nguyên tắc khi tích hợp giảng dạy
tích hợp nội dung giáo dục môi trường trong các bài giảng hóa học ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:13
... quyện vào thành thể thống 1.4.1.4 Các kiểu tích hợp vào giảng - Tích hợp phần vào giảng - Tích hợp vào toàn giảng 1.4.1.5 Nguyên tắc tích hợp giảng dạy - Đảm bảo tính đặc trưng tính hệ thống ... trường địa điểm thích hợp môi trường 1.4 Tích hợp nội dung GDMT dạy học hóa học trường THPT 1.4.1 Tích hợp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm tích hợp dạy học Tích hợp hiểu kết hợp cách hữu cơ, có hệ ... xem xét chọn lọc nội dung tích hợp vào giảng dạy cách thuận lợi đem lại hiệu cao - Đảm bảo nguyên tắc vừa sức 1.4.1.6 Các phương pháp dạy học tích hợp - Phương pháp giảng giải, thảo luận nhóm,...
- 159
- 1.2K
- 14
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
12/09/2016, 15:45
... trình sử dụng BĐKN tích hợp đa phƣơng tiện dạy học chƣơng Chuyển hóa vật chất lƣợng Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Quy trình sử dụng BĐKN tích hợp đa phương tiện dạy học Error! ... xây dựng sử dụng BĐKN tích hợp đa phương tiện DH với hỗ trợ phần mềm Cmap Tools BĐKN tích hợp đa phương tiện tiến hành nhiều mức độ khác nhau, nhiều khâu khác trình giảng dạy kiến thức lớp, đồng ... Sinh học - Xác định hệ thống nguyên tắc DH KN phần SHTB, sinh học 10 THPT - Xác định qui trình xây dựng BĐKN tích hợp đa phương tiện xây dựng hệ thống BĐKN tích hợp đa phương tiện chương Chuyển...
- 13
- 394
- 0
khái niệm khoảng trong dạy học toán ở bậc phổ thông
Ngày tải lên :
16/11/2014, 17:24
... vào phân tích trên, s nghiên c u m i quan h th ch v i khái ni m kho ng m t b SGK c a Úc • K t qu phân tích tri th c khoa h c phân tích SGK c a Úc s s tham chi u đ i chi u cho vi c phân tích m i ... phân tích chư ng Ngoài ra, cũ ng phân tích m t b SGK c a th ch d y h c Úc nh m m c đích hình thành nên s phân tích so sánh gi a hai th ch d y h c toán ph thông khác SGK Úc đư trư c ch n phân tích ... phân tích khái ni m kho ng c p đ tri th c bác h c m t s giáo trình b c đ i h c đ làm rõ đ c trư ng b n c a khái ni m kho ng Chư ng 2: M đ u s phân tích m t b SGK toán c a Úc Ti p đó, phân tích...
- 118
- 159
- 0
Chuyên đề tích hợp dạy học ngữ văn ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/01/2015, 10:22
... triển lực, kĩ tích hợp, tránh áp đặt cách làm nhất.Giờ học Ngữ văn theo quan điểm tích hợp phải học hoạt động phức hợp đòi hỏi tích hợp kĩ năng, lực liên môn để giải nội dung tích hợp, tác động ... phức hợp đòi hỏi tích hợp, phối hợp kiến thức kĩ năng, tác động kĩ riêng rẽ lên nội dung Khoa sư phạm tích hợp nhấn mạnh dạy cách tìm tòi sáng tạo cách vận dụng kiến thức vào tình khác Tức là, dạy ... trình, tích hợp SGK, tích hợp phương pháp dạy học GV tích hợp hoạt động học tập HS; tích hợp sách đọc thêm, tham khảo Quan điểm “lấy HS làm trung tâm” đòi hỏi thực việc tích cực hoá hoạt động...
