nguyên nhân và hướng khắc phục thực trạng trên

tổ chức dạy học theo trạm một số kiến thức của chương “chất khí” – vật lý 10 ban cơ bản ở trường thpt

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:15

... thấp, không đồng HS chưa có liên hệ thực tế với kiến thức Vật lý học, kĩ thực hành HS hạn chế 2.3.3 Nguyên nhân hướng khắc phục thực trạng 2.3.3.1 Nguyên nhân thực trạng ... dạy học giáo viên 51 2.3.2 Thực trạng học tập học sinh 51 2.3.3 Nguyên nhân hướng khắc phục thực trạng 51 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học theo trạm số kiến thức chương “Chất ... Cơ 49 2.3 Tìm hiểu thực trạng dạy học chương: “Chất khí” – Vật lý 10 số trường trung học phổ thông 50 2.3.1 Thực trạng dạy học giáo viên 51 2.3.2 Thực trạng học tập học sinh...

151
1.2K
12

Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:45

... 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 3.4 Phân tích kết thực ... luận thực tiễn đề tài Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học số học chương " Chất khí" Vật lí 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... nhận thức, thực tiễn nhân cách người học 1.1.3 Sự tương tác hệ dạy học Trong tương tác hệ dạy học, hành động người học diễn theo pha: “Định hướng – chấp hành – kiểm tra” Trong đó, định hướng có...

112
954
0

vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức của chương “chất khí” vật lý 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:28

... phổ biến - Hướng dẫn HS diễn đạt vấn đề cần giải ngôn ngữ Vật lý - Hướng dẫn HS phân tích tượng Vật lý phức tạp bị chi phối nhiều nguyên nhân thành tượng đơn giản bị chi phối nguyên nhân, định ... thật Kiểu 3: Hướng dẫn HS tìm tòi sáng tạo khái quát Ở kiểu hướng dẫn này, GV hướng dẫn HS xây dựng phương hướng chung giải vấn đề, việc vạch kế hoạch chi tiết thực HS làm Kiểu hướng dẫn đòi ... lý trường THPT .23 1.4 Điều tra sơ thực trạng vận dụng phương pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học Vật lý số trường THPT đề xuất phương hướng khắc phục hạn chế 24 1.4.1 Nội dung phương...

116
2.2K
4

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:44

... định thực trạng điều chỉnh hoạt động học trò mà đồng thời tạo điều kiện nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động dạy thầy Trước GV giữ độc quyền đánh giá HS Trong phương pháp tích cực, GV phải hướng ... đổi − Tính số mol khối lượng chất khí biết thông số trạng thái − Xác định thông số trạng thái biết số mol số thông số trạng thái lại 2.3 Thực trạng dạy học chương "Chất khí" trường THPT Nghiên ... chức trình học tập theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo hoạt động nhận thức học sinh (HS) Thực trạng giáo dục cho thấy, vấn đề đổi phương pháp dạy học chưa thực tốt, chưa thật phát...

55
1.2K
2

Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một số kiến thức chương chất khí vật lý 10 THPT

Ngày tải lên : 29/08/2014, 06:20

113
620
0

Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương Chất khí Vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 27/10/2015, 20:49

... hướng tăng, đồng thời phải có tính kiên trì vượt qua khó khăn học 1.2.1.5 Nguyên nhân tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức HS nảy sinh trình học tập lại kết nhiều nguyên nhân: có nguyên ... nguyên nhân: có nguyên nhân phát sinh lúc học tập, có nguyên nhân hình thành từ khứ, chí từ lịch sử lâu dài nhân cách Nhìn chung, tính tích cực nhận thức phụ thuộc vào nhân tố sau đây: - Hứng ... sinh Một nguyên nhân quan trọng dẫn đến trạng thiếu thốn phương tiện dạy học như: thiết bị thí nghiệm, mô hình vật lý hỗ trợ dạy học, phương tiện nghe nhìn, Vật lý học môn khoa học thực nghiệm...

129
1.1K
0

ghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một số kiến thức chương Chất khí vật lý 10 THPT

Ngày tải lên : 31/10/2015, 09:06

... vững vàng bước vào sống - Định hướng thứ sáu: Tăng cường làm thí nghiệm vật lí dạy học Vật lý học môn khoa học thực nghiệm, nói thực hành thí nghiệm môt cách HS tiếp cận với thực tế Có thể nói thực ... toán thực tiễn đòi hỏi HS vận dụng sáng tạo để giải tình khác với tình tiếp thu Tiếp tục phát khắc phục quan niệm sai lầm nảy sinh có Việc tìm quan niệm HS cần có hướng dẫn giúp đỡ GV để HS hướng ... giá liên tục để định hướng, giúp HS đưa phương án kiểm tra giả thuyết thích hợp lý thuyết hay thực nghiệm c Giai đoạn Hướng dẫn học sinh củng cố, vận dụng kiến thức theo định hướng kiến tạo nhận...

