêu tênhình -Học sinh nêu : khăn quàng, cờ Hoạt động : Nhận dạng hình tam thi đua, biển báo giao thông có dạng hình tam giác giác Mt : Học sinh nhận hình qua vật...
... Cầm hình nêu -Yêu cầu học sinh lấy hình vuông, tênhình ví dụ : hình tròn thực hành toán để Học sinh cầm đưa lên bàn hình vuông lên nói -Giáo viên định học sinh cầm hìnhhình vuông lên nói tênhình ... - Bạn nhỏ vẽ hình vuông -Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu -Chiếc khăn tay có dạng hìnhtên vật có hình vuông, hình tròn vuông -Viên gạch lót có dạng hình vuông -Bánh xe có dạng hình tròn -Cái ... lắng nghe hình vuông cho học sinh xem đính -Học sinh lặp lại hình vuông lên bảng Mỗi lần đưa hình nói Đây hình vuông –Học sinh quan sát trả lời -Giáo viên đính hình vuông đủ - Đây hình vuông...
... vẻ thêm đoạn vào hình -Vẽ hình câu A lên bảng đặt tên cho hình A B C A E B D C E D - Yêu cầu HS nêu ý kiến vẽ Sau HS nêu ( nối B với D ) yêu cầu đọc tênhình chữ nhật hình - Hình chữ nhật ABDE ... đọc tênhình chữ nhật tra lẫn - Hình tứ giác nối hình ? - Hình chữ nhật ABDE - Hình MNPQ Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Mỗi hình có tứ - Yêu cầu HS quan sát kỹ hình vào Vở giác tập dùng bút chì ... lớp 1, em biết đến hình vuông, hình tròn, hình tam giác Trong học toán hôm em biết thêm hình chữ nhật, hình tứ giác Dạy – học : 2.1 Giới thiệu hình chữ nhật : 2.2 Giới thiệu hình tứ giác : 2.3...
... xét, cho điểm * Bài 3: Treo bảng phụ - Các hình chữ nhật là: ABNM, - Dùng thước ê- ke để KT MNCD, ABCD tìm HCN? - Hình chữ nhật có hai cạnh dài - Chữa bài, nhận xét hai cạnh ngắn 3/ Củng cố: ... Dùng thước ê kê để b) HĐ 2: Luyện tập: KT- Nêu KQ: Hình chữ nhật * Bài 1: hình MNPQ RSTU - Đọc đề? - HS đọc - Nhận xét, cho điểm - HS đo nêu KQ * Bài 2:- Đọc đề? AB = CD = 4cm; AD = BC = 3cm - Dùng ... - Nêu tên hình? - Hình chữ nhật ABCD - GV GT : Đây hình chữ nhật - Dùng thước đo độ dài HCN? - HS đo - So sánh độ dài cạnh AB...
... - Gọi tên hình? - Hình tam giác, tứ giác, tam - Chỉ vào mô hìnhhình tròn: Đầy giác hình tròn - Đọc : Hình tròn - Đưa số đồ vật có mặt hình tròn - Hình tròn - Nêu tên hình? b) HĐ 2: ... kính, bán kính - vẽ hình tròn ghi rõ tâm, ĐK, BK SGK: - Đọc : Tâm O - Chỉ vào tâm hình tròn GT: Điểm gọi tâm hình tròn( tên O) - Đọc: Đường kính AB - Đoạn thẳng qua tâm O cắt hình tròn hai điểm ... qua tâm O cắt hình tròn điểm m gọi - quan sát bán kính OM hình tròn tâm - thực hành theo HD GV: O + Xác định bán kính c) HĐ 3: Cách vẽ hình tròn + Xác định tâm hình tròn compa + Vẽ hình tròn -...