- 7
- 588
- 13
Tích hợp dạy học phân môn Tiếng Việt vào Lịch sử Tiểu học
Ngày tải lên :
14/01/2015, 10:42
... phù hợp Dù thực dạy học tích hợp GV phải đảm bảo vận dụng tốt PPDH phù hợp với đặc trưng môn học để đáp ứng yêu cầu: - Đảm bảo thực mục tiêu dạy cụ thể môn, phân môn - Các nội dung tích hợp phải ... tích hợp phải tổ chức dạy học cho phát huy tác dụng - Trong trình tích hợp ý sử dụng PPDH tích cực Kết luận Việc dạy học tích hợp với môn Tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch ... phân tích, việc tích hợp dạy học cấp TH mức độ thấp Do vậy, thực tích hợp Lịch sử Tiếng Việt cần ý: 3.1 Về nội dung: Không “Lịch sử hóa” nội dung Tiếng Việt có yếu tố Lịch sử mà GV khai thác đế tích...
- 5
- 7.5K
- 105
Dạy học hóa học vô cơ 10-nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa trên câu hỏi và công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:58
... thiên tính chất đơn chất hợp chất dựa sở cấu tạo (cấu hình electron nguyên tử, cấu tạo phân tử) số oxi hóa nguyên tố 2.2 Tổ chức trình dạy học hóa học tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa câu hỏi áp ... lí thuyết dạy học tích cực - Tổng quan sở lí luận thực tiễn việc tổ chức dạy học theo dạy học dự án, dạy học dựa câu hỏi áp dụng công nghệ thông tin hóa học - Sử dụng dạy học dự án, dạy học dựa ... phương pháp tích cực khoa học giáo dục đại số nước phát triển dạy học kiến tạo, hợp tác theo nhóm nhỏ, dạy học tích cực, dạy học tương tác,… - Lựa chọn phương pháp phát huy tính tích cực học...
- 123
- 626
- 0
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
Ngày tải lên :
15/04/2015, 14:32
... chuyên môn dạy học tích hợp ); vậy, cần phải học phương pháp tích hợp thiết thực để hành động hợp hoàn cảnh - Đưa tư tưởng sư phạm tích hợp vào trình dạy học cần thiết dạy học tích hợp xu hướng ... chia tích hợp dọc (vertical integration) tích hợp ngang (horizontal integration) Tích hợp dọc tích hợp dựa sở liên kết hai nhiều môn học thuộc lĩnh vực số lĩnh vực gần nhau”, tích hợp ngang tích ... phạm tích hợp số 3.2 Tích hợp tư tưởng, triết lý, nguyên tắc, quan điểm giáo dục; 3.3 Tích hợp mang nghĩa ý thâm thúy cổ truyền; 3.4 Từ góc nhìn không gian cho thấy tích hợp kết nối, tương tác “nguyên...
- 261
- 1.1K
- 3
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp dạy học dự án môn địa lí 7 nội dung môi trường đới lạnh
Ngày tải lên :
14/07/2015, 19:08
... trồng người – không giảng dạy kiến thức môn mà dạy học sinh giá trị sống cao đẹp Địa lí Giáo án: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Trường THCS Dịch Vọng Hậu v n tr n Tiết dạy đ thúc đẩy việc ... bày bảo vệ sản phẩm có tích hợp công nghệ thông tin v ov n - Không dạy nội dung cần học theo cách truyền thống Dạy học dự án giúp giáo viên có thêm hội sáng tạo phương pháp dạy học môn - Từ nội ... sĩ tích cực bảo vệ môi trường nơi sinh sống mà tuyên truyền viên tích cực góp phần bảo vệ môi trường sống Trái Đất chúng ta, kể nơi xa cực Trái đất Địa lí 14 Giáo án: Dạy học theo chủ đề tích hợp...
