ngành giáo dục đặc biệt khoá hệ cđcq
Rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên sư phạm ngành mầm non ngành Giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:58
... trọng đặc biệt trường nghề Giáo dục đặc biệt ngành học non trẻ, từ năm 2002, Bộ thức mở mã ngành đào tạo giáo viên mầm non chuyên ngành Giáo dục đặc biệt, giao cho Trường CĐSP Nhà trẻ Mẫu giáo ... - Giáo dục đặc biệt GDMN - Giáo dục mầm non GV - Giáo viên GVĐB MN - Giáo viên đặc biệt bậc mầm non GVMN - Giáo viên mầm non GVSP - Giảng viên sư phạm KN ĐG GDCN - Kỹ đánh giá chương trình giáo ... phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho sinh viên CĐSP ngành giáo dục đặc biệt (GDĐB) 7.2 Xác định sở thực tiễn việc rèn luyện KN PTCT GDCN ngành sư phạm giáo dục đặc biệt bậc mầm non 7.3 Thiết...
- 194
- 877
- 2
tóm tắt luận án rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên sư phạm ngành mầm non ngành giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
24/06/2015, 08:42
... GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT 2.1 MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN SƯ PHẠM MẦM NON GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT 2.1.1 Mục tiêu chương trình đào tạo giáo viên sư phạm mầm non ngành Giáo dục đặc biệt ... KỸ NĂNG 1.3.1 Đặc điểm trình dạy học trường đào tạo giáo viên mầm non ngành giáo dục đặc biệt Cũng giống đặc điểm trình dạy học Đại học nói chung, trình dạy học sở đào tạo GVMN ngành GDĐB trình ... trình đào tạo GVMN ngành GDĐB có đề cập xác định rõ yêu cầu thuộc kỹ phát triển chương trình giáo dục cá nhân 10 2.1.2 Nội dung chương trình đào tạo giáo viên ngành Giáo dục đặc biệt bậc mầm non...
- 24
- 801
- 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ
Ngày tải lên :
07/09/2016, 08:51
... pháp giáo dục nói chung biện pháp giáo dục chun biệt cho trẻ khiếm thị nói riêng nhóm biện pháp mang tính chủ đạo giáo dục ĐHDC cho trẻ khiếm thị Tác giả số biện pháp giáo dục quan trọng giáo dục ... Assesment giáo dục ĐHDC cho trẻ khiếm thị mầm non nội dung giáo dục quan trọng chương trình giáo dục trẻ, nên việc sử dụng tất biện pháp giáo dục cần thiết Nhưng biện pháp giáo dục giáo viên ... nhận thức giáo viên, phụ huynh, cán quản lý giáo dục khả nhu cầu giáo dục trẻ khiếm thị, vấn đề liên quan đến đặc điểm phát triển trẻ, điều kiện vật chất, mơi trường giáo dục mà sở giáo dục sử dụng...
- 123
- 1.2K
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: Biện pháp phát triển và rèn luyện kỹ năngĐịnh hướng di chuyển cho trẻ khiếm thị
Ngày tải lên :
04/10/2016, 07:59
... pháp giáo dục nói chung biện pháp giáo dục chun biệt cho trẻ khiếm thị nói riêng nhóm biện pháp mang tính chủ đạo giáo dục ĐHDC cho trẻ khiếm thị Tác giả số biện pháp giáo dục quan trọng giáo dục ... Assesment giáo dục ĐHDC cho trẻ khiếm thị mầm non nội dung giáo dục quan trọng chương trình giáo dục trẻ, nên việc sử dụng tất biện pháp giáo dục cần thiết Nhưng biện pháp giáo dục giáo viên ... nhận thức giáo viên, phụ huynh, cán quản lý giáo dục khả nhu cầu giáo dục trẻ khiếm thị, vấn đề liên quan đến đặc điểm phát triển trẻ, điều kiện vật chất, mơi trường giáo dục mà sở giáo dục sử dụng...