... 3/ Bài mới: a) HĐ 1: Giới thiệu hình vuông - Vẽ hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật Đâu hình vuông? - Dùng ê- ke để KT góc - HS nhận biết hình vuông hình vuông? - Dùng thước để KT cạnh - Hình ... là; 3cm * Bài 4: + Hình MNPQ có độ dài cạnh - Yêu cầu HS vẽ hình vào ô li là: 4cm - Chấm bài, nhận xét 4/ Củngcố: - Nêu đặc điểm hình vuông? - HS vẽ hình- HS vẽ bảng - So sánh giống khác hình vuông ... đề - Dùng thước êke để KT hình- Nêu KQ: +Hình ABCD HCN - Nhận xét, cho điểm +Hình EGHI hình vuông * Bài 2: - Đọc đề? - HS đọc - Dùng thước để đo độ dài cạnh- Nêu KQ + Hình ABCD có độ dài cạnh...
... chuyển sang chạy với kỹ thuật chạy quãng) từ bước thứ 13 đến bước thứ 15 Kết thúc giai đoạn chạy lao mét thứ 21 đến 23,66m; tức sau chạy 3,7s – 3,9s * “ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ THUẬT CHẠYNGẮN HIỆN ... PHÁT TRIỂN KỸ THUẬT CHẠYNGẮN HIỆN ĐẠI” - Ngày coi trọng động tác, kết cấu điển hình kỹ thuật chạyngắn - Ngày coi trọng kỹ thuật lắc người, đánh tay - Rút ngắn thời gian nâng đùi thời gian bay không ... cao 10 lần sau chạy hết tốc độ 10 đến 15 m (Lưu ý: chạychạy nửa bàn chân ) từ buổi tập từ đến lần với cường độ cao c Nhóm tập 3: Luyện sức bền tốc độ Cho em chạy 200m (Lưu ý: chạychạy nửa bàn...
... + Chạy bớc nhỏ 20- 30m + Chạy nâng cao u gối:20- 30m + Chạy gót chạm mông: 20- 30m + Chạy dạp sau: 20 30m + Chạy tăng tốc độ:30- 50m + Chạy Cầu thang + Chy cú vt cn + Chy p thng chõn sau + Chạy ... dụng phơng pháp giảng dạy huấn luyện đội tuyển chạyngắn trờng THCS II- Phạm vi thời gian áp dụng đề tài: Phm vi: Đề tài áp dụng để huấn luyện đội tuyển chạyngắn bắt đầu học sinh lớp học lớp trờng ... tiễn Trên thực tế chạyngắn môn học sinh động để đạt thành tích cao chạyngắn việc có kỹ thuật hợp lý, có mối quan hệ độ dài tần số bớc chạy phù hợp theo nguyên lý kỹ thuật ngời chạy cần lực định...
... động : Trò chơi “Nhìn hình đoán tên hát” Y/C : Trẻ nhìn hình vẽ đoán tên sau hát múa minh họa hay gõ đệm theo Lần : Cô giơ hình trẻ đoán tên hát , sau lần chơi cô thay đổihình Lần 2: - Cho nhóm ... chọn mũ hình Hoa kết theo loại thi đua với + Các nhóm thỏa thuận với chọn hình thức vận động (Trẻ chọn tiết tấu nhanh , chậm tiết tấu phối hợp) lên thực + Bây thi tài bạn nhóm , chọn giỏi ( hình ... - Trẻ ý xem cô vỗ kết hợp hát - Cả lớp vận động hát theo cô -Trẻ chọn mũ kết theo nhóm Trẻ chọn hình thức : + Nhóm hát + vận động + Nhóm kết hợp loại tiết tấu… - Trẻ chọn 1-2 bé thi với - Các...
... lớp : GV nhận lớp , phổ biến 3’ nội dung , yêu cầu , phương pháp ôn Tập hợp độihình hàng dọc tập 2.Khởi động: Cả lớp chạy chậm 1’ hàng dọc xung quanh sân tập *Trò chơi “Có chúng em” Vòng tròn ... nhịp PHẦN CƠ BẢN : 1.Kiểm tra cũ : Kiểm tra tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay phải , 12’ Độihình hàng ngang Kiểm tra theo tổ quay trái , vượt chướng ngại vật thấp Ôn tập nội dung :Tập hợp ... hướn phải , trái , vượt chướng ngại vật thấp -Yêu cầu HS thực động tác mức độ tướng đối xác 2 .Bài :GV điều khiển : tổ thực tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay phải , quay trái Sau vượt chướng...