- 25
- 1.3K
- 1
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp dạy học văn bản nhật dụng với chủ đề bảo vệ môi trường
Ngày tải lên :
18/07/2015, 15:21
... qua ngh thut ip ng v cõu cu khin + Giỏo viờn hng dn hc sinh phỏt hin bin phỏp tu t ip ng (t hóy lp li ba ln) v ba cõu cu khin liờn tip + T ngh thut ip ng v cõu cu khin, giỏo viờn hng dn hc sinh ... dng kiu cõu phn ny? ? Ngh thut ip ng cựng cỏc cõu cu khin ú cho em bit iu gỡ? 3.Li kờu gi: - Ngh thut ip ng, cõu cu khin - ip ng, cõu cu khin +Nhim v to ln l - Kờu gi mi ngi hóy bo v trỏi t hn ... khin cỏc em ngy cng trung vo cỏc mụn khoa hc t nhiờn m xem nh hoc khụng chỳ trng n cỏc mụn thuc lnh vc khoa hc xó hi Trờn thc t, Ng l mt mụn hc khụng ch ũi hi s chm ch, cn cự m cũn cn n nng khiu...
- 49
- 889
- 1
KH tich hop day hoc mon SInh
Ngày tải lên :
20/09/2015, 08:03
... BVMT tích hợp tiết học thông qua chương, cụ thể (có tài liêu kèm theo) - Tổ chức thi tìm hiểu môi trường đát nước ta, tỉnh Yên Bái, huyện Lục Yên III Nội dung tích hợp SINH HỌC 10 Hai dạng tích hợp ... dạng lồng ghép dạng liên hệ Dạng lồng ghép: kiến thức có học sinh học, giáo viên thể tích hợp kiến thức tích hợp dạy học Dạng liên hệ: bổsung kiến thức GDMT có liên quan đến kiến thức bài, hình thức ... ức chế quang hợp quang hợp - Chủ động tạo điều kiện thuận lợi cho quang hợp (sử dụng ánh sáng nhân tạo cho xanh) 11 Quang hợp II Tăng suất trồng - Cung cấp nước, bón phân, chăm sóc hợp lí, tạo...
- 12
- 117
- 0
nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:34
... didactic + Nghiên cứu tri thức cần giảng dạy thực qua phân tích CT, SGK, sách giáo viên (SGV), SBT Giải tích 12 ban bản, nâng cao hành để làm rõ ràng buộc thể chế dạy học Việt Nam với nghĩa vai trò ... để so sánh số logarit + Tác giả thực nghiệm đối tượng giáo viên giảng dạy logarit HS khối 12 học khái niệm để kiểm chứng quy tắc hợp đồng Trong đề tài “Khái niệm logarit trường trung học phổ thông”, ... xét phần diện tích giới hạn hyperbol y = , trục Ox hai đường thẳng x = , x = b Chúng ta coi phần diện tích có dấu, b > diện tích mang dấu dương PT (1) PT a x = b 15 < b < diện tích mang dấu...
- 116
- 682
- 0
Giáo án tích hợp dạy học theo chủ đề tích hợp môn vật lí 7
Ngày tải lên :
27/02/2016, 14:31
... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học : Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường kỹ sống thông qua kiến thức môn: Vật lý, Sinh học, Giáo dục công dân, Ngữ văn vào giảng dạy bài15 ... nhiễm tiếng ồn ” Vì cần tích hợp kiến thức môn học vào vào môn Vật lý để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ý nghĩa học : Qua dạy học thực tế nhiều năm thấy việc tích hợp kiến thức môn học ... đề môn học việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo viên giảng dạy môn không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn giảng dạy mà phải không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức môn học khác...