106
668
0

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33

... nhận nguyên nhân khác nguyên nhân đủ để giải thích Quy tắc khẳng định lí trí người nhận thức, gạt bỏ luận điểm tôn giáo, kinh viện không liên quan đến khoa học + Quy tắc 2: Bao quy tượng nguyên nhân ... nhờ thực nghiệm - Cung cấp chứng thực nghiệm mà từ nhà khoa học chỉnh lí, bổ sung mô hình không phù hợp với thực nghiệm, đề xuất giả thuyết, lí thuyết Ví dụ: Tiên đề Bohr bổ sung vào mẫu nguyên ... Đó mục tiêu mà nhà trường phải hướng tới Tích cực hóa HĐNT HS biện pháp phát quan niệm sai lệch em qua thầy giáo có biện pháp để khắc phục quan niệm Vì việc khắc phục quan niệm học sinh có vai...

167
1.4K
1

phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học trong giảng dạy chương chất khí, vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:55

... nhƣ trên, việc kiểm tra, đánh giá hƣớng vào việc bám sát vào mục tiêu bài, chƣơng mục tiêu giáo dục môn học lớp, cấp Các câu hỏi, tập đo đƣợc mức độ thực mục tiêu đƣợc xác định.[2] 1.5.2 Khắc phục ... chúng thực tế lại phức tạp Các định luật VL thƣờng phát biểu lên mối quan hệ điều kiện lý tƣởng; tƣợng bị chi phối nguyên nhân, nhƣng tƣợng thực tế thƣờng lại bị chi phối nhiều nguyên nhân tác ... đoán biến cố thực nghiệm xảy mà nhờ khảo sát thực nghiệm để xây dựng cần tìm + Thực giải pháp: vận hành mô hình rút kết luận logic cần tìm thiết kế phƣơng án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm,...

85
459
0

Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn dề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một sổ kiến thức chương chất khỉ vật lý 10 THPT

Ngày tải lên : 30/12/2015, 16:13

... thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho GV, tài liệu khoa học phù hợp, học sinh” thí nghiệm, bảo tàng, thực tế gắn Cốt lõi đổi dạy với :và học hướng ... làm thí nghiệm vật lí dạy học Vật lý học môn khoa học thực nghiêm, nói thực hành thí nghiệm môt cách đê cho HS tiếp cận với thực tế Có thê nói thực hành nơi để HS phát triễn kỹ năng, giới quan khoa ... học mà HS tham gia trực tiếp gián tiếp vào hành động giải vấn đề Căn vào tham gia trực tiếp HS vào hành động giải vấn đề theo chu trình sáng tạo Vật lí thực DHGQVĐ, chia DHGQVĐ thành mức độ theo...

88
625
0

TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM CHƯƠNG “CHẤT KHÍ”VẬT LÝ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN

Ngày tải lên : 20/08/2016, 10:43

... liên hệ thực tiễn nên HS nắm kiến thức thiếu vững chắc, máy móc sáng tạo  Nguyên nhân thực trạng Quan phân tích thực tiễn dạy học trường thấy thực trạng có nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ ... 1.2.2 .Thực trạng việc việc phối hợp phương tiện trực quan vào dạy học nhóm trường phổ thông Qua trình tìm hiểu thực trạng việc tổ chức dạy học theo nhóm với hỗ trợ PTTQ số trường phổ thông, thực ... chức, không 15 xáo trộn chổ ngồi mà huy động HS làm việc Khắc phục trình trạng thành viên không làm việc trình hoạt động nhóm Nhược điểm khó thực với lớp học không đồng lực học tập học sinh * Nhóm...

92
1K
3

Sử dụng phần mềm trong dạy học theo định hướng giải quyết vấn đề chương chất khí vật lý 10 THPT ban cơ bản luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:50

... tin ngược từ học sinh, phát thực trạng kết học tập học sinh nguyên nhân dẫn tới thực trạng kết Đây sở thực tế để giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động học sinh hướng dẫn học sinh tự điều ... quan đến hướng nghiên cứu - Nghiên cứu tình hình thực trạng đối tượng cụ thể: Dự giờ, quan sát việc dạy giáo viên việc học học sinh trình thực nghiệm sư phạm - Thực nghiêm sư phạm: Thực dạy thiết ... 66 Chương III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 67 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 67 3.3 Chuẩn bị thực nghiệm…… .……68 3.3.1 Chọn mẫu thực nghiệm…………...

