0

nguyên nhân của tính tích cực nhận thức

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức gì? 1.2.2 Những biểu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 10 1.2.3 Phân loại tính tích cực ... động nhận thức 11 1.2.4 Các nguyên nhân tính tích cực hoạt động nhận thức 11 1.2.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức 12 1.2.6 Biện pháp chung phát huy tính tích cực ... lĩnh, xây dựng tri thức cho đồng thời lực trí tuệ nhân cách họ bước phát triển 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức ? TTC nhận thức hoạt động tập...
  • 113
  • 670
  • 0
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Triết học Mác - Lênin

... sáng tạo cá nhân, phát triển xã hội loài người giai đoạn lịch sử định - TTC cá nhân: Tính tích cựcnhân báo đặc trưng nhân cách người sống Theo đó, tính tích cựcnhân thuộc tính chung cho ... giá tích hợp với ngành nghề đào tạo SV nâng cao tính thiết thực môn học, từ tạo hứng thú tính tích cực cho SV, việc GV sử dụng 2.2.2 Nguyên nhân thành công hạn chế việc phát huy tính tích cực nhận ... chế: thống số nguyên nhân chủ yếu trình bày phần Các nguyên nhân tồn thực tiễn trường ĐH, CĐ nên cần sớm khắc phục Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA SV TRONG...
  • 24
  • 1,060
  • 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.2.1 Tính tích cực nhận thức gì? Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận thức thể thái độ cải tạo chủ thể nhận thức đối tƣợng nhận thức, nghĩa ... nhu cầu nhận thức tích cực, đào sâu suy nghĩ cách tự giác, độc lập, tính tích cực bên Tính tích cực bên kiểm soát trực tiếp đƣợc, nhƣng kiểm soát thông qua biểu tính tích cực bên Tính tích Số ... Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức (HS) 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức HS ...
  • 177
  • 2,809
  • 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh Mô hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng t - Tru tng toỏn Hp thc hoỏ mụ hỡnh Đối tượng nhận thức ... giỏo dc Túm li, hin ang cú xu th thay i quan nim o to [34] Chuyển từ kiểu đào tạo lấy thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức (HS) 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức HS ... Đề xuất biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh miền núi thông qua BTVL Xây dựng số giáo án theo hƣớng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh miền núi thông ... kiến thức học đề xuất phƣơng án giải tập… Vấn đề phát huy tính tích cực (TTC) hoạt động nhận thức HS có số tác giả đề cập tới công trình nghiên cứu nhƣ: Nguyễn Thị Mai Anh - Phát huy tính tích cực...
  • 10
  • 1,972
  • 9
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... tập trung hành động trí tuệ để trì tính tích cực nhận thức có chủ đònh mức cao - Tính tích cực đặc điểm, nét tính cách cá nhân Hai khía cạnh tính tích cực nhận thức có mối quan hệ mật thiết với ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh  Quản lý việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính tích cực nhận thức học...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... tập trung hành động trí tuệ để trì tính tích cực nhận thức có chủ đònh mức cao - Tính tích cực đặc điểm, nét tính cách cá nhân Hai khía cạnh tính tích cực nhận thức có mối quan hệ mật thiết với ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh  Quản lý việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính tích cực nhận thức học...
  • 112
  • 2,462
  • 5
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... TtCnT ĐộC LậP TTCNT tính tích cực học tập có liên quan chặt chẽ với nhau, nhng đồng Có số trờng hợp, tính tích cực học tập thể tích cực bên ngoài, mà tích cực t Đó điều cần lu ý nhận xét đánh giá ... chơng sau đây: Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học 1.1.1 Quan niệm tính tích cực nhận thức (TTCNT) học sinh 1.1.2 Vì phải phát huy TTCNT học sinh? ... thú ý chí học sinh Tính tích cực không bị hạn chế khuôn khổ yêu cầu giáo viên học mà hoàn toàn tự phát trình nhận thức, thấy học sinh có lực nhận thức trung bình c) Tính tích cực sáng tạo : Thể...
  • 102
  • 1,389
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Tư liệu khác

... thiết phải biến đa thức trở thành tích. Việc phân tích đa thức thành nhân tử đợc áp dụng vào : Rút gọn biểu thức, giải phơng trình, quy đồng mẫu thức phân thức, biến đổi đồng biểu thức hữu tỉ, tìm ... pháp phân tích đa thức thành nhân tử B Nội Dung Phần I: Các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử Các phơng pháp a Phơng pháp - Tìm nhân tử chung đơn,đa thức có mặt tất hạng tử - Phân tích hạng ... pháp nhóm hạng tử đặt nhân tử chung áp dụng phân tích tam thức bậc hai ax2 + bx + c thành nhân tử ta làm nh sau: - Tìm tích ac - Phân tích tích ac thành tích hai thừa số nguyên cách - Chọn hai...
  • 13
  • 2,728
  • 28
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN  NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

