0

ngành văn hóa dân tộc thiểu số

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... đề dân tộc và chính sách ngôn ngữ dân tộc. 1. Ý kiến của V.I.Lênin về vai trò ngôn ngữ trong việc đoàn kết các dân tộc ở một quốc gia đa dân tộc Đoàn kết dân tộc trong một quốc gia đa dân tộc ... ngữ văn hoá dân tộc nói riêng của Đảng và Nhà nước. Đó là lý do giải thích vì sao khi đề cập đến quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc ở vùng dân tộc thiểu số, chúng ... nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt NamI. Chủ nghĩa Mác - Lênin với vấn đề ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số Ngay từ khi mới ra đời, Đảng Cộng sản...
  • 15
  • 1,487
  • 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... đề dân tộc và chính sách ngôn ngữ dân tộc. 1. Ý kiến của V.I.Lênin về vai trò ngôn ngữ trong việc đoàn kết các dân tộc ở một quốc gia đa dân tộc Đoàn kết dân tộc trong một quốc gia đa dân tộc ... đề dân tộc, mà cụ thể là vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc, nhằm góp phần giải quyết tốt nhất vấn đề dân tộc đang được đặt ra trong tình hình hiện nay. Chính sách về vấn đề dân tộc thiểu số ... vấn đề ngôn ngữ văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số nói riêng luôn là mối quan tâm hàng đầu của Đảng và Nhà nước. Đồng bào dân tộc thiểu số là một bộ phận hữu cơ trong cộng đồng dân tộc Việt Nam....
  • 15
  • 950
  • 2
QUYỀN GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA  CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM

QUYỀN GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... dân tộc thiểu số là những dân tộcsố dân ít, chiếm tỷ trọng thấp trong tương quan so sánh về lượng dân số trong một quốc gia đa dân tộc. 1.4. Các quyền về văn hóa của người dân tộc thiểu số ... sắc văn hóa các dân tộc, đồng thời phát triển văn hóa lên một tầm cao mới. Đặc biệt, với 53 dân tộc thiểu số, mỗi dân tộc lại có những nét văn hóa riêng biệt, nền văn hóa Việt Nam là một nền văn ... sắc của văn hóa các dân tộc. Đến nay, thiết chế văn hóasở ở vùng miền núi và đồng bào dân tộc thiểu số được xây dựng. Rất nhiều làng đã có nhà văn hóa cộng đòng và các hoạt động văn hóa gắn...
  • 10
  • 1,662
  • 23
báo chí với việc tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số vùng tây bắc

báo chí với việc tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số vùng tây bắc

Việt Nam học

... văn hóa dân tộc. Từ việc nâng cao ý thức công dân, cộng đồng các dân tộc trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc, tạo dựng thói quen, nếp sống coi trọng bản sắc văn hóa dân ... của dân tộc này với dân tộc khác, xóa bỏ đi khoảng cách, làm cho văn hóa các dân tộc ngày càng có điều kiện giao lưu với nhau. Từ việc giao lưu đó, mỗi dân tộc ý thức về bản sắc văn hóa dân tộc ... thống chính trị ở các vùng dân tộc thiểu số. Dân chủ hóa đời sống chính trị đã được thực hiện ở các vùng nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số. Ý thức chính trị, văn hóa chính trị mà trước...
  • 101
  • 3,461
  • 16
Nhà Rông - Di sản văn hoá tiêu biểu của các dân tộc thiểu số Kon Tum docx

Nhà Rông - Di sản văn hoá tiêu biểu của các dân tộc thiểu số Kon Tum docx

Khoa học xã hội

... nhà Rông trong đời sống văn hóa của đồng bào dân tộc thiểu số. Định hướng phát triển của tỉnh Kon Tum, năm 2013 và những năm tiếp theo 100% số thôn làng người dân tộc thiểu số của tỉnh Kon Tum ... ngôi nhà Rông truyền thống, Kon Tum có nhiều dân tộc bản địa sinh sống, gồm: Dân tộc Xơ Đăng, Bahnar, Ja Rai, Jẻ Triêng, Brâu, Rơ Mâm. Đối với các dân tộc nơi đây, nhà Rông chiếm giữ vị trí quan ... nhà Rông đã trở thành biểu trưng không chỉ của tỉnh Nhà Rông - Di sản văn hoá tiêu biểu của các dân tộc thiểu số Kon Tum Kon Tum mà của các tỉnh khu vực Tây Nguyên, là sản phẩm du...
  • 8
  • 697
  • 1
Nghiên cứu bảo tồn và phát triển ngôn ngữ, văn hóa một số dân tộc thiểu số ở việt bắc

Nghiên cứu bảo tồn và phát triển ngôn ngữ, văn hóa một số dân tộc thiểu số ở việt bắc

Xã hội học

... đồng dân tộc Việt Nam Tiếng nói và chữ viết của mỗi dân tộc thiểu số ở Việt Nam vừa là vốn quý của các dân tộc đó, vừa là tài sản văn hoá chung của cả nớc. ở vùng các dân tộc thiểu số, tiếng ... văn hoá, ngôn ngữ các dân tộc thiểu số. b/ Nhánh 2: Thực trạng văn hoá, ngôn ngữ một số dân tộc thiểu số ở Việt Bắc. c/ Nhánh 3: Định hớng và giải pháp phát triển văn hoá, ngôn ngữ một số ... tích số liệu về thực trạng văn hoá, ngôn ngữ một số dân tộc thiểu số ở Việt Bắc. - Năm 2006: + Hội thảo về định hớng và giải pháp bảo tồn, phát triển ngôn ngữ, văn hoá một số dân tộc thiểu số...
  • 609
  • 1,591
  • 14
Thực trạng hưởng thụ và sáng tạo các giá trị văn hoá tinh thần các dân tộc thiểu số tây nguyên  các chuyên đề nghiên cứu