- 126
- 1.2K
- 0
Rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ngành giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
11/03/2017, 11:18
... trọng đặc biệt trường nghề Giáo dục đặc biệt ngành học non trẻ, từ năm 2002, Bộ thức mở mã ngành đào tạo giáo viên mầm non chuyên ngành Giáo dục đặc biệt, giao cho Trường CĐSP Nhà trẻ Mẫu giáo ... - Giáo dục đặc biệt GDMN - Giáo dục mầm non GV - Giáo viên GVĐB MN - Giáo viên đặc biệt bậc mầm non GVMN - Giáo viên mầm non GVSP - Giảng viên sư phạm KN ĐG GDCN - Kỹ đánh giá chương trình giáo ... phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho sinh viên CĐSP ngành giáo dục đặc biệt (GDĐB) 7.2 Xác định sở thực tiễn việc rèn luyện KN PTCT GDCN ngành sư phạm giáo dục đặc biệt bậc mầm non 7.3 Thiết...
- 194
- 462
- 0
Công tác xã hội trong can thiệp sớm với trẻ tự kỉ (nghiên cứu tại trung tâm nghiên cứu giáo dục đặc biệt, viện khoa học giáo dục việt nam)
Ngày tải lên :
04/04/2016, 21:34
... triển hệ thống thống dịch vụ giáo dục - Nghiên cứu sách cho người học người làm công tác giáo dục đặc biệt - Nghiên cứu tính hiệu giáo dục đặc biệt xã hội hóa giáo dục đặc biệt [9, tr.32] Tiểu kết ... tín giới, chuyên ngành phần lớn có kinh nghiêm từ thực tiễn giáo dục Những cán người đặt móng cho phát triển ngành Giáo dục đặc biệt Việt Nam b Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt (1986 đến ... tật trí tuệ, đặc biệt biện pháp giáo dục cho TTK xuất với số lượng cao - Nghiên cứu mô hình giáo dục linh hoạt: Làm để đáp ứng nhu cầu đa dạng giáo dục trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt, không...
- 143
- 3K
- 23
Công tác xã hội trong can thiệp sớm với trẻ tự kỉ ( nghiên cứu tại trung tâm nghiên cứu giáo dục đặc biệt, viện khoa học giáo dục việt nam) (tt)
Ngày tải lên :
29/08/2016, 10:53
... cha mẹ trẻ TK trung tâm nghiên cứu giáo dục đặc biệt, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 5.3 Phạm vi: Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt- Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Câu hỏi nghiên cứu ... chung hầu hết nghiên cứu thiên giáo dục hòa nhập, tạo dựng biện pháp giúp nâng cao hiệu giáo dục hòa nhập cho TTK hầu hết nằm lĩnh vực giáo dục học giáo dục đặc biệt Nhìn chung chưa có nhiều nghiên ... trình nghiên cứu, chương trình lớn phục vụ cho can thiệp giáo dục TTK, nhiên nghiên cứu thiên nhiều hướng giáo dục dạy học nhà giáo dục chuyên biệt sử dụng việc hướng dẫn phụ huynh hay hướng dẫn phận...
- 13
- 674
- 2
Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức , kỹ năng và thái độ cải cử nhân Giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:24
... sâu m t lĩnh v c đ c thù c a ngành h c (giáo d c tr m thính, giáo d c tr m th , giáo d c tr CPTTT ) V k ph i thành th o có kh năng: thi t k t ch c ho t đ ng d y h c giáo d c cho tr có nhu c u đ ... ng Vi n nghiên c u giáo d c • Vi n Khoa h c Giáo d c Vi t Nam Vi n Khoa h c Giáo d c Vi t Nam đơn v s nghi p khoa h c tr c thu c B Giáo d c Ðào t o, có ch c giúp B trư ng B Giáo d c Ðào t o nghiên ... nghiên c u toàn di n v giáo d c (nghiên c u b n v khoa h c giáo d c, nghiên c u v qu n lý giáo d c, nghiên c u v chương trình n i dung, phương pháp giáo d c, nghiên c u v sách giáo d c), xây d ng...