108
1.1K
5

Luận văn thạc sĩ giáo dục: Bồ dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương chất khí Vật lý 10, chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 03/09/2014, 13:59

134
698
1

định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương -chất khí- vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 16/01/2015, 06:15

... đng học sng khôn Trên thực tế, có phơng thức đặc thù nh trờng có khả tổ chức để cá nhân tiến hnh hoạt động học, qua hình thnh cá nhân tri thức khoa học, lực phù hợp với đòi hỏi thực tiễn; v tâm ... để thực nhu cầu học tập cao hơn, tức l phục vụ cho động mới, từ xuất hnh động học tập Việc hình thnh thao tác học đợc thực theo chế chuyển hoá hnh động học thnh thao tác học Qúa trình ny đợc thực ... giả thuyết, hệ Tìm biểu cụ thể thực tế khái niệm, định luật vật lý Dự đoán diễn biến tợng điều kiện thực tế xác định Giải thích tợng thực tế Mô hình hoá kiện thực tế quan sát đợc dới dạng khái...

129
1.4K
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý 10 THPT

Ngày tải lên : 28/10/2015, 13:18

... Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 79 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 79 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 79 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm .79 3.2 Đối tượng thực ... 79 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm .79 3.3.1 Lựa chọn lớp thực nghiệm lớp đối chứng 79 3.3.2 Chuẩn bị thực nghiệm 79 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm sư phạm ... phân tích tượng phức tạp thành phận, giai đoạn mà chúng bị chi phối, phụ thuộc số nguyên nhân, yếu tố, tốt nguyên nhân, yếu tố Có vậy, việc xác lập mối quan hệ, đặc tính, chất tượng, đại lượng vật...

104
983
8

Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương chất khí vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 15/12/2015, 10:40

... vấn đề cho HS Thực kiểu định hướng việc không dễ dàng Nó phụ thuộc vào tài phạm GV, vào đối tượng HS, vào nội dung khoa học kiến thức Định hướng khái quát chương trình hoá kiểu định hướng trung ... Vật lý theo định hướng dạy học giải vấn đề 79 (GA 4) Kết luận chương 83 Chương Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 3.3 Đối tượng thực nghiệm sư ... cố thực nghiệm xảy mà nhờ khảo sát thực nghiệm để xây dựng cần tìm * Khảo sát lý thuyết thực nghiệm: Vận hành mô hình rút kết luận logic cần tìm thiết kế phương án thực nghiệm, tiến hành thực...

130
1.3K
8

Nghiên cứu dạy học chương chất khí vật lý 10 chương trình chuẩn theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:27

... học thực hành thí nghiệm thực chất học sinh tự lực giải vấn đề: vận dụng tổng hợp kiến thức lý thuyết kỹ thực hành thí nghiệm để thực nhiệm vụ cụ thể phòng thí nghiệm Do tổ chức tốt học thực ... toán học, máy tính - Kết luận: Trên sở kết thực nghiệm đợc xử lý nhà nghiên cứu khẳng định giả thuyết khoa học nêu lên lý thuyết đồng thời đề xuất áp dụng vào thực tiễn 13 b) Phơng pháp tơng ... sử dụng thiết bị, đồ dùng học tập, thực hành thí nghiệm, thực hành vận dụng kiến thức học để phân tích, đánh giá giải tình vấn đề đặt từ thực tiễn; xây dựng thực kế hoạch học tập phù hợp với khả...

71
698
0

luận văn dạy học theo góc chương chất khí vật lý 10

Ngày tải lên : 02/09/2016, 22:49

... cường khả năng, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế PPDH tích cực tăng cường khả năng, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế, áp dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn thay cho việc nhồi nhét thông ... móc, mối liên hệ lý thuyết thực tế - Những nhân tố ảnh hưởng đến trình tiếp thu vận dụng kiến thức HS phương pháp giảng dạy giáo viên * Nguyên nhân chung dẫn tới thực trạng - Khó khăn sở vật chất: ... 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 85 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm .85 3.3 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 85 3.4 Phương pháp thực...

137
1.6K
16

Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương chất khí vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 08/09/2016, 11:02

... đng học sng khôn Trên thực tế, có phơng thức đặc thù nh trờng có khả tổ chức để cá nhân tiến hnh hoạt động học, qua hình thnh cá nhân tri thức khoa học, lực phù hợp với đòi hỏi thực tiễn; v tâm ... để thực nhu cầu học tập cao hơn, tức l phục vụ cho động mới, từ xuất hnh động học tập Việc hình thnh thao tác học đợc thực theo chế chuyển hoá hnh động học thnh thao tác học Qúa trình ny đợc thực ... giả thuyết, hệ Tìm biểu cụ thể thực tế khái niệm, định luật vật lý Dự đoán diễn biến tợng điều kiện thực tế xác định Giải thích tợng thực tế Mô hình hoá kiện thực tế quan sát đợc dới dạng khái...

20
278
0

thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28

125
1.7K
6