- 17
- 1K
- 4
CHUYÊN ĐỀ 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÍCH HỢP DẠY HỌC
Ngày tải lên :
10/06/2016, 11:10
... Chuỗi nối tiếp Chia sẻ Nối mạng Tích hợp Chuyên đề 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP Hoạt động 1: Lựa chọn nội dung học tích hợp Những nguyên tắc lựa chọn nội dung tích hợp Đảm bảo mục tiêu giáo dục, ... Dạy học tích hợp: đưa vấn đề nội dung nhiều môn học vào giáo trình khái niệm khoa học đề cập đến theo tinh thần phương pháp thống Có hai kiểu tích hợp bản: tích hợp dọc tích hợp ngang - Tích ... phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tích hợp I/ Dạy học theo dự án 1)Khái niệm: Là hình thức (phương pháp) dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lý thuyết thực tiễn, thực...
- 26
- 907
- 1
kế hoạch thi tích hợp dạy học và liên môn
Ngày tải lên :
03/11/2016, 08:08
... Thiết bị dạy học, học liệu Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học Mô tả ứng dụng công nghệ thông tin việc dạy học học Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Mô tả hoạt động dạy học ... thi hồ sơ dạy học (dung lượng không 30MB), bao gồm: - Tiến trình dạy học chủ đề xây dựng tổ chức thành hoạt động học học sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; - Thiết bị dạy học học ... pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá hướng tới người học tích cực, hình thành phát triển lực học sinh lực vận dụng tổng hợp, lực hợp tác, lực phát giải vấn đề ; - Sử dụng thiết bị dạy...
- 10
- 249
- 0
tích hợp dạy học vật lý 9 bài19 sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện
Ngày tải lên :
10/12/2016, 01:10
... PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC – MÔN VẬT LÝ Tên dự án dạy học Tiết:19 – Bài:19 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Vật lý - Nêu quy tắc án toàn sử dụng điện ... dạng lượng khác nói chung - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh Thiết bị dạy học học liệu 5.1 Thiết bị dạy học - Các hình vẽ 19.1 19.2 - Một số hình ảnh hậu việc sử ... độ - Cẩn thận, trung thực, hợp tác hoạt động - Thấy rõ trách nhiệm thân việc sử dụng hiệu tiết kiệm lượng góp phần nâng cao chất lượng sống bảo vệ môi trường Đối tượng dạy học - Học sinh trường...
- 5
- 627
- 3
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... luận 2.3.5.2.4 Phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 2.3.6 Kết hợp phơng pháp dạy học tích cực với phơng tiện trực quan 2.3.7 Các điều kiện để vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái ... khái niêm Địa lý 10 từ đa phơng pháp giảng dạy cách hiệu - Kết hợp phơng pháp dạy học tích cực với phơng tiện trực quan phơng pháp khác vào thực tế giảng dạy khái niệm Địa lý KT - XH đại cơng ... Bên cạnh có giáo trình phơng pháp giảng dạy Địa lý tổ phơng pháp giảng dạy khoa Địa lý trờng đại học S phạm Hà Nội 1, đại học S phạm Huế Cuốn: Phơng pháp dạy học tích cực Nguyễn Kỳ, Nxb Giáo dục...
- 17
- 943
- 0
một nghiên cứu didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông việt nam và pháp
Ngày tải lên :
04/06/2014, 19:35
... thuyết tập hợp : Đối tượng Đại số tổ hợp tập hợp mà số phần tử hữu hạn tính chất đặc trưng phần tử rời rạc Vì vậy, Đại số tổ hợp xem phận lý thuyết tập hợp hữu hạn Mặt khác, ngôn ngữ tập hợp sử dụng ... Phương pháp liệt kê phần tử tập hợp thực được, tập hợp cho có số hữu hạn phần tử Những tập hợp gọi tập hợp hữu hạn Đặc trưng tập hợp hữu hạn số phần tử - Tập hợp thứ tự, thứ tự : - Lập luận quy ... đầu, giáo trình đề cập đến hai nguyên lý phép đếm : nguyên lý cộng nguyên lý nhân • Nguyên lý cộng trình bày sau : Nếu A B hai tập hợp rời N ( A ∪ B) = N ( A) + N ( B) Nguyên lý cộng mở rộng cho...
- 73
- 939
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2