- 131
- 1.2K
- 4
Chính sách, chiến lược và kế hoạch phát triển giáo dục đặc biệt ở Việt Nam
Ngày tải lên :
18/03/2013, 17:15
... I Chính sách giáo dục hoà nhập Việt Nam II Kết thực sách giáo dục hoà nhập Việt Nam III Những thách thức công tác giáo dục hoà nhập Việt Nam IV Định hướng Kế hoạch phát triển giáo dục hoà nhập ... trình, nội dung sách giáo khoa cho NKT học hoà nhập Hệ thống quản lý, đạo Từ năm 2003 thành lập Ban đạo giáo dục trẻ khuyết tật Đến năm 2010 đổi tên Ban Chỉ đạo giáo dục trẻ khuyết tật TECHCKK, ... ngũ CBQL, GV, NV hỗ trợ tham gia GDHN 3 Xây dựng hệ thống sở liệu GDHN Nội dung: Khảo sát mức độ nhu cầu giáo dục đặc biệt toàn quốc; xây dựng hệ thống thống kê, dự báo cập nhật năm nhu cầu GDHN...
- 22
- 1.7K
- 2
cẩm nang xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
19/06/2014, 18:05
... VÀ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ CÓ NHU CẦU GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT .5 Lịch sử phát triển kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt Thực trạng giáo dục trẻ khuyết ... KẾ HOẠCH VÀ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ CÓ NHU CẦU GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Lịch sử phát triển kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt Một sản phẩm đặc thù đồng thời yếu ... phương pháp giáo dục người lớn Quan điểm tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thông: 30 Trong giáo dục hoà nhập, trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt với trẻ em khác học chung chương trình Giáo viên...
- 120
- 6.8K
- 46
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 10 docx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... kết giáo dục trẻ khuyết tật môi trường giáo dục hoà nhập Việt Nam, qua thực tiễn nhiều năm giáo dục trẻ khuyết tật môi trường hoà nhập kinh nghiệm đánh giá số nước giới, đánh giá kết giáo dục ... kế hoạch giáo dục Mỗi trẻ khuyết tật có đặc điểm, khả khác nhau, có thuận lợi khó khăn định trình phát triển Kết giáo dục phụ thuộc vào nhiều yếu tố phương pháp giáo dục nhà trường, giáo viên, ... CUỐI KỲ 4.1 Đặc điểm đánh giá tiến đánh giá cuối kỳ - Đánh giá kết phát triển mặt theo mục tiêu đề Với đặc điểm riêng học sinh khuyết tật, trẻ có nhu cầu đặc biệt mặt Trong trình giáo dục xây dựng...
- 6
- 2.6K
- 14
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 9 doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... thụ hưởng giáo dục đặc biệt học sinh nghiên cứu cách thu thập thông tin khả học tập lớp học sinh có phải khuyết tật hay không - Nếu học sinh xác định hợp pháp để thụ hưởng giáo dục đặc biệt, đánh ... hoạch can thiệp Đánh giá giáo dục đặc biệt trình mang tính hệ thống, trình diễn theo trật tự lô-gic nhằm thu thập thông tin cần thiết để đưa định quan trọng chương trình giáo dục dành cho học sinh ... lĩnh vực quan trọng khác - Phát triển chương trình giáo dục cá nhân bao hàm mục tiêu ưu tiên với chương trình can thiệp - Thực chương trình giáo dục, theo dõi cách cẩn thận tiến học sinh thành công...
- 6
- 1.3K
- 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 8 doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... thông cần đến dịch vụ đặc biệt Mỗi trẻ xác định đối tượng đánh giá đặc biệt, đánh giá tiếp tục diễn lớp giáo dục đặc biệt môi trường giáo dục khác nơi giáo viên chuyên biệt người khác tập hợp ... - giáo dục thực Hội đồng tổ chức theo đơn vị giáo dục thành phố, tỉnh huyện thị Thành phần hội đồng gồm có: - Đại diện sở giáo dục hay phòng giáo dục làm trưởng ban - Hiệu trưởng trường đặc biệt ... giá giáo dục đặc biệt có tính hệ thống Trong giai đoạn đầu trình đánh giá, nhóm liên ngành gặp để lên kế hoạch đề chiến lược thu thập thông tin cần thiết Các chuyên gia nhà giáo dục đặc biệt, ...