Thực trạng hưởng thụ và sáng tạo các giá trị văn hoá tinh thần các dân tộc thiểu số tây nguyên các chuyên đề nghiên cứu

Xã hội học

... bào các dân tộc thiểu số ở nước ta. Việt Nam là quốc gia đa dân tộc trong đó có 53 dân tộc thiểu số sống chủ yếu ở vùng miền núi. Do những điều kiện lịch sử nhất định mà đời sống văn hóa tinh ... chia rẽ dân tộc. Bên cạnh đó xây dựng đời sống văn hóa các dân tộc thiểu số cũng là để mở rộng giao lưu văn hóa trong nước và với nước ngoài; vừa giữ gìn bản sắc các dân tộc thiểu số, vừa ... nước), số dân trên 4,8 triệu người của 46 dân tộc anh em trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam trong đó có trên 1,5 triệu người là dân tộc thiểu số, có tỉnh như ĐakLak dân tộc thiểu số chiếm...
  • 227
  • 906
  • 4
Thực trạng hưởng thụ và sáng tạo các giá trị văn hoá tinh thần các dân tộc thiểu sô Tây  Nguyên

Thực trạng hưởng thụ và sáng tạo các giá trị văn hoá tinh thần các dân tộc thiểu Tây Nguyên

Văn hóa - Lịch sử

... giá trị văn hóa truyền thống, xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến và đậm đà bản sắc dân tộc. 1.3.2. Diện mạo đời sống văn hóa các dân tộc thiểu số Có thể nói rằng, các dân tộc thiểu số Việt ... trâu… 29đảo người dân và đồng bào thiểu số tham gia. Bên cạnh đó các dân tộc thiểu số luôn duy trì ngày hội văn hóa các dân tộc nhằm kế thừa các giá trị văn hóa các dân tộc anh em cũng như ... thụ văn hóa không còn ý nghĩa. Điều này lại hết sức có ý nghĩa với văn hóa dân gian, văn hóa các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Tất cả những thành tố trên, từ nhu cầu văn hóa, hoạt động văn hóa...
  • 162
  • 1,829
  • 15
LUẬN VĂN: Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum docx

LUẬN VĂN: Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum docx

Thạc sĩ - Cao học

... người tiêu biểu trong các dân tộc. Thực hiện chính sách ưu tiên trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trí thức là người dân tộc thiểu số. Cán bộ công tác ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi phải gần ... nhân lực các dân tộc thiểu số dưới góc độ chính trị - xã hội. 6. Đóng góp mới của luận văn - Luận văn góp phần làm rõ thực trạng việc phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số tỉnh Kon ... nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số của Kon Tum trong tiến trình CNH, HĐH của tỉnh. - Nhiệm vụ: Luận văn làm rõ khái niệm, đặc điểm, vai trò của nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp...
  • 111
  • 678
  • 4
LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc

LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc

Thạc sĩ - Cao học

... 46-60 chiếm 37,11%. Trong đó: cán bộ dân tộc Mường: 37,64%; cán bộ dân tộc Tày: 22,09%; cán bộ dân tộc Thái: 24,47%; cán bộ dân tộc Dao: 31,48%; cán bộ dân tộc H'mông: 35,48%. Qua phân ... chương trình dự án chậm 2.1.3. Điều kiện văn hóa - xã hội * Về văn hóa: Nhân dân các dân tộcHòa Bình có niềm tự hào là quê hương của một nền văn hóa, đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong ... có nhiều dân tộc khác nhau cùng sinh sống nhưng không xảy ra tình trạng mất đoàn kết giữa các cán bộ dân tộc khác nhau. Không có biểu hiện dân tộc hẹp hòi, kỳ thị hoặc thành kiến dân tộc trong...
  • 91
  • 2,075
  • 38
LUẬN VĂN: Báo chí với việc tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số vùng tây bắc docx

LUẬN VĂN: Báo chí với việc tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số vùng tây bắc docx

Thạc sĩ - Cao học

... các dân tộc thiểu số là LUẬN VĂN: Báo chí với việc tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số vùng tây bắc hóa các dân tộc ... của dân tộc này với dân tộc khác, xóa bỏ đi khoảng cách, làm cho văn hóa các dân tộc ngày càng có điều kiện giao lưu với nhau. Từ việc giao lưu đó, mỗi dân tộc ý thức về bản sắc văn hóa dân tộc ... thống chính trị ở các vùng dân tộc thiểu số. Dân chủ hóa đời sống chính trị đã được thực hiện ở các vùng nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số. Ý thức chính trị, văn hóa chính trị mà trước...
  • 101
  • 1,022
  • 8
LUẬN VĂN: Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum ppt

LUẬN VĂN: Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum ppt

Thạc sĩ - Cao học

... lực các dân tộc thiểu số của tỉnh kon tum 2.2.1. Thực trạng về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số ở Kon Tum - Về số lượng nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số của tỉnh ... các giá trị bản sắc văn hoá dân tộc của các tộc người, góp phần làm phong phú và đa dạng nền văn hoá chung của cộng đồng dân tộc Việt Nam. Văn hoá Việt Nam là nền văn hoá dân tộc có chiều sâu ... tinh hoa văn hoá nhân loại để bổ sung làm phong phú và phát triển nền văn hoá dân tộc Chương 1 Nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trước yêu cầu của công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh...
  • 90
  • 499
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25