Khoa học xã hội

... tính chất đối phó * Thực trạng tính tích cực giai đoạn thực hành X Giai đoạn thực hành khâu định đến kết X, trình chuẩn bị X mà HV có tính tính cực giai đoạn thể kết Trong thực hành X, tính tích ... thể cá nhân tích cực X, đồng thời chưa điểm yếu số buổi X, cá nhân, tập thể chưa tích cực X Một số GV điều khiển X chưa coi trọng mức vai trò hình thức dạy học này, tính linh hoạt, gợi mở, tính ... thực hành, sau X HV có tính tích cực hoạt động X phải thể tất giai đoạn Tìm hiểu tính tích HV sau thực hành X lớp, trình học tập Kết điều tra trình bày bảng Bảng 4: Tính tính cực HVsau X Mức độ Trung...
  • 21
  • 696
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... nhìn nhận dới góc độ khác nhau, A.K Côvalep nhìn nhận tích tích cực nhận thức dới hai mức độ: mức độ nhận thc thụ động mức độ nhận thức tích cực, mức độ nhận thức tích cực mức độ cao trình nhận thức ... nhận thức Vậy ván đề đặt tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên kết chặt chẽ với Cụ thể tính tích cực học tập đóng vai trò hình thức bên tính tích cực nhận thức Nó đợc biểu yếu tố ... 2.2 Tính tích cực nhận thức: Các nhà nghiên cứu xem tính tích cực nhận thức học sinh biểu biện học sinh lên hai mặt đối tợng học tập phơng tiện học tập Từ họ lại chia thái độ tính tích cực bên tích...
  • 47
  • 1,734
  • 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Khoa học xã hội

... nghiên cứu vấn đề Tính tích cực nhận thức 10 2.1 Tính tích cực 10 2.2 Tính tích cực nhận thức 10 2.3 Tính tích cực nhận thức trẻ mẫu giáo 12 2.4 Dấu hiệu nhận biết tính tích cực nhận thức trẻ mẫu ... Côvalep nhìn nhận tính tích cực nhận thức dới hai mức độ: mức độ nhận thức thụ động mức độ nhận thức tích cực mức độ nhận thức tích cực mức độ trình nhận thứcnhân V.Ô Kôn quan niệm: Tích cực lòng ... đề học tập nhận thức Vấn đề đặt tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên kết chặt chẽ với Cụ thể : tính tích cực học tập đóng vai trò hình thức bên tính tích cực nhận thức Nó đợc...
  • 57
  • 9,532
  • 44
Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt  các dụng cụ quang    vật lí 11  nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Khoa học tự nhiên

... chứng nhận thức chân lý nhận thức thức khách quan" Trong trình ngời nhận thức giới nhận thức cảm tính mức độ nhận thức đầu tiên, thấp nhất, cảm giác hình thức phản ánh thấp, tri giác hình thức ... vật lý 10 Vận dụng kiến thức khái quát vào thực tiễn 1.2 Tính tích cực, tự lực hoạt động nhận thức vật lý HS 1.2.1 Biểu tính tích cực, tự lực nhận thức Khái niệm tính tích cực, tự lực HS: 12 Theo ... trng tích cực tự lực HĐNT vật lý HS Sự tích cực tự lực HĐNT vật lý có điểm mang tính chất đặc thù chung tính tích cực, tự lực hoạt động nhận thức khoa học nhng mang tính chất đặc thù nhận thức...
  • 78
  • 932
  • 6
Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương TP  hồ chí minh

Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương TP hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... lí luận tính tích cực, tính tích cực nhận thức, tính tích cực nhận thức sinh viên, mối quan hệ tính tích cực nhận thức kết học tập sinh viên 5.2- Khảo sát mức độ biểu tính tích cực nhận thức mối ... tiêu chí tích cực nhận thức năm TT Tiêu chí 10 11 12 13 Tính tích cực nhận thức mức độ cao Tính tích cực nhận thức mức độ trung bình Tính tích cực nhận thức mức độ thấp Động lĩnh hội tri thức Động ... tính tích cực nhận thức nhóm học lực Bảng 5: So sánh mức độ tiêu chí tích cực nhận thức nhóm học lực TT Tiêu chí Tính tích cực nhận thức mức độ cao Tính tích cực nhận thức mức độ trung bình Tính...
  • 107
  • 920
  • 0

Xem thêm