- 6
- 1.5K
- 14
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 7 pptx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... sàng lọc Thủ tục đánh giá ngắn gọn thiết kế để xác định trẻ nên chẩn đoán sâu sở giáo dục hoà nhập giáo dục chuyên biệt sớm địa phương đánh giá Lợi ích việc sàng lọc - Xác định trẻ có nguy chậm ... xây dựng mục tiêu giáo dục hay nội dung chương trình, cần công cụ đánh giá khác bước Sau số công cụ khám sàng lọc đơn giản nhất, dễ thực hiện, đồng thời tổng hợp công cụ có hệ thống công cụ khám ... nhu cầu trẻ - Tạo hội để: Gia đình nêu lên băn khoăn trẻ; Giáo dục cha mẹ phát triển trẻ; Trao quyền cho cha mẹ - Xây dựng mối quan hệ niềm tin với gia đình: giao tiếp tăng lên, tạo niềm vui...
- 6
- 1.4K
- 15
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 6 pdf
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... nhẹ Nhiều cá nhân khác tham gia nhóm giáo dục Những người có đóng góp quan trọng cho đánh giá lập kế hoạch giám sát chương trình dạy học Các nhà giáo dục đặc biệt đóng vai trò có ý nghĩa việc tổng ... thuộc vào mục đích yêu cầu mục tiêu giáo dục Phải đảm bảo tính khách quan, độ tin cậy phương pháp đánh giá Đặc biệt trẻ khuyết tật, phải đảm bảo phù hợp với đặc điểm tật nguyền khả lại trẻ tiến ... nhóm đưa định giáo dục khác Những mục đích khác đòi hỏi số lượng thành viên nhóm khác đại diện chuyên môn khác Chẳng hạn, với học sinh, nhóm đánh giá đủ tiêu chuẩn hưởng dịch vụ đặc biệt có nhiều...
- 6
- 1K
- 11
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 5 potx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... khích họ ủng hộ chương trình giáo dục hoà nhập giáo dục đặc biệt Ban đạo giáo dục đặc biệt người giám sát khác chia sẻ hiểu biết họ lựa chọn chương trình giáo dục đặc biệt phù hợp cấp huyện xã Phụ ... gia phương tiện trợ giúp đặc biệt thường hỗ trợ giáo viên phổ thông nhà giáo dục đặc biệt Họ thường xuyên thành viên nhóm đánh giá Trong trình đánh giá, nhà tâm lí giáo dục tập hợp liệu giúp cho ... lý thông tin nhóm, họ đóng góp cho định giáo dục trở nên tốt có tinh thần ủng hộ nhiều chương trình giáo dục trẻ Bản thân học sinh số nhóm giáo dục, đặc biệt lớp Học sinh đóng góp thông tin khía...
- 6
- 771
- 7
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 4 pot
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... độ tuổi nào, khía cạnh giáo trình tình đánh giá giảng dạy Các giáo viên liên tục quan sát lắng nghe học sinh Họ không gọi qui trình quan sát cách ghi lại học sinh nói làm, giáo viên thực kỹ thuật ... giao tiếp, hòa nhập xã hội… Phát mặt tích cực khó khăn trẻ Đánh giá khả trẻ, từ lập kế hoạch giáo dục, giúp đỡ trẻ phát triển Đây phương pháp sử dụng tương đối phổ biến cho phép kiểm tra trực ... nghiệm dựa giả định học sinh trả lời mà giúp đỡ người làm trắc nghiệm Người làm trắc nghiệm phải đặc biệt tránh việc gợi ý 9Thực đầu mục có giới hạn thời gian: Một số trắc nghiệm có chứa đầu mục...
- 6
- 